同學(xué)們聽(tīng)話(huà)后退。

    “…”

    瑞亞頓了頓，道：“希望待會(huì)無(wú)論看到什么，大家都不要尖叫——”

    同學(xué)們小雞啄米點(diǎn)頭。

    “…”

    瑞亞頷首，上前一步，用棍子撩開(kāi)了黑布！

    異化人驟見(jiàn)光明，視線(xiàn)混盲，頭顱亂晃，斷裂的四肢，尖利的牙齒，血rou模糊的臉明晃晃的暴露在日光下——

    同學(xué)們：“…”

    趙仙人悠然自得的堵起耳朵。

    下一秒，學(xué)生的尖叫聲震耳欲聾：

    “啊——?。。　?/br>
    喪尸朝瑞亞撲來(lái)，瑞亞靈巧避過(guò)，如魔鬼的步伐，一閃身瞬間側(cè)切到了喪尸背后，雙手握住掃帚棍子，舉過(guò)頭頂，大喝一聲：

    “哈?！?/br>
    撲哧一聲，喪尸被劈斷了脊椎，委頓在地，抽搐不已。

    同學(xué)們：“…”

    尖叫聲戛然而止。

    這就完了？

    瑞亞保持著躬身掃地的姿勢(shì)，沉聲道：“趙老師，我展示完了?！?/br>
    趙仙人：“…”

    臉好疼。

    趙仙人笑道：“如果我沒(méi)記錯(cuò)，這是建模系的課堂，你這做法，讓我懷疑你是個(gè)機(jī)甲系?！?/br>
    瑞亞歪頭：“抱歉趙老師，學(xué)生從小家貧，大三之前實(shí)在是沒(méi)怎么接觸過(guò)建模，精神力都不一定隨叫隨到，遇到緊急情況，做不到什么別的?！?/br>
    琪茗雅：“…”

    琪茗雅懷疑每天晚上練習(xí)建模到深夜的那個(gè)室友被誰(shuí)冒充了。

    還有，你家貧？

    你那個(gè)天天光腦聯(lián)系的大紅袍管家，可一點(diǎn)不像是窮人家用得起的啊。

    “…”

    趙仙人心疼不已。

    他心疼自己好不容易從校典現(xiàn)場(chǎng)抓來(lái)的幾只喪尸。

    眨眼間被爆了一個(gè)。

    天知道他封閉建模山時(shí)，花了多大力氣用精神力圍困那些喪尸——

    組成那些怪物的精神力暴虐凌亂，他人精神力滲入時(shí)一不小心就會(huì)引起爆炸。

    每個(gè)人的精神力印記都不同，

    趙仙人分辨了很久，都摸不清楚這些喪尸建模的印記——

    這精神力太暴虐了，好似這建模者就是個(gè)徹頭徹尾的瘋子。

    然而趙仙人也不能放棄，畢竟這都是研究涅槃文明的寶貴樣本啊。

    他只能排除法。

    當(dāng)時(shí)海戰(zhàn)現(xiàn)場(chǎng)的幾個(gè)人，除了瑞亞，他都挺了解。

    所以才有了今天實(shí)戰(zhàn)課這一出。

    然而今天的現(xiàn)場(chǎng)再次讓他迷惑。

    瑞亞看起來(lái)像是個(gè)，遇到緊急情況，習(xí)慣先用拳腳而不是精神力的人——

    那么建模山中，遭遇心中恐懼而精神海爆發(fā)形成喪尸潮的人，不太像她。

    瑞亞：一只喪尸這對(duì)我而言，不算緊急情況謝謝。

    本來(lái)，趙仙人打的注意是，瑞亞建模時(shí)他趁機(jī)摸底她的精神力印記，分辨一下是不是校典中喪尸建模的相似精神力印記——

    不過(guò)事已至此——

    趙仙人拍拍手，喪尸重新復(fù)原，被黑布籠罩，“下一個(gè)下一個(gè)！”

    不少男生躍躍欲試。

    琪茗雅握著拳頭站在后面，想著瑞亞剛才的動(dòng)作。

    流暢連貫，根本不像是臨場(chǎng)反應(yīng)，反倒像是千百次的對(duì)戰(zhàn)后的慣性。

    而且，那僅僅只是一把掃帚棍。

    琪茗雅望著尋找掃帚躍躍欲試的男生，思忖。

    “想什么呢?！比饋営懴拥臏愡^(guò)來(lái)。

    琪茗雅眨巴眼睛，道：“想你剛才的方法。”

    “…”

    瑞亞摸摸鼻子，誠(chéng)實(shí)說(shuō)：“不太建議你也用。“

    琪茗雅：“為什么？”

    瑞亞委婉道：“阿雅你身手一般是吧…”

    琪茗雅不服氣，“何以見(jiàn)得？”

    “你身手要是好的話(huà)，建模山里面被挾持的就不是你而是我了?！比饋喌?。

    琪茗雅：“…”

    琪茗雅好奇一秒之前自己為何要自取欺辱。

    “不過(guò)你可以嘗試屏蔽他的——“瑞亞指了指場(chǎng)中再一次站起來(lái)的異化人，”他的五感?！?/br>
    “有點(diǎn)慢，但是絕對(duì)有效?！?/br>
    “…“

    琪茗雅看她一眼，點(diǎn)頭：”我知道了?！?/br>
    “你格斗確實(shí)很好?！?/br>
    “難怪前段時(shí)間機(jī)甲系在傳你要轉(zhuǎn)系。”

    “…”

    瑞亞驚訝望她。

    琪茗雅掰了掰纖細(xì)的手腕，玉鐲子襯得皮膚愈發(fā)白皙，“你每天練習(xí)基礎(chǔ)建模我知道?！?/br>
    “200多的腦容我也知道。”

    “你可以去刷一下望江樓外三樓了。”

    瞧著瑞亞張口欲言，琪茗雅制止道：

    “我不會(huì)透露?！?/br>
    “所以不用對(duì)我藏拙?！?/br>
    “該我了，我上去了?！?/br>
    話(huà)落，小姑娘昂著頭走上了場(chǎng)。

    瑞亞：“…”

    我不是想藏拙，我是不知道望江樓外三樓是什么啊。

    第29章 語(yǔ)冰

    學(xué)校的時(shí)光, 風(fēng)過(guò)無(wú)痕。

    數(shù)月時(shí)間眨眼過(guò)。

    又是一節(jié)進(jìn)階課。

    鳥(niǎo)類(lèi)的羽毛往往是精細(xì)織就, 赤橙黃綠青藍(lán)紫，帶著淺油層, 陽(yáng)光照下來(lái)泛起光澤。

    作為建模系學(xué)生，追求事物的極致還原是最高原則之一。

    謂之以形惑人。

    課堂在進(jìn)行。

    “…”

    瑞亞的食指尖拂過(guò)手中翠鳥(niǎo)的尾巴，如柳枝點(diǎn)過(guò)春水，為亮藍(lán)尾羽上添上一絲翠綠。

    精神力逸散, 透明霧一般圍繞。

    鳥(niǎo)兒眨著橙紅色的眼睛，靈動(dòng)的望著她。

    瑞亞摸摸它的小腦袋, 打個(gè)響指, 翠鳥(niǎo)便撲棱著翅膀飛了起來(lái)。

    旁位的桌子上琪茗雅還在刻苦鉆研貓頭鷹的眼睛怎么建模, 聽(tīng)見(jiàn)一陣撲翅聲，抬起頭來(lái)就看到藍(lán)綠色的翠鳥(niǎo)飛遠(yuǎn)了。

    琪茗雅：“…”

    琪茗雅嘆口氣, 連賭氣都懶得了。

    “…”

    瑞亞將手蓋在了琪茗雅貓頭鷹的腦袋上，小家伙亂動(dòng)的腦袋頂?shù)乃中陌l(fā)癢, 她摸了摸, 道：“建模這只貓頭鷹建?；x的是[概念]還是[圖形]？”