“子安還年輕，他智商又跟普通人不同，普通學(xué)識(shí)的姑娘小哥跟他處不來(lái)，勉強(qiáng)沒(méi)幸福，就讓他再闖闖，成熟些再說(shuō)吧，有時(shí)候緣分到了自然就來(lái)了，等他把殿試考完再說(shuō)婚事也不遲……”

    林澤本質(zhì)上其實(shí)是有些慣孩子的。

    而且他思想現(xiàn)代，在他看來(lái)20歲真的還小啊，完全不用著急，男人成熟些再結(jié)婚，也是對(duì)人家姑娘小哥的一種負(fù)責(zé)。

    郭員外夫妻無(wú)奈，雖然有些遺憾，但他們家兒子確實(shí)跟普通人不太一樣，只能作罷。

    “對(duì)，郭老哥你別著急，等孩子考完試再說(shuō)，實(shí)在不行別指望大的，家里不是還有小的嘛，給你姑娘小哥兒招個(gè)女婿哥婿回來(lái)，一樣抱孫子，想開(kāi)點(diǎn)?！?/br>
    因?yàn)樽约覂鹤有↑c(diǎn)不著急的李廣財(cái)附和安慰，樂(lè)呵呵安慰。

    郭員外沒(méi)好氣，“你有兩個(gè)兒子你當(dāng)然想得開(kāi)！”

    在這個(gè)時(shí)代本土人的心目中，到底還是小子才算正經(jīng)的香火繼承。

    “我小兒子才五歲，成親生孫子猴年馬月去了，我也指望我家老大啊，老小子安慰你還不領(lǐng)情……算了算了，吃飯吃飯，老脾氣?！?/br>
    李廣財(cái)好笑的推了把老兄弟，露著慣有的笑容樂(lè)呵呵。

    李昇聞言，心虛的看了眼自己老爹，又看了看坐在對(duì)面盯著自己的郭子安，然后默默把頭埋到飯碗里，假裝自己是個(gè)很能吃的隱形人……

    第166章

    給兩個(gè)徒弟慶祝之后，大家就得準(zhǔn)備東西，出發(fā)上京趕考了。

    如今五年過(guò)去，大稷朝很多地方的路都修通了，特別是各個(gè)郡城之間的主干道全部進(jìn)行了修整，大大提供了交通便利。

    但是像京城和青山縣的距離就還是需要像原來(lái)一樣坐船才可以。

    時(shí)間緊迫，大家得早點(diǎn)收拾包袱。

    林動(dòng)動(dòng)知道張逸嶸要離開(kāi)很久見(jiàn)不到，很是舍不得，天天抱著張逸嶸不撒手，眼睛紅紅的，小家伙年紀(jì)不大，但什么都知道。

    張逸嶸也很舍不得林動(dòng)動(dòng)，頭一次分開(kāi)這么久，很是不習(xí)慣，離開(kāi)前幾乎天天都帶著林動(dòng)動(dòng)，連跟同窗聚會(huì)道別，都抱著林動(dòng)動(dòng)去，可讓那些同窗把他笑話(huà)不已。

    李昇和郭子安則被家里的父母帶著到處去吃飯，表面聚會(huì)實(shí)則相親。

    在郭家和李家父母的眼中，兩孩子暫時(shí)對(duì)成親沒(méi)興趣，肯定是因?yàn)樵跁?shū)院呆的太久，平日見(jiàn)不到姑娘和小哥，所以對(duì)男女和男男之事不懂。

    不過(guò)幾場(chǎng)相親下來(lái)效果不佳，兩孩子仍舊對(duì)成親的事情不感興趣，甚至還因?yàn)椴煌ㄈ饲榘讶思夜媚镄「缛o得罪了，落下了一個(gè)“書(shū)呆子”的稱(chēng)號(hào)……

    林澤聽(tīng)到這個(gè)事情的時(shí)候很奇怪，他兩個(gè)徒弟可不是這般不通人情世故的，平時(shí)交際跟人家玩兒的可是很溜的，不分男女，老少小哥都能逗得高興，不可能“書(shū)呆子”啊。

    他估計(jì)可能就是這兩貨眼光太高，看不上這郡城的姑娘和小哥吧，這倆一個(gè)智商太高，一個(gè)脾氣太跳，只有這個(gè)可能了。

    不過(guò)作為老師，他可以管徒弟們的學(xué)習(xí)和品德，卻管不了人家成親的事，想想就把事情拋到腦后，年輕人的事情隨緣吧。

    在徒弟們臨走之前，林澤分別送了三個(gè)徒弟三張圖。

    李昇曲轅犁、郭子安活字印刷術(shù)，張逸嶸珍妮織布機(jī)。

    三個(gè)都是促進(jìn)時(shí)代改革和發(fā)展的重要發(fā)明，一旦面試，將會(huì)改變農(nóng)耕、教育、以及工業(yè)效率，是絕對(duì)的不世寶貝。

    三人跟著林澤相處了這么多年，耳濡目染自然很快就看出來(lái)這些圖紙的價(jià)值，非常震驚。

    “老師，這都是您想出來(lái)的嗎？”

    他們雖早就知道老師很厲害，總能相處各種稀奇古怪，但卻非常實(shí)用的東西，可每次當(dāng)老師拿出新東西的時(shí)候，他們才知道老師所表現(xiàn)出來(lái)的不過(guò)冰山一角。

    “誰(shuí)想出來(lái)的并不重要，重要的是誰(shuí)能夠發(fā)揮出它們最大的價(jià)值。”

    林澤仔細(xì)跟三個(gè)徒弟叮囑，

    “老師的處境比你們想象中的更加狹窄，雖我人在青山縣，可我卻是站在風(fēng)尖浪口，這幾年大稷的改革發(fā)展老師觸動(dòng)了不少權(quán)貴的利益，他們?cè)缇鸵暲蠋煘檠壑嗅敚幢隳銈儙煚敔敇O力的保護(hù)我，可一旦我被他們抓到把柄，他們肯定會(huì)對(duì)我動(dòng)手……”

    “不過(guò)我不去京城他們也不好抓我的小辮子，但是你們不同，你們是我的弟子，到時(shí)候到了京城肯定會(huì)有人注意你們，如果你們考進(jìn)了殿試，到時(shí)候肯定會(huì)有很多人刁難，師爺爺再?gòu)?qiáng)勢(shì)，也不可能睜眼說(shuō)瞎話(huà)的護(hù)著你們?！?/br>
    “所以，你們要做的，就是展現(xiàn)出絕對(duì)的實(shí)力，如此你們師爺爺才能理直氣壯的幫你們說(shuō)話(huà)，袒護(hù)你們。這三張圖紙，就是讓他們閉嘴的底牌……”

    這幾年大稷發(fā)展得非常迅速，其中很多新觀念的改革，朝中的人才根本不夠用，而且用得也不夠合心意。

    書(shū)院成立的時(shí)間尚短，培養(yǎng)出來(lái)的人才也不夠用到大地方，所以他悉心栽培的三個(gè)徒弟就是皇帝老師一直眼饞的對(duì)象，這次是無(wú)論如何都要送出去的。

    孩子們還年輕，林澤實(shí)在有些擔(dān)心三個(gè)孩子到時(shí)候站不穩(wěn)腳跟，所以這三張圖紙他這幾年并沒(méi)有拿出來(lái)，而是等到現(xiàn)在才給三個(gè)孩子。

    教育、經(jīng)濟(jì)、農(nóng)耕，這是朝廷的命脈，只要三人掌握住干出了實(shí)事，無(wú)論是現(xiàn)在的帝王還是將來(lái)的帝王，都會(huì)竭盡全力的保住他們。