第3節(jié)
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途徑三班教室,她下意識(shí)往窗戶掃了一眼,教室里里空空蕩蕩的,半個(gè)人影兒都沒(méi)有。 最后一節(jié)課是體育課,孩子們都去了cao場(chǎng)。 一上午連上了三節(jié)課,口干舌燥,一回到辦公室梁滿滿就從飲水機(jī)處接了滿滿一杯溫水喝下。 喝完水,她翻出備課本備課。 橫桑第一小學(xué)是橫桑最好的小學(xué),師資力量雄厚,學(xué)校對(duì)在校老師的管理也是格外嚴(yán)格的。平時(shí)的備課本、教案、試卷,教務(wù)處都會(huì)不定期choucha,一點(diǎn)都馬虎不得。 中午時(shí)分,陽(yáng)光透過(guò)玻璃一束束照射進(jìn)來(lái),空氣里有無(wú)數(shù)塵埃漂浮。 辦工桌一角的綠植舒展著枝葉奮力汲取著和煦溫暖的陽(yáng)光。嫩綠清明的顏色看得人兩眼一亮。 二月底,最是容易犯春困。暖洋洋的太陽(yáng)一照,梁滿滿的瞌睡蟲就上來(lái)了。 昨晚熬夜熬地晚,這會(huì)兒還真是想睡覺(jué)。 寫了幾行東西,哈欠連天,眼皮厚重?zé)o比,幾乎睜不開(kāi)。她索性扔了簽字筆,趴在辦公桌上補(bǔ)眠。 “我有一只小毛驢呀,我從來(lái)也不騎……” 熟悉的鈴聲響起的時(shí)候,梁滿滿正和周公難舍難分,怎么都不愿醒來(lái)。但奈何,破手機(jī)的鈴聲真的是太吵了,對(duì)面的人又是那么的鍥而不舍,一聲連著一聲不間斷地壓榨著她的聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)。 躺尸不成,她只能認(rèn)命地直起身子接電話,“喂?” 電話是體育老師肖孝文打來(lái)的,這廝的破鑼嗓門大的驚人,聽(tīng)得梁滿滿的耳膜一震一震的。 “梁老師你趕快來(lái)cao場(chǎng)看看,徐子涵同學(xué)受傷了??!” 身為三班的班主任,梁滿滿聽(tīng)到這話,整個(gè)人豁然清醒,拔腿就往cao場(chǎng)方向跑去。 邊跑邊焦急地詢問(wèn):“肖老師怎么回事???” 肖孝文說(shuō):“今天開(kāi)學(xué)第一節(jié) 課,我就讓孩子們自由活動(dòng)。徐子涵和班上其他幾個(gè)男生賽跑,他跑得太急了,扭傷了腳?!?/br> 梁滿滿:“……” 這也行? 一路狂奔,跑到cao場(chǎng)。班上的學(xué)生將徐子涵圍了個(gè)水泄不通。 “梁老師你來(lái)啦!”肖孝文看到梁滿滿簡(jiǎn)直跟看到救星沒(méi)兩樣。 看到她來(lái),孩子們“梁老師”“梁老師”的叫個(gè)不停。 徐子涵坐在跑道旁,耷拉個(gè)腦袋,眼淚汪汪。 跑得急,梁滿滿半蹲著身子,雙手撐住膝蓋,大口大口喘氣。 隔了好久才讓自己平復(fù)下來(lái)。她蹲下/身,摸了摸徐子涵的腳踝,問(wèn):“痛不痛?” 徐子涵疼地齜牙咧嘴,“痛痛痛,老師我要痛死了……” 到底只是七歲的孩子,傷了腳,痛的直抹眼淚。 “徐子涵乖啊,老師這就帶你去醫(yī)院。” 她說(shuō)著就背起孩子,并囑咐肖孝文:“肖老師,我?guī)メt(yī)院看看,這里交給你了?!?/br> 肖孝文點(diǎn)頭,“好的。” 去車庫(kù)取了于心謠的車,將孩子安置在后座,發(fā)動(dòng)車子去了c大醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院。 這家醫(yī)院是離橫桑第一小學(xué)最近的一家,只隔了三條街,是最快速的選擇。 在骨科掛了號(hào),梁滿滿陪著孩子等報(bào)號(hào)器叫號(hào)。與此同時(shí)還給孩子父母打了電話。 臨近下班時(shí)間,病患并不多。兩人等了十多分鐘就輪到他們了。 門是虛掩著的,梁滿滿帶著孩子輕輕推開(kāi)門,揚(yáng)聲說(shuō):“醫(yī)生,這孩子傷了腳,您快給看看吧!” 那醫(yī)生的視線正定在電腦屏幕上,如白玉般修長(zhǎng)的右手覆在鼠標(biāo)上,來(lái)回移動(dòng)。左手屈起五指,隨意地在辦公桌上敲扣。 光是看見(jiàn)這雙手就足夠讓人欲罷不能了。 聽(tīng)到年輕女人的聲音,醫(yī)生握鼠標(biāo)的手微微頓住,緩緩抬頭。 四目相對(duì),兩人皆是一怔。 “是你!!”梁滿滿尖叫出聲,簡(jiǎn)直要震驚哭了! 天吶!居然是意中人! 這狗屎運(yùn)也是沒(méi)誰(shuí)了! 沒(méi)想到他居然是一名醫(yī)生。天啊擼,這人穿白大褂的樣子簡(jiǎn)直帥爆了呀! 梁滿滿覺(jué)得所謂的制服誘惑說(shuō)的就是他這種人啊! 男人倒是面色寡淡,直接無(wú)視她,指了指邊上的椅子,音色清冷無(wú)波,“讓他坐下,我看看?!?/br> 梁滿滿:“……” 醫(yī)生好高冷呢! “哦。”她趕緊將孩子放置在靠椅上。 “梁老師我怕!”徐子涵緊張地拽緊梁滿滿的衣袖不撒手,嗓音都在顫抖。 梁滿滿摸著孩子柔軟的發(fā)頂,輕柔地安慰他:“子涵不怕,有老師陪著你呢?!?/br> “梁老師,我不要打針!” “放輕松子涵,帥叔叔保證不會(huì)給你打針的?!?/br> 醫(yī)生:“……” 醫(yī)生忽略這一大一小的對(duì)話,直接在孩子面前蹲下。 男人很高,即使蹲下/身也比坐在椅子上的孩子要高出許多。 這個(gè)高度能讓她更加清晰地看清他俊秀端正的五官,以及他別在白大褂上的胸牌。 骨科副主任醫(yī)師——陳清源。 這么年輕就當(dāng)上了副主任醫(yī)師,看來(lái)還是有兩把刷子的。 他在孩子的腳踝上用力捏了兩下,孩子頓時(shí)就疼得哇哇大叫。 “醫(yī)生麻煩您輕點(diǎn)!” 醫(yī)生無(wú)視她的話,又用力捏了幾下。 孩子眼淚汪汪,哇哇大哭,“梁老師好疼啊……嗚嗚嗚……” 梁滿滿:“……” 都說(shuō)了下手輕點(diǎn),這人還下手這么重! “你不能輕點(diǎn)???”梁滿滿直接吼過(guò)去,也顧不得自己口氣生硬了。 她這人母愛(ài)泛濫,最看不得孩子掉眼淚。這可能是女老師的通病??吹叫熳雍鄢蛇@個(gè)樣子,她心里都一揪一揪的,跟著心疼。 陳清源瞥了她一眼,眼神十分冷,吐出話來(lái),“你是醫(yī)生還是我是醫(yī)生?” 詰問(wèn)的口氣,略帶責(zé)備。 梁滿滿:“……” 說(shuō)完這句話,他起身坐回椅子,“看樣子是踝骨骨折,先去拍個(gè)片子?!?/br> 第4章 第三塊骨頭 梁滿滿帶孩子拍完片子回到診室,將報(bào)告單遞給醫(yī)生看。 陳清源看過(guò)以后,拿起簽字筆在病歷本上嘩嘩書寫起來(lái),邊寫邊問(wèn):“踝骨骨折,要打石膏,你是家長(zhǎng)?” 男人半低著頭,從梁滿滿這個(gè)角度看過(guò)去,正好看得到他流暢的下頜線條和精致的側(cè)顏。往下就是那只握筆的右手,膚色白凈,骨節(jié)分明,手背上還隱約可見(jiàn)幾條青筋凸起。 都說(shuō)外科醫(yī)生的手金貴,他們注重保養(yǎng),陳清源的手顯然是極品。 不知道這樣的一雙手拿起手術(shù)刀會(huì)是什么樣子的。其實(shí)她更好奇的是這樣一雙手動(dòng)起來(lái)是怎樣的。 小黃/文里都說(shuō)這樣的手肯定技術(shù)很好。不知道是不是真的! 嚶嚶嚶……好想試試?。?/br> 原諒滿滿姑娘面對(duì)陳清源的手yy,腦子里還盡是一些污污的念頭。實(shí)在是黃/毒入骨,無(wú)藥可治了。別看這姑娘外表一副柔弱溫婉的樣子,其實(shí)內(nèi)里卻是個(gè)十足的老司機(jī),平日里最喜歡看小黃/文和小黃/片,一言不合就開(kāi)葷段子。 陳清源等了一會(huì)兒也不見(jiàn)對(duì)面的姑娘回答他,用簽字筆敲敲桌面,沉聲問(wèn):“沒(méi)聽(tīng)到我說(shuō)話?” “啊……”梁滿滿被男人的聲音嚇了一跳,倏然回神,這才從yy中掙脫,收起自己滿腦子的猥瑣的念頭,尷尬地沖著陳清源笑,“陳醫(yī)生您說(shuō)什么?” 陳清源:“……” 果然是在神游太虛。 “踝骨骨折,要打石膏,你是家長(zhǎng)?” “不是。”梁滿滿擺手,“我是孩子的老師。” “他父母呢?” “我已經(jīng)通知他們了,應(yīng)該在來(lái)的路上了。” 梁滿滿話音一落,診室門霎時(shí)大開(kāi),一男一女沖進(jìn)來(lái),“涵涵……” “寶貝……” 梁滿滿:“……” 陳清源:“……” 說(shuō)曹cao曹cao到! 中年男人扯著大嗓門問(wèn)道:“醫(yī)生,我兒子怎么樣了?” 陳清源從打印機(jī)處抽里抽出一張單子遞給中年男人,“踝骨骨折,要打石膏,先去繳費(fèi)吧!”