只要這個(gè)問(wèn)題我能找出答案，很多東西都可以迎刃而解。

    局面撲朔迷離，我身上沒(méi)有足夠的證據(jù)和線索，現(xiàn)在只能走一步看一步。

    在我思索的時(shí)候，葉冰已經(jīng)爬上了雜物間，她和駝背男孩站在孤兒院的最高處向遠(yuǎn)處看去。

    駝背男孩很興奮的和葉冰分享自己在這里看到的一切，他手舞足蹈，葉冰應(yīng)該是除毛絨熊之外，唯一一個(gè)愿意跟他說(shuō)話的人，這種微妙的感覺(jué)似乎讓駝背男孩十分激動(dòng)。

    “我遲早有一天會(huì)離開天堂口，我要去外面看一看?！碑?dāng)著葉冰的面，駝背男孩說(shuō)出了自己埋在心底的想法。

    “為什么要離開？我們沒(méi)有家人，這里就是我們的家?！比~冰面無(wú)表情，好像是在發(fā)呆。

    “你錯(cuò)了，這里是天堂，不是我們的家，我們根本沒(méi)有家的。”駝背男孩抱著毛絨熊，撕扯開裂的玩偶變大了不少，跟瘦小的駝背男孩身高差不多，也就到成年人腰部。

    “我們?cè)撟吡?。”葉冰催促道，她發(fā)現(xiàn)男孩所說(shuō)的話，跟老師說(shuō)的完全不同。

    “哦，那我以后還能找你玩嗎？”男孩睜大漂亮的眼睛，滿含期待的問(wèn)道。

    “恩。”

    葉冰輕輕答應(yīng)了一聲，男孩顯得特別興奮，抱著玩偶跳了好幾下：“那我們就是朋友了，等我準(zhǔn)備離開這里的時(shí)候，我會(huì)送你一件特殊的禮物！這是咱們兩個(gè)的約定，到時(shí)候我就把那件禮物藏在這里，只有我們兩個(gè)知道。”

    點(diǎn)了點(diǎn)頭，葉冰慢慢從雜物間爬下來(lái)，男孩緊隨其后。

    我看他們準(zhǔn)備過(guò)來(lái)，便提前離開，回到教學(xué)樓里。

    下了樓，駝背男孩和葉冰分別，他抱著毛絨熊回到寢室。

    福昕福明還有另外一個(gè)同寢室的孩子都被副院長(zhǎng)教訓(xùn)了一頓，憋著一肚子火。

    寢室里的氣氛十分怪異，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，駝背男孩察覺(jué)到了什么，臉上的笑意慢慢收斂，很快變得和以前一樣，低頭哈腰，抱著毛絨熊躺在自己的床上。

    寢室門關(guān)上了，這一夜似乎格外漫長(zhǎng)，寢室里安靜的過(guò)分，我在門外等了好久，就在我的耐心快要耗盡時(shí)，屋內(nèi)響起了悉悉索索的聲音。

    福昕睜開了眼睛，他一直都是在裝睡。

    巨大的腦袋帶著猙獰的表情，他朝福明和另一個(gè)室友招手，三人早就商量好了。

    他們走到駝背男孩床邊，個(gè)子最高的福昕突然跳到男孩床上，用被子捂住駝背男孩的臉：“給我打！”

    手腳都被按住，駝背男孩從夢(mèng)中驚醒，想要叫喊但是卻發(fā)不出聲，拳頭一下一下落在他干瘦的身體上，一直等到福昕幾人打累，他們才停手。

    “都是因?yàn)槟?，害的我們連晚飯都沒(méi)吃上，今天就是給你個(gè)教訓(xùn)?！备ｊ砍劚衬泻⒋采贤铝丝谕倌?，幾人打累了，坐在一起嬉笑，看著駝背男孩的丑態(tài)，似乎這是他們僅有的娛樂(lè)之一。

    “你不是會(huì)告狀嗎？我讓你告?！毙菹⒘艘粫?huì)兒，幾人還不解氣，將駝背男孩的被褥奪走，趁著外面沒(méi)人，直接扔到了廁所里，他們打開水龍頭，用水淋濕被子，然后晃動(dòng)巨大的腦袋，抬起畸形的雙腿，用力踩在上面。

    施.虐持續(xù)了半個(gè)小時(shí)才停止，三人氣喘吁吁回到寢室裹著干爽的被子睡著了，駝背男孩一言不發(fā)，確定他們?nèi)齻€(gè)不是在裝睡后，才敢起身去廁所拿回被褥，鋪在床上。

    江城的夜晚很冷，晝夜溫度相差極大，男孩抱著毛絨熊在床角坐了很久。

    夢(mèng)境中時(shí)間的流速和現(xiàn)實(shí)完全不同，具體過(guò)去了多久我說(shuō)不清楚，只知道自從知更鳥死后，夢(mèng)境的天空就一直是漆黑的，就算葉冰出現(xiàn)也沒(méi)有改變什么。

    屋子里幾個(gè)男孩陸陸續(xù)續(xù)醒來(lái)，他們?nèi)嘀劬σ膊荒脮?，匆匆忙忙跑向教室?/br>
    “這應(yīng)該是新的一天開始了吧？”中層夢(mèng)境為我展示的只是夢(mèng)境主人想要讓我看到的、記憶最深刻那些場(chǎng)景，時(shí)間和維度在夢(mèng)境中并無(wú)太大意義。

    還是混亂無(wú)序的課堂，老師和學(xué)生大都是在混日子，唯一的變化在于，班上多了一個(gè)女孩子——葉冰。

    胡老師特意將這個(gè)女孩安排在第一排離自己最近的地方，他格外照顧這個(gè)女孩，眼神也總是不經(jīng)意的掃向女孩。

    很快第一節(jié) 課結(jié)束了，胡老師將駝背男孩叫到門外。

    “副院長(zhǎng)找我談了一些事情，好像是在敲打我，是不是你偷偷給她說(shuō)了什么？”胡老師伸手輕輕摸著男孩的腦袋，嚇得他有些哆嗦，拼命搖頭。

    “不是你？那會(huì)是誰(shuí)呢？”這個(gè)長(zhǎng)相畸形的老師很快把目光放在了葉冰身上：“難道是她？”

    隱晦的火焰在胡老師眼底燒灼，他看著葉冰，恨不得將其含在嘴里，一口吃掉。

    得不到，所以愈發(fā)煎熬，超越了倫.理的想法，不斷刺激著這個(gè)本就扭曲變.態(tài)的靈魂。

    第二堂課還未開始，忽然副院長(zhǎng)走進(jìn)了教室，看著那個(gè)如小山般肥胖的女人，駝背男孩心中燃起一絲希望，他覺(jué)得有副院長(zhǎng)在，自己的朋友一定不會(huì)被傷害。

    可惜他錯(cuò)的離譜，大人的世界要比孩子看到的更加復(fù)雜，胡老師笑臉相迎走向副院長(zhǎng)：“姑媽，你怎么來(lái)了？視察工作??？”

    “我說(shuō)過(guò)多少次了，在天堂口你要叫我副院長(zhǎng)?！狈逝值纳眢w堵住教室門，好像堵住了所有生路，副院長(zhǎng)繃著臉看了一眼胡老師：“那個(gè)新來(lái)的小女孩還有體檢項(xiàng)目沒(méi)做，你等會(huì)領(lǐng)著她去保健室，那邊現(xiàn)在沒(méi)人，你去幫她補(bǔ)上沒(méi)做的項(xiàng)目吧?！?/br>
    第512章 好朋友

    “得勒！我保證辦的漂漂亮亮?！备痹洪L(zhǎng)走后，胡老師笑瞇瞇讓班里學(xué)生自習(xí)，他站在講臺(tái)上，居高臨下看著葉冰：“走吧，我陪你去做體檢。”

    班里的學(xué)生大都不以為意，因?yàn)榫退闶悄昙o(jì)最大的福昕，對(duì)于男女之事也不了解。

    所有人中只有駝背男孩感覺(jué)到不妙，他其實(shí)也不懂自己老師要做什么，但是他之前曾在康復(fù)區(qū)看過(guò)胡老師的笑容，胡老師在那個(gè)破屋子里欺負(fù)智障女孩時(shí)，臉上就露出了這樣的笑容。

    很“和善”，“和善”到了讓人不寒而栗的地步。

    胡老師向葉冰伸手，葉冰并沒(méi)有碰他，在座位上呆了好久才避開胡老師朝教室外面走去。

    “挺有意思的小女孩，不錯(cuò)，真不錯(cuò)?！焙蠋熣n本都來(lái)不及合上，快步追了出去。

    老師一走，教室里就變得亂糟糟的，打鬧、聊天干什么的都有，駝背男孩手上的傷還沒(méi)利索，他佝僂著背，慢慢蹲下。

    他沒(méi)有朋友，也很少有人會(huì)去關(guān)注他，所以他很輕易的就從班級(jí)里偷跑了出來(lái)，沒(méi)有引起任何同學(xué)的注意。

    男孩知道保健室的位置，他急匆匆的追了過(guò)去。

    “副院長(zhǎng)是胡老師姑媽，有這層關(guān)系在，葉冰處境可就危險(xiǎn)了，不過(guò)這小家伙一個(gè)人過(guò)去有什么用？還不如偷偷報(bào)告給陳老?！蔽椰F(xiàn)在還沒(méi)有體會(huì)到男孩當(dāng)時(shí)的絕望，思考存在一定的瑕疵：“實(shí)在不行，只能我出手了?！?/br>
    我總覺(jué)得夢(mèng)境主人是故意讓我看到這些的，他想讓我弄清楚被時(shí)間掩埋的真相。

    “煞費(fèi)苦心，僅僅只是為了揭露孤兒院的黑暗？不對(duì)，夢(mèng)境主人這么做應(yīng)該還有更深層的意思。”這次直播非常復(fù)雜，牽扯到的勢(shì)力很多，所以我才處處小心、謀后而動(dòng)。

    保健室我曾跟著男孩去過(guò)一次，地方也熟悉，很簡(jiǎn)陋，唯一的一個(gè)值班醫(yī)生其實(shí)就是副院長(zhǎng)，她負(fù)責(zé)整個(gè)孤兒院所有孩子的健康問(wèn)題。

    等我趕到時(shí)，駝背男孩已經(jīng)在推保健室的門，可惜木門緊閉，已經(jīng)從里面反鎖了。

    “來(lái)遲了一步?！笨吹酱司?，我也跟著急了起來(lái)，雖然是在夢(mèng)中，但是我也不能坐視五六歲大的葉冰跟一個(gè)變態(tài)獨(dú)處。

    戴好面具，我正要出手，駝背男孩突然做了一個(gè)有些沖動(dòng)的行為。

    他雙手護(hù)在胸前，直接撞向木門。

    “這傻孩子真不怕死?！蔽覔u了搖頭，停下腳步，夢(mèng)境中展現(xiàn)的一切都是曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的，這不是虛幻，而是現(xiàn)實(shí)的記憶。

    二十年前的駝背男孩就是這么做的！

    小小的身軀仿佛一條餓急的瘦狗，它狠狠撞在門上，發(fā)出了一聲巨響。

    門并沒(méi)有撞開，男孩捂著肩膀，爬起來(lái)又朝門撞去。

    反復(fù)了兩三次，保健室的門從里面打開了。

    胡老師站在門口，臉上帶著一絲慌張，可當(dāng)他低頭看見(jiàn)撞門的僅僅只是個(gè)小家伙后，一張臉立馬陰沉了下去。

    長(zhǎng)在他頭頂、左臉的手全部握緊，骨頭交差，嘎吱作響。

    “又是你?！?/br>
    聲音是從牙縫里擠出的，胡老師這次是真的生氣了，自己的好事兩次被人撞破，而且居然還是同一個(gè)人。

    看著高大的胡老師，駝背男孩小腿一軟，真正面對(duì)自己的老師時(shí)，他才意識(shí)到自己是如此的弱小，甚至連跟對(duì)方對(duì)視的勇氣都沒(méi)有。

    剛剛挺直的脊背，慢慢彎了下去，男孩漂亮的眼睛里滿是惶恐，他害怕極了。

    胡老師從保健室伸出頭，左右張望了一下，發(fā)現(xiàn)走廊上并沒(méi)有人，他提著駝背男孩將他扔到墻角：“誰(shuí)讓你過(guò)來(lái)的？之前的事情你有沒(méi)有告訴院長(zhǎng)？”

    男孩不語(yǔ)，胡老師笑瞇瞇的蹲下，左臉上的那只手伸進(jìn)小孩衣服里，掐住孩子大腿上的軟rou：“這里的rou就算少了一塊，有衣服遮著，外人應(yīng)該也看不到?！?/br>
    他手指開始用力，從他胳膊上的青筋就能看出，這頭禽獸用了全力。

    男孩的眼淚刷的流了出來(lái)，他想要叫喊，但卻被胡老師伸手捂住了嘴。

    等到他松手，駝背男孩幾乎已經(jīng)站不穩(wěn)了。

    “這只是個(gè)小教訓(xùn)，希望你記住這種感覺(jué)，下一次我真會(huì)把你的手塞進(jìn)榨汁機(jī)里，滾回去上課吧?！焙蠋熒焓峙牧伺鸟劚衬泻⒌哪?，轉(zhuǎn)身朝保健室走去，木質(zhì)房門又一次合上。

    屋子里沒(méi)有任何聲音傳出，駝背男孩怔怔的看著那扇門，忽然他動(dòng)了。

    大腿軟rou被胡老師掐的一片青紫，小家伙站在門外，沒(méi)有多想抬手敲擊木門。

    “這小子真不知道死字怎么寫。”事情處理的方式有很多，但是對(duì)于一個(gè)那么小的孩子來(lái)說(shuō)，他能想到的只有這一條。

    他的朋友正在屋子里，直覺(jué)告訴他會(huì)發(fā)生不好的事情，所以他的舉動(dòng)我也不是不能理解。

    “嘭嘭嘭！”

    聲音很大，胡老師害怕引來(lái)其他人，只好將房門打開。

    他臉上滿是怒意，已經(jīng)懶得裝出那副虛偽的笑容了。

    胡老師一腳踹出，直接將駝背男孩踹到墻邊，他用的是腳尖，又疼又不會(huì)留下鞋印。

    “你一定是故意的，是不是我對(duì)你太好了，讓你覺(jué)得我不算什么，對(duì)吧？”胡老師墊著男孩的衣服掐住他脖子：“你是不是覺(jué)得老師很好說(shuō)話，很喜歡陪你玩游戲啊？”

    等男孩臉色憋紅，他才松開手，對(duì)著小孩的后背又是一腳：“都說(shuō)小孩子骨頭還沒(méi)長(zhǎng)成，恢復(fù)的快，今天我打斷個(gè)兩三根就說(shuō)你自己從樓上摔下來(lái)的怎么樣？”

    拳打腳踢，胡老師下手很重，他馬上就要得手了，屋子里那個(gè)可是少見(jiàn)的極品！可惜壞就壞在門外這個(gè)臭小子身上，機(jī)會(huì)難得，他把心中那病態(tài)的渴望化作暴力發(fā)泄出來(lái)。

    男孩傷的很重，不過(guò)傷口大多被衣服遮蓋，從表面根本看不出什么。

    “小子，這事沒(méi)完，你想要玩，我陪你好好玩！你以為你能護(hù)住誰(shuí)？你自己就是個(gè)克死了全家人的垃圾而已，以后少特么管閑事?！苯?jīng)過(guò)這么一鬧，胡老師興致大減，他看了下表，估摸著副院長(zhǎng)該回來(lái)了，冷哼一聲，打開門讓葉冰和男孩跟他回教室。

    在隨后的幾節(jié)課上，胡老師婉轉(zhuǎn)的告訴所有同學(xué)，自己班上有一顆又臟又臭的老鼠屎，極盡所能的詆毀駝背男孩。

    坐在角落里，駝背男孩很清楚老師說(shuō)的人就是他，他的頭越來(lái)越低，不敢跟任何人對(duì)視。

    我在教室外面看的胸口發(fā)悶，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，老師是學(xué)校里唯一的保護(hù)神，而當(dāng)這個(gè)保護(hù)神不再具有保護(hù)的作用，反而帶頭孤立某一個(gè)人時(shí)，那結(jié)果會(huì)是可怕的。

    駝背男孩一言不發(fā)，只是偶爾看一下葉冰的背影，那是他眼中唯一的色彩。

    下了課，胡老師只留下駝背男孩在打掃衛(wèi)生，等人都走完后，葉冰才敢拿著掃把去幫助駝背男孩。

    要知道這個(gè)時(shí)候的男孩已經(jīng)受了不輕的傷，大腿、小腹的軟rou一片青紫，只不過(guò)被衣服遮住了而已。

    葉冰也沒(méi)有跟男孩交談，她本身就不愛(ài)說(shuō)話，性格非常孤僻。

    打掃完衛(wèi)生，駝背男孩回到寢室，一進(jìn)門就發(fā)現(xiàn)不對(duì)，好像少了些什么。

    “毛絨熊呢？”我站在外面看的也是一愣。

    那個(gè)毛絨熊對(duì)駝背男孩來(lái)說(shuō)非常重要，他并沒(méi)有把那當(dāng)做是玩偶，而是當(dāng)做了一個(gè)活生生的人。

    為了玩偶，他第一次跟福昕爭(zhēng)吵起來(lái)，通過(guò)他們的爭(zhēng)吵我才知道，駝背男孩的室友趁他不在，將那只丑陋的玩具熊給扔了。