片刻后，沖動(dòng)打敗理智，占了上風(fēng)。

    辛易晴問(wèn)：“我也算是‘好學(xué)生’嗎？”

    “當(dāng)然?！蓖鹾：敛华q豫道，而后看著辛易晴，笑著說(shuō)：“即便是現(xiàn)在，我也沒(méi)有懷疑過(guò)這件事?！?/br>
    第91章 能做到嗎

    聽(tīng)到那句話, 辛易晴很激動(dòng)，卻并沒(méi)有安心。

    從她的角度來(lái)看，她并不覺(jué)得自己真就是王海口中的“好學(xué)生”。

    所以, 她猜測(cè)王海那句話是在給她心理安慰。換句話講, 客套而已。他隨口一說(shuō)，她隨便一聽(tīng)，這就夠了，沒(méi)必要放在心上。

    辛易晴想這樣，也希望自己輕易就能做到這樣。

    只是很難。

    她其實(shí)很不愿意承認(rèn), 她是一個(gè)極度容易陷入內(nèi)耗的人, 總是愛(ài)因?yàn)閯e人的話產(chǎn)生情緒波動(dòng)。

    所以即便她努力克制, 卻還是忍不住開(kāi)心。她太需要這種正向的積極評(píng)價(jià)了。

    但是事物總有兩面性。

    她開(kāi)心不假, 隨之而來(lái)的卻還有懷疑。

    她知道這樣很討厭，會(huì)惹人煩，讓人覺(jué)得你怎么這么多事, 麻煩死了。

    可是她控制不了, 她心里就是會(huì)生出來(lái)這種想法。對(duì)于這點(diǎn), 辛易晴深感無(wú)助, 卻無(wú)可奈何。

    從前沒(méi)參加工作時(shí), 她也有這樣的問(wèn)題, 只是那時(shí)候并不明顯，只在個(gè)別時(shí)候才會(huì)這樣。

    參加工作以后, 辛易晴這方面的問(wèn)題就漸漸變得嚴(yán)重。

    在領(lǐng)導(dǎo)眼里，她做什么都不好、做什么都不對(duì)。不管真實(shí)情況是怎樣的，到了領(lǐng)導(dǎo)嘴里, 就是不行、不夠、不好、廢物才這樣。

    辛易晴心里很清楚地知道那是領(lǐng)導(dǎo)的問(wèn)題，也明白她正在遭遇的, 屬于職場(chǎng)pua。但在她無(wú)力反抗的時(shí)候，她只能默默忍受下來(lái)。

    久而久之，她變得總是容易陷入自我懷疑。即便她知道，原因或許并不在她。但她仍舊會(huì)忍不住想，如果她一開(kāi)始就能把事情做到最好，結(jié)果會(huì)不會(huì)不一樣。

    她心里其實(shí)有答案。

    畢竟規(guī)矩都是人定的，好與不好只在領(lǐng)導(dǎo)一念之間，“最好”也根本沒(méi)有確切的標(biāo)準(zhǔn)。

    但對(duì)于辛易晴來(lái)說(shuō)，那好歹意味著一點(diǎn)希望。

    她只能那么想。把原因劃歸到自己身上，去懷疑是自己真的不夠好，即便她心里并不認(rèn)同。因?yàn)檫@樣，她才能有接著努力的勇氣，而不是覺(jué)得人生無(wú)望，前路漫長(zhǎng)且黑暗，遙遙看不到頭。

    最終習(xí)慣成性。

    她遇到不好的事情，首先想到的就是怪罪自己，懷疑自己。

    可以說(shuō)，辛易晴是清楚明白地眼睜睜看著自己一步步走到如今這樣的。

    這讓她更加痛苦，甚至覺(jué)得自己活該。

    她想起來(lái)自己曾經(jīng)吃瓜的帖子下面漫天遍野的掐架對(duì)罵，在心里遺憾自己看了那么多，怎么就沒(méi)從里面學(xué)到什么。

    她怎么沒(méi)有早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，人不能太乖，尤其在面對(duì)比自己強(qiáng)勢(shì)的一方的時(shí)候。

    但那時(shí)候已經(jīng)晚了，多年來(lái)受到的教育讓她一直都是一個(gè)很乖的人。根深蒂固的觀念讓她無(wú)法做出改變，甚至連罵人都只能干巴巴且無(wú)力地罵一句“你大爺?shù)摹薄?/br>
    她不會(huì)罵別的了。

    但就這樣，以前在領(lǐng)導(dǎo)面前，辛易晴也無(wú)法將這四個(gè)字說(shuō)出口。

    這樣一想，辛易晴覺(jué)得如今的自己，應(yīng)當(dāng)也是有了不少進(jìn)步的，至少她現(xiàn)在能夠很流暢地對(duì)著領(lǐng)導(dǎo)這么說(shuō)。

    辛易晴再次小人得志一般翹起嘴角。

    為自己好不容易回來(lái)的勇敢。

    突然，她腦海里生出一個(gè)念頭，自己是不是可以讓這份勇敢在其它地方也有發(fā)揮空間？

    安靜片刻，她問(wèn)王海：“真的是這樣嗎？”

    王海沒(méi)有立刻回答，而是蹙起眉打量了辛易晴兩秒，才說(shuō)：“是這樣?！?/br>
    而后，他反問(wèn)：“你為什么會(huì)覺(jué)得不是？”

    辛易晴沒(méi)有遲疑地道：“好學(xué)生怎么可能成績(jī)不好？”

    王海思考兩秒，問(wèn)她：“夫妻肺片里面有夫妻嗎？老婆餅里有老婆嗎？”

    辛易晴：“……”

    “還有——”王海卻沒(méi)停，接著問(wèn)：“魚(yú)香rou絲里面有魚(yú)嗎？”

    辛易晴沉默了。

    這幾個(gè)問(wèn)題是一個(gè)性質(zhì)嗎？

    王海不依不饒地追問(wèn)：“問(wèn)你呢，有沒(méi)有？”

    辛易晴小聲辯駁：“這不一樣。”

    “哪里不一樣？”王海說(shuō)：“雖然我不教語(yǔ)文，但是舉一反三還有分類組合的能力我是有的。這幾個(gè)問(wèn)題，就是一個(gè)意思?！?/br>
    “數(shù)學(xué)上也有反證法，更注重推理?！蓖鹾?wèn)她：“我剛才的推理證明，有什么問(wèn)題嗎？”

    辛易晴：“……”

    這樣看來(lái)，的確是沒(méi)什么問(wèn)題。

    但是，問(wèn)題的重點(diǎn)，在于他們根本就不是一個(gè)性質(zhì)?。?/br>
    “好學(xué)生哪里有一個(gè)確切的概念?！蓖鹾Ｕf(shuō)：“成績(jī)好是一種，成績(jī)不好又是另一種。這兩種學(xué)生被判斷為好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，本身就是不一樣的?！?/br>
    “成績(jī)好，只是最常見(jiàn)的判斷方式，但也是最狹隘的一種。”