第6節(jié)
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“今天不是不上課嗎,怎么不多睡一會(huì)?” 顧父看到她,顯然有些驚訝,眼底還埋藏著深深的擔(dān)憂。 “可能是昨天睡得早,現(xiàn)在睡不著了?!?/br> 聲音軟軟的,帶著初醒時(shí)的遲鈍。 “今天要出去玩嗎?我送你?!?/br> “不要了,我要休息一下?!?/br> “你剛剛不是還說(shuō),昨天睡得早,已經(jīng)不累了嗎?” “我什么時(shí)候說(shuō)我不累了?我是說(shuō)我睡不著了?!?/br> “哦,不一樣嗎?” “當(dāng)然不一樣!反正我今天就不出去。” 顧父看著眼前理直氣壯撒嬌的女兒,眼底的擔(dān)憂被隱晦的笑意所替代。 小雨從來(lái)都是灑脫的,怎么也不至于被一個(gè)半大小子給影響了。 就算心情稍微被影響,應(yīng)該也不至于就深陷進(jìn)去出不來(lái)。 他們也是太杞人憂天了。 顧雨在家里待了整整一日。 書(shū)桌,攤開(kāi)的a4紙上,有黑色筆跡勾勒出的表格。 那是一張時(shí)間表,根據(jù)她尚有印象的原著劇情,顧雨梳理出了自己剩下的時(shí)間,和能夠改變的東西。 顧氏的落敗,說(shuō)起來(lái)和顧雨的飛揚(yáng)跋扈有些關(guān)系,但是關(guān)系其實(shí)也不那么密切。 原劇情里,是因?yàn)轭櫽甑米锪嗽S多人,引起了公憤,所以有人聯(lián)合起來(lái),要把她從公主的寶座上拖下泥潭。 然而實(shí)際上,真正叱咤商場(chǎng)的人,又怎么會(huì)被顧雨輕易開(kāi)罪?不過(guò)是看上顧氏,拿她當(dāng)借口而已。 作者大概是為了讓顧雨有罪惡感,所以特意讓她誤會(huì)了,一切都是因?yàn)樗?/br> 不過(guò)如今,顧雨坐在書(shū)桌前,卻也明明白白的知道,顧氏的衰敗,不會(huì)是她能左右的。 沒(méi)有她做借口,還會(huì)有其他的事件可用,她對(duì)商場(chǎng)爭(zhēng)斗一竅不通,上一世,到最后雖好運(yùn)掙了點(diǎn)錢(qián),卻一直都是野蠻生長(zhǎng),無(wú)法憑借著不怎么明確的先知做什么事情。 她能為顧氏做的,大概只是預(yù)警,讓顧父提防曾經(jīng)的親密伙伴倒戈。 至于其他的,大概只能聽(tīng)天由命了。 不過(guò),她如今才高中,倒是有許多時(shí)間,能提升自己。 文景已經(jīng)拿到了空間,應(yīng)該會(huì)按照原本的劇情,走網(wǎng)紅的路子。 她就不去和她爭(zhēng)了。 畢竟,前世當(dāng)網(wǎng)紅,當(dāng)?shù)枚加行┥硇詤拹毫恕?/br> 沒(méi)日沒(méi)夜地化妝,在直播鏡頭前做出一副直面生活的模樣,演繹出精彩燦爛的人生,攝像頭一關(guān),卻恨不能化身爛泥。 每次回家鄉(xiāng),總是被指指點(diǎn)點(diǎn),那些人瞧著她身上光鮮亮麗的衣服,嫉妒得眼睛能滴出血來(lái),卻又分明帶著輕蔑。 她不想在意那些人的目光,卻始終做不到完全不在意。 無(wú)他,不過(guò)是自己也從心底里認(rèn)為,在網(wǎng)絡(luò)上出賣(mài)皮相,化妝賣(mài)嗲賣(mài)萌,不算什么正經(jīng)的工作。 比不上人家在寫(xiě)字樓里朝九晚五,也比不上靠著手上技能吃飯的人。 那倚靠的東西太過(guò)飄渺,讓她始終惴惴不安,總覺(jué)得自己走到這一步只是意外,總害怕明天起來(lái),就被打回原形。 她曾經(jīng)做夢(mèng)都想有回到少年時(shí)期的機(jī)會(huì),想要在更早的時(shí)候改變自己的人生,把更多的籌碼抓取在手上,不必背負(fù)著外人探查的目光,不必?fù)?dān)心有今日沒(méi)明天。 現(xiàn)在陰差陽(yáng)錯(cuò),她獲得了從未有過(guò)的一切,當(dāng)然不能浪費(fèi)這樣好的機(jī)會(huì)。 傍晚,司機(jī)送顧雨到學(xué)校上自習(xí)。 她懷著滿腔熱血,準(zhǔn)備好了十二分的專(zhuān)注,然后……還沒(méi)到教室就被人攔住。 “顧雨。” 誰(shuí)? 她微微皺著眉轉(zhuǎn)過(guò)頭,拉出她的是一個(gè)眉清目秀的少年,說(shuō)不上多么好看,卻有一種從容的書(shū)卷氣。 看了一眼他身上的校服,是高三的學(xué)長(zhǎng)。 腦海中迅速搜尋著記憶,查找著小說(shuō)中關(guān)于這所高中里學(xué)霸的描述,猜測(cè)著對(duì)面人的身份。 “你上周五,怎么沒(méi)來(lái)上課?” 問(wèn)句到了耳邊,顧雨心中有了隱隱約約的猜測(cè),笑嘻嘻地歪著頭反問(wèn)。 “我來(lái)不來(lái)上課,你怎么知道得那么清楚?” 為了避免錯(cuò)認(rèn),她沒(méi)有叫出他的名字。 對(duì)面的人臉上閃過(guò)一點(diǎn)尷尬,轉(zhuǎn)過(guò)頭,耳根處泛起微微的紅色。 顧雨笑了笑,基本確認(rèn)了他的身份。 韋玉,出生清寒的學(xué)霸,文靜內(nèi)向,顧雨曾喜歡過(guò)他,大庭廣眾之下攔住他告白,而后被拒絕。 這個(gè)角色著墨不多,卻讓顧雨印象深刻。 畢竟,他是唯一一個(gè),被顧雨大張旗鼓地撩過(guò),卻沒(méi)有喜歡上女主文景的。 抬手拍了拍他的肩膀,正欲附到他耳旁說(shuō)些什么,自己的肩膀卻被人捏住,顧雨驚愕轉(zhuǎn)頭,看到的是陳恪面無(wú)表情的臉。 “還不走?要遲到了。” “哦。” 乖乖轉(zhuǎn)頭,對(duì)著韋玉揮手。 “學(xué)長(zhǎng)我去上課啦,謝謝關(guān)心?!?/br> “周末放假了,我來(lái)找你玩呀。” 韋玉不怎么自在地看了她一眼,而后居然點(diǎn)了點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)身向著高三的教學(xué)樓而去。 陳恪低沉的聲音在耳邊響起。 “你不是說(shuō)不喜歡他了嗎?怎么又搭上去了?” 顧雨挑眉,“誰(shuí)跟你說(shuō)是我搭上去的,我們只是偶遇,說(shuō)兩句話嘛?!?/br> “再說(shuō)了,人家成績(jī)那么好,我多跟他一起玩玩,說(shuō)不定也變得愛(ài)學(xué)習(xí)了呢?” “哼,你還是先把你桌子上的課本都翻開(kāi)一遍,再說(shuō)這個(gè)話吧?!?/br> “切,你這完全是嫉妒。” “嫉妒?我嫉妒他?” “嗯?難道你嫉妒的不是我嗎?學(xué)長(zhǎng)都主動(dòng)和我搭話了,你那文景,還對(duì)你冷冰冰的呢?!?/br> “呵呵。” 說(shuō)話間,兩人已到了教室。 已在位置上端正坐著的文景轉(zhuǎn)頭望了望,夕陽(yáng)余輝里,兩個(gè)一邊談笑一邊踱步的人精致得有些虛假。 明明同樣是校服,有人穿著就灰頭土臉,有人穿著卻依然光華奪目。 她低頭,埋目筆記,心中涌動(dòng)出難言的情緒。 顧雨和陳恪是前后桌,坐到位置上后,上課鈴響之前,陳恪轉(zhuǎn)頭,趴在她的桌子上,企圖繼續(xù)斗嘴。 顧雨毫不留情地伸手把他拍了下去。 “走開(kāi),別影響我學(xué)習(xí)?!?/br> “臥槽,你還來(lái)勁了是吧?學(xué)習(xí),你那書(shū)比臉還干凈,上課就沒(méi)翻開(kāi)過(guò),現(xiàn)在看得懂嗎?” 陳恪看著她手上的物理,磨著牙開(kāi)嘲諷。 顧雨看了一眼他,沒(méi)再說(shuō)話,低頭咬筆頭。 ☆、第6章 006 陳恪悻悻地轉(zhuǎn)過(guò)身,感覺(jué)心里有點(diǎn)不得勁。 說(shuō)不清是因?yàn)槭裁矗瑒倓偹吹巾f玉和顧雨說(shuō)話的時(shí)候,就開(kāi)始有了這種感覺(jué),像被剛從路邊掐下的狗尾巴草觸碰了心,很輕卻很明確的不舒服。 他是不喜歡顧雨的,他很確定,顧雨對(duì)他的心思,他此前就知道,只是她沒(méi)說(shuō)的時(shí)候,他也就假裝不存在。 如今她說(shuō)了,他拒絕了,兩人好像該就此淡了,以免給她不必要的旖念。 可他如今卻發(fā)現(xiàn),有旖念的不是顧雨,而是他。 他發(fā)現(xiàn)顧雨可能不是真的喜歡他的時(shí)候,是很高興的,以為又能回到從前,互為狐朋狗友的樣子。 可如今看著她和韋玉說(shuō)話,他心中卻不是滋味。 只是這不是滋味在心中琢磨了半天,終于還是無(wú)處安放,他最終把自己這種不正常的情緒,歸納為韋玉配不上她,他作為和她從小一起長(zhǎng)大的革命伙伴,是在為她打抱不平。 顧雨咬著筆頭,對(duì)著物理書(shū)上的公式一籌莫展。 她已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校很多年,雖然當(dāng)初成績(jī)還算優(yōu)秀,如今卻已經(jīng)忘得差不多了。 更何況,她從未上過(guò)高中,如今書(shū)本上的東西,她實(shí)在陌生。 上課鈴聲響起的時(shí)候,她還沒(méi)能完整看完兩頁(yè)。 老師經(jīng)過(guò)走廊,上了講臺(tái)。 “同學(xué)們,下周我們要進(jìn)行月考,這也次開(kāi)學(xué)以來(lái),我們第一次進(jìn)行正式的考試,大家好好復(fù)習(xí)?!?/br> “高中三年會(huì)非常辛苦,但我希望你們能夠堅(jiān)持下去,將來(lái)你們就會(huì)知道,今日付出的一切,來(lái)日都將有豐富的回報(bào)?!?/br> 顧雨抬起頭來(lái),講臺(tái)上的老師姓徐,對(duì)文景非常偏愛(ài),時(shí)不時(shí)地會(huì)給她一些精神層面的支持。 例如現(xiàn)在,一邊撒雞湯,一邊就控制著目光和文景對(duì)視了一下,而后和藹地一笑。