第26節(jié)
孫義博緊張的期待著嘉應(yīng)的回答。她會(huì)支持自己賽車嗎? 嘉應(yīng)踮起腳尖,用手勾下孫義博的頭。在他的額頭上,輕輕的印上一個(gè)吻。 “這是我送你的幸運(yùn)之吻,義博,你天生就屬于賽車場(chǎng)。你是賽車場(chǎng)上的王者,也是我的王。無(wú)論前面的路,有多么難走,我都會(huì)陪著你。你是我心目中的英雄!” 孫義博緊緊的抱著嘉應(yīng),他的嘉應(yīng),好到讓他想要承包她的生生世世。 十六歲的這場(chǎng)夜雨中,他們彼此托付真心,許下承諾。無(wú)論未來(lái)如何狂風(fēng)暴雨,他們將始終堅(jiān)持他們的初心。愛(ài),是包容,是理解,是鼓勵(lì),是堅(jiān)定。 第二天一早,當(dāng)嘉應(yīng)再次踏進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,她仿佛經(jīng)歷了一次蛻變。如果說(shuō),兩個(gè)月之前,剛剛踏進(jìn)十四中學(xué)的她是憂愁的、麻木的、沒(méi)所謂的;那么,這個(gè)時(shí)候,她的腳步已然堅(jiān)定。未來(lái)的路,她已經(jīng)有了方向,也有了伴侶。 “嗨!嘉應(yīng),我們想死你了?!边h(yuǎn)遠(yuǎn)地,朱夢(mèng)琪她們沖了過(guò)來(lái)。已經(jīng)有一個(gè)多月的時(shí)間沒(méi)有看到嘉應(yīng)了,還真有點(diǎn)想念她。 “夢(mèng)琪、吳丹、魏巍,我也想你們了?!边€有,謝謝你們來(lái)看我的頒獎(jiǎng)典禮。最后一句話,嘉應(yīng)只能在心里默念。給她們一個(gè)大大的擁抱,一群青春飛揚(yáng)的少女,有說(shuō)有笑的走向教室。 “當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)!各位,嘉應(yīng)回來(lái)了?!眳堑ぢ氏茸哌M(jìn)教室,然后才露出自己背后的陸嘉應(yīng)。 “嘉應(yīng),你終于回來(lái)了?!?/br> “嘉應(yīng),好想你喲?!?/br> “嘉應(yīng),你再不回來(lái),我都快記不得你長(zhǎng)什么樣了。” …… 看著大家熱情的圍上來(lái),陸嘉應(yīng)心中第一次感受到了集體的溫暖。她的同學(xué),都還記得她!并沒(méi)有因?yàn)樗?qǐng)了一個(gè)月的假,而對(duì)她有所生疏。這是她在十四中學(xué),感受到的最大的不同。 初中,她念的也算是比較好的中學(xué)了。那里的同學(xué),似乎除了學(xué)習(xí),除了跟自己家境差不多的同學(xué)玩到一起。對(duì)于她這樣的小透明而言,多她也不多,少她也不少。在那里,她并沒(méi)有因?yàn)閷W(xué)習(xí)好而被接受。反而,大家都覺(jué)得她真是討厭,每一次都考第一名。 嘉應(yīng)還是這個(gè)嘉應(yīng),但是同學(xué)不一樣了。連帶著,讓嘉應(yīng)的心也暖融融的。 “陸嘉應(yīng),你可是悲劇了。知道嗎?下個(gè)星期一就要半期考試了。你為什么不多請(qǐng)一段時(shí)間的假?這樣就不用參加半期考試了。”王凱幸災(zāi)樂(lè)禍的看著嘉應(yīng),就算她是學(xué)霸,也是請(qǐng)了一個(gè)多月假期的學(xué)霸。他就不相信,她還可以從容面對(duì)。 “王凱,你真是煩人。嘉應(yīng)剛回來(lái),你就提這件事,真是掃興?!蔽何]了揮自己的拳頭。 “我說(shuō)的是事實(shí)嘛。嘉應(yīng),你放心,哥會(huì)罩著你的?!蓖鮿P的話,讓大家都笑了起來(lái)。就他那個(gè)成績(jī),除了數(shù)學(xué),其他的考試恐怕都是瞎蒙的。 嘉應(yīng)來(lái)上課了,老姚主動(dòng)將她叫到了辦公室。 “嘉應(yīng)啊,下個(gè)周一就是半期考試了。你這幾天抓緊時(shí)間準(zhǔn)備一下。考不好也沒(méi)關(guān)系,你這才請(qǐng)了一個(gè)月的假。這只是一個(gè)階段性的檢測(cè),我們還有期末考試呢。”老姚擔(dān)心嘉應(yīng)因?yàn)榭疾缓枚行睦碡?fù)擔(dān)。 “老姚,你這么說(shuō),可就不對(duì)了。誰(shuí)不知道,嘉應(yīng)是全市的中考第一名呀?當(dāng)初,好幾個(gè)班級(jí)都爭(zhēng)著要她。現(xiàn)在倒是好,去了你們班級(jí),連成績(jī)都不要了?!?/br> 辦公室里,自然有說(shuō)酸話的老師。這么好的苗子,就毀在了老姚手里,早知道,自己要過(guò)來(lái)。一旦考出好的成績(jī),那可是跟他們獎(jiǎng)金直接掛鉤的。 “小吳,你不知道具體的情況。嘉應(yīng)她是個(gè)好孩子,響鼓不用重錘。好了,嘉應(yīng),你回去上課吧。別擔(dān)心,一切有老師在呢?!崩弦ψo(hù)著自己班級(jí)的孩子,那是出了名的。小吳老師搖搖頭,老姚反正都要退休了,可著勁寵吧,都把孩子寵壞了。 嘉應(yīng)看了一眼小吳老師,尊敬的對(duì)著老姚欠了欠身子。 “老姚,我先回教室了?!崩弦ο矚g學(xué)生這么叫他,嘉應(yīng)也就入鄉(xiāng)隨俗了。 孫義博并沒(méi)有回學(xué)校。他集訓(xùn)的成績(jī)不理想,跟嘉應(yīng)商量了之后,他打算去加訓(xùn)。如果說(shuō)上一次離開,他還是依依不舍的。這一次,他滿載著嘉應(yīng)的愛(ài)和祝福出發(fā)了。 當(dāng)艾瑞克再次看到孫義博的時(shí)候,明顯覺(jué)得他有了變化。 “怎么了?思想問(wèn)題解決了?”艾瑞克錘了一下孫義博的肩膀,好小子!一看就知道春風(fēng)得意。他倒是沒(méi)有禁止孫義博談戀愛(ài)。只不過(guò),戀愛(ài)容易讓人情緒化。有的時(shí)候,它是激勵(lì)作用。但是,有的時(shí)候,就是惡性催化劑。 “艾瑞克,你放心,我已經(jīng)處理好了個(gè)人問(wèn)題。這一次,陪我加訓(xùn)一個(gè)月,怎么樣?吶,手機(jī)交給你保管。我發(fā)誓,自己所有的心思,全部都會(huì)用在訓(xùn)練上?!?/br> 孫義博主動(dòng)交出了自己的手機(jī),這個(gè)想法已經(jīng)告訴了嘉應(yīng)。所以,他并不擔(dān)心嘉應(yīng)打電話給他卻聯(lián)系不到人。他甚至將自己母親的電話,留給了嘉應(yīng)。讓她遇到著急的事情,可以找他母親幫忙。 “好!小義義,我看好你喲!這一次車隊(duì)預(yù)選賽,一共二十個(gè)人參加,會(huì)淘汰十五個(gè)人,只有五個(gè)人能夠參加f1項(xiàng)目比賽。在上一次的集訓(xùn)中,你的排名是第十位。還有不到一個(gè)月的時(shí)間,就是車隊(duì)預(yù)選賽了。我們的時(shí)間非常緊張?!?/br> 這一邊孫義博進(jìn)入了封閉式的訓(xùn)練,另一頭陸嘉應(yīng)也開始挑燈夜戰(zhàn)。從來(lái)沒(méi)有一個(gè)天才敢說(shuō),自己不學(xué)習(xí),一樣是第一名。幸好嘉應(yīng)自己一直有提前學(xué)習(xí),她已經(jīng)將高一年級(jí)的課程幾乎都學(xué)完了?,F(xiàn)在只需要強(qiáng)化一下第一學(xué)期上半學(xué)期的重點(diǎn)知識(shí)。 對(duì)于嘉應(yīng)而言,她只需要列出重點(diǎn)。而這部分重點(diǎn),絕對(duì)是考試中會(huì)涉及的。她甚至心里已經(jīng)有了想法,如果自己是老師,會(huì)在這個(gè)知識(shí)點(diǎn)上設(shè)置什么樣的陷阱和誤區(qū)。 有針對(duì)性的復(fù)習(xí),讓嘉應(yīng)事半功倍。眼看著時(shí)鐘指向十一點(diǎn)鐘,嘉應(yīng)端起桌上的牛奶,一口氣喝了下去。這是孫義博的要求,每天早上一杯,晚上一杯。 本來(lái),嘉應(yīng)的作息是晚上十點(diǎn)鐘睡覺(jué),為了準(zhǔn)備考試,她不得不將自己的睡覺(jué)時(shí)間往后面推遲了一個(gè)小時(shí)。然而,這個(gè)時(shí)候,不知道還有多少高一13班的學(xué)生在挑燈夜戰(zhàn)呢! 這雖說(shuō)是一個(gè)叛逆不羈的校園,但是,大家都有自己的底線。玩可以,上課不認(rèn)真也可以。但是,對(duì)待考試,一定是認(rèn)真的。就算是成績(jī)只能達(dá)到七十分,那也是自己努力的結(jié)果。 說(shuō)起來(lái),其實(shí)這是一種非常矛盾的心態(tài)。不喜歡應(yīng)試教育,卻深受它的荼毒。各種抵抗,各種不情愿。最后卻會(huì)為了老姚那點(diǎn)微薄的獎(jiǎng)金而努力。畢竟,老姚如此維護(hù)他們,他們總不能考倒數(shù)第一,讓老姚丟臉。 時(shí)間很快來(lái)到了周一,這只是高一年級(jí)的期中考試。因此,只是統(tǒng)一安排了座位。每個(gè)教室容納四十名考生,多余的同學(xué)被安排到實(shí)驗(yàn)室、活動(dòng)室、音樂(lè)室這樣的地方進(jìn)行考試。 由于是交叉安排,所以高一13班的同學(xué),全部都被打亂到了各個(gè)班級(jí)之中。說(shuō)起來(lái),一向在年級(jí)里面,最跳、最調(diào)皮的就是高一13班的學(xué)生。但是,在考試中,他們沒(méi)有一個(gè)人睡覺(jué),也沒(méi)有一個(gè)人交白卷。這是他們的態(tài)度! 考試一共要進(jìn)行兩天,第一天的考試順利完成了。大家嘻嘻哈哈,已經(jīng)考過(guò)了,也就沒(méi)有在意是好是壞了。反正,大家都已經(jīng)盡力。 “哎,我跟你們說(shuō),我可倒霉了。我被分到了實(shí)驗(yàn)室考試,我斜對(duì)角的兩個(gè)學(xué)生,也不知道是哪個(gè)班級(jí)的,竟然悄悄傳遞紙條作弊。我可看不順眼這樣的行為,太沒(méi)有格調(diào)了??疾患案?,就考不及格唄。作弊算什么影響好漢!” 王凱一回來(lái)就跟嘉應(yīng)和朱夢(mèng)琪她們抱怨,他真的是挺煩這樣的行為的??墒牵约哼€不能去舉報(bào)。不然,肯定會(huì)成為全校的公敵。 “這有什么好奇怪的?哪個(gè)教室里沒(méi)有作弊的。只是可憐了你,剛好你附近的人就在做小動(dòng)作?!眳堑ね榈目聪蛲鮿P。她所在的教室,也有人作弊。 本來(lái),大家以為,這只是一個(gè)抱怨而已。誰(shuí)知道,第二天事件竟然升級(jí)了。已經(jīng)是最后一門考試了,王凱最不喜歡的英語(yǔ)考試。幸好,大部分都是選擇題,所以他按照“三短一長(zhǎng),選最長(zhǎng);三長(zhǎng)一短,選最短;長(zhǎng)短不一要選b;參差不齊就選d”的口訣,很快就完成了整張?jiān)嚲怼?/br> 他甚至無(wú)聊的在草稿紙上,算起了一道自己琢磨了很久的數(shù)學(xué)題。誰(shuí)知道,突然,一個(gè)紙團(tuán)砸到了他的課桌上。咦,是誰(shuí)亂扔?xùn)|西?還沉浸在數(shù)學(xué)題解答中的王凱,隨意打開了紙團(tuán)。 就在這個(gè)時(shí)候,監(jiān)考老師走到了他的面前。 “這位同學(xué),你手上拿的是什么?你竟然在考試中作弊,說(shuō)!究竟是誰(shuí)把答案扔給你的!”監(jiān)考老師正好是嘉應(yīng)前兩天才見(jiàn)到過(guò)的小吳老師。 “老師,你誤會(huì)了。我也不知道是誰(shuí)扔的紙團(tuán)過(guò)來(lái)。我沒(méi)作弊!”王凱這個(gè)時(shí)候才回過(guò)神來(lái),他立刻反駁回去。 “你沒(méi)作弊,那你打開紙團(tuán)干什么?如果你沒(méi)有打開,我還可以相信你的話。走,跟我出去。你的試卷被沒(méi)收了!你就等著接受處分吧!”小吳老師不由分說(shuō),拉起座位上的王凱想把他帶出去。 “你干什么!松手!憑什么說(shuō)我作弊?拿出證據(jù)來(lái),老師就可以不講證據(jù)了嗎?”王凱雙手拉著課桌。他不走,憑什么這位老師可以這樣對(duì)待他。 “你松開王凱,不然我們要告你毆打?qū)W生。沒(méi)憑沒(méi)據(jù),我看你就是誣陷?!边@個(gè)教室中,還有其他高一13班的同學(xué),她們不樂(lè)意了。直接站了起來(lái),幫王凱說(shuō)話。 “就是,就是。你如果說(shuō)他作弊,那就拿出證據(jù)。我們可以進(jìn)行筆記鑒定,看看紙團(tuán)上的字跡,究竟是誰(shuí)寫的?!?/br> 整個(gè)考場(chǎng),因?yàn)檫@個(gè)突發(fā)事件一下子就混亂了起來(lái)。小吳老師才不管整個(gè)考試的場(chǎng)面,他就是看不慣作弊的學(xué)生。更何況,這個(gè)學(xué)生還是高一13班的。那么差的一個(gè)班級(jí),出個(gè)作弊的學(xué)生,太正常了。 “閉嘴!你們回到自己座位上去。再說(shuō)話,全部將你們判定為作弊。我手上的紙團(tuán)就是證據(jù),我的眼睛就是證據(jù)!我需要跟你們解釋什么?” 小吳老師一手抓著王凱,一手舉著紙團(tuán)。他恨恨地看向跳出來(lái)說(shuō)話的學(xué)生,全部都是高一13班的。好,你們不是要跳出來(lái)鬧事嗎?全部給你們判定為作弊。 “你胡說(shuō),我發(fā)誓,我沒(méi)作弊。我不知道是誰(shuí)扔過(guò)來(lái)的紙團(tuán),連上面寫的是什么我都不知道。我的試卷早就做完了?!蓖鮿P憤怒的看向小吳老師。他最討厭的就是作弊的人,一定他的斜后方的那個(gè)同學(xué),紙團(tuán)肯定是他扔錯(cuò)了位置。 教室里一片混亂,也不知道是不是小吳老師先出的手,反正最后等教導(dǎo)處主任和老姚趕到的時(shí)候,教室里面已經(jīng)打成了一團(tuán)。當(dāng)然,被壓著打的人,就是小吳老師。 聽(tīng)到了這邊的動(dòng)靜,嘉應(yīng)提前交了試卷,她從外面跑動(dòng)的聲音中,聽(tīng)到了王凱的名字。難道是她們班的王凱出了什么事? 朱夢(mèng)琪她們幾個(gè)跟嘉應(yīng)一個(gè)教室,她們也都紛紛提前交了試卷。到底發(fā)生了什么事情,為什么隔壁教室一陣喧嘩和打架的聲音。 幸好,離考試結(jié)束,也就只有二十多分鐘了。當(dāng)打作一團(tuán)的眾人被分開的時(shí)候,王凱的鼻血都流出來(lái)了。當(dāng)然,最慘的還是小吳老師,他的頭發(fā)都被揪了一大團(tuán)下來(lái),眼鏡被打掉了,臉上青一塊、紫一塊的。 “我,我告訴你!你完了,你完了!”小吳老師被扶起來(lái)的時(shí)候,還指著王凱的鼻子,威脅他。在這么多人面前被打了,他的臉都丟光了。 “你配當(dāng)老師嗎?你有什么資格威脅我?”王凱被打出了脾氣。 這個(gè)考室里面有一個(gè)女生站出來(lái)簡(jiǎn)單說(shuō)了一下事情的經(jīng)過(guò)。教導(dǎo)處主任周文強(qiáng)瞪了一眼老姚,看看,又是他們班級(jí)的學(xué)生。他似乎無(wú)條件的站到了小吳老師的那邊。 老姚關(guān)心的看了看王凱的傷勢(shì)。第一次,他微微有點(diǎn)駝背的腰背,挺得直直的。他站在王凱身前,一字一句的說(shuō)道:“我相信我的學(xué)生,他是不會(huì)作弊的!” 老姚的話,震驚了在場(chǎng)的學(xué)生。從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的老師,第一時(shí)間,不是關(guān)心事情的經(jīng)過(guò),而是看他的學(xué)生有沒(méi)有受傷。知道了事情的經(jīng)過(guò)之后,他毫不猶豫的護(hù)在了自己學(xué)生面前。他這不是護(hù)短,對(duì)于他們班級(jí)的學(xué)生,他一清二楚。 別看老姚對(duì)班級(jí)管得很松,那是因?yàn)?,他知道他的孩子們,都是好孩子,只不過(guò)都處在叛逆的青春期。他們需要的,不是約束,而是足夠的空間。沒(méi)看到他們?cè)诳荚囍岸际諗苛嗽S多嗎?他也相信他的學(xué)生,絕對(duì)不是作弊之人。 “老姚,你是不是老糊涂了!” 周文強(qiáng)被老姚的話氣得不輕,堂堂一名老教師,竟然當(dāng)眾袒護(hù)自己的學(xué)生。成何體統(tǒng),成何體統(tǒng)!簡(jiǎn)直要反天了! 作者有話要說(shuō): 小仙女們,新鮮的章節(jié)來(lái)了。 剛寫完,可能需要捉蟲。 身體已經(jīng)被掏空。。。。 需要大家的鼓勵(lì)和么么噠 第36章 “我沒(méi)有糊涂, 我很清醒。你們看,這是我學(xué)生王凱的試卷和草稿紙。”老姚剛才走過(guò)來(lái)的時(shí)候, 就看了一眼王凱所在的考試課桌桌面。就是這一眼,更讓他堅(jiān)信,他的學(xué)生,不會(huì)作弊的。老姚舉起試卷和草稿紙,轉(zhuǎn)向自己身邊的同學(xué)和老師。 “試卷已經(jīng)完成, 顯然紙團(tuán)扔過(guò)來(lái)的時(shí)候, 他正在思考一道數(shù)學(xué)題。我想,他還還在思考之中, 根本不知道扔過(guò)來(lái)的紙團(tuán)上面有答案。”老姚不虧是了解自己的學(xué)生。短短的時(shí)間, 幾乎還原了整個(gè)事情的真相。 但是,有的人可不認(rèn)為這是事實(shí)。 “老姚,你給我閉嘴。你真是胡說(shuō)八道,就憑你的幾句猜想,就想給自己班級(jí)作弊的學(xué)生開脫?你這不是愛(ài)護(hù)他, 而是在害他!”周文強(qiáng)甚至不等大家回過(guò)神來(lái),呵斥老姚。 “這件事情,不允許在這里討論。當(dāng)事人跟我一起去辦公室,其余的學(xué)生,全部把考試試卷收了!還考什么!”周文強(qiáng)發(fā)火了, 在他看來(lái),學(xué)生作弊只是一件小事,關(guān)鍵在于, 老師竟然包庇學(xué)生。 具體在教導(dǎo)處主任的辦公室里,究竟發(fā)生了什么事情,大家都不得而知。王凱倒是春風(fēng)滿面的走了出來(lái),身后跟著表情嚴(yán)肅的老姚。教導(dǎo)處主任辦公室里,周文強(qiáng)和小吳老師氣得一臉鐵青。 “王凱,你怎么樣了?臉上的傷不要緊吧?” “學(xué)校怎么說(shuō)?要給你道歉嗎?” “就是,就是,情況到底如何?需不需要我給我表哥打個(gè)電話,他在教育局上班?!?/br> …… 王凱剛剛走進(jìn)教室,大家就圍了上來(lái)。后來(lái)交卷的同學(xué)們,也都知道了事情的經(jīng)過(guò)。畢竟,這件事,鬧得挺大的。毫無(wú)疑問(wèn),一定是監(jiān)考老師誣陷王凱。可是,他們關(guān)心的是結(jié)果如何了。 “說(shuō)來(lái)也挺巧的,我們剛剛進(jìn)教導(dǎo)處主任的辦公室,校長(zhǎng)就來(lái)了。他聽(tīng)了事情的經(jīng)過(guò),將周扒皮罵了一頓。然后,就告訴我可以離開了。還是校長(zhǎng)英明??!一聽(tīng)就知道不是我的錯(cuò)?!?/br> 陸嘉應(yīng)聽(tīng)到這里,有點(diǎn)疑惑。不應(yīng)該啊!如果真的是冤枉了王凱,校長(zhǎng)應(yīng)該會(huì)讓小吳老師道個(gè)歉吧?而且,聽(tīng)說(shuō)老姚出來(lái)之后,臉上的表情一直非常凝重。 畫面回到周文強(qiáng)辦公室,校長(zhǎng)很鐵不成鋼的看著面前的周文強(qiáng)和小吳。 “你們知道高一13班都是些什么學(xué)生嗎?就那個(gè)王凱,爸爸是科研所的副所長(zhǎng),mama是第一人民醫(yī)院的主刀醫(yī)生。更別提他們班級(jí)里同學(xué),還有家屬是在教育局上班的。這個(gè)消息傳出去,對(duì)我們學(xué)校是多大的影響?” 校長(zhǎng)嘆了一口氣。 “我知道你們是為了學(xué)生好,可是你們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有,我基本上對(duì)高一13班都是出于放任不管的狀態(tài)。因?yàn)?,根本管不了,也不敢管。你們倒好,還發(fā)生跟學(xué)生打架的事情。這件事,就這么算了。他作弊還是沒(méi)有作弊,已經(jīng)不重要了!” 老師辦公室,老姚頭疼得按著太陽(yáng)xue。很明顯,校長(zhǎng)是因?yàn)樗麄儼嗉?jí)的學(xué)生背景,才站到他們這一邊的。他并不是真的相信他的學(xué)生沒(méi)有作弊。這件事,看似這么放平了。其實(shí),對(duì)于王凱而言是公平的;連帶對(duì)高一13班的學(xué)生,都是不公平的。他究竟要怎么做,才能還王凱一個(gè)清白? 教室里,陸嘉應(yīng)站了出來(lái)。她看向王凱:“校長(zhǎng)有說(shuō)讓小吳老師跟你道歉嗎?小吳老師不僅冤枉你,還率先出手打了你,是不是應(yīng)該讓他當(dāng)眾向你道歉?還有周扒皮,不由分說(shuō)的就斷定了你作弊。是不是也要道歉?同時(shí),他們也應(yīng)該向老姚道歉!” 陸嘉應(yīng)看到了最根本的地方,校長(zhǎng)只是想要和稀泥而已??墒?,憑什么王凱要被大家指指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)?憑什么高一13班要被大家所歧視?憑什么老姚不能夠得到應(yīng)有的尊重? “對(duì),讓他們道歉!這件事不能就這么算了!” 高一13班的同學(xué)們,已經(jīng)將這個(gè)事件微博配圖發(fā)出去了。除了王凱的眼睛打了馬克賽,他受傷的鼻子和臉都清晰的露了出來(lái)。消息一經(jīng)發(fā)出,朱夢(mèng)琪拜托孫義博mama龍王一轉(zhuǎn)發(fā),就被很多人知道了。 只可惜,實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有攝像頭。不然的話,一定可以還原事情的整個(gè)過(guò)程??墒?,事情已經(jīng)非常明顯了。王凱的試卷和草稿紙就是證明。畢竟,他的機(jī)讀答題卡已經(jīng)涂寫完畢,如果真的要修改,一一擦掉還是很麻煩的。王凱甚至根本就沒(méi)有帶橡皮擦。