天地薄紗蒙蒙。

    宋問偏過頭道：“少將軍，人是要長大的。在他們該長大的時候，你卻加以阻攔，那就是一種禁錮。你是在保護他們，還是在保護自己？”

    宋問走出來：“人不摔，不會知道疼。不輸，不會知道錯。沒有承擔過代價，不會知道它的重量。他還這么年輕，你要他為一件事終生抱憾嗎？”

    許繼行沉默片刻。

    “若真想做，那就給我堂堂正正的去做，堂堂正正的去比?！痹S繼行望向羅利道，“不管輸贏，都給我自己擔著！”

    眾金吾衛(wèi)被打得濕透。許繼行抹了把臉，迎著風雨道：“走！”

    宋問看向羅利，勾起唇角：“十日后見?！?/br>
    索性已經(jīng)打濕了，便帶著林唯衍，也直接回家。

    羅利走到屋檐下面，對著同是國子監(jiān)的幾人。

    婦人挑出幾條還是干凈的手帕，走過來遞給羅利他們：“快擦擦。當心風寒了?！?/br>
    羅利要掏銀子，婦人按住他的手道：“不用，不用。都是好孩子?！?/br>
    白面書生看著他道：“既然少將軍準了，關乎國子監(jiān)的名譽，那這次，我?guī)湍恪！?/br>
    羅利朝他抱拳。

    過了不久，又有另外幾位國子監(jiān)的人來，帶了傘，將眾人接走。

    叫云深學子想不通的是，宋問為何要與國子監(jiān)比試。這又沒有完全的把握。

    第二日大早，等宋問來的時候，眾人正要問她問題。

    宋問搖搖頭，示意他們安靜。

    隨后，丁有銘領著工部的人進來，帶了好幾箱的東西。宋問讓他們分發(fā)下去，一人桌上擺了一塊。

    眾學子議論紛紛。

    孟為翻看了一會兒，不解道：“這是什么？”

    宋問道：“你可以理解為大型印章?！?/br>
    孟為：“誰的印章？”

    “四書五經(jīng)的印章?！彼螁柕溃按髮W字少，不如就選大學。”

    眾生聽她一點撥，頓時了悟，驚喜道：“聰慧！不愧是先生??！”

    梁仲彥：“若是像印章一樣……那以后抄書豈不是很方便？”

    “還可以吧?！彼螁栃Φ溃爸灰训癜婵毯昧?，就是四書五經(jīng)都印全，一天也可以做個百套?！?/br>
    眾生齊齊呼道：“百套？！”

    孟為縱身一撲，將它寶貝似的抱在懷里。

    這樣東西的價值，眾人心中已經(jīng)有數(shù)。本該激動萬分，不知為何都是一股說不出的情緒。

    “怎么刻呢？”宋問抽出一沓紙，示范道：“這是工部已經(jīng)寫好做標準的字樣。拿著這張紙，對著貼上去。這字就是反的了。再用刻刀將多余的地方削去即刻。”

    幾人頓時有些猶豫，生怕壞了這東西：“這……我們能行嗎？”

    這怎么也得有點雕刻的功底吧？

    宋問道：“就讓你們過個癮，參與一下。第一版字板，自然是由工匠來雕的。”

    眾生吁了口氣，這就放心了。

    宋問要教給他們的，是半成品的活字印刷術，膠泥制的雕版印刷術。

    對他們?nèi)缃竦那闆r來講，雕版印刷術更為適用。

    其實時至大梁，依照大梁的經(jīng)濟發(fā)展水平，雕版印刷術應該已經(jīng)被發(fā)明出來了才對。對比相近時期的唐朝，唐朝中后晚期，雕版印刷術已經(jīng)應用的非常廣泛了。

    大梁如今國泰民安，與盛唐時期可有一比。

    而用膠泥制的雕版印刷術，就是將來需要用到，改成活字的，也可以很方便。

    宋問還是更希望將來，他們有人能自己提出這一點。膠泥算做給他們的一種提示。

    基石或是肩膀，她都可以給。期待有朝一日，他們能自己前行。

    “先生！”丁有銘指了指門口，“我父親也來了?！?/br>
    宋問起身：“丁郎中?！?/br>
    丁郎中施禮。

    兩人走到門外無人的地方。

    丁郎中問道：“宋先生還有什么要交代的嗎？”

    宋問道：“先刻了四書五經(jīng)，然后注疏也刻一本。再是孝經(jīng)，國語，五經(jīng)算等。大中小經(jīng)，各科考科目要用到的，都可以先刻出來?！?/br>
    “好。您放心。工部上下，如今都在趕工?！倍±芍?，“我問的是，宋先生還有什么別的要求嗎？”

    宋問一直沒將印刷術公諸于世，是因為有些顧慮。