至于布魯諾，他肯定是想打草樓兔子，一邊學(xué)中文一邊追夏言咯。再說(shuō)了，學(xué)好中文還能夠幫助他追夏言呢！

    程穎慧頓時(shí)有些著急了：“怎么辦？我也不會(huì)教中文?。∪思耶?dāng)真了，我還以為只是客氣呢！”

    孫靜言說(shuō)：“別擔(dān)心，人家又不是要學(xué)到語(yǔ)文考滿分回去，回頭我?guī)湍阏倚┵Y料，你慢慢教人家就是了?！?/br>
    “靜言，幸虧有你??！”程穎慧露出了大大松了一口氣的樣子，她知道只要孫靜言在，自己的事情就有保證了。

    孫靜言說(shuō)：“行，這個(gè)事情你也好好上心一下，以后人家也是你的朋友呢！”

    程穎慧點(diǎn)頭，對(duì)她來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn)，但是有孫靜言答應(yīng)幫忙，她就不那么怕了。

    兩個(gè)人正說(shuō)著，傅麗趁著下課的時(shí)候來(lái)找孫靜言了：“孫靜言，你最近忙不忙??？”

    孫靜言跟她打了聲招呼，說(shuō)：“還好，怎么了？”

    傅麗點(diǎn)頭，在她身邊站定，說(shuō)：“我也覺(jué)得你最近不忙。你前段時(shí)間忙表演的事情，我都沒(méi)好打擾你。上個(gè)學(xué)期，你幫我補(bǔ)習(xí)了一個(gè)月，我說(shuō)了要請(qǐng)你吃飯的?！?/br>
    孫靜言這才想起來(lái)還有這事兒。

    “嗯，好啊，”孫靜言爽快地說(shuō)，因?yàn)楦蝶愒谄谀┛荚囍锌嫉倪€不錯(cuò)，雖然只補(bǔ)習(xí)了一個(gè)月，但是人家竟然考到了全班第五的成績(jī)，實(shí)在是讓人太驚訝了。

    可能她的成績(jī)放在年級(jí)里不算什么，可是在特長(zhǎng)班來(lái)說(shuō)，已經(jīng)算是非常不錯(cuò)的了。

    傅麗笑嘻嘻的看著孫靜言，一臉我還有話要說(shuō)的樣子，孫靜言一看她那樣子，就無(wú)奈的說(shuō)：“好吧，你還有什么事情？”

    “嗯……請(qǐng)客的話，你可以帶你的朋友都去，我們沒(méi)意見(jiàn)?！?/br>
    孫靜言哦了一聲，說(shuō)：“好啊，不過(guò)為什么是你們？”

    程穎慧在旁邊小聲地說(shuō)了謝謝，她知道傅麗說(shuō)的朋友指的就是自己了。

    傅麗說(shuō)：“我有幾個(gè)玩的好的，她們也想找你幫忙。事情大致就是，我們想找你幫我們補(bǔ)習(xí)，還是像考試之前那樣，你給我們出題之類的，我們也愿意給你報(bào)酬，請(qǐng)你吃飯或者給錢(qián)都行?！?/br>
    原來(lái)是這個(gè)事情啊，孫靜言給人補(bǔ)習(xí)確實(shí)是有一手，因?yàn)樗龝?huì)根據(jù)自己補(bǔ)習(xí)的對(duì)象的水平，來(lái)制定不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃，只要按照計(jì)劃執(zhí)行，這樣子就能夠最大限度地提高學(xué)習(xí)水平了。

    孫靜言幫助過(guò)卓然，也幫助過(guò)其他的人，很顯然，這個(gè)方法挺有效的。

    孫靜言想了想，說(shuō)：“這個(gè)事情……我要想想。”

    傅麗很理解地說(shuō)：“我知道，你學(xué)習(xí)也很忙，又是班長(zhǎng)，所以肯定不輕松。所以我們?cè)敢饨o你報(bào)酬。我們感覺(jué)，老師補(bǔ)習(xí)的效果都沒(méi)有你的好?！?/br>
    孫靜言說(shuō)：“嗯，我會(huì)好好考慮的?！?/br>
    傅麗點(diǎn)頭：“那好，吃飯的時(shí)間我回頭聯(lián)系你。到時(shí)候你可以帶朋友來(lái)?！?/br>
    孫靜言答應(yīng)說(shuō)：“我知道了?！?/br>
    說(shuō)完這個(gè)事情，傅麗就轉(zhuǎn)身回去了。

    程穎慧也很快就回教室了，因?yàn)樯险n的時(shí)間到了。

    對(duì)于幫助傅麗補(bǔ)習(xí)的事情，孫靜言沒(méi)有多考慮，就決定答應(yīng)下來(lái)。給別人補(bǔ)習(xí)的事情，她是駕輕就熟的。既然是幾個(gè)人一起的話，也花不了很多的時(shí)間。傅麗幾個(gè)人要補(bǔ)習(xí)的，主要是基礎(chǔ)的東西，因此內(nèi)容也比較簡(jiǎn)單，不會(huì)特別復(fù)雜。

    而且孫靜言見(jiàn)過(guò)傅麗的幾個(gè)朋友，都是爽朗大氣的女生。孫靜言覺(jué)得，交這樣的朋友也不錯(cuò)。

    放學(xué)的時(shí)候，孫靜言和程穎慧見(jiàn)到了夏言，自然是要問(wèn)問(wèn)布魯諾表現(xiàn)如何。

    夏言說(shuō)：“他倒是想獻(xiàn)殷勤來(lái)著，不顧我告訴他，中國(guó)的老師對(duì)青少年，特別是高中生談戀愛(ài)的事情，是深惡痛絕的，所以他絕不能讓老師發(fā)現(xiàn)他的企圖，不然他可能要被換到別的班去?！?/br>
    孫靜言和程穎慧聽(tīng)得目瞪口呆，夏言還真是會(huì)忽悠人啊！以前怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)啊！

    看到兩個(gè)朋友吃驚的樣子，夏言不樂(lè)意了：“怎么了？難道我說(shuō)錯(cuò)了？”

    程穎慧說(shuō)：“說(shuō)錯(cuò)倒是沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，就是感覺(jué)說(shuō)的太過(guò)了。布魯諾肯定被你嚇壞了?！?/br>
    夏言哼了一聲，說(shuō)：“那家伙就是個(gè)油皮厚臉的，不說(shuō)嚴(yán)重點(diǎn)鎮(zhèn)不住他！我還說(shuō)，我朋友就是因?yàn)槔蠋煵粶?zhǔn)，所以兩個(gè)人一直都沒(méi)有在一起。”

    孫靜言感覺(jué)整個(gè)人都不好了：“ 你不會(huì)說(shuō)的是我吧？”

    夏言一點(diǎn)都不慚愧地點(diǎn)頭：“不然還能說(shuō)的誰(shuí)？”

    孫靜言有想揍她一頓的沖動(dòng)。

    程穎慧問(wèn)：“他信了嗎？”

    夏言說(shuō)：“當(dāng)然一開(kāi)始不信，覺(jué)得我是嚇?biāo)?，然后他用十分蹩腳的中文去問(wèn)了別的同學(xué)，確定了老師確實(shí)是反對(duì)高中生早戀的，才相信了。”

    想象一下布魯諾手腳并用，問(wèn)別的同學(xué)自己能不能戀愛(ài)，老師會(huì)不會(huì)反對(duì)的事兒，兩個(gè)人都覺(jué)得好笑又可憐。

    “然后他說(shuō)，我們的老師都是巫婆，竟然阻礙真心相愛(ài)的人在一起。太壞了?！?/br>
    在西方文化中長(zhǎng)大的孩子，當(dāng)然無(wú)法理解中國(guó)的老師和家長(zhǎng)們，視孩子戀愛(ài)如洪水猛獸的事情了。他們的老師和父母都不會(huì)干涉這樣的事情，特別不能理解這邊老師也會(huì)干涉學(xué)生戀愛(ài)的事情。

    孫靜言剛演完女巫，現(xiàn)在聽(tīng)到這樣的說(shuō)法，和程穎慧都忍不住小的前仰后合的。

    可憐的布魯諾，他一定不知道，國(guó)內(nèi)有明修棧道暗度陳倉(cāng)，還有道高一尺魔高一丈。

    “但是你以后肯定躲不開(kāi)人家了吧？老師可是指定你做他的幫助者呢！”孫靜言提醒夏言說(shuō)。

    夏言說(shuō)：“是啊，但是能有什么辦法呢？就這樣吧！”

    程穎慧和孫靜言偷偷交換了一個(gè)眼神，看樣子啊，夏言其實(shí)心里并不討厭布魯諾吧，布魯諾的用力的地方對(duì)了的話，說(shuō)不定還真的會(huì)成哦！

    交流生的到來(lái)，著實(shí)讓同學(xué)們新鮮了一陣子，他們的長(zhǎng)相跟自己不同，文化和習(xí)慣也完全不同，所以很多時(shí)候都會(huì)有一些有趣的事情發(fā)生，大家也會(huì)將這個(gè)事情當(dāng)成有趣的事情傳來(lái)傳去的。

    不過(guò)很快大家都慢慢的沒(méi)那么感興趣了，因?yàn)楹芸煸驴季偷搅搜矍啊?/br>
    在考試之前，傅麗和她的朋友們請(qǐng)孫靜言和朋友吃飯，孫靜言帶上了程穎慧和夏言，更多的人她就不好意思了。

    當(dāng)然也沒(méi)有帶徐述之，這次一起吃飯的全都是女生。

    聽(tīng)說(shuō)三個(gè)人都要出去吃飯，就留他一個(gè)人在家吃飯，徐述之顯得十分可憐。

    可是沒(méi)辦法，孫靜言也不想帶他去，免得又傳出什么風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)的事情來(lái)。

    傅麗和朋友們現(xiàn)在都是省級(jí)運(yùn)動(dòng)員，每個(gè)月都有補(bǔ)助的，所以她們手頭上還算是比較寬裕的，請(qǐng)客吃飯的話，也不會(huì)太磕磣了。

    等到了吃飯的地方的時(shí)候，程穎慧看著這高檔的餐廳，忍不住說(shuō)：“聽(tīng)別人說(shuō)體育生有錢(qián)，果然是真的呢！”

    孫靜言說(shuō)：“比一般的同學(xué)有錢(qián)吧。不過(guò)人家的錢(qián)也來(lái)的不容易。”

    每天學(xué)校都要訓(xùn)練，每個(gè)周末去隊(duì)里訓(xùn)練，有比賽就要封閉式訓(xùn)練，連過(guò)年都是只放了兩天假，離家遠(yuǎn)的人，都只能夠在隊(duì)里過(guò)年。

    程穎慧點(diǎn)頭說(shuō)：“那倒也是。”

    到了包廂，孫靜言一看，都是熟悉的幾個(gè)女生。

    “靜言，你們來(lái)了！快過(guò)來(lái)坐?！?/br>
    孫靜言從身上取下包包，又脫下大衣，問(wèn)：“我們沒(méi)來(lái)遲吧？”

    “沒(méi)有沒(méi)有，你們很準(zhǔn)時(shí)，現(xiàn)在才六點(diǎn)半呢！你們快坐，開(kāi)始點(diǎn)菜吧！這兒生意挺好的，早點(diǎn)就能夠早上菜?！?/br>
    “對(duì)啊，我也餓了，下午的訓(xùn)練可是累死我了。”

    “那是，誰(shuí)叫你惹教練不高興了，又給你加大了訓(xùn)練量?！?/br>
    “誒……明明是他不公平嘛，還好意思罰我?！?/br>
    “好了好了，這個(gè)時(shí)候就不要說(shuō)訓(xùn)練的事情了，餓了就趕緊點(diǎn)吧！”

    孫靜言三個(gè)人被幾個(gè)女生十分客氣地讓隨便點(diǎn)，想吃什么都可以，再貴也沒(méi)關(guān)系。

    “我們是五個(gè)人分?jǐn)?，所以均下?lái)也沒(méi)有多少錢(qián)。你們放心點(diǎn)！”

    人家是這么說(shuō)了，但是孫靜言三個(gè)人卻不能真的那樣做，所以三個(gè)人每個(gè)人點(diǎn)了道菜，還點(diǎn)了個(gè)湯或者黃金小饅頭之類的這種小點(diǎn)心，就讓傅麗她們點(diǎn)。

    點(diǎn)完菜以后，菜還沒(méi)上桌，大家找話題聊。體育生們都對(duì)交流生挺有興趣的，因?yàn)樘亻L(zhǎng)班沒(méi)有交流生，而孫靜言三個(gè)人都會(huì)法語(yǔ)，所以每個(gè)人都有負(fù)責(zé)一對(duì)一幫助的交流生，三個(gè)人對(duì)交流生的事情比較了解了。

    “真沒(méi)想到，你們還會(huì)法語(yǔ)啊！學(xué)習(xí)成績(jī)那么好就算了，還會(huì)法語(yǔ)！”

    “是啊，尼瑪我英語(yǔ)都學(xué)不好，看那些字都像蝌蚪?！?/br>
    “我也是，它們不認(rèn)識(shí)我，我也不認(rèn)識(shí)他們。”

    說(shuō)起文化課，這些體育生們也是一肚子的苦水，每次看到那些讀書(shū)好的，就感覺(jué)人家的腦子跟自己的腦子不太一樣。

    她們吐槽自己的時(shí)候，也是十分有趣的，自己自損，她們還互損，幾個(gè)女生都是性格大大咧咧的，顯得十分有趣，又很可愛(ài)。

    傅麗怕幾個(gè)人把自己貶到泥里面，會(huì)讓孫靜言擔(dān)心她們成績(jī)太差，不好補(bǔ)習(xí)，忙補(bǔ)救說(shuō)：“你們不要聽(tīng)她們的，這幾個(gè)家伙其實(shí)成績(jī)?cè)诎嗌线€算可以，而且還是很想學(xué)習(xí)的?！?/br>
    孫靜言當(dāng)然知道了，如果不是有上進(jìn)心，也不會(huì)想到讓孫靜言幫著補(bǔ)習(xí)了。

    孫靜言說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，看你們說(shuō)話覺(jué)得挺有意思的，我喜歡你們這樣喜感的人。”

    “靜言人真好?！?/br>
    “是啊，其他的人怕是要嫌咱們咋呼了?！?/br>
    幾個(gè)人又是把孫靜言一通夸，孫靜言都不好意思了。

    好在很快就上菜了。

    這幾個(gè)姑娘大概是經(jīng)常來(lái)這兒，所以對(duì)這兒的規(guī)矩也比較熟悉，做什么都十分熟練的樣子。

    傅麗幾個(gè)人都大方活潑，孫靜言三個(gè)也就不拘謹(jǐn)了，菜上桌以后，就開(kāi)始盛飯吃菜，也不含糊。

    一邊吃飯一邊說(shuō)起補(bǔ)習(xí)的事兒，傅麗幾個(gè)說(shuō)自己的情況以及一些期望。

    “我的目標(biāo)不高，只要門(mén)門(mén)都能及格就行了。”

    “那是個(gè)不低的目標(biāo)??！”

    “是啊?！?/br>
    “但是我考不及格，我爸媽那邊不好交代啊，他們老覺(jué)得是我的訓(xùn)練，耽誤了我的學(xué)習(xí)?！?/br>
    “事實(shí)就是這樣啊，訓(xùn)練占了那么多時(shí)間和精力，學(xué)習(xí)肯定就跟不上了?！?/br>
    “所以我爸媽一直想趁著我還在高一的時(shí)候，轉(zhuǎn)到普通班去學(xué)呢，我那成績(jī)，去普通班只能夠墊底了，我還是先靠著運(yùn)動(dòng)員的身份混個(gè)大學(xué)再說(shuō)吧，不然以后的學(xué)歷就是高中了?！?/br>
    幾個(gè)女生激烈地討論了一會(huì)兒，都覺(jué)得自己如果去文化班，肯定也不會(huì)有多好的成績(jī)，所以她們不僅要好好學(xué)，還要好好訓(xùn)練好好比賽，有了成績(jī)才有可能去個(gè)好的大學(xué)。

    孫靜言說(shuō)：“我對(duì)傅麗的情況比較了解，感覺(jué)你們應(yīng)該差不多，就是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。只要基礎(chǔ)學(xué)好了，想要每門(mén)考及格也是不難的?！?/br>
    幾個(gè)女生見(jiàn)孫靜言這么說(shuō)，頓時(shí)感覺(jué)信心大增：“你是不是有辦法幫我們提高成績(jī)？”

    孫靜言說(shuō)：“辦法當(dāng)然就是好好學(xué)習(xí)了。但是最重要的是學(xué)習(xí)方法。我上個(gè)學(xué)期給傅麗補(bǔ)習(xí)的的方法，你們也應(yīng)該了解了。不過(guò)上個(gè)學(xué)期因?yàn)槭侵挥幸粋€(gè)月就要期末考試，隨意復(fù)習(xí)的十分緊張，如果是平時(shí)的話，肯定不會(huì)那么快的。而且你們?nèi)硕嗔说脑?，我的精力也?huì)分散一些，補(bǔ)習(xí)起來(lái)應(yīng)該沒(méi)有那么緊張，效果也不會(huì)有那么顯著?！?/br>
    孫靜言這么說(shuō)，幾個(gè)女生倒是明白。傅麗那么緊張地學(xué)習(xí)方式，她們也很難一直堅(jiān)持，確實(shí)是需要輕松一些的學(xué)習(xí)方式。

    孫靜言的方法就是，幫助她們將知識(shí)的重點(diǎn)和大綱整理出來(lái)，形成一個(gè)具體的框架。在學(xué)習(xí)掌握了以后，就做一些比較簡(jiǎn)單和基礎(chǔ)的習(xí)題進(jìn)行練習(xí)和熟悉，經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)和考察以后，找出知識(shí)薄弱點(diǎn)，再進(jìn)行鞏固加深，在完成一個(gè)部分的學(xué)習(xí)以后，再進(jìn)行下一個(gè)部分的。這些已經(jīng)學(xué)會(huì)的知識(shí)，還要隔段時(shí)間就進(jìn)行復(fù)習(xí)和查漏補(bǔ)缺。

    孫靜言說(shuō)了自己的方法，幾個(gè)女生聽(tīng)了以后，頻頻點(diǎn)頭，覺(jué)得孫靜言說(shuō)的每個(gè)字都很有道理，都說(shuō)到了點(diǎn)子上。

    “不愧是年級(jí)第一，能夠想得出這樣的學(xué)習(xí)方法。聽(tīng)你這么一說(shuō)，我就覺(jué)得自己以前都是在亂學(xué)的，所以成績(jī)那么差?！?/br>