雖然方山源一直在幫忙，可他打算把《字典》搞出來，這可是個(gè)非常大的工作量，哪怕不編寫成現(xiàn)代那么詳細(xì)復(fù)雜的，但也需要很多時(shí)間和精力。

    想推廣拼音，《字典》是不可或缺的工具。當(dāng)初他就想弄，只是因?yàn)檫@東西想編寫出來短時(shí)間不可能，他又不是電腦可以存檔把現(xiàn)代字典默寫出來。

    所以教私塾孩子的時(shí)候，他才不得不花費(fèi)精力把孩子們學(xué)習(xí)的書籍都標(biāo)注拼音來幫助學(xué)習(xí)，不然有字典查方便很多。

    還有《拼音》《高等數(shù)學(xué)》《物理》《化學(xué)》等等……

    總之，林澤準(zhǔn)備把自己記得的知識(shí)，都盡量的寫出來，免得以后時(shí)間久了忘記。

    “我的書就算寫出來學(xué)子們也不一定能夠自己看得懂，等書院整合開學(xué)后，我會(huì)抽時(shí)間過來定期教課，循序漸進(jìn)，不著急?！?/br>
    “那咱們先準(zhǔn)備分級(jí)分班考試吧?！?/br>
    江老想想也是，林澤的東西確實(shí)不容易懂，還真得對(duì)方教了怕才看得懂對(duì)方寫的書。

    其他夫子以江老為首，江老都沒意見他們自然更加不反駁，何況林澤現(xiàn)在還是佐輔大人，陛下指定主持青山縣‘替君實(shí)政’的人，對(duì)方把握行動(dòng)方向肯定不會(huì)有錯(cuò)。

    大家商議好，把安排學(xué)子們考試分班的試卷題目出好，便各自回去通知學(xué)子們準(zhǔn)備。

    分班分級(jí)考試自然也是林澤提出來的，以前的私塾都是不管新舊和成績好壞，所有學(xué)子都混在一起教，非常的混亂，導(dǎo)致講深?yuàn)W的東西差生聽不懂，講淺薄的東西對(duì)學(xué)霸又是浪費(fèi)時(shí)間，教學(xué)效果就差了。

    現(xiàn)在變成學(xué)校，分級(jí)分班是必須的，有針對(duì)性的教學(xué)，才會(huì)有更好的成果。

    包括澤珛私塾的孩子，也不例外都要參加這個(gè)考試。

    而書院的考試，也不只是針對(duì)目前就學(xué)各私人私塾的學(xué)子，而是面對(duì)整個(gè)青山縣的讀書人開放。

    一句話，只要你有本事有能力，就可以進(jìn)“君賢書院”。

    這是林澤敲定的名字，寓意：為君王培養(yǎng)賢士，為國家效力。意思簡單粗暴，又充滿著自信，這就是林澤向來的行事風(fēng)格，大家也都還滿意，愛國之心人人都有。

    君賢書院即將開始考試招生消息傳出，青山縣的讀書人們都高興壞了。

    除了有教出十二個(gè)童生，且自己還考中狀元的林澤名氣做招牌，主要還是因?yàn)闀旱臈l件和福利好，在林澤的‘私心’下，君賢書院成功掛名‘官學(xué)’的殊榮。

    要知道這個(gè)時(shí)代不管什么，一旦跟朝廷掛上了勾，就是坨粑粑，它也是渡上金的。

    何況君賢書院的很多福利政策，跟先行推出的義務(wù)教育小學(xué)差不多，束脩便宜很多不說，還有各種獎(jiǎng)學(xué)金、獎(jiǎng)勵(lì)、貧困補(bǔ)助等等制度。

    當(dāng)然，在經(jīng)濟(jì)上書院減少了大家的困難，相對(duì)的，作為書院的學(xué)子，眾人還是需要為書院出點(diǎn)力。

    比如說書院安排大家定期去義務(wù)小學(xué)教書掃盲、參加各種給百姓科普宣傳工作、去衙門幫忙整理卷宗等等讀書人可以出力的事情，書院安排就必須參加。

    這種互惠互利的要求大家表示都能接受，畢竟書院在束脩上減免了那么多，讓貧寒學(xué)子的讀書經(jīng)濟(jì)壓力減少了大半，大家是應(yīng)該為書院出點(diǎn)力氣，參加那些活動(dòng)也可以得到鍛煉，還是很不錯(cuò)的。

    書院錄取考試那天，青山縣能來的學(xué)子都來，年紀(jì)大小各不相一，但求學(xué)目標(biāo)是相同的。

    人山人海的盛況堪比貢院鄉(xiāng)試時(shí)的熱鬧，平日里還真看不出來青山縣竟然有這么多讀書人。

    錄取考試一共考三場。第一場摸底淘汰，第二場成績分年級(jí)，第三場就分班級(jí)。

    報(bào)名大概有兩千多人，最后錄取了一半，主要學(xué)校目前場地不夠，收不完，只能讓剩下的下次再來。

    具體的班級(jí)年級(jí)就不細(xì)說了，反正林澤最關(guān)注的全優(yōu)班，一共收了二十個(gè)學(xué)生。

    全優(yōu)班顧名思義就是所有考試均達(dá)到最優(yōu)秀的學(xué)生，仍舊簡單粗暴直白。

    這個(gè)班級(jí)由他當(dāng)班主任，所有教學(xué)計(jì)劃他來做；方山源是副班主任，他們倆在澤珛私塾配合習(xí)慣了，組合管理是最好的。

    之前澤珛私塾的學(xué)生自然基本都進(jìn)了這個(gè)班，另外剩下的就是以前在各私塾成績最頂尖的。

    雖然跟澤珛私塾十幾個(gè)半大孩子做同學(xué)，眾人覺得有些搞笑荒誕，但絕對(duì)沒有半點(diǎn)輕視之心，能進(jìn)全優(yōu)班的人，都是靠自己能力硬考進(jìn)來。

    而且這個(gè)班的同學(xué)是并不固定的，定期都會(huì)有考核，一旦落后就得乖乖騰位置給后面努力的同學(xué)，競爭非常大。

    如此鞭策，林澤相信日后全優(yōu)班會(huì)成為書院的招牌所在，而在這個(gè)班級(jí)待到畢業(yè)的同學(xué)，前途必定也是無比優(yōu)秀和光明的。

    在未來的日子里，全優(yōu)班也確實(shí)如林澤所想，幾乎在每屆科舉考試中，殿試前三甲中必定有一個(gè)是君賢書院全優(yōu)班的同學(xué)，進(jìn)入朝堂之后也是優(yōu)秀臣子的存在……

    將來暫且不提，反正把握住青山縣的管理權(quán)后，林澤的首先政策動(dòng)靜就是搞教育。

    其他經(jīng)濟(jì)、設(shè)施等等都可以稍稍等待，唯獨(dú)教育是不能耽擱半分，因?yàn)榕囵B(yǎng)人才不是一天兩天就能完成，這是個(gè)非常漫長的過程，必須得第一個(gè)做。

    一切準(zhǔn)備安排就緒，義務(wù)教育小學(xué)在各村各鎮(zhèn)如火如荼的修葺房屋，君賢書院則率先開學(xué)。