楊子然也笑起來(lái)，在施一帆腦袋上彈了一個(gè)響指：“少年你被征用了，我們現(xiàn)在去超市，你梵哥需要置辦生活用品?！?/br>
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    路梵（四聲）：我是個(gè)刀子嘴豆腐心的，你們信嗎？

    第3章

    有了施一帆和楊子然的榜樣，班里很多人開(kāi)始和路放主動(dòng)說(shuō)話，不過(guò)路梵表示：并不稀罕。

    班里所有同學(xué)都知道，路校霸其實(shí)沒(méi)那么危險(xiǎn)，他每天除了睡覺(jué)還是睡覺(jué)，都沒(méi)見(jiàn)幾次他去衛(wèi)生間，只能說(shuō)，大佬就是大佬，連膀胱都跟普通人的不一樣。

    路梵的膀胱當(dāng)然沒(méi)有這么神奇，他只是上廁所的時(shí)間剛好和所有人錯(cuò)開(kāi)，差不多是大家上課間cao或者體育課的時(shí)候，他就會(huì)去一次衛(wèi)生間了，

    這天又是體育課，路梵讓施一帆和楊子然先去cao場(chǎng)等他，他拿著黑色球衣去衛(wèi)生間，解決下問(wèn)題，剛好把球衣?lián)Q上。

    五樓的衛(wèi)生間今天維修中，路梵下樓去了四樓，剛打完上課鈴，走廊上都沒(méi)有什么人，路梵心道果然五樓有個(gè)貴族班就是不一樣，上課鈴響了也跟沒(méi)響區(qū)別不大。

    還得吵鬧一會(huì)兒。

    他拎著球衣走進(jìn)衛(wèi)生間，迎頭跟個(gè)人打了個(gè)照面，對(duì)方看到他后，沒(méi)太大反應(yīng)，只是往后退了退讓開(kāi)空隙讓路梵進(jìn)去，路梵記性一向很好，覺(jué)得面前的人有點(diǎn)眼熟，應(yīng)該是在哪里見(jiàn)過(guò)。

    路梵要先解決問(wèn)題，但是手里拿著球衣，他正思索是放在洗手臺(tái)旁邊的烘干機(jī)上方，還是放在窗戶(hù)邊，他好騰出來(lái)手解褲腰帶。

    剛才打過(guò)照面的人似乎也看明白這個(gè)問(wèn)題，主動(dòng)朝路梵走了過(guò)來(lái)，停在路梵的一側(cè)：“我?guī)湍??！?/br>
    肯定句。

    路梵偏頭又認(rèn)認(rèn)真真看了對(duì)方一眼，瘦，看著比自己可能高一點(diǎn)，但是還要瘦一點(diǎn)，校服搭在他身上寬大，有一種文弱書(shū)生的氣質(zhì)，就是臉挺好看的，讓人下意識(shí)覺(jué)得是個(gè)好人。

    面上還戴著副眼鏡，雖然不是所有好學(xué)生都戴眼鏡，但是路梵一眼就覺(jué)得對(duì)方肯定是個(gè)好學(xué)生。

    而且他們見(jiàn)過(guò)，只是他想不起來(lái)這個(gè)人是誰(shuí)了。

    想著可能跟施一帆一樣是校友？路梵沒(méi)想太多，他現(xiàn)在確實(shí)需要個(gè)地方放球衣先，而且眼前的人讓他沒(méi)有那么討厭。

    路梵理所當(dāng)然把球衣遞了過(guò)去，難得得說(shuō)了一句人話：“謝。”

    對(duì)方先是看了路梵一眼，然后低頭看著他遞過(guò)來(lái)的球衣，哪怕經(jīng)常開(kāi)摩托車(chē)會(huì)打架受傷，路梵的手指依然干凈修長(zhǎng)，他的胖瘦度剛剛好，這雙手也是。

    接過(guò)來(lái)衣服時(shí)，視線若有似無(wú)掃過(guò)路梵的褲子，禮貌地移開(kāi)目光。

    男廁所里旁邊站著個(gè)男生，路梵一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得哪里奇怪，當(dāng)著人的面就解開(kāi)拉鏈解決問(wèn)題，剛才這個(gè)男生好像有那么一丟丟的失落，路梵低頭看著廁所的白色瓷磚，心里想接了球衣而失望？難道是想幫我提拉鏈？

    等路梵解決完，又洗干凈了手，從對(duì)方手里接過(guò)自己的球衣，目光狐疑地盯著對(duì)方看，不過(guò)對(duì)方的眼神坦坦蕩蕩，路梵收了球衣轉(zhuǎn)身進(jìn)來(lái)隔間里換衣服，再出來(lái)，對(duì)方已經(jīng)不在了。

    一步步往樓下走，路梵腦海閃過(guò)一個(gè)念頭，這個(gè)學(xué)校有點(diǎn)意思啊。

    路梵轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)時(shí)一中已經(jīng)開(kāi)學(xué)半個(gè)月了，因此他轉(zhuǎn)來(lái)的第二周，就趕上了一次全校高三年級(jí)不分文理的英語(yǔ)測(cè)試，這種測(cè)試一直是一中的傳統(tǒng)，除了英語(yǔ)還有數(shù)學(xué)和語(yǔ)文。

    目的很簡(jiǎn)單，一般都是文科生英語(yǔ)語(yǔ)文成績(jī)好，理科生數(shù)學(xué)好，通過(guò)這種文理不分的統(tǒng)一測(cè)試，讓教文理的老師看到他們的差距，方便及時(shí)做一些教學(xué)調(diào)整。

    施一帆一直是班里倒數(shù)，有時(shí)候第三，有時(shí)候第五，他從知道要考試就開(kāi)始神神叨叨的念經(jīng)，路梵不客氣地吐槽他：“有這個(gè)功夫，你多背兩個(gè)單詞多好?！?/br>
    施一帆不知道路梵現(xiàn)在的實(shí)力，問(wèn)道：“梵哥，你打算考多少分？”

    路梵不太清楚一中的整體水平，但是他也不愿意做吊車(chē)尾的那一個(gè)，所以他不答反問(wèn)：“班里英語(yǔ)平均分一般是多少?！?/br>
    施一帆想了想，不確定的說(shuō)：“五十六分？上一回好像是這個(gè)，理科重點(diǎn)班的英語(yǔ)平均分是八十四。”

    路梵沒(méi)說(shuō)什么表示知道了，低頭研究自己手里的小骰子，這是他們昨晚上去楊子然打工的酒吧玩的時(shí)候，他覺(jué)得挺好看，楊子然自作主張送了一個(gè)給他。

    骰子不是純白的顏色，有點(diǎn)透明的青色，看著有點(diǎn)精致。

    施一帆看著路梵摸了摸自己的耳釘，看起來(lái)心情不錯(cuò)，試探地問(wèn)道：“梵哥，一會(huì)兒……”

    路梵想也不想的回答：“不可能?！?/br>
    施一帆撇了撇嘴：“我都還沒(méi)有說(shuō)完?！?/br>
    路梵：“你說(shuō)不說(shuō)完都不可能?！彼麆傉f(shuō)完，英語(yǔ)老師就抱著卷子走了進(jìn)來(lái)，對(duì)于貴族班來(lái)說(shuō)，他們不但成績(jī)不好，他們成績(jī)不好到連想作弊的念頭都沒(méi)有。

    有什么意思呢，反正大家都很差。

    施一帆做題的時(shí)候，就聽(tīng)見(jiàn)后面桌子上路梵丟骰子的聲音，他悄悄回頭看了一眼，路梵丟一下骰子然后在試卷上低頭寫(xiě)東西，學(xué)渣施一帆想不明白的是，骰子不是有六個(gè)面嗎？

    就算是選擇題也是四個(gè)選項(xiàng)，所以用骰子有用？還是說(shuō)，梵哥是去掉其中兩面的數(shù)字？