“相信你，”趙政做了個(gè)加油的手勢(shì)，“不要輕言放棄康仔。”

    “康仔真的不行，”康涂情緒在崩潰的邊緣徘徊，“這明顯是一個(gè)代碼啊，我哪會(huì)這個(gè)?！?/br>
    趙政低頭去看他寫下來(lái)的字母，指著道：“這是代表了一個(gè)符號(hào)吧，就相當(dāng)于一個(gè)漢字？”

    “不算，”康涂想了想，解釋道，“有兩種可能，如果是中文的拼音的話比較像古代時(shí)用反切法注音1，魯字可以注做：李、古二字，這個(gè)字母很像是李和古，是組成一個(gè)字的元素；如果是代表英文的話，就像是我們的筆畫。”

    趙政一時(shí)沒(méi)說(shuō)話，仔細(xì)地想了想，問(wèn)道：“所以還不知道這個(gè)字母屬于哪個(gè)系統(tǒng)？”

    “對(duì)，”康涂再次感嘆跟他說(shuō)話真的很輕松，說(shuō)道，“無(wú)論是拼音還是英文字母都拼不出來(lái)?！?/br>
    “我大概知道一點(diǎn)，”趙政的話依舊說(shuō)的很保守，“聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)些，所以這應(yīng)該是拆分出來(lái)了，組成了代碼吧?！?/br>
    他指著其中的“b”和“d”兩個(gè)字母說(shuō)：“這兩個(gè)符號(hào)出現(xiàn)頻率很高，會(huì)不會(huì)是‘的’這種比較常見(jiàn)的字？”

    康涂用筆把幾個(gè)重復(fù)的字母標(biāo)了起來(lái)，說(shuō)道：“你接著說(shuō)?！?/br>
    “破解代碼首先應(yīng)該確定是屬于什么語(yǔ)言，咱們先一個(gè)一個(gè)試吧。”

    康涂茫然抬頭看他：“怎么試？”

    “你讀一遍，看看有諧音嗎？”

    很有道理，盡管康涂覺(jué)得分析的簡(jiǎn)直太對(duì)了，但是沒(méi)有，似乎沒(méi)有什么有意義的諧音。

    康涂不免沮喪，心里終于有了焦急的情緒，如果來(lái)的人不是他，而是別人，恐怕此時(shí)已經(jīng)破解出來(lái)了吧。

    趙政依舊沒(méi)什么波瀾，甚至可以說(shuō)輕松地道：“這樣吧，你把字母表全都列出來(lái)，我們看看線索字母在中間處的位置。”

    康涂不報(bào)什么希望，但還是聽(tīng)從他的建議把所有的字母寫在了本子上，把提示中出現(xiàn)了的字母圈住，重復(fù)出現(xiàn)做了標(biāo)記。

    標(biāo)的時(shí)候，忽然想起來(lái)之前玩解密游戲的時(shí)候，好像也有這樣的環(huán)節(jié)，那時(shí)候的解密都是給玩家一個(gè)扣出一個(gè)個(gè)洞的模板，貼在下面的信上，露出來(lái)的字母就是密碼箱的密碼。但現(xiàn)在什么也沒(méi)有，只有一串字母，人生還是比游戲要艱難，而且還不能點(diǎn)give　up。

    所有線索里的字母都被標(biāo)注了，甚至連前后的字母也跟著標(biāo)了，但是毫無(wú)規(guī)律。

    李信也走過(guò)來(lái)了，站在一旁看了一會(huì)，忽然說(shuō)道：“一共有二十個(gè)，你上下各寫十個(gè)，對(duì)齊寫?！?/br>
    康涂如他所言寫了，李信指著開(kāi)頭豎著對(duì)齊的兩個(gè)字母，問(wèn)道：“什么意思？”

    “……”康涂停頓片刻，還是如實(shí)說(shuō)道，“媽的?！?/br>
    李信：？？？

    康涂慌忙退后一步道：“不要拔刀！我沒(méi)罵你啊，‘m、d’就這個(gè)意思啊，你自己?jiǎn)柕摹！?/br>
    但是這卻提醒了康涂，他重新按照豎排對(duì)齊的順序重新排列字母，還是拼不出什么東西來(lái)。

    他們中間只有李信還算是接觸過(guò)密文之類的東西，但是面對(duì)這樣的陌生的符號(hào)也是束手無(wú)策，趙政就算再聰明，隔了兩座大山，也無(wú)論如何跨不過(guò)去。

    李信蹲在地上，用寬大的手掌把本子扯過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“我們傳達(dá)絕密的情報(bào)時(shí)經(jīng)常用一些字當(dāng)密匙，固定的充當(dāng)代替的文字。也會(huì)隨機(jī)的打亂順序，文書傳達(dá)后根據(jù)文意組合?！?/br>
    “這個(gè)東西雖然看著難，其實(shí)沒(méi)什么，只要掌握了規(guī)律就好?！?/br>
    康涂點(diǎn)頭，然后問(wèn)：“所以規(guī)律是什么？”

    李信干脆道：“不知道?！?/br>
    康涂被從絕望中撈出來(lái)，然后扔進(jìn)了另一個(gè)絕望中。

    他又重新低下頭去思考這二十個(gè)字母，所有的方法幾乎都用盡了，他又試著隔一個(gè)字母去組合。畫到j(luò)、t時(shí)，忽略中間隔著的b，發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)字母在字母表中前面的字母可以組成“is”，這本來(lái)也沒(méi)什么，他在往后看時(shí)，又發(fā)現(xiàn)了緊跟著的線索字母j、l，在字母表中的前一位正好組成“in”。2

    他忽然一愣，沒(méi)動(dòng)彈。

    趙政看了他一眼，問(wèn)道：“怎么？”

    康涂不可置信地又看了一眼，抬頭看著他道：“我好像，明白了。”

    趙政笑了，揉了揉他的腦袋：“太好了。”

    康涂緊跟著將所有線索給出的字母在字母表中所處的位置的前一個(gè)字母標(biāo)出來(lái)，如果剛才拼出來(lái)的兩個(gè)字母不是巧合的話，那么這些字母的順序確實(shí)是被打亂了。

    他將所有的線索字母都隔著排列，得出第一排字母為：“mbotxdsjtj”相應(yīng)對(duì)應(yīng)的字母表為“l(fā)answerisi”。3

    他不可自抑激動(dòng)的情緒，拍了下手，劃了兩個(gè)圈道：“單詞‘a(chǎn)nswer’，單詞‘is’！我們找到了！”

    僅僅只得出了兩個(gè)單詞，至少證明他們的方法是對(duì)的，他們順著這個(gè)思路，重新排列了剩下的十個(gè)字母，結(jié)果卻得不出來(lái)了。

    康涂不覺(jué)得是自己之前解錯(cuò)了，這樣的單詞怎么看也不是巧合。

    趙政忽然看出了什么，說(shuō)道：“如果前面的字母確實(shí)是穿插著的規(guī)律，那我們可能找錯(cuò)了方向?！?/br>
    他接過(guò)筆，從本子上畫了兩條線，把上下兩排的字母斜著對(duì)應(yīng)，說(shuō)道：“可能是這樣穿插，把下面的第一個(gè)直接移到上面的第二個(gè)，以此類推排列，而不是一一對(duì)應(yīng)?！?/br>
    “有這樣的情況，”李信肯定道，“而且是常用?！?/br>
    康涂無(wú)力地道：“你、為、什、么、現(xiàn)、在、才、說(shuō)？”

    “我不懂這個(gè)符號(hào)，”李信不為所動(dòng)道，“所以不清楚是否能通用?！?/br>
    康涂看破他一般：“你忘了吧?！?/br>
    李信猛地咳嗽一聲。

    康涂嘆了口氣，不再和他糾纏，重新排列，這時(shí)候就已經(jīng)得出了第二排的字母：“l(fā)mcbdlqbdl”。相對(duì)應(yīng)字母表中為“nlbackpack”

    康涂激動(dòng)地畫出兩個(gè)單詞：“是‘背包’的意思?！?/br>
    剛才的破解出的是個(gè)字母，還有一個(gè)“i”此時(shí)正好連上開(kāi)頭的“n”組成一個(gè)“in”。

    康涂的此時(shí)的心情簡(jiǎn)直難以言表，好像熱氣球一樣一直在升騰，升騰，胸中的一把火快要將他燃燒成一堆灰燼，他竟然也做到了，盡管只靠他自己是無(wú)論如何也不可能成功的，但是這也足夠讓他覺(jué)得驕傲了。

    最后他們得出來(lái)的字母是：“l(fā)answerisinlbackpack”，只剩一個(gè)“l(fā)”無(wú)法破解，聯(lián)系上下文語(yǔ)境，很容易判斷出，這個(gè)字母是替代了“the”。

    康涂按了兩下筆帽，敲了敲本子，笑容一百分地道：“女士們先生們，謎底就是：答案就在背包中！”

    趙政蹲地腳都麻了，站起來(lái)伸了伸懶腰，去把三個(gè)人的背包聚在一起，然后對(duì)他道：“辛苦了?！?/br>
    他沒(méi)有夸張地對(duì)康涂說(shuō)什么話，在剛開(kāi)始康涂手足無(wú)措的時(shí)候鼓勵(lì)了兩句，真的破解出來(lái)了的時(shí)候反而沒(méi)有多說(shuō)，他和李信都表現(xiàn)的很平常。

    這種平常讓康涂異常動(dòng)容。他自作多情的以為，這是因?yàn)樗麄儧](méi)有把自己當(dāng)一個(gè)累贅，而是真的把他當(dāng)成隊(duì)友和朋友。

    他一直無(wú)所作為時(shí)也不會(huì)以為他是累贅，所有當(dāng)他終于做了些什么事的時(shí)候，也就沒(méi)抱著“他終于有了點(diǎn)作用”的心態(tài)。

    謎底中所說(shuō)的背包是進(jìn)入場(chǎng)景時(shí)統(tǒng)一發(fā)放的，他們背著走了一天，沒(méi)想到里頭竟然還藏著重要的道具。

    趙政掏出了一個(gè)巨大的保溫杯，在手里頭顛了顛：“我早就覺(jué)得這個(gè)東西有些莫名其妙?！?/br>
    保溫杯的上半部分凸出，下半部分又適合手握，他使勁一拉，竟然暗有玄機(jī)，伸長(zhǎng)了大概一半，里頭的顏色是紅色的，與鼓的顏色一模一樣。

    趙政隨手扔到半空中轉(zhuǎn)了兩圈再接住，然后走到鼓前，砸了上去。

    1：反切法：古代注音方法，上個(gè)字取聲母，下個(gè)字取韻母。

    2：所采用的加密方法是愷撒移位法。

    3：所采用的是柵欄易位法

    作者有話要說(shuō)：　　密文是m、o、b、m、o、c、t、b、x、d、d、l、s、q、j、b、t、d、j、l、完全破解出來(lái)是theanswerisinthebackpack，用了三種加密方法，我編了好久，但是很不好表述，大家記下個(gè)結(jié)論就行了。

    第20章 誰(shuí)是臥底（十三）

    鼓點(diǎn)聲正是戰(zhàn)場(chǎng)上號(hào)令士兵時(shí)的節(jié)奏，李信一臉嚴(yán)肅地站得筆直，手放在刀柄上，好似當(dāng)初在大秦，正等待著上戰(zhàn)場(chǎng)殺敵。

    康涂不知道李信的心情是如何，能看得見(jiàn)的只是他和趙政都很沉默。

    趙政的嘴唇緊緊地抿住，鼓槌敲在巨大的鼓上，他力道很大，動(dòng)作利索，很嚴(yán)肅。

    不知道在這個(gè)時(shí)候，他是否想起了自己的故鄉(xiāng)，想起了自己的子民和士兵。

    那種敬畏之心又重回到了康涂的身上，盡管他從未踏足過(guò)大秦，也不曾了解過(guò)趙政的前半生，可他好像在這一刻忽然讀懂了他們的沉重，也明白了自己為什么總是無(wú)法與404的成員融入到一起了，因?yàn)樗麖膬?nèi)心里敬畏這些人，不光是因?yàn)樗麄兊牟胖牵€因?yàn)樗麄兩砩媳池?fù)著的歷史的重?fù)?dān)。那是誰(shuí)也無(wú)法取代的。

    聰明的腦袋是老天爺賞賜的，歸根到底與個(gè)人的努力沒(méi)多大關(guān)系，真正的難得的是一顆不認(rèn)輸?shù)男?，抗?fàn)?，不服，逆流而上，遇挫越勇。這是自己的本事。

    趙政身上有這些，不光是他，404的全部人身上都有。

    康涂來(lái)自一個(gè)物質(zhì)文化很豐富的年代，他從生下來(lái)就吃喝不愁，除了自己的那些兒女情長(zhǎng)的破事之外，沒(méi)有受過(guò)什么真正的打擊，但就算是這樣，他還是很頹廢，用時(shí)髦的話來(lái)說(shuō)就是“喪”。他上了大學(xué)之后開(kāi)始迷信黃老之道，甚至覺(jué)得這樣的消極是好的，才是真正的聰明人的選擇。

    他以喪為榮，看不慣一切努力的人。

    來(lái)到404，看到了這樣的一群人，也看到了自己的狹隘無(wú)知。固然人都有權(quán)利選擇自己的生活方式，但是他的喪和消極其實(shí)并非自己選擇，只是被生活的利刃逼的，然后因?yàn)闊o(wú)法抗?fàn)幩园参孔约哼@樣才是好的。

    他看到了一群真正的有一身反骨的人，就算命運(yùn)壓碎了他們的脊梁，他們也要爬著去爭(zhēng)取。

    康涂為自己感到不齒，也為這樣的堅(jiān)強(qiáng)而熱淚盈眶。

    鼓聲很長(zhǎng)，敲鼓這個(gè)活兒其實(shí)也不輕松，趙政除了胸腔的起伏大了一些看不出什么變化，手仍然穩(wěn)穩(wěn)地砸下去，此時(shí)李信也不主張要上前幫忙了，他們都很尊重這個(gè)儀式，康涂也是如此，盡管這只是一個(gè)任務(wù)而已。

    鼓點(diǎn)停的瞬間，鼓面砰然破碎，炸出了里面一塊電子屏幕。

    上面白色宋體寫著：“618－907?！?/br>
    除此之外再無(wú)其他。

    “年代吧？”康涂覺(jué)得這串字母的形式很像是一個(gè)區(qū)間，于是不確定地看向他們二人，“這個(gè)你們知道嗎？我理科生，歷史不行。”

    他問(wèn)得如此急切的原因是，實(shí)在不希望這又是一串密文，因?yàn)轱柡Ｍ目粗Ｏ碌膬蓚€(gè)隊(duì)友。

    趙政用手托著下巴想了一會(huì)兒，緩緩道：“如果我沒(méi)記錯(cuò)，這個(gè)區(qū)間正好是唐朝?！?/br>
    “是唐，”李信肯定地道，“李愬等人都生在此時(shí)?！?/br>
    李愬是404的一個(gè)成員，在這個(gè)任務(wù)中被分到了他們的敵方陣營(yíng)中，武將出身，因?yàn)橹救は嗤叮綍r(shí)與李信交好。

    “劉淼也是?！壁w政冷靜道。

    每一個(gè)成員在入城時(shí)404的人都會(huì)看到他的生平履歷，在姓名背后會(huì)有所屬朝代與年代。他們彼此就算是不熟識(shí)，也都對(duì)對(duì)方有一些了解。

    “我們中間有多少唐代的人？”康涂轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)道。

    這個(gè)需要思考的工作量還是很大的，一共有七十多人，因此趙政與李信都沒(méi)有馬上回答出來(lái)，只能一個(gè)接著一個(gè)的排除。

    “張問(wèn)是什么朝代的？”

    “五代十國(guó)?！?/br>
    “楊鑫？”

    “他是南宋吧，之前坐了兩首酸詩(shī)，一看就是宋朝的文人?！崩钚艓е┎恍嫉?。

    康涂：“……”

    他沒(méi)想到，李信的人設(shè)原來(lái)是這樣豐富，在此之前他一直以為李信是個(gè)選擇性啞巴，除了“陛下”這兩個(gè)字不會(huì)說(shuō)別的話。