我分明感覺(jué)到她在那一瞬間產(chǎn)生了極為少見(jiàn)的恐懼感，否則也不會(huì)做出聳肩這樣刻意反常的舉動(dòng)。

    來(lái)到四樓，張佳琪拿著我的手機(jī)照亮墻壁上的門(mén)牌：“解剖學(xué)，生物制藥學(xué)辦公室?！?/br>
    “就是這了。”辦公室的門(mén)同樣沒(méi)鎖，張佳琪率先進(jìn)入，并朝我招手示意我趕緊進(jìn)來(lái)。

    “生物制藥？這和人體解剖應(yīng)該是兩個(gè)不相關(guān)的領(lǐng)域吧?！蔽铱戳艘谎坶T(mén)把手，上面沒(méi)有任何灰塵，應(yīng)該不是第一次被打開(kāi)。

    “快進(jìn)來(lái)??！”張佳琪把我拽入屋內(nèi)，朝外面漆黑的走廊盡頭偷偷看了一眼，輕輕合上房門(mén)，我注意到她的動(dòng)作，門(mén)并沒(méi)有完全鎖住，還錯(cuò)開(kāi)著一條隙縫。

    進(jìn)入屋內(nèi)，張佳琪明顯放松下來(lái)，她開(kāi)始在屋內(nèi)翻閱各種文件，而且翻看完后全部都擺放在原位，仿佛是怕被什么人發(fā)現(xiàn)一樣。

    “門(mén)不上鎖，東西翻動(dòng)后物歸原位，這個(gè)女人腦子里到底在想些什么？她真是來(lái)找自己老師的嗎？”我眼睛掃視四周，在屋內(nèi)走動(dòng)起來(lái)。

    這間辦公室有三十平方米，足夠四五個(gè)人一起辦公，可實(shí)際上這里只擺著兩張辦公桌，其他地方都被存放資料的書(shū)柜以及珍貴的標(biāo)本占據(jù)。

    “人體機(jī)能再造？腦神經(jīng)刺激復(fù)蘇試驗(yàn)？”書(shū)架上擺著一本本落滿灰塵的文案，名字繞口，內(nèi)容我更是一點(diǎn)都看不懂。

    “記住，不管拿了什么東西，等會(huì)都要擺回原位?！睆埣宴鞫谶^(guò)我后，就自顧自的忙了起來(lái)。

    我把文案放回書(shū)柜，相比較讀懂這些生澀的試驗(yàn)報(bào)告，我更偏向于尋找其他直觀明了的線索。

    關(guān)上柜門(mén)，我走到辦公桌旁邊，抽屜的鑰匙就插在鎖眼上。

    “這串鑰匙兩小三大，小的是抽屜鑰匙，大的是哪里的鑰匙？”我打開(kāi)抽屜，悄悄把鑰匙放入自己口袋，然后在抽屜內(nèi)摸索。

    “這是什么？”

    兩小袋早已變質(zhì)的堅(jiān)果灑落在抽屜里，除了堅(jiān)果，還有一小瓶藥片。

    “nivolumab？”

    我看著滿瓶的英文字母正發(fā)愁之時(shí)，張佳琪走了過(guò)來(lái)：“尼魯單抗，治療肺癌晚期的藥物，不過(guò)這藥不能亂用，副作用極大。如果原本沒(méi)有得癌癥的人隨便使用，會(huì)破壞免疫系統(tǒng)，攻擊正常細(xì)胞，發(fā)生癌變?！?/br>
    第181章 紅舌頭

    “你老師的抽屜里為什么會(huì)有這種藥物？她得了肺癌嗎？”事情的發(fā)展和陰間秀場(chǎng)考題愈發(fā)接近，我把藥瓶拿在手中，看著里面的白色藥片，這既是救人的解藥，也是殺人的毒藥。

    “沒(méi)有吧，劉老師身體健康，也沒(méi)任何不良嗜好。再說(shuō)她雖然平日里沉默寡言，但跟我很聊得來(lái)，如果她得了癌癥，不會(huì)向我隱瞞的?！睆埣宴鞯幕卮鹱屛矣行┮苫?。

    “那這瓶藥是給誰(shuí)用的呢？”

    我和張佳琪在屋子里停留期間，她一直在翻閱塵封的文件，并沒(méi)有任何去尋找自己老師的意思，我提醒過(guò)她，但被她一句在文件中尋找答案給搪塞了過(guò)去。

    至于她翻看的那些文件，大部分都是英文書(shū)寫(xiě)，我完全看不懂，還有一少部分則是肌體再造的試驗(yàn)數(shù)據(jù)，其中包括低溫凝固血管中血栓疏通，腦細(xì)胞增殖再生，以及一些哲學(xué)范疇上對(duì)靈魂的定義。

    看完這些，我是發(fā)自內(nèi)心佩服那位劉老師，涵蓋醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)，這位女教授幾乎是全能型的人才。

    “每次直播都和八字神煞有關(guān)，如果劉萱就是此次直播的關(guān)鍵，她的情況很符合天醫(yī)神煞?！?/br>
    天醫(yī)是掌管疾病之事的星神，四柱逢天醫(yī)，如不旺，又無(wú)貴人吉神相扶，不是?；技膊【褪巧砣鯚o(wú)力。若生旺又有貴人相生助，不僅身體健壯，而且特別適合從醫(yī)。

    大約半個(gè)小時(shí)候以后，走廊外面?zhèn)鱽?lái)一種奇怪的聲音，我朝張佳琪招手，示意她將手機(jī)關(guān)掉，自己站在門(mén)口觀察外面的情況。

    眼睛早已適應(yīng)了黑暗，空蕩的走廊里好像有什么重物被拖拽著前行。

    視野里模糊的黑影變得清晰，那好像是一個(gè)人，一個(gè)下半身殘缺身體濕漉漉的人。

    他壓在地上，雙手貼著地面，一點(diǎn)點(diǎn)向我和張佳琪所在的房間爬動(dòng)。

    “尸體？”外面太過(guò)昏暗，我不確定這怪物是被絲線拖拽前行，還是自己主動(dòng)在爬行。

    不過(guò)不管是哪種情況，對(duì)我來(lái)說(shuō)都不是一個(gè)好兆頭，暴風(fēng)雨之前的寧?kù)o已經(jīng)結(jié)束，這是一個(gè)信號(hào)，真正驚悚的直播開(kāi)始了。

    給張佳琪比了個(gè)禁聲的手勢(shì)，我在屋子里尋找起趁手的武器，可沒(méi)想到我剛一轉(zhuǎn)身，屋子里突然閃過(guò)一道亮光！

    張佳琪打開(kāi)了手機(jī)，她好像瘋了一樣，將幾份文件拿在手中，然后推開(kāi)門(mén)朝外面狂奔！

    這突然的變故，讓我措手不及，等我追到門(mén)口，猛然感覺(jué)不對(duì)。

    腳脖子一緊，好似被什么東西抓住。

    低頭看去，一張?jiān)诟栺R林中浸泡到浮腫的臉正向上翻動(dòng)著眼皮。

    “槽！”我一腳把他踢開(kāi)，這具尸體翻滾在地，肌rou還在輕微抽動(dòng)，根本不像是死去多時(shí)的標(biāo)本。

    看著墻角停止活動(dòng)的尸體，我又看了一眼已經(jīng)跑到走廊盡頭的張佳琪，相比較死去的詭異尸體，還是抓住張佳琪問(wèn)個(gè)清楚更加重要。

    我跟著手機(jī)亮光追了過(guò)去，可等我轉(zhuǎn)過(guò)拐角，來(lái)到實(shí)驗(yàn)樓樓梯時(shí)才愕然發(fā)現(xiàn)。

    “亮光消失了！”

    黑洞洞的樓梯上，安靜的讓人無(wú)法忍受，就好像一個(gè)將死之人，忍住最后一口氣不愿意呼吸一樣，難受、發(fā)悶，還有讓人頭皮發(fā)麻的恐懼。

    一層層階梯不知通往何處，張佳琪也不見(jiàn)了蹤影。

    “走廊兩邊，全是沒(méi)上鎖虛掩著門(mén)的教室，我之前看過(guò)，里面都是靜立的黑影，張佳琪會(huì)不會(huì)躲在了那里面？”推開(kāi)其中一扇門(mén)，深夜的解剖試驗(yàn)室里，要從眾多大體標(biāo)本、人偶模型中找出一個(gè)活人，這感覺(jué)簡(jiǎn)直能把人逼瘋。

    我陷入一種矛盾之中，既希望眼前的黑影能夠移動(dòng)讓我抓住張佳琪，又害怕它們忽然發(fā)出聲響，讓我處于更加恐怖的境地。

    站在一間間漆黑幽暗的教室門(mén)口，看著一道道模糊的黑影，想起剛才地上那具爬動(dòng)的尸體，我打消了進(jìn)入教室尋找的念頭。

    我怕這是一個(gè)誘人的局，一旦我進(jìn)入，教室門(mén)再被人從外面鎖上，那我很可能要面臨絕境。

    “她應(yīng)該不會(huì)藏在這里面，第一次經(jīng)過(guò)走廊的時(shí)候，張佳琪露出了一個(gè)畏懼的眼神，雖然她極力掩飾，但那種恐懼已經(jīng)扎根在了她內(nèi)心深處，這應(yīng)該也是她會(huì)快步穿過(guò)走廊的原因?！?/br>
    我迅速冷靜下來(lái)：“張佳琪已經(jīng)找到了需要的東西，她肯定要逃出去，出口在二樓！”

    我匆匆下樓，守在那間全是局部解剖標(biāo)本和幼兒標(biāo)本的房間里，背靠擺放著瓶瓶罐罐的貨架，也不知是不是錯(cuò)覺(jué)，總感到黑暗之中好像有十幾雙眼睛正從不同的角度盯著我。

    它們和腐爛的尸體不同，大致形狀與活人無(wú)異，這才是最可怕的地方。

    “這房間不能久留?！蔽倚牡桩a(chǎn)生一種極為不好的感覺(jué)，如果教室里面站著的不是人偶，而是其他的什么東西，等他們?nèi)颗艹鰜?lái)，那個(gè)數(shù)量是我絕對(duì)應(yīng)付不來(lái)的。

    扭頭看了一眼打開(kāi)的窗口，rou體本能的驅(qū)使我朝窗臺(tái)走進(jìn)，趨吉避兇是人之常情，可還沒(méi)等我走到窗口，標(biāo)本室的房門(mén)就被推開(kāi)了。

    “張佳琪？”我沒(méi)敢發(fā)出聲音，蹲在地上，從貨架之間的縫隙看向門(mén)口。

    進(jìn)來(lái)的不是張佳琪，而是一個(gè)陌生的小孩。

    看樣子只有六七歲大，他手里還抓著一只死貓。

    “封禁校區(qū)里怎么可能跑進(jìn)來(lái)一個(gè)孩子？是住校老師的家屬？”

    男孩渾身臟兮兮的，看起來(lái)像個(gè)小乞丐，他身上的衣服也很奇怪，破破爛爛，上衣蓋住了大腿，很不合身。

    “難道是外面跑進(jìn)來(lái)偷東西的？”

    男孩接下來(lái)的舉動(dòng)讓我有些吃驚，他隨便從貨架上取下兩個(gè)盛裝人體器官的玻璃瓶，打開(kāi)瓶蓋，把里面的標(biāo)本撈出塞進(jìn)一個(gè)瓶子里，然后將手中的死貓裝入空出來(lái)的玻璃瓶中。

    蓋好蓋子，男孩抱著玻璃瓶笑瞇瞇的欣賞著，好像自己完成了一件了不起的事情。

    我悄悄繞到門(mén)口，趁他不注意將門(mén)關(guān)上，門(mén)扉合住的聲音男孩也沒(méi)有聽(tīng)到，他仿佛正沉浸在巨大的喜悅當(dāng)中。

    我慢慢靠近，男孩穿著一雙破舊的足球鞋，他裸露在外的皮膚上也沒(méi)有紅繩、標(biāo)牌之類的東西。

    “這應(yīng)該是個(gè)活人吧……”按照我之前的觀察，大部分尸體標(biāo)本手腕或腳腕上都戴著一個(gè)圓牌，上面標(biāo)注出尸體的名字、標(biāo)本制作時(shí)間、死亡原因等等，我找了很久也沒(méi)有在男孩身上找到類似的東西，所以松了口氣。

    “喂，你叫什么名字？”我害怕嚇住男孩，聲音盡量放平緩。

    “啪！”

    即使我已經(jīng)控制自己的語(yǔ)氣，男孩還是被突如其來(lái)的聲音嚇得一哆嗦，雙手松開(kāi)，那剛裝好的玻璃瓶子一下摔在了地上。

    玻璃碎裂，瓶?jī)?nèi)的福爾馬林流的到處都是，刺鼻的味道讓人作嘔。

    這一聲炸響把我也嚇得在原地站了好久，一動(dòng)不敢動(dòng)，耳朵緊緊貼在門(mén)上傾聽(tīng)外面的動(dòng)靜。

    “不能久留，總感覺(jué)有什么東西過(guò)來(lái)了?！?/br>
    男孩僵硬轉(zhuǎn)身，看著站在門(mén)口的我，臉部肌rou痙攣，他的哭相十分丑陋。

    聽(tīng)著斷斷續(xù)續(xù)的哭聲，看著男孩不斷抽搐之下變得畸形的臉，我心中的恐懼并不比他少。

    “這孩子到底是從哪來(lái)的？不行，哭聲太大，肯定會(huì)引來(lái)什么東西?！蔽覐?qiáng)壓下心中畏懼，慢慢走到已經(jīng)身體僵住的男孩旁邊，輕輕的將它抱住，用手輕拍他的后背：“別怕，別怕?！?/br>
    可能是感覺(jué)到了我身體的溫度，男孩漸漸停止哭泣，他蹲在地上看著玻璃殘?jiān)?dāng)中的死貓。

    “這是你的寵物嗎？你是從哪里進(jìn)來(lái)的？”突然出現(xiàn)的男孩帶給我太多疑問(wèn)，正想要挨個(gè)詢問(wèn)的時(shí)候，男孩突然掰開(kāi)貓嘴，揪著死貓的舌頭。

    這條貓已經(jīng)死了很久，舌頭發(fā)白。

    “你在干什么？”我有些詫異，正準(zhǔn)備制止男孩這種虐尸的行為，他忽然扭頭盯著我，然后張開(kāi)嘴，把自己的舌頭伸到最長(zhǎng)，含糊不清的說(shuō)道：“紅舌頭，紅舌頭，紅舌頭！”

    第182章 兇手不是貓

    男孩的表情非?？膳?，完全不像是一個(gè)正常人，他在刺鼻的液體上蹦跳，聲音越來(lái)越大。

    “紅舌頭？”我看著他鮮紅的舌頭，又盯著死貓嘴里慘白的舌尖：“你是在告訴我區(qū)分尸體和活人的方法？”

    我大膽猜測(cè)，但說(shuō)完后連我自己都覺(jué)得沒(méi)有道理，區(qū)分尸體和活人的方法有太多了，看舌頭顏色，應(yīng)該只有孩子才能想的出來(lái)。

    “這孩子估計(jì)是個(gè)流浪兒，躲在封禁校區(qū)里遮風(fēng)避雨。”我已經(jīng)看出男孩智力存在缺陷，瘋瘋癲癲，就像是遭遇過(guò)什么恐怖的事情，被活活嚇傻了一樣。

    男孩不肯安靜，依舊著急的伸著自己的舌頭，后來(lái)更是把他沾染著福爾馬林的雙手伸向我的臉。

    “我明白你的意思了。”后退一步，我避開(kāi)男孩雙手，張嘴學(xué)著他的模樣伸出舌頭。

    “紅舌頭，紅舌頭……”男孩看完以后終于不再叫喊，他沖著我嘿嘿笑了一聲，從地上撿起死貓又取來(lái)一個(gè)盛放標(biāo)本的瓶子，將死貓塞入其中。

    “你能告訴我這是在干什么呢？”我一手按著房門(mén)，只要外面有什么東西進(jìn)來(lái)，我會(huì)第一時(shí)間跳窗逃走。

    “泡進(jìn)去。”男孩舉著玻璃容器，在身前晃悠，做出古怪的，好似用手術(shù)刀切割般的手勢(shì)，然后大喊：“站起來(lái)！”

    他說(shuō)話前言不搭后語(yǔ)，弄了好久我才清楚他的意思，在男孩心中好像只要將尸體泡入福爾馬林當(dāng)中，經(jīng)過(guò)一些程序，尸體就能重新站起。

    “死了的生命失去了靈魂，如果真能做到死而復(fù)生，這就不是醫(yī)術(shù)，而是鬼術(shù)了?！蔽乙婚_(kāi)始并不相信，只當(dāng)是男孩童言無(wú)忌，可轉(zhuǎn)念一想，男孩看起來(lái)有些癡傻，應(yīng)該不會(huì)故意編造出這些來(lái)騙我，況且他剛才比劃的手勢(shì)，完全就是外科手術(shù)中的姿勢(shì)，開(kāi)膛破肚，穿針引線。

    “如果男孩是在模仿，那他一定在什么地方看到過(guò)類似的場(chǎng)景，難道死人真的能夠復(fù)生？”我雙眼瞇起，覺(jué)得從這個(gè)男孩身上，還能挖掘出更多有用的東西。

    “你叫什么名字？為什么會(huì)跑到大樓里？你是從哪里進(jìn)來(lái)的？”

    男孩并不是完全的癡傻，就像我之前認(rèn)為的那樣，這孩子是后天因?yàn)榫薮蟮拇碳げ抛兊蒙裰鞘С！?/br>
    我耐心提問(wèn)，男孩支支吾吾用自己的方式回答，他口齒不伶俐，遇到說(shuō)不清楚的部分就沾著地上的福爾馬林在柜子上涂繪。

    這個(gè)男孩并不記得自己的名字，在他的表述中出現(xiàn)最多的一個(gè)名詞是貓。

    我結(jié)合他的只言片語(yǔ)，還有那些意義難明的圖畫(huà)，大致猜測(cè)出男孩想要表達(dá)的東西。