“我們首先來(lái)講一下昨天的知識(shí)點(diǎn)，大家把書(shū)翻開(kāi)，誰(shuí)能說(shuō)一下昨天講了什么?！秉S淑倩翻開(kāi)書(shū)本，轉(zhuǎn)身又開(kāi)始寫(xiě)東西，寫(xiě)完繼續(xù)提問(wèn)“課后復(fù)習(xí)是很重要的。你起來(lái)說(shuō)一下?！?/br>
    被點(diǎn)名叫道的同學(xué)站起來(lái)回答黃淑倩的問(wèn)題，他的回答讓黃淑倩很滿意。

    “坐吧，基本就是他說(shuō)的這些，好，我們上新的一課，今天上函數(shù)的誘導(dǎo)公式。”說(shuō)完，黃淑倩就轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)公式的原理。

    黃淑倩一轉(zhuǎn)身，打人甲頓時(shí)又有了興致，剛才被打乙不把自己放在眼里，早就氣的牙癢癢了，趁這個(gè)機(jī)會(huì)，一拳打在被打乙的背上。

    沉悶的一聲，被打乙皺了下眉頭，轉(zhuǎn)身狠狠得瞪著打人甲，打人甲下巴一揚(yáng)，一副死豬不怕開(kāi)水燙，看你不爽就打你的樣子。

    想著現(xiàn)在還在上課，強(qiáng)忍著這股火氣，回頭繼續(xù)聽(tīng)課，也沒(méi)有發(fā)作。

    黃淑倩也聽(tīng)到了這一聲響，回頭掃視了下全班，打人甲立刻將頭埋下去偷笑，一時(shí)間察覺(jué)不出是誰(shuí)貪玩，黃淑倩也就算了，繼續(xù)在黑板上寫(xiě)著。

    “牛逼啊，你的背挺結(jié)實(shí)的啊，跟打鼓似得，聲音真好聽(tīng)，早知道我當(dāng)藝術(shù)生打鼓去好了?！贝蛉思讐旱吐曇?，身子離開(kāi)椅子往前桌那里一彈，得意而又嘲諷般的說(shuō)著。

    “再亂動(dòng)我告老師了！”被打乙聽(tīng)見(jiàn)打人甲的話，火氣也大了，但是從小的家教告訴他不能在課堂上發(fā)作，良好的修養(yǎng)告訴他，這種事應(yīng)該告訴老師，讓老師來(lái)幫著解決。

    “哎呦。你很厲害啊，去告啊，孬種，我就打鼓了咋地！”打人甲坐下來(lái)，又是一拳打在被打乙的背上。

    這好這時(shí)候黃淑倩寫(xiě)完式子轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看到了“你干嘛，上課不許吵。”

    “我沒(méi)吵，他說(shuō)后背癢，讓我給他抓一抓。”打人甲輕蔑的一笑，雙手疊加靠在坐上，死皮賴臉的來(lái)一句。

    看他這地痞流氓的樣子，哪像個(gè)學(xué)生，想想昨天他的家長(zhǎng)也是那么的不講理，算了，下課后就給這兩個(gè)人換座位好了。黃淑倩也沒(méi)再說(shuō)什么，繼續(xù)講解自己的內(nèi)容。

    “很不錯(cuò)嘛，沒(méi)告狀，有點(diǎn)男人的樣子?！贝蛉思缀俸僖恍?，拿出一塊橡皮，一點(diǎn)點(diǎn)慢慢的扣下來(lái)，朝著被打乙的脖子衣領(lǐng)扔去，看到橡皮渣扔進(jìn)去了，開(kāi)心的不得了，繼續(xù)一個(gè)個(gè)的丟。

    “你神經(jīng)病啊?！北淮蛞矣檬謸踝∽约旱囊骂I(lǐng)，用力的往后一靠，頂?shù)拇蛉思椎恼n桌發(fā)出響聲。

    “干嘛呢？上課呢，安靜?！秉S淑倩立馬將目光鎖定到了打人甲的那一塊，這學(xué)生，好話不聽(tīng)，道理不聽(tīng)，不能打不能罵，根本沒(méi)法教育。

    之前想著安排到最后的角落去，免得打擾其他學(xué)生學(xué)期，結(jié)果又沒(méi)投訴稱區(qū)別對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生歧視，造成心理傷害什么巴拉巴拉的，黃淑倩也是心累，真的一點(diǎn)辦法都沒(méi)有“再吵就給我出去！”

    又瞪了打人甲一眼，黃淑倩繼續(xù)講自己的課！

    (本章完)