傻孩子輕輕握住了它的爪。

    徐安之一下子就被撅住了。

    他是個(gè)富家公子哥，想做濟(jì)世安民的大事體，對(duì)具體的苦難，他抱著靜觀的態(tài)度。他知道這個(gè)世界很大，他即使再有錢，相比之下也太渺小了。他救不了每一個(gè)受苦受難的人，也不能為他們耽擱，因?yàn)樗比プ鲆恍?huì)改變這個(gè)社會(huì)的事，其余的各看各造化。

    可是當(dāng)具象化的苦難就發(fā)生在他眼皮底子下的時(shí)候，他為自己這種袖手旁觀的態(tài)度感到羞恥。

    他現(xiàn)在理解了，為什么自己幫了傻孩子以后要跑，其實(shí)他心里有愧。他一貫以來引以為傲的冷靜與理性，在沉重的現(xiàn)實(shí)面前顯得像是一種傲慢和逃避——他能因?yàn)檫@個(gè)世界上還有無(wú)數(shù)窮人，就對(duì)眼前的這個(gè)視而不見么？他連眼前的這個(gè)都救不了，他又何談濟(jì)世安民呢？就連過得再不好的人，都在試圖救一條狗，他擁有這么多，有什么道理只把別人的苦難當(dāng)一個(gè)悲傷的故事呢？

    那天晚上，徐安之騎著自行車，前面坐著狗，后面坐著任明卿，去找隔壁村養(yǎng)馬的人家求助。

    回來以后任明卿多了一條狗，徐安之多了個(gè)小友。

    “你剛才說話了?！毙彀仓V定道，“你明明會(huì)說話。”

    任明卿瞅瞅他，帶著他的狗一轉(zhuǎn)身扎進(jìn)了夜色深處。

    第62章 同歸

    再后來，徐安之老是看到任明卿。

    這個(gè)家伙總是趴在教室的窗口上，目不轉(zhuǎn)睛地聽他上課。四目相對(duì)，徐安之越發(fā)覺得，他有一雙與他骯臟的外表不相符合的眼睛，眼神清亮，看起來一點(diǎn)也不傻。只是他一旦被人發(fā)覺，就會(huì)立刻逃之夭夭，像是一只誤闖人世的小鹿，引人發(fā)笑。

    徐安之便故意不去看他。沒過一會(huì)兒，那道來自窗外的灼人視線就又偷偷黏上了他的后背。

    第二天任明卿再偷溜過去聽課的時(shí)候，窗臺(tái)下多了墊腳的小凳子，窗臺(tái)上多了嶄新的課本、本子和黑水筆。這都是他沒有過的東西，他不敢用。

    第三天，本子封面上多了四個(gè)遒勁有力的字——

    姓名：任明卿

    任課老師：安

    時(shí)隔四年，任明卿再一次重新?lián)碛辛俗约旱淖鳂I(yè)本。

    而徐安之的班上多了一個(gè)看不見的學(xué)生。

    任明卿在窗外聽課，放學(xué)后留下作業(yè)；徐安之教完課，把他的本子收走、批改，再放在窗臺(tái)上。該訂正的訂正，該打100的打100。

    那窗臺(tái)上總有花，或者橡子，亦或是秋天的蘆葦。

    任明卿身無(wú)長(zhǎng)物，但他惦記著別人對(duì)他的好，他把他覺得很美的東西送給安老師，風(fēng)雨無(wú)阻，像是受了恩惠的小野貓。

    他們之間沒有說過一句話，卻用這種方式無(wú)聲地交流著。

    很快，徐安之就發(fā)覺，任明卿非但不是傻子，還聰明得很。也許是因?yàn)椤吧蠈W(xué)”這個(gè)字眼對(duì)他來說太過渺茫，不知道明天還有沒有機(jī)會(huì)偷聽，他學(xué)什么都很快，做數(shù)學(xué)不打草稿，也從不寫過程。對(duì)他來說，這種程度的數(shù)學(xué)，看題知答案，過程什么的，他寫不出來。就奧數(shù)可能對(duì)他還有點(diǎn)挑戰(zhàn)，拿到題能在山上坐一下午。

    徐安之去了一趟姜家，希望任明卿能來上學(xué)。

    城里來的安老師在鳳河村是有頭有臉的人物。

    姜母也是要臉的人物。她窮舉了任明卿的一切缺點(diǎn)：瘸腿，啞巴，掃把星，瘋瘋傻傻……徐安之好脾氣地聽著，好脾氣地說，沒關(guān)系，沒關(guān)系。

    任明卿就這樣重新入學(xué)，從兩年級(jí)跳到了初一。不過反正這窮山僻壤，初中小學(xué)加起來就十多個(gè)人，一塊上的，沒差。

    沒過多久，任明卿就用實(shí)力證明了他是這個(gè)村子里最會(huì)念書的人。徐安之再也不掩飾對(duì)他的偏愛了。如果說他不能妄自改變?nèi)蚊髑涞拿\(yùn)，那么讀書可以。好好念書，然后考出去，考出去就好了。他救不了任明卿一輩子，但是可以幫他在龍門前抬一把，讓他改頭換面，脫胎換骨。

    可是徐安之要完成這個(gè)艱巨的改造任務(wù)，還面臨著其他的困難。

    “他的智商沒有任何問題，他非常非常聰明，過目不忘……但他幾乎是個(gè)野孩子?！毙彀仓@樣寫道。小明卿在姜母那里要挨打，時(shí)常跟那惡犬一起在山上游蕩，渴了喝溪水，困了往草垛上一趟，找到什么就吃什么，不太敢回家去。

    即使現(xiàn)在他有了來之不易的讀書的機(jī)會(huì)，他都不肯進(jìn)教室好好聽講，他就喜歡站在外頭偷聽，聽累了蹲一會(huì)兒，徐安之怎么讓他進(jìn)來，他都不聽話。

    因?yàn)樗浅７浅Ｅ氯恕?/br>
    有人的地方他統(tǒng)統(tǒng)不去，成天在村子外圍游來蕩去，見人就跑。

    說話那是更別想了。即使跟徐安之，他都一個(gè)字不說，他只跟那條惡犬講話——徐安之管它叫“紐約”，洋氣死了——間或自己跟自己說話玩兒。徐安之注意到這個(gè)孩子時(shí)常自言自語(yǔ)，小聲叨叨。有一次寫作文，主題是朋友，他開篇第一句話也是：我是我自己的好朋友。

    那時(shí)候徐安之沒在意，他不知道這是人格分裂的前兆。他以為任明卿是太寂寞了。他就盡可能去陪伴他、獲取他的信任，像是馴化一只小野獸。

    徐安之無(wú)意中發(fā)現(xiàn)任明卿在看他書架上的《浩蕩紀(jì)》。

    小孩子都是這樣，喜歡讀故事。任明卿很喜歡《浩蕩紀(jì)》，就會(huì)去模仿文中的角色，那段時(shí)間，他成天拿著根小樹枝在墻角負(fù)手而立，徐安之一叫他進(jìn)來，他就特別成熟穩(wěn)重地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示本劍仙知道了，爾等先退下吧，演得像模像樣。

    徐安之：“……”

    如果是一般人，可能會(huì)想，哦，這家伙初二了，中二病犯了。可是徐安之是接受過頂尖教育的人，他的思路和眼見和一般人太不一樣了。他為了把這幫孩子教好，看了很多教育方面的書，他知道教育說到底就是“因材施教”。像任明卿不會(huì)說話，徐安之就叫他唱，你說不了你就唱出來，這總行吧？到初二，任明卿雖然還是不會(huì)說話，但他已經(jīng)會(huì)用意大利語(yǔ)唱歌劇《貓》了，天天跑去山坡上吊嗓子。

    針對(duì)任明卿這個(gè)問題學(xué)生，徐安之不放過任何有把他向好的方面引導(dǎo)的可能性，你喜歡看小說，好，我就拿小說教你。

    他拿著《浩蕩紀(jì)》跟任明卿說：“誒，你看，林澈、洛三思、李沉簡(jiǎn)、隋青岡他們小時(shí)候一起拜在李師古座下，后來長(zhǎng)大了就一起闖蕩江湖，相互照應(yīng)。一個(gè)好漢三個(gè)幫，你想做劍仙你都沒個(gè)跟班，勢(shì)單力薄，在道上不好混吶。”

    任明卿一愣，陷入了沉思。這確實(shí)是個(gè)問題，對(duì)他以后的職業(yè)發(fā)展很不利。他當(dāng)時(shí)一門心思想修仙，還要做仙尊，應(yīng)該有幾個(gè)年齡相仿、肝膽相照的好兄弟給他投票?？墒侨迥挲g相仿的孩子都在班上，他們都不喜歡自己，姜勇還要打他。

    徐安之繼續(xù)道：“林澈剛上山的時(shí)候，和隋青岡天天打架、互相看不順眼，后來不也握手言和了么？大家對(duì)林澈有偏見，僅僅是因?yàn)閭餮裕蓚餮越K究抵不過親眼所見。如果你真誠(chéng)、熱情又正直，大家自然而然會(huì)喜歡跟你交朋友?！?/br>
    任明卿被說動(dòng)了。第二天，總算把他的位置從窗戶外挪到了屋子里。徐安之讓他和馬步仙坐同桌，任明卿看人家小姑娘的鉛筆擦臟臟的擦不干凈，還怯生生地把自己的橡皮遞給她。

    窮鄉(xiāng)僻壤的小孩子都單純得很，雖然大家都不喜歡任明卿，說他這不好那不好，可是他借自己長(zhǎng)城橡皮擦，馬步仙就覺得他沒有大家說得那么壞，跟他坐同桌也沒有那么委屈了，下課了還問他抄作業(yè)呢。

    徐安之松了口氣，這是馬步仙的一小步，任明卿的一大步。

    “好的故事可以引導(dǎo)人、改變?nèi)?，即使在現(xiàn)在，故事也沒有失去教化人的能力。”徐安之在日志中寫道?！艾F(xiàn)在是知識(shí)型社會(huì)，信息大爆炸，城里人如饑似渴地學(xué)習(xí)最先進(jìn)、最前衛(wèi)的新新學(xué)科，生怕一不留神就被甩在時(shí)代的后頭，卻忽略了一些特別基本的東西……阿芷讓我重新理解了故事的本質(zhì)。古往今來有這么多這么多的故事，一代一代往下傳承，不僅僅是因?yàn)樗鼈兒苡腥?，而且其中有很多道理可供學(xué)習(xí)。

    “對(duì)于孩子們來說，讀故事不是單純的浪費(fèi)時(shí)間，而是一種體驗(yàn)。他要跟著主人公去體驗(yàn)他沒有經(jīng)歷過的生活，潛移默化中，習(xí)得如何為人處事是合乎道義的，以后他再遇到相似的情境，他就會(huì)用故事中習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)去應(yīng)對(duì)……孩子對(duì)于他喜歡的主人公，不斷地進(jìn)行模仿，故事通過這種方式，塑造人的內(nèi)在人格，這是一種很重要的社會(huì)教育。

    “我在他的影響下，開始回過頭來閱讀一些寓言故事、成語(yǔ)故事。對(duì)于這些箴言，我們掛在嘴上卻從不往心里去，隨著閱歷的增長(zhǎng)，我對(duì)這些司空見慣的故事有新的體悟。怎樣做人，以先人的大智慧，早就告訴我們了，我們要做的就是’一日三省吾身’，看看自己有沒有犯低級(jí)錯(cuò)誤?！?/br>
    ……

    莊墨感慨萬(wàn)千地翻閱著徐安之的日記，仿佛回到了那兩年，目睹了年輕的老師和他的問題學(xué)生大隱于市卻有趣詼諧的生活。

    任明卿很久都學(xué)不會(huì)堂堂正正走正門，要爬窗；非常膽小，跟貓一樣喜歡鉆箱子，一不留神就鉆進(jìn)各種幽閉空間暗中窺探，駭人一跳；晚發(fā)育，特別矮，急得徐安之大冬天借了三輪車開去鎮(zhèn)上，給他吃冬令進(jìn)補(bǔ)的膏方；新到了beats耳機(jī)，一人塞一只，躺在山坡上聽搖滾，紐約窩在一邊，懶洋洋地?fù)u尾巴；天氣熱的時(shí)候，一個(gè)大的后頭跟十幾個(gè)小的，一人背著一根吊桿，排著隊(duì)走過田埂去釣龍蝦，晚上回來圍著安老師的電腦一邊看動(dòng)漫一邊吃……

    在最貧窮閉塞的地方，任明卿碰到了他最進(jìn)步、最開放、最善良、最正直的安老師，不斷地從他身上吸取好的東西，他的眼見和觀念是別的貧家子弟無(wú)法比擬的，他的修養(yǎng)和胸襟也超過了絕大多數(shù)只顧埋頭讀書的同齡人。

    他雖然一無(wú)所有，精神上卻富足得像個(gè)國(guó)王。

    而任明卿也給年輕的貴公子帶來不一樣的體驗(yàn)。

    手把手教養(yǎng)一個(gè)孩子，讓徐安之更加堅(jiān)定了自己的信念，決心把教育作為一生的事業(yè)；腳踏實(shí)地的經(jīng)歷，更讓他沖破了自己認(rèn)知的局限，變得愈發(fā)成熟和熱忱。他做了很多以前他不會(huì)去做的事，徹底拋下了貴公子的包袱，把自己當(dāng)做這個(gè)鄉(xiāng)村的一份子，去融入、去感受這物資貧瘠、麻煩不斷卻處處鮮活的人生。他不再把下鄉(xiāng)支教當(dāng)做為未來工作做得一次前期調(diào)研，而是意識(shí)到，這是他的生活，他的生活已不在別處。

    莊墨能從字里行間讀出這種互相馴化又一起成長(zhǎng)的感覺，比他讀到過的任何故事都更能觸動(dòng)他。如果一開始他只是來找任明卿，那么現(xiàn)在，他也被徐安之牽動(dòng)了心。他敬佩這個(gè)素昧謀面的年輕人，為他的過世感到難過，如果他還在的話，莊墨一定要找機(jī)會(huì)跟他見一面，坐下來喝杯茶，聊聊天。

    他繼續(xù)往下看。

    初二的暑假，任明卿創(chuàng)作了人生中頭一部小說。他模仿《浩蕩紀(jì)》寫了部十洲三海背景的玄幻小說，整整寫了二十多個(gè)方格子本。

    徐安之震驚了。

    這本身是一種創(chuàng)造行為。人都有創(chuàng)造沖動(dòng)，能把純粹的空想付諸筆端，這就已經(jīng)值得鼓勵(lì)了，更何況他的想象力和語(yǔ)感都大大超出了他的同齡人——當(dāng)然不止是他在鳳河村的那些同學(xué)們。

    “我早就意識(shí)到他在寫作上很有天賦。他不會(huì)說話，可無(wú)法違背與人交流的天性，他會(huì)尋求別的途徑完成這個(gè)社會(huì)化過程。他把原先唱歌的熱情全部投諸在寫作上，挑選的題材和風(fēng)格恰恰是模仿他喜歡的《浩蕩紀(jì)》。真奇妙，這看起來就像是故事本身進(jìn)行了一次繁殖……故事影響讀者，讀者變成了作者，作者又去進(jìn)行類似題材的創(chuàng)作，這種傳承本身很迷人。既然他有這方面的興趣，我想我可以以《浩蕩紀(jì)》為例，教他如何寫故事?！?/br>
    莊墨讀到這里覺得有點(diǎn)違和感。

    他第一反應(yīng)是：想不到徐安之還挺多才多藝。

    后來想到他之前因材施教，拿《浩蕩紀(jì)》教育小明卿，又覺得可以理解。他一個(gè)人又教語(yǔ)文又教數(shù)學(xué)還包攬了天文地理科學(xué)歷史，給學(xué)生做點(diǎn)閱讀理解也不是什么難事。

    可是他越看越覺得不太對(duì)勁。徐安之對(duì)于此事雖然著墨寥寥，但他能從字里行間感受到，徐安之很專業(yè)，專業(yè)得超過了一個(gè)初中語(yǔ)文老師該有的水平。他再聯(lián)想到任明卿，任明卿絕不是一個(gè)土生土長(zhǎng)的作者，他扎實(shí)的功底顯然來自他人傳授，不免對(duì)徐安之愈發(fā)好奇了。

    在日志的最后一頁(yè)，徐安之寫道：“最近，姜勇，白一甲，方梁，姜紅波這幾個(gè)家伙到了叛逆期，荷爾蒙旺盛，我的話也不聽，拉幫結(jié)伙欺負(fù)同學(xué)……任明卿是極度懦弱和自閉的，不會(huì)拒絕人，也不會(huì)反抗霸凌……打算創(chuàng)作一篇小說……當(dāng)對(duì)方不遵守普遍行為規(guī)范的時(shí)候，暴力變成了唯一的出路，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、反抗和保護(hù)自己……我已經(jīng)有了靈感，要以野性的紐約為原型，創(chuàng)造一個(gè)以暴制暴的角色?！?/br>
    底下的未完結(jié)事項(xiàng)：□《士官長(zhǎng)》

    莊墨懵了。

    《士官長(zhǎng)》不是四?？v橫的那個(gè)稿子么？

    他有了一個(gè)大膽的猜測(cè)，為了這個(gè)猜測(cè)而激動(dòng)不已地放下日志，抽出書架上《浩蕩紀(jì)》第一冊(cè) ，翻開了扉頁(yè)——

    “安之，出印廠第一本遙寄于你，于此揚(yáng)帆，四?？v橫。

    舞藍(lán)

    2007.9.3”

    千里之外，烈火哥接到了一個(gè)電話：“x省靈璧鳳河村？等一下，我查一查……嗯……對(duì)，這的確是四海縱橫的郵政地址，以前的樣刊都是寄到那里的?！?/br>
    第63章 和作者在現(xiàn)實(shí)中面基

    莊墨說完就掛了，烈火哥頗有些莫名其妙。他聳了聳肩膀，繼續(xù)給洗灰大大改稿。

    洗灰的手速太快了，前陣子有點(diǎn)卡文，現(xiàn)在據(jù)說已經(jīng)克服了小小的糾結(jié)，因?yàn)樵谏钪姓业搅斯适略?，于是乎恢?fù)了一天一萬(wàn)字的供稿，烈火哥要給這作者跪下了。

    作為雜志編輯，他的作者一個(gè)月能催出一萬(wàn)字的短篇已經(jīng)要去廟里燒高香了，洗灰這真是神一般的手速。手速快意味著產(chǎn)量高意味著出書勤意味著有錢賺！烈火哥打算等他完結(jié)以后，好好給他規(guī)劃一個(gè)屬于他的系列出來。

    而不遠(yuǎn)處的田恬正在氣急敗壞地罵著多維元素。他最近有三塊工作：整理京宇歷年文本，開發(fā)個(gè)人志業(yè)務(wù)，還要給《塵煙笑》審大結(jié)局文本，跟打了雞血一樣忙到飛起。他還要手把手帶“多維元素”寫大綱。

    現(xiàn)在“玄原”的作品歸他審，他每次拿到“玄原”的文本，都會(huì)回頭跟“多維元素”說：看看！人家大神寫的，跟我給你改的大綱一模一樣，你學(xué)著點(diǎn)！我教你你要虛心知不知道！

    因?yàn)樘锾竦乃饺舜缶V教學(xué)根本不是打字能解決的事，玄原不得已讓單總助買了張電話卡，開通了編輯奪命c(diǎn)all專線。僅僅一個(gè)禮拜，玄原已經(jīng)從“從來不寫大綱的神仙”變成了“出了五版大綱還過不了”的苦逼乙方。好不容易過了，他又突發(fā)奇想，要在劇情里加一場(chǎng)激烈的海戰(zhàn)慶祝慶祝，田恬讓他滾去吃屎。

    兩人對(duì)罵的空檔，田恬看烈火哥終于得閑了，回頭插了一嘴：“烈火哥，我這個(gè)禮拜要出差！”他厚著臉皮把可達(dá)不是鴨加了回來，好說歹說說動(dòng)他把微博上的小故事集結(jié)出書，然而可達(dá)的態(tài)度很曖昧，田恬決定親自去t市見他一面，拿下這個(gè)合同。

    電話對(duì)面的玄原不悅地皺起了眉頭：“你要去哪兒？”剛還不是約定結(jié)伴去吃屎？

    “我要去簽個(gè)作者！”

    “你還有別的作者？！”玄原又驚又怒。他都紆尊降貴地把《塵煙笑》系列拿來給他一個(gè)小編輯做，忍受了他每天讓自己去吃屎，他竟然還敢三心二意？！

    “工作日不行！你走了這里只剩下我一個(gè)人了！星期五下了班去，星期天晚上回來！”烈火哥頭也不抬地舉起了手中的筆，搖了搖。他有十多個(gè)版權(quán)推進(jìn)到了報(bào)價(jià)階段，還要做版權(quán)推廣的ppt。

    田恬兩面開工，忙得不可開交：“我當(dāng)然有別的作者……為什么要等到周末！你知道他有多搶手么！晚個(gè)一兩天他就被人搶走了好么？！”

    “我不許你有別的作者，你必須把全部的時(shí)間精力留給我?！毙嵵仄涫碌匦?。開什么玩笑，他是超s級(jí)作者，他不允許和別的作者分享資源。

    “你是我媳婦兒么你占有欲那么強(qiáng)！我只有你一個(gè)作者我吃什么，吃屎么？！”田恬呸了他一聲。

    烈火哥豎起耳朵聽了一嘴：“既然他占有欲那么強(qiáng)，應(yīng)該很好簽吧……”

    田恬：“根本不是這一個(gè)！”

    玄原：“我說了你不能有別人，你這是在玩火?！?/br>
    田恬：“你以為你是霸道總裁文的男主角么？”說完狠狠把他掛了。