然后，車速減緩，王海轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤，驅(qū)車掉頭。

    第68章 說得沒錯(cuò)

    王海毫無預(yù)兆的一個(gè)動(dòng)作瞬間打亂了車廂內(nèi)壓抑的氛圍, 更猛烈的恐慌強(qiáng)勢(shì)地沖進(jìn)去，摻雜其中，頃刻間就占據(jù)了更多領(lǐng)地, 壓抑就顯得很是微不足道了。

    后座上的三個(gè)人睜大眼睛, 卻沒有人敢再開口說話。

    韓星焰尤其畏懼。這爭(zhēng)端是她挑起的，造成如今這后果，最受影響的也是她?？伤@時(shí)候就是說不出一句話，不管是道歉還是詢問自己哪里有說錯(cuò)，她什么都說不出來。

    武萱萱沉默地攥著那個(gè)薄荷糖的盒子, 用大拇指不停撥弄它的蓋子, 卻始終沒有徹底將它扣住。她表情遲疑, 像是在思索什么。

    因?yàn)樵陂_車, 王海的目光沒有在后視鏡上停留太久，不能觀察后面人的表情。

    辛易晴卻是能夠一直看著他。

    他表情緊繃著，神情說不上不耐煩, 但能看出來明顯的煩悶與暴躁。

    視線一轉(zhuǎn), 劉范林悻悻地看著她們, 眸光隱隱透露著一個(gè)意思：你們慘了。

    不知何故, 辛易晴從他的表情里面看出來一種幸災(zāi)樂禍的味道, 還有一點(diǎn)等著看大戲的期待。

    辛易晴莫名因?yàn)樽约哼@點(diǎn)想法毫無緣由地安心下來, 恐慌不再包圍她，她也沒有再感覺壓抑。

    嘴里面那顆薄荷糖融化得已經(jīng)縮小一半, 辛易晴把它嘎巴幾下咬碎，咽下去。

    “王老師?！卑烟且闀r(shí)候的動(dòng)作似乎有些太過急切了，她舌尖感到不太明顯的痛, 一抽一抽地疼，辛易晴讓自己忽略那感受, 輕聲試探著問：“你生氣的是我們不信任你們，還是因?yàn)槲覀冋f對(duì)了答案？”

    韓星焰不可思議地偏頭去看她，嘴唇緩緩張開，想要阻止辛易晴再說話。

    武萱萱終于把薄荷糖的蓋子扣上，車廂內(nèi)響起一聲清晰的“嗒”，她對(duì)著韓星焰輕輕搖頭，豎起食指放在嘴唇邊，讓她不要說話。

    見王海遲遲不搭話，辛易晴也不氣餒，偏開目光去看劉范林，態(tài)度很好很真誠(chéng)地問：“劉主任，在你們心里，真的認(rèn)為自己不是……他們那樣的老師嗎？”

    劉范林瞟她一眼，“你們不是有答案嗎？”

    辛易晴笑著說：“我想聽聽您的答案。”

    她話音剛落，身旁的武萱萱就突然抓了一下她放在腿側(cè)的手，隨后很用力地往自己的方向帶。

    與此同時(shí)，劉范林表情晦澀地笑了下。

    辛易晴被武萱萱的動(dòng)作帶著，扭頭看向她的方向。透過車窗，她看到高樓林立，不遠(yuǎn)處六個(gè)大字懸在上面——長(zhǎng)煙市第一醫(yī)院。

    辛易晴一瞬間想明白了。

    王海剛才的掉頭，不是因?yàn)榉椿?，而是因?yàn)獒t(yī)院在路的這邊，他們從反方向過來，只能驅(qū)車多走一段距離，然后掉頭返回。

    只是剛才三人都沒有注意窗外，于是在王海掉頭前，她們沒有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)醫(yī)院就在附近，只是很簡(jiǎn)單地、很單純地，認(rèn)為王海反悔、劉范林對(duì)此不置可否。

    辛易晴模糊地想起劉范林方才一閃而過的笑容，猛地把頭轉(zhuǎn)回去，他表情已經(jīng)恢復(fù)如常。

    “想聽我的答案?！眲⒎读滞ｎD一瞬，平靜地說：“我們的確是一樣的?！?/br>
    車速再次減緩，片刻后駛?cè)氲叵峦＼噲?chǎng)，眾人眼前光線倏得變暗，只能看到前方不知何時(shí)被打開用來照明的車燈發(fā)出的光亮。

    空曠的停車場(chǎng)安靜無比，輪胎摩擦水泥地面的聲音傳進(jìn)耳朵里。

    突然，王海鳴了三聲笛。

    辛易晴心臟猛地一緊。

    一分鐘后，王海把車停好，熄火，在模糊昏暗的環(huán)境下，聲音里似乎是帶著笑，“你們說得沒錯(cuò)，如果你們先一步過去詢問我們意見，想要征求我們同意……我們的確是不會(huì)同意?！?/br>
    頓了頓，他又很不甘心地笑了一聲，不知是想要解釋還是辯解，說：“但這也不能說是我們的原因，換成別的學(xué)校別的老師，也不會(huì)有哪個(gè)同意。”

    這一刻，辛易晴腦海里忽然閃過王海從前說過的話。

    “我十分希望我教給你們的是這樣的價(jià)值觀……永遠(yuǎn)不需要為了一時(shí)得失忐忑不安，畏懼不敢前?？涩F(xiàn)實(shí)不允許，你們必須知道，成績(jī)下降就是不被允許的……”

    王海當(dāng)初的那句話，是對(duì)著她們說的，內(nèi)容也是圍繞著他們。

    可現(xiàn)在想想，或許這句話換種理解，可能也是王海想對(duì)自己說的。

    模式化的教育下，他和劉范林必須服從踐行的，是一種態(tài)度?？蓪?duì)于他們自己心里所想，可能又是另外一種態(tài)度。

    他們或許也希望自己的學(xué)生有情有義，敢想敢做，能夠體會(huì)到更多的屬于這個(gè)年紀(jì)的轟轟烈烈?？涩F(xiàn)實(shí)不允許，他們必須要求自己的學(xué)生把所有的一切都往后排，而把學(xué)習(xí)放在首位。

    除了學(xué)習(xí)之外，所有的一切在這些學(xué)生心里，都應(yīng)該是不被重視的干擾因素。

    辛易晴記得高一下學(xué)期期末考試前一個(gè)星期，張?chǎng)螤敔斎ナ?，想要?qǐng)三天假。

    王海沒有同意，和他這么說：“你一個(gè)小孩兒，回去了也沒什么用，而且這是爺爺去世，說得不好聽一點(diǎn)，其實(shí)只需要你爸媽他們那一代的人過去就足夠了。你在下葬的那天下午回去送一下就行了。給你半天假，那天上午過來找我，我給你批假條。”