“謝謝，”畢竟收了人家的早餐，紀(jì)北總不好再在人家面前跳，“我……我改天起早了給你帶?！?/br>
    聞澤曦?fù)P揚(yáng)下巴，不置可否，回到了自己的位置上。

    他坐下后，隔著一張講桌，紀(jì)北便只能看到聞澤曦的一個(gè)腦袋尖兒。

    他一邊啃包子一邊想，如果這人別老這么gay自己，說(shuō)不定能跟自己成為好兄弟也說(shuō)不定。

    可惜了。

    紀(jì)北咽下最后一口早餐，上課鈴正好響起來(lái)。

    說(shuō)不定，這人也不一定是基佬？

    就跟剛剛那個(gè)版主說(shuō)的那樣。

    是叫……薛定諤的基佬吧？

    物理，真是一門博大精深的學(xué)科。

    紀(jì)北深以為然。

    第10章 火柴人

    不提這個(gè)，他喝著牛奶想，聞澤曦其他方面還是很優(yōu)秀的嘛。

    但自己那個(gè)破帖子什么時(shí)候能刪除?。?/br>
    他已經(jīng)盡量不去回復(fù)，妄圖讓它自己沉下去，最終變成一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的墳貼。

    可事實(shí)總不如他所愿，即使他不回，也經(jīng)常隔不了多久，就會(huì)有一群從隔壁樓里摸過(guò)來(lái)的人，在本帖下面喜滋滋地回帖。

    而且回的都是什么？

    “按爪”“打卡”“正主帖子合影留念”“滴，祝幸福”……諸如此類。

    算了，不想了，都是孔詩(shī)妍和那個(gè)不懂變通的版主杉冬的錯(cuò)。

    他想起這事兒就頭疼，索性放棄。

    英語(yǔ)老師走進(jìn)來(lái)，先是看見了特殊位置上渾身上下都寫滿了“我是優(yōu)秀學(xué)生”的聞澤曦，又看了一眼另一側(cè)坐沒坐相的紀(jì)北，書還沒放下來(lái)，就嘆了一口氣。

    紀(jì)北這才慢吞吞把書拿出來(lái)，隨便翻開一頁(yè)。

    英語(yǔ)書上，畫著花花綠綠的，各種顏色頭發(fā)的小人。

    他們活在另一個(gè)世界里，一會(huì)兒?jiǎn)栠@問(wèn)那，一會(huì)兒還邀請(qǐng)不熟的朋友來(lái)自己院子里開烤rouparty，十分神奇。

    紀(jì)北盯了一會(huì)兒，翻回第一頁(yè)，開始在書頁(yè)的右下角畫起了火柴人。

    他的畫技實(shí)在太過(guò)靈魂，一個(gè)圓圈加寥寥幾筆，都能畫出與尋常人不同的風(fēng)采來(lái)。

    通俗講就是畫得他自己都不認(rèn)得。

    他先畫了一個(gè)伸展著四肢的火柴人，自己咬唇盯了半天，想了想，覺得不夠霸氣，又在那個(gè)火柴人手上添了兩筆，畫上了一柄劍。

    然后又覺得那名火柴騎士，在自己的英語(yǔ)書上顯得蒼涼而英勇，必須要再加點(diǎn)什么，才配得上這位英氣逼人（？）的火柴人。

    于是紀(jì)北在這位騎士身旁，又畫了一個(gè)火柴人，騎士的劍正對(duì)著他，紀(jì)北靈光一閃，給二號(hào)火柴人頭上打了兩個(gè)點(diǎn)，表現(xiàn)出對(duì)騎士威猛瑟瑟發(fā)抖的情景。

    好的，他就是騎士，聞澤曦就是二號(hào)火柴人。

    紀(jì)北自己也沒注意到他怎么就下意識(shí)代入這兩人了。

    不僅代入了，紀(jì)北突然還覺得畫上了癮，腦海里閃過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)諸如“勇者保衛(wèi)村民大戰(zhàn)惡龍”“騎士為了拯救城堡里的公主拔劍奮力一戰(zhàn)”“圣劍騎士光耀王國(guó)”的動(dòng)漫場(chǎng)景。

    所以只畫一張肯定是不夠的。

    紀(jì)北突然就興致高漲了，從座椅上坐直了，翻到第二頁(yè)，繼續(xù)畫他火柴騎士的故事。

    是的，他決定在英語(yǔ)書上畫一本翻頁(yè)動(dòng)畫！

    紀(jì)北翻開第二頁(yè)，剛把一號(hào)火柴人手上的劍畫出來(lái)，正準(zhǔn)備加個(gè)皇冠（雖然他也不知道騎士為什么要加王冠），一只手突然出現(xiàn)，把他的書給抽走了。

    昨天剛給他扔過(guò)粉筆頭的英語(yǔ)老師正在品鑒他的畫作。

    “行啊，畫得挺好?！庇⒄Z(yǔ)老師語(yǔ)氣森森，“這么停不下筆，那就把unit1的單詞抄一遍，每個(gè)單詞三行，明天交給學(xué)習(xí)委員。”

    紀(jì)北眨眨眼睛：“老師，我們班會(huì)還沒開，沒定誰(shuí)是學(xué)習(xí)委員?！?/br>
    “……”英語(yǔ)老師被他噎了一下，“那就明天寫了直接交——”

    他剛想說(shuō)“直接交給我檢查”，就看到隔壁特殊位置的聞澤曦舉了舉手，立刻切換成和藹地模樣：“什么事？”

    “王老師，我跟他是室友，如果不介意的話，您可以讓紀(jì)北寫完交給我，改完了再給您就行?！?/br>
    英語(yǔ)老師剛想說(shuō)什么，最后還是咽了下去：“行吧，你們都坐下，繼續(xù)上課?！?/br>
    然后把書甩回紀(jì)北桌上：“就不能有一天好好聽課！”

    目睹了全過(guò)程的前排姑娘，默默在帖子里又加了一句：臥槽，怪不得氣氛都變了，兩人剛開學(xué)就同居了?。。。。?/br>
    終于結(jié)束了半天課，由于自己的靈感在英語(yǔ)課上驟然被打斷，最后的翻頁(yè)動(dòng)畫也沒畫下去，紀(jì)北看著時(shí)間還早，也無(wú)心午睡，就約了許闊和另外幾個(gè)人，一起去后cao場(chǎng)打籃球。

    抄單詞？不存在的。

    紀(jì)北唯一能稱得上優(yōu)秀的科目就是體育了，高一校隊(duì)就向他拋出過(guò)橄欖枝，不過(guò)當(dāng)時(shí)紀(jì)北因?yàn)閭€(gè)人問(wèn)題沒答應(yīng)。

    跟許闊他們匯合后，紀(jì)北做了常規(guī)的熱身，接過(guò)籃球放在指尖轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。

    午休時(shí)間，后cao場(chǎng)沒什么人，只有路過(guò)消食的人和幾對(duì)抓住一切機(jī)會(huì)早戀的小情侶。

    紀(jì)北打得興起，好幾次對(duì)方幾人防都防不住，硬是讓他突破了重圍，頻頻投籃。天氣的炎熱勁兒還沒過(guò)，一群人打得渴了，就撈起一旁的水喝。

    許闊斜著眼睛看紀(jì)北：“可惜了，現(xiàn)在沒多少人，不然又有好幾個(gè)小姑娘要攔著你送水的。”