如果中考的時(shí)間和比賽的時(shí)間撞上了，那就是玩大發(fā)了。

    卓然說(shuō)：“我查過(guò)日歷了，明年的中考在星期六和星期天，應(yīng)該不會(huì)撞上的?！?/br>
    如果不是最后的決賽，一般是錄播，節(jié)目在周末播放的話，周末的時(shí)候肯定不用錄了。

    連日歷都查過(guò)了，看來(lái)卓然真的是已經(jīng)做了許多準(zhǔn)備了。

    孫靜言說(shuō)：“既然如此，你就去試試吧?！?/br>
    得到了孫靜言的支持，卓然也的心也更加堅(jiān)定了一些，說(shuō)：“那我就準(zhǔn)備去報(bào)名了?！?/br>
    孫靜言點(diǎn)頭。

    卓然問(wèn)她的意見(jiàn)，大概更多的是想要尋求一個(gè)支持，一個(gè)心理安慰吧，不想讓自己顯得那么孤單和悲壯。

    “這樣吧，我回去以后，抽時(shí)間給你做一個(gè)復(fù)習(xí)的大綱，你在比賽還沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候，還是好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取將成績(jī)提上來(lái)。等到比賽開(kāi)始了，肯定是要占據(jù)你一些精力的，現(xiàn)在打好基礎(chǔ)了，等到真正比賽的時(shí)候，就不會(huì)那么緊張了?！?/br>
    卓然聽(tīng)了以后，十分驚喜，說(shuō)：“真是太好了！你制定的學(xué)習(xí)方法對(duì)我很有效，這次就拜托你了?！?/br>
    孫靜言搖頭：“沒(méi)關(guān)系，我也想看看你能夠做得多好?！?/br>
    重回青春年少的時(shí)候，孫靜言已經(jīng)失去了這樣一份為了自己的夢(mèng)想，不考慮將來(lái)，不考慮賺不賺錢(qián)，不考慮身后一切事情的激情了。

    卓然這樣的少年心態(tài)，是她有些向往的。如果少年的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)，該是一件十分美妙的事情吧！

    孫靜言想為這樣美妙的事情出一份力。

    跟卓然做了三年的同桌，孫靜言也十分了解他的學(xué)習(xí)情況，因此，在做學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，也能夠根據(jù)他的實(shí)際情況來(lái)做計(jì)劃。

    這份學(xué)習(xí)計(jì)劃肯定沒(méi)有辦法讓卓然考到年級(jí)第一或者是年級(jí)多少名之類(lèi)的，但是能夠幫助他盡可能兩頭兼顧，在做音樂(lè)的時(shí)候也不耽誤自己的學(xué)習(xí)。

    “班長(zhǎng)！”寧珂下課跑來(lái)找孫靜言。

    因?yàn)閰翘斐傻氖虑?，寧珂?duì)孫靜言充滿了感激，那件事情，真是想想都還后怕。

    孫靜言問(wèn)：“什么事情？”

    “呃……就是那個(gè)，我想跟你商量一下，咱們?cè)┩頃?huì)節(jié)目的事情?！?/br>
    雖然在跟孫靜言說(shuō)話，可是她的一雙眼睛，總是時(shí)不時(shí)看向卓然那邊。孫靜言注意到了她的小眼神，卻什么也沒(méi)有說(shuō)。

    孫靜言失笑：“現(xiàn)在才十一月份呢，寧珂你也太心急了。”

    寧珂說(shuō)：“不心急啊?，F(xiàn)在已經(jīng)是十一月中旬了，很快就是十二月了，初三的時(shí)候大家學(xué)習(xí)都緊張，如果早點(diǎn)準(zhǔn)備的話，到十二月我們就不用手忙腳亂的了?！?/br>
    聽(tīng)上去很有道理的樣子。

    孫靜言說(shuō)：“這件事情，你和副班長(zhǎng)去商量吧，我現(xiàn)在為了全能知識(shí)競(jìng)賽的事情，都忙不過(guò)來(lái)，也沒(méi)有很多時(shí)間去管這個(gè)事情了?！?/br>
    作為班長(zhǎng)，孫靜言將許多事情都扔給副班長(zhǎng)去做了，副班長(zhǎng)也習(xí)慣了班長(zhǎng)總是讓他負(fù)責(zé)班級(jí)工作，有了事情，都直接挺身而出的，真是一個(gè)熱情又能干的班干部。

    寧珂驚訝，問(wèn)：“班長(zhǎng)，你今年不參加晚會(huì)了嗎？”

    孫靜言說(shuō)：“應(yīng)該不參加了，老師們希望我們將除了日常學(xué)習(xí)以外的所有精力，都投入到比賽中去?！?/br>
    這次比賽的規(guī)模比往年要大多了。學(xué)校和老師更加不敢放松。目標(biāo)定在了保四強(qiáng)爭(zhēng)冠軍上，相信許多學(xué)校都是這樣的，競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，老師哪里還會(huì)讓孫靜言他們參加元旦晚會(huì)這些節(jié)目排練？

    寧珂說(shuō)：“可是現(xiàn)在許多人，都在期盼著再次看到你們?nèi)齻€(gè)人的節(jié)目呢！”

    孫靜言和夏言、程穎慧的唱跳節(jié)目，是同學(xué)們心中值得期待的經(jīng)典了。

    孫靜言聳聳肩說(shuō)：“那沒(méi)辦法，今年恐怕要讓大家失望了。”

    孫靜言也知道，許多人是因?yàn)榫W(wǎng)上的舞蹈視頻，才知道了集賢中學(xué)，知道這是一個(gè)很好的學(xué)校，可是她們也沒(méi)有義務(wù)讓她們表演。

    孫靜言伸手拍了拍寧珂的手臂，說(shuō)：“夏言和穎慧沒(méi)有比賽，比我清閑，你可以把她們兩個(gè)安排進(jìn)你們的節(jié)目?！?/br>
    寧珂視線又悄悄在旁邊埋頭學(xué)習(xí)的卓然身上溜了一圈，說(shuō)：“好吧，我們看節(jié)目來(lái)安排?！?/br>
    快上課了，寧珂也回了自己的位置。

    孫靜言看了看寧珂纖細(xì)苗條的背影，又看了看旁邊的卓然。

    寧珂對(duì)卓然有意思了??？難道是因?yàn)?，上次卓然為了救她，吃了那么多皮rou苦的原因？

    徐述之也去救她了，可是她并沒(méi)有喜歡上徐述之，是因?yàn)樽咳粸榱怂?，犧牲更加大吧?/br>
    小女孩的英雄情結(jié)果然都挺重的，也難怪和影視劇中，英雄救美的梗，總是經(jīng)久不衰。

    青春年少時(shí)期的感情，真是單純美好。

    孫靜言沒(méi)打算說(shuō)破，寧珂打算一直藏在心底，她也不能去多這個(gè)嘴，特別是在這種快要中考的時(shí)候。

    十二月的時(shí)候，學(xué)校的通知下來(lái)了，請(qǐng)各班準(zhǔn)備元旦晚會(huì)的節(jié)目，學(xué)校方面會(huì)進(jìn)行篩選，一部分節(jié)目有參加晚會(huì)的機(jī)會(huì)。

    班主任將孫靜言和徐述之叫到辦公室，叮囑說(shuō)：“你們兩個(gè)現(xiàn)在的主要任務(wù)，就是要好好完成比賽，所以學(xué)校私底下對(duì)你們也有一個(gè)要求，就是全能知識(shí)競(jìng)賽小組的所有成員，都不參加元旦晚會(huì)的表演。出一個(gè)節(jié)目，就要斃掉一個(gè)節(jié)目。”

    孫靜言沒(méi)想到學(xué)校竟然出了這樣的規(guī)定，這下不是她自己不想?yún)⒓恿?，是學(xué)校強(qiáng)制不許參加。

    不過(guò)她已經(jīng)拿了兩年的獎(jiǎng)，也拿過(guò)第一名了，所以沒(méi)有什么遺憾了，說(shuō)：“我們知道了，老師?！?/br>
    班主任見(jiàn)孫靜雅答應(yīng)的痛快，也十分滿意，這孩子知道輕重，拎得清，是十分好的溝通對(duì)象。不像有些學(xué)神，怎么說(shuō)都不聽(tīng)的。

    班主任剛讓兩個(gè)人會(huì)班上去，就看到有人來(lái)告狀。

    “老師！那個(gè)黃丫偷了我的東西！還不肯還給我！”那個(gè)女生一進(jìn)來(lái)就大聲說(shuō)。

    聽(tīng)到黃丫的名字，孫靜言就忍不住看過(guò)去，看到那個(gè)女生一臉篤定的樣子。

    孫靜言覺(jué)得事有蹊蹺，黃丫雖然笨笨的，家里也窮，但是她絕對(duì)是一個(gè)品行還算端莊的人，不然孫靜言也不會(huì)跟她做朋友，愿意不計(jì)較回報(bào)地幫助她了。

    徐述之問(wèn)：“你是不是想去看看？”

    徐述之知道她跟黃丫的關(guān)系還挺親近的。

    孫靜言點(diǎn)頭。

    徐述之說(shuō)：“我陪你過(guò)去?！?/br>
    作為外班的人，孫靜言在那邊單打獨(dú)斗，可能會(huì)被群起而攻之，他要過(guò)去保護(hù)她。

    253班的班主任皺眉問(wèn)：“偷了什么？”

    “偷了我的項(xiàng)鏈！我很好看的一條項(xiàng)鏈，價(jià)值兩百多的！”女生聽(tīng)上去十分生氣。

    見(jiàn)辦公室的同事都看向自己，253班的班主任魏老師覺(jué)得有點(diǎn)頭疼，只好站起來(lái)說(shuō)：“我去看看怎么回事?！?/br>
    孫靜言和徐述之跟在她們后面，要看看這個(gè)事情怎么處理。

    到了253班的時(shí)候，就看到好幾個(gè)女生圍著黃丫，黃丫緊緊地捂著自己的衣服，死活不讓她們拉開(kāi)。

    “老師來(lái)了！”有人說(shuō)了一聲。

    幾個(gè)女生立馬退到了一邊，讓老師過(guò)來(lái)。

    魏老師走過(guò)去，問(wèn)：“到底怎么回事？”

    “老師，黃丫偷了李雪的項(xiàng)鏈！”

    “是的，我們親眼看到的！”

    “李雪的項(xiàng)鏈前幾天就不見(jiàn)了，要不是黃再祥看到她脖子上掛著，我們都不知道呢！”

    ……

    幾個(gè)女生七嘴八舌地把事情說(shuō)了。

    在這個(gè)時(shí)候，黃丫一句話都沒(méi)說(shuō)，她拙嘴笨腮，不會(huì)說(shuō)話，所以在班上的時(shí)候也很沉默。

    孫靜言一直在旁邊看著，事情她現(xiàn)在也不是很清楚，所以不好貿(mào)然出頭。

    魏老師問(wèn)：“你們是看到她偷了嗎？”

    幾個(gè)女生面面相覷了一會(huì)兒，才有人說(shuō)：“沒(méi)有?！?/br>
    “那你們?cè)趺粗朗撬玫?？?/br>
    “李雪的項(xiàng)鏈前幾天不見(jiàn)的，今天就在黃丫的脖子上，肯定是她偷了?！?/br>
    孫靜言真是佩服這樣的邏輯，一個(gè)人的東西不見(jiàn)了，另一個(gè)人剛好有，所以就是那個(gè)人偷了？

    魏老師有些懷疑，不過(guò)一兩百的項(xiàng)鏈，也不是什么便宜的了，于是她說(shuō)：“黃丫，你把項(xiàng)鏈拿出來(lái)看看?！?/br>
    黃丫看了看老師，瑟縮了一下，到底還是將項(xiàng)鏈拿出來(lái)了。

    孫靜言看了看，是程mama送給她的項(xiàng)鏈。

    程mama暑假之前去了香港出差，暑假期間才回來(lái)，她不僅買(mǎi)了一千多的阿迪達(dá)斯運(yùn)動(dòng)鞋和近兩千的潘多拉手鏈送給孫靜言和夏言，也送了黃丫一個(gè)項(xiàng)鏈，正是這個(gè)以love的形狀做的項(xiàng)鏈，銀白的款式，上面鑲了一點(diǎn)彩色的碎鉆，顯得十分精致少女，戴上以后，是十分提升氣質(zhì)的。

    李雪立馬大喊：“就是這個(gè)！這是我的！”

    說(shuō)著，就要過(guò)去搶?zhuān)?/br>
    黃丫忙后退了幾步，說(shuō)：“這是我的！”

    魏老師有些不耐煩了：“黃丫，你拿了人家東西，就還給人家！”

    孫靜言本以為魏老師會(huì)先問(wèn)問(wèn)清楚，至少問(wèn)問(wèn)黃丫的項(xiàng)鏈?zhǔn)窃趺磥?lái)的，沒(méi)想到人家直接說(shuō)讓黃丫還給李雪。所以她有些忍不住了，站出來(lái)，說(shuō)：“魏老師，是不是應(yīng)該先弄弄清楚，是不是黃丫偷的項(xiàng)鏈？”

    魏老師一回頭，看到孫靜言，也沒(méi)有好臉色，這是別的班的第一名，不是自己班上的，所以她并沒(méi)有覺(jué)得多喜愛(ài)。

    “孫靜言同學(xué)，黃丫的家境，我十分清楚，她家不可能給她買(mǎi)價(jià)值一兩百的項(xiàng)鏈的?！蔽豪蠋煹恼Z(yǔ)氣十分篤定。

    孫靜言心中不由得更加氣憤，因?yàn)楦F，所以黃丫就一定是小偷？

    她不由得想起了自己上一世，因?yàn)楦F，因?yàn)橥?，所以總是被人欺?fù)嘲笑，特別是本來(lái)應(yīng)該在高中才遇見(jiàn)的閔婕，更是對(duì)她冷嘲熱諷，把欺負(fù)她當(dāng)成是一種日常娛樂(lè)一樣！自己因?yàn)樽员?，所以不敢反抗，默默忍受?/br>
    沒(méi)想到，一個(gè)老師，竟然如此武斷，不去查證，就說(shuō)自己的學(xué)生偷了東西。

    “魏老師，她家是不會(huì)給她買(mǎi)，可是焉知不是別人送給她的？”

    有人在旁邊嗤笑：“黃丫這種人，還有人送東西給她？還是那么貴重的項(xiàng)鏈？”

    孫靜言毫不客氣地諷刺說(shuō)：“黃丫雖然窮，可是也比你們這種倚強(qiáng)凌弱的人強(qiáng)多了，至少她不會(huì)欺負(fù)別人！我就送了很多東西給黃丫，怎么著？我不算人嗎？”

    對(duì)方立馬偃旗息鼓了。

    魏老師語(yǔ)氣不善地問(wèn)：“你別告訴我，這條一兩百的項(xiàng)鏈?zhǔn)悄闼偷摹！?/br>
    這項(xiàng)鏈精致漂亮，孫靜言就算是有錢(qián)，也不必送給這種人吧？黃丫皮膚黃，長(zhǎng)的也不好看，送給她真是暴殄天物了。

    孫靜言說(shuō)：“倒不是我送的，只是別人送的時(shí)候，我剛好在場(chǎng)。請(qǐng)老師等你一下。”

    因?yàn)檎麄€(gè)教學(xué)樓的布局是u型的，所以249班和253班的教室是正好走廊相對(duì)的。

    孫靜言沖著對(duì)面揮揮手，大聲說(shuō)：“你們讓夏言和程穎慧過(guò)來(lái)一趟！”