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萬(wàn)煦道:“太臟,太臭。” 敖欽:“……你們倆回了宗門(mén)千萬(wàn)不能顯露出不喜歡熊貓的感情。我們?nèi)陂T(mén)都很喜歡熊貓,特別是師叔,愛(ài)熊貓都愛(ài)成心魔了。我?guī)煾负妥鎺煚斊綍r(shí)化形也是化成熊貓。” “總之!熊貓是宗門(mén)之寶!必須喜歡!你們給我從現(xiàn)在開(kāi)始,喜歡熊貓!”敖欽的表情十分嚴(yán)肅。 卓青和萬(wàn)煦嘴角抽搐。 來(lái)到新的世界,原本以為他們倆就要走上傳統(tǒng)修行游歷的古典修仙道路了。誰(shuí)知道要重新上小學(xué)初中高中,甚至還要參加高考上大學(xué)也就罷了,必須喜歡熊貓是什么鬼? 這個(gè)宗門(mén)……是不是哪里有問(wèn)題? 卓青和萬(wàn)煦對(duì)未來(lái)開(kāi)始忐忑起來(lái),總覺(jué)得自己和宗門(mén)格格不入。 第198章 番外之何涵 何涵認(rèn)為自己一生, 雖說(shuō)算不上波瀾壯闊,也比旁人經(jīng)歷得多。 作為風(fēng)水宗師,他見(jiàn)過(guò)了大部分人沒(méi)見(jiàn)過(guò)的神奇, 也產(chǎn)生了大部分人不會(huì)產(chǎn)生的欲望,甚至做過(guò)了大部分人做不到的錯(cuò)事。 他曾經(jīng)自傲無(wú)比, 認(rèn)為自己在這個(gè)世界獨(dú)一無(wú)二。所以他積極尋求超脫的辦法, 不想和這個(gè)世界的凡夫俗子同流合污。 直到他遇到了卓青。 一個(gè)遠(yuǎn)超于他的風(fēng)水師。一個(gè)甚至可以冠以“仙師”名號(hào),真正已經(jīng)不受世間約束, 不知道還能不能稱(chēng)之為人的男人。 何涵和卓青最初的糾葛并不愉快, 他們甚至相互敵對(duì)。 在第一次見(jiàn)面, 他就一敗涂地,甚至還輕易被騙了——當(dāng)他有了最基本的科學(xué)素養(yǎng)之后,才明白, 那個(gè)什么量子通訊電信詐騙,是個(gè)多么不走心的慌。 但何涵沒(méi)有找卓青對(duì)峙。 他心中有了猜測(cè)。卓青撒了一個(gè)不走心的慌,要掩蓋的, 是一件非常嚴(yán)重的事。 當(dāng)“潘多拉”事件之后,他更加清晰的認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。 他心心念念的可以讓修行者超脫的世界的確存在, 只是那個(gè)世界, 對(duì)自己的世界惡意滿(mǎn)滿(mǎn)。 兩艘輪船即將相撞,卓青想的是停止甚至改變輪船的航向, 而另一艘輪船采取了一個(gè)更簡(jiǎn)便的方法——炸毀另一艘船。 他就是被選中,炸掉自己所在船的傻子。 當(dāng)他所在的船被炸毀,他能指望對(duì)方的船會(huì)拋下救生艇,救他上岸嗎? 不說(shuō)對(duì)方有沒(méi)有這個(gè)意愿, 就是有,他們有這個(gè)能力嗎? 何涵自嘲的想。 他也很明白卓青為何不告訴他真相。第一是這真相太過(guò)沉重, 如果卓青將這件事說(shuō)出來(lái),可能他就沒(méi)有以后自由的生活。 卓青肯定還是很欣賞他的才華,不忍心他就此在監(jiān)獄中度過(guò)一生——他有這種能耐,又差點(diǎn)造成那么大的危機(jī),上面肯定不會(huì)放他自由。 第二,當(dāng)時(shí)他已經(jīng)入了魔障,就算卓青苦口婆心勸說(shuō),他也只會(huì)抓住“異世界真的存在”這一點(diǎn),像飛蛾撲火一樣死死的盯著那一處不可能實(shí)現(xiàn)的希望,把自己的燒成灰燼。 卓青沒(méi)有教過(guò)他太多東西,但在何涵眼中,卓青就是他的老師,將他從瀕臨入魔中拯救出來(lái),重新恢復(fù)了人類(lèi)的身份,擁有了人類(lèi)的感情。 他無(wú)法接受卓青的死亡,但是他知道,這個(gè)世界的安全,可能真的只能靠卓青的性命來(lái)交換。 整個(gè)世界不允許道行過(guò)高的修行者存在,為什么卓青會(huì)突破了這個(gè)限制? 華國(guó)說(shuō),冥冥之中,自有天意。 外國(guó)說(shuō),命運(yùn)所贈(zèng)送的禮物,早已在暗中標(biāo)好了價(jià)格。 在這件事上,這兩句話的意思差不多。 卓青的橫空出世,就已經(jīng)預(yù)示了他悲劇英雄的結(jié)局。 卓青自己也知道這件事,并欣然接受。 何涵在自己的晚年多次回憶,多次設(shè)想自己處在卓青的位置,會(huì)做出怎樣的選擇。 或許他會(huì)抗?fàn)?,或許他會(huì)接受,但他絕不會(huì)像卓青那樣,主動(dòng)的迎接這個(gè)結(jié)局,并且在自己性命的最后一刻,還惦記著,自己能再給這個(gè)世界留下點(diǎn)什么。 何涵接手了卓青留下來(lái)的工作,按照卓青已經(jīng)寫(xiě)好的大綱,完善風(fēng)水師基礎(chǔ)教材,和楊逸塵等人一起奠定了風(fēng)水師職業(yè)教育體系。 除了上面制定,他不再在風(fēng)水界上出手,只安心當(dāng)一個(gè)教書(shū)匠人——何涵不認(rèn)為自己是一個(gè)教書(shū)先生,他擔(dān)不起先生的稱(chēng)謂。 所有風(fēng)水師的“先生”,只有一位,那就是卓青。 當(dāng)何涵已經(jīng)老的走不動(dòng),只能坐在輪椅上,用渾濁的眼睛,仰望天空的時(shí)候,他想,自己這一生,不知道能不能彌補(bǔ)曾經(jīng)的過(guò)錯(cuò)。 龍的幻影在他身邊出現(xiàn)。那是卓青托付給他的龍珠。 卓青說(shuō),他沒(méi)有告訴任何人,這是何涵的機(jī)緣,但這個(gè)機(jī)緣,可能要等何涵下輩子,才有可能出現(xiàn)。 何涵明白,這個(gè)世界不允許修行者,所以即使是卓青,在這一輩子,也無(wú)法踏上修行道路,何況是他。 “給我?”何涵當(dāng)時(shí)不敢置信。這東西,不應(yīng)該卓青自己留著嗎? “它和你有緣。雖然,現(xiàn)在是孽緣?!弊壳喈?dāng)時(shí)高深莫測(cè)道。 這是他親手?jǐn)嗟舻凝埫}。的確是天大的孽緣了。 何涵剛將龍珠拿在手中,就被從龍珠里鉆出的小龍咬了一口。 明明是歡迎,他還真感覺(jué)到了一陣疼痛。 之后,龍珠被他埋回了龍脈,卓青留下的一半的風(fēng)水工程,被他完善。