“你就說(shuō)，好看還是不好看？”

    作者有話要說(shuō)：　　孫義博：寶貝，去換一件性感的睡衣。

    陸嘉應(yīng)：你以為誰(shuí)都像你，暴露狂！

    孫義博：難道，你不喜歡？

    第62章

    “喂，你可別欺負(fù)人！”嘉應(yīng)用一只手捂著眼睛, 一只手舉著手機(jī)。手指之間的縫隙太大, 孫義博甚至可以看到她忽閃忽閃的眸子。

    “這算哪門子欺負(fù)人？嘉應(yīng)，把你得衣袖撈起來(lái), 我看看長(zhǎng)rou沒(méi)有？”孫義博誘哄道。

    “我有好好吃飯的，你看我的手，都有小rou窩了, 還有手臂，你看看吧?！奔螒?yīng)自然拿下了蓋在眼睛上的手, 給孫義博看自己的手背和手臂。她真是個(gè)乖女孩。

    “還有腿呢？我看看是不是還是竹竿那么細(xì)。”孫義博的呼吸有點(diǎn)加重。寶貝的皮膚水嫩嫩的, 好想咬一口。味道一定很棒！

    “噯，不行?！奔螒?yīng)剛想撈起褲子, 想起了對(duì)方的不懷好意。

    “嘉應(yīng), 你不給我看，那我給你看好了。這里, 我的肱二頭肌?？次掖烈淮? 很有爆發(fā)力的喲。還有這里, 八塊腹肌，只給你一個(gè)人看?！睂O義博的手開(kāi)始往下走。

    “停！快點(diǎn)停下！好了，你身材最棒了！我知道了, 你別再介紹了?！奔螒?yīng)臉都羞紅了，可是她舍不得移開(kāi)視線。孫義博給予她的安全感，是無(wú)可替代的。她總是相信，無(wú)論任何情況, 孫義博都會(huì)無(wú)條件站在自己背后。

    兩人膩歪了很久，才依依不舍的掛斷視頻。嘉應(yīng)躺回床上，身上有點(diǎn)燥熱?？墒?，明明房間里開(kāi)著空調(diào)。她的一顆心，早就飛到了孫義博的身邊。將頭埋進(jìn)枕頭里面，想象著這是孫義博的懷抱。

    另一頭，孫義博低頭看著高高翹起的小小義，用手指壓了壓。

    “乖，嘉應(yīng)還小，你現(xiàn)在只能看看?！碧岬郊螒?yīng)的名字，全身的熱血都往下涌。坐在沙發(fā)上，小小義已經(jīng)迫不及待的從浴巾下面探出了頭。孫義博拿出手機(jī)，里面有他的寶貝嘉應(yīng)的照片。

    一手握著手機(jī)，一手握著小小義。想象這只手是嘉應(yīng)柔軟的小手，孫義博呼吸一下子急促起來(lái)。手上的動(dòng)作越來(lái)越快，他的嘴角溢出一絲絲悶哼聲。終于，牛奶噴涌而出。這一次是到目前為止，感覺(jué)最棒的一次。

    看了看自己身上和手上的液體，孫義博只好再去沖洗一下。晚上，躺在床上的孫義博輾轉(zhuǎn)反側(cè)，京城，陸嘉應(yīng)已經(jīng)收拾妥當(dāng)，今天是周末，她準(zhǔn)備和朱夢(mèng)琪她們一起去孤兒院做義工。

    自從朱夢(mèng)琪她們來(lái)到北京，由于家里人工作都還在z市，只能安排人照顧她們的生活起居。她們除了學(xué)習(xí)之外，有了一些空余的時(shí)間可以自己安排。莫少林提議，她們可以去養(yǎng)老院和孤兒院做義工。

    于是，他專門給孩子們聯(lián)系好了孤兒院。其實(shí)，說(shuō)起來(lái)，莫少林是這所孤兒院的幕后捐贈(zèng)者。這個(gè)消息，除了他的助理大衛(wèi)，就算是莫爺爺和莫奶奶都不知道。

    莫少林今天剛好有要緊的事情要忙，脫不開(kāi)身。于是，讓大衛(wèi)帶著孩子們?nèi)ス聝涸簬兔Α＞┏俏鹘?，一個(gè)很僻靜的小鎮(zhèn)之上。距離京城中心，也不過(guò)是150公里的距離。可是，在這里陸嘉應(yīng)她們看到了與繁華首都截然不同的一面。

    四周都是低矮的房屋，而且看起來(lái)已經(jīng)好幾年沒(méi)有新的建筑物了。馬路兩旁，連行道樹(shù)似乎都有點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)不良。在太陽(yáng)下，耷拉著腦袋?？諝庵校瑵M滿的塵埃，耳邊還響著知了的叫聲。

    “到了，這里就是我們今天的目的地?！贝笮l(wèi)率先下車，車?yán)镉锌照{(diào)，大家覺(jué)得還可以接受。當(dāng)他們頂著太陽(yáng)從商務(wù)車上走下來(lái)，火辣辣的太陽(yáng)讓皮膚有種刺痛的感覺(jué)。

    除了陸嘉應(yīng)，其他的幾個(gè)孩子都是在蜜罐里長(zhǎng)大的。雖然皺了皺眉頭，可是他們什么都沒(méi)有說(shuō)。反而將目光期待的看向?qū)γ妗?/br>
    寶貝之家！

    如果不是大衛(wèi)介紹，他們就算是路過(guò)，也不會(huì)知道這里是一家孤兒院?；蛟S，還會(huì)以為是個(gè)幼兒園什么的。

    大衛(wèi)敲門。一位中年婦女，滿頭花白的頭發(fā)，打開(kāi)門探出了頭?？吹酱笮l(wèi)，她的臉上綻開(kāi)了笑容。她的眼神不老，可是她臉上的皺紋，已經(jīng)如同樹(shù)皮一般。

    不知道為什么，陸嘉應(yīng)就是覺(jué)得她很幸福。

    “大衛(wèi)，你來(lái)了！”聲音之中，包含著輕松愉快的心情。

    “嗯，袁校長(zhǎng)，你好。我身后的這些同學(xué)，都是來(lái)寶貝之家做義工的?！贝笮l(wèi)指了指身后的陸嘉應(yīng)和她的同學(xué)們。

    “袁校長(zhǎng)好！”大家異口同聲的問(wèn)好。

    “好孩子，都進(jìn)來(lái)，外面熱?！痹ｉL(zhǎng)熱情的將他們迎進(jìn)去，然后，又把大門給鎖上?？粗蠹乙苫蟮谋砬?，她笑了笑。

    “我們孤兒院的孩子比較特別，有好些都是殘疾孩子和自閉兒童。不敢打開(kāi)大門，是為了怕他們跑出去。外面就是馬路，要是出了事情，可就糟糕了。幸好，院子里夠大，他們能夠跑得開(kāi)?！碑?dāng)初，要不是莫少林投資了一大筆錢，租賃了這大片土地。這些孩子，還不知道是個(gè)什么境遇。

    嘉應(yīng)他們聞言，神情嚴(yán)肅。他們跟著袁校長(zhǎng)一起來(lái)到活動(dòng)室。這會(huì)兒天氣熱，孩子們都在活動(dòng)室里面玩耍。莫少林甚至給活動(dòng)室裝上了空調(diào)。一個(gè)人有愛(ài)心，是好事。難得的是，能夠有持久的愛(ài)心。孤兒院每個(gè)月的吃穿住、水電氣、玩具書本，都是莫少林源源不斷的資金投入。這個(gè)時(shí)候的陸嘉應(yīng)她們，尚且不知道這家孤兒院是莫少林籌建的。

    “寶貝們，看校長(zhǎng)這里?！痹ｉL(zhǎng)拍拍手，至少過(guò)了一分鐘，大部分的孩子才停下了手上的動(dòng)作，好奇的看著袁校長(zhǎng)?？墒?，還是有至少五個(gè)孩子，低頭玩著手上的東西，仿佛沒(méi)有聽(tīng)到，也沒(méi)有看到。

    嘉應(yīng)他們有注意到，活動(dòng)室里面，還有一個(gè)中年婦女。她笑著走過(guò)去，輕輕的跟低著頭的孩子說(shuō)什么。然后指了指校長(zhǎng)和嘉應(yīng)他們所站的位置。然后，他們看到了仿佛花朵綻放一般美好的笑容。

    只不過(guò)，這個(gè)笑容，似乎是對(duì)著嘉應(yīng)他們背后的大衛(wèi)笑的。

    勉強(qiáng)將孩子的注意力吸引過(guò)來(lái)，校長(zhǎng)開(kāi)始手語(yǔ)跟聲音一起說(shuō)話。

    “寶貝們，你們看到校長(zhǎng)身后的大哥哥和大jiejie們了嗎？他們是來(lái)陪你們玩的，你們?cè)敢鈫?？?/br>
    看著袁校長(zhǎng)帶著笑容的臉，手上的動(dòng)作，口里的引導(dǎo)。情感豐富的吳丹幾乎淚濕了眼眶。他們有注意到，只有少數(shù)的孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭。大部分的孩子，都茫然的看著他們。

    “你們別介意，孩子們其實(shí)是喜歡你們的?？墒?，你們對(duì)于他們而言，太陌生了。去吧，跟他們說(shuō)說(shuō)話，陪他們玩一玩，他們很快就會(huì)接受你們的?！痹ｉL(zhǎng)有一種說(shuō)不出的親切柔和之感，對(duì)，她身上有mama的味道。

    嘉應(yīng)數(shù)了數(shù)，活動(dòng)室里大約有三十多個(gè)孩子。其中，健全的孩子只有五個(gè)，而且都是女孩兒。其他的孩子，不是聽(tīng)力有障礙，就是身體有殘疾。像袁校長(zhǎng)說(shuō)的自閉兒，大約有五個(gè)。

    看著嘉應(yīng)他們已經(jīng)跟孩子們玩在了一塊兒，大衛(wèi)和袁校長(zhǎng)一起來(lái)到了辦公室。

    “袁校長(zhǎng)，你們真是辛苦了。要不然，我們?cè)僬衅敢粋€(gè)老師。就只有你和陳大姐兩個(gè)人，太累了。煮飯的李阿婆也已經(jīng)老了，幫不上什么忙?！贝笮l(wèi)明顯可以感受到，袁校長(zhǎng)的一顆心，全部都放在了孩子身上。

    他想起了五年前，第一次在火車站看到袁校長(zhǎng)的場(chǎng)景。那個(gè)時(shí)候，她獨(dú)自一個(gè)人，帶著六個(gè)孩子。為了養(yǎng)活他們，她白天在火車站幫忙卸貨，一大早送牛奶、送報(bào)紙，晚上還要給小飯館打工洗碗。才勉強(qiáng)養(yǎng)活了六個(gè)孩子。

    莫少林因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了飛機(jī)，著急著去另外一個(gè)城市有事，所以選擇了火車。袁校長(zhǎng)因?yàn)楸徽_陷盜竊，已經(jīng)被火車站工作人員按壓在地。那個(gè)時(shí)候，要不是莫少林挺身而出，她和孩子們，還不知道是個(gè)什么結(jié)果。

    救下袁校長(zhǎng)，他們才知道，她一個(gè)人養(yǎng)了六個(gè)孩子。而且，這些孩子中，沒(méi)有一個(gè)人是她自己的。

    袁校長(zhǎng)的故事，大衛(wèi)每次想起來(lái)，都會(huì)鼻酸。她曾經(jīng)是小學(xué)校長(zhǎng)，卻因?yàn)樯伺畠?，被婆婆直接抱走送人了。為了找女兒，她果斷離家。歷經(jīng)九九八十一難，終于找到女兒的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她的女兒被人販子弄成了殘疾孩子，在街頭乞討。

    找到女兒，原本是件高興的事情?？上?，孩子已經(jīng)沒(méi)有幾天可活的了。人販子沒(méi)有抓到，女兒沒(méi)過(guò)幾天就離世了。袁校長(zhǎng)已經(jīng)徹徹底底的瘋了！她流浪街頭，渾渾噩噩。直到她看到街頭還有很多無(wú)家可歸的孩子，她想起了自己的女兒。

    她連死都不敢想，因?yàn)楹ε孪氯タ吹剿廊サ呐畠?。于是，□□這條艱辛的路，她從踏上，就沒(méi)有停止過(guò)前進(jìn)。

    “大衛(wèi)，沒(méi)事的。我們可以！莫先生經(jīng)常組織一些義工過(guò)來(lái)，我們還忙得過(guò)來(lái)。就是芳兒和李果已經(jīng)七歲了，她們應(yīng)該上小學(xué)了。”芳兒和李果是健全的孩子中較大的兩個(gè)。要知道她們剛剛被抱回來(lái)的時(shí)候，還是兩個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子。

    “好的，這件事我會(huì)去著手辦理?，F(xiàn)在六月，距離開(kāi)學(xué)還有三個(gè)月的時(shí)間，辦手續(xù)應(yīng)該來(lái)得及。袁校長(zhǎng)，你也要保重身體，別太辛苦了。你可是孩子們的支柱。”

    大衛(wèi)話音剛落，活動(dòng)室里響起了手風(fēng)琴的聲音。袁校長(zhǎng)跟大衛(wèi)點(diǎn)點(diǎn)頭，示意他們一起過(guò)去。

    活動(dòng)室門口，他們清楚的看到。陸嘉應(yīng)在彈奏著手風(fēng)琴，朱夢(mèng)琪她們帶著孩子們?cè)谔?。而王凱，正在教幾個(gè)男孩子搭積木。

    袁校長(zhǎng)笑了，她第一次看到孩子們玩得這么開(kāi)心。這里的孩子，就算是健全的，也是有比較嚴(yán)重的心理疾病。她和陳姐的關(guān)愛(ài)是有限的，他們應(yīng)該得到更多的愛(ài)，或許能夠化解心中的陰影？

    就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)十歲左右的男孩子，轟的一聲，一把推到了王凱搭建的積木城堡。陸嘉應(yīng)的手風(fēng)琴音樂(lè)，也應(yīng)聲而止。袁校長(zhǎng)的心提了起來(lái)。

    王凱會(huì)是什么態(tài)度？正在專心看王凱搭建積木的孩子已經(jīng)有人放聲大哭起來(lái)。陸嘉應(yīng)放下手風(fēng)琴，快步走了過(guò)來(lái)。

    作者有話要說(shuō)：　　本章有感于一個(gè)聾啞朋友的故事。

    如果身有殘疾，無(wú)論是天生的還是后天的，要是身在一個(gè)有□□，或許可以過(guò)上幸福的生活。

    然，大部分殘疾同胞，都會(huì)比一般人過(guò)得艱辛。

    不要以為你最慘，其實(shí)幸福來(lái)自內(nèi)心的體驗(yàn)。

    比如，有你們，我就很幸福。比心！

    第63章

    嘉應(yīng)蹲下身子，輕輕地?fù)ё≌诳薜囊粋€(gè)孩子。

    “寶貝, 別哭了。你看, 阿姨這里有糖糖喲！”從口袋里拿出一個(gè)糖果，吸引了孩子的注意力。

    另外一邊, 王凱對(duì)著推到積木的孩子豎起了大拇指。

    “小男子漢，你真棒！是不是覺(jué)得哥哥搭建的房子不夠結(jié)實(shí)？想要自己搭一個(gè)？謝謝你幫助哥哥把積木推到重建。這一次，由你來(lái)主導(dǎo)搭建, 好不好？”

    很快教室里恢復(fù)了歡聲笑語(yǔ)，袁校長(zhǎng)露出了欣然的微笑。這群義工, 真不錯(cuò)。

    一天的時(shí)間, 很快就過(guò)去了。陸嘉應(yīng)上午給孩子們上了課，下午不是太熱的時(shí)候, 他們領(lǐng)著孩子一起在cao場(chǎng)上做游戲。很多時(shí)候, 孩子需要的只是陪伴和肯定的眼神。這個(gè)世界上最美的臉，是孩子天真無(wú)邪的笑容。連幾個(gè)自閉癥的孩子, 都神奇的露出了笑容。這一點(diǎn), 幾乎讓袁校長(zhǎng)喜極而泣。

    太陽(yáng)已經(jīng)落山了, 夕陽(yáng)的余暉從地平面之下照耀著天上的云彩。陸嘉應(yīng)她們依依不舍的告別寶貝之家的孩子們。

    “下一周，我們還來(lái)！”吳丹握緊拳頭。她米白色的雪紡衫上，還有孩子留下的水果漬的印記。然而, 她已經(jīng)不在乎了。

    “嗯，我們還來(lái)！”陸嘉應(yīng)回頭，袁校長(zhǎng)還在目送著她們離開(kāi)?；蛟S，她也在期待著她們下一次再來(lái)？她只有三十八歲, 可是蒼老的面容看起來(lái)如同六十多歲。

    “袁校長(zhǎng)，回去吧！我們還會(huì)再來(lái)的。”揮手，告別。

    這一次孤兒院之行，回去的路上大家異常沉默。感知?jiǎng)e人的不幸，除了同情，還有感恩自己擁有的一切。

    先把朱夢(mèng)琪她們送回家，陸嘉應(yīng)最后跟著大衛(wèi)叔叔一起回莫家。

    “大衛(wèi)叔叔，我想麻煩你一件事。”

    “嘉應(yīng)，你說(shuō)吧！”

    “以后，我每個(gè)月打十萬(wàn)塊錢到你的卡上，麻煩你幫我把這筆錢給袁校長(zhǎng)。寶貝之家多請(qǐng)幾個(gè)老師吧，袁校長(zhǎng)她們太辛苦了。”嘉應(yīng)小時(shí)候爹不疼、娘不愛(ài)，形同于孤兒。可是她比寶貝之家的孩子們幸福多了。

    “還有那些有聽(tīng)力障礙的孩子，給他們買最好的助聽(tīng)器。聽(tīng)不到，他們又怎么能夠說(shuō)出來(lái)。如果錢不夠，你隨時(shí)跟我說(shuō)?！?/br>
    “嗯，好的，嘉應(yīng)。”大衛(wèi)心中不由得感嘆，果然是父女倆。從來(lái)不以自己的成就為傲，他們都有一顆柔軟善良的心。相比那些沽名釣譽(yù)的慈善家，社會(huì)更需要默默奉獻(xiàn)愛(ài)心的人。人品貴重，不是用金錢來(lái)衡量的。

    陸嘉應(yīng)回到莫家，跟奶奶說(shuō)自己借用一下她的工作室。就一頭鉆進(jìn)去，連飯都沒(méi)有吃。今天，她有太多了感觸，已經(jīng)滿滿的快要溢出來(lái)了。

    寶貝之家的孩子們，激發(fā)了她創(chuàng)作的欲望。提筆落字，嘉應(yīng)的手下沒(méi)有一點(diǎn)停頓。很快，一首歌詞就這么誕生在她的筆下。這是她有史以來(lái)，創(chuàng)作最迅速的一次。寫完，她整整默看了二十遍。對(duì)，這就是自己的初衷。

    當(dāng)鋼琴的聲音，在琴房里傳出來(lái)的時(shí)候，莫奶奶停下了手上的動(dòng)作。她不由自主的走到了琴房門口，沒(méi)有進(jìn)去，她只是靜靜的站著。眼淚，漸漸地滑落。這首曲子，斷斷續(xù)續(xù)，可以見(jiàn)得嘉應(yīng)她正在創(chuàng)作。

    即便是不知道這首曲子的歌詞，莫奶奶已經(jīng)全身泛起雞皮疙瘩。這個(gè)曲子，讓她想起了自己的爸爸mama。不知道，他們?cè)谔焯?，還好嗎？這首曲子，讓她想起了自己的孩子，少林。他總是那么懂事，讓自己自豪又驕傲。

    不知道過(guò)了多久，斷斷續(xù)續(xù)的曲子開(kāi)始連貫。盡管彈奏還不是那么順利，盡管還在修整?？墒?，它已經(jīng)在莫奶奶的心里，單曲循環(huán)了無(wú)數(shù)次。嘉應(yīng)的每一個(gè)轉(zhuǎn)音，每一個(gè)升調(diào)，都跟她所設(shè)想的延續(xù)一模一樣。甚至，嘉應(yīng)的好多點(diǎn)，觸動(dòng)了莫奶奶。

    莫爺爺沒(méi)有靠近，他欣慰的站在客廳大門外。聽(tīng)過(guò)莫奶奶的創(chuàng)作，他當(dāng)然知道這是孫女在作曲。而且，他也感知到了孫女想要傳達(dá)的意思。他舍不得打擾老伴兒和孫女，她們都在音樂(lè)之中徜徉。

    單曲循環(huán)了五次，嘉應(yīng)最終定下了《孤兒淚》的詞和曲。她還沉浸在剛才的創(chuàng)作中，曾經(jīng)的自己與孤兒有何差別？

    一滴淚我眼里含著一滴淚

    有誰(shuí)知道眼里的淚水是什么滋味

    一滴淚孤兒的眼淚流給誰(shuí)

    有誰(shuí)知道失去了爸媽是什么滋味

    天冷了誰(shuí)來(lái)管我餓了去找誰(shuí)

    樹(shù)上的小鳥(niǎo)也有mama來(lái)陪

    除了嘆息和流淚我無(wú)家可歸

    孤兒淚孤兒的眼里含著淚

    有誰(shuí)知道孤兒的淚水是什么滋味