陶浩然：等我接你，咱不在那兒吃。

    岑兮笑著放下手機(jī)，突然想起面前正坐著連諾呢！按照陶浩然那個(gè)性格，哪能讓他見(jiàn)到連諾，便又立刻發(fā)微信讓陶浩然不要過(guò)來(lái)?？商蘸迫淮丝虥](méi)再看手機(jī)了，而是正往這邊跑來(lái)。岑兮急得不行，又不能催連諾快點(diǎn)吃，就打算自己先走。

    連諾早看到了之前那幾條微信，想到陶浩然叫岑兮“遙遙”，心里就嗤笑，覺(jué)得這對(duì)師生可真是夠虛偽的?？伤麉s裝作有點(diǎn)不舍地道：“岑老師，您要走了？”

    “啊，是的?！?/br>
    “您再陪我坐一坐吧，現(xiàn)在學(xué)校里沒(méi)人愿意跟我說(shuō)話了，連食堂里的阿姨們都瞧不起我呢?！?/br>
    岑兮語(yǔ)塞，心想，這能怪誰(shuí)呢？卻也覺(jué)得連諾的確可憐，便勸道：“人這一輩子很長(zhǎng)很長(zhǎng)，誰(shuí)能不犯錯(cuò)呢？關(guān)鍵是能改正。連諾，你還年輕?！?/br>
    連諾心中一動(dòng)，忍不住抬頭看向岑兮，眼神更加復(fù)雜起來(lái)。

    岑兮被他看得莫名其妙。

    連諾很快收回眼神，低頭又吃了一個(gè)生煎，壓下了心中那么一絲絲的負(fù)罪感。他又拉著岑兮說(shuō)了一番話，岑兮一向心軟，便耐心地陪他講了一番話，直到陶浩然的聲音在背后響起，“老師??！”

    陶浩然的聲音中滿是憤怒與擔(dān)心，還有不屑。連諾全部聽(tīng)了出來(lái)，他抬頭，與陶浩然對(duì)視，陶浩然惡狠狠地瞪了他一眼，上前走到兩人面前，“老師，我們走?！?/br>
    “嗯，好的?！贬馍滤麄冇袥_突，對(duì)連諾笑了笑說(shuō)：“我先走了?！蹦闷鹗謾C(jī)，端起那碗粥，就想趕緊走。趁著岑兮去放餐盤(pán)的空檔，陶浩然回頭伸手點(diǎn)著連諾說(shuō)：“怎么？看岑老師心軟好騙，又想什么壞主意？”

    “你想多了。岑老師這樣的人，我怎么忍心?！?/br>
    陶浩然跟聽(tīng)笑話似的，“你有不忍心的事？連諾，你給我記著，要想以后的人生平安，就給我老實(shí)點(diǎn)兒！”說(shuō)完轉(zhuǎn)身追上了岑兮。

    連諾，埋頭又狠吃了一大口面，再抬頭時(shí)，那兩人已經(jīng)不見(jiàn)了。他笑了起來(lái)，他已經(jīng)這樣了，他的人生還會(huì)更黑暗？最黑暗也不過(guò)就如此了。他有什么好怕的。

    他起身將吃得精光的粥碗、生煎碟與面碗都收拾好，認(rèn)認(rèn)真真地將桌子擦干凈，將它們送去回收站，換掉身上的工作服，不顧后面的人問(wèn)他干嗎去，大步往外走去。

    陶浩然知道岑兮今天從本科那邊過(guò)來(lái)會(huì)很晚，就提前讓家里阿姨做了飯，用保溫盒裝好帶到學(xué)校，可因?yàn)槎萝?chē)，差了那么一會(huì)兒，此刻他們倆一起到停車(chē)場(chǎng)拿了飯，再往文新樓走去，他“教育”道：“老師你以后可千萬(wàn)不能騙紀(jì)姨了，紀(jì)姨每次都以為學(xué)校給另外準(zhǔn)備了午飯，每次都不給你帶飯，也沒(méi)人給你送飯。我今天又堵車(chē)，不能按時(shí)過(guò)來(lái)，你餓著了怎么辦？”

    “不想讓紀(jì)姨辛苦。況且食堂的飯挺好吃的，那碗粥就不錯(cuò)。”

    “往常就算了，食堂離你的辦公室近，現(xiàn)在該關(guān)的都關(guān)了，剩下這十幾天，我每天給你送飯來(lái)?！?/br>
    “哪就那么麻煩了?！?/br>
    “老師，你要聽(tīng)話?！碧蘸迫谎哉Z(yǔ)認(rèn)真，表情更加認(rèn)真。

    岑兮覺(jué)得好笑，笑出了聲。

    “老師你還笑，那個(gè)連諾，你怎么會(huì)碰上他？他怎么在食堂？！”

    岑兮嘆了口氣，“他也是可憐。”將連諾的那番話告訴了他。

    “老師，就那種人，說(shuō)的話你也敢相信？”

    “算了，他已經(jīng)這樣了。你別再使壞了，他找到這樣一份工作也不容易，就當(dāng)之前的兩清了吧，他也得到該得的教訓(xùn)了?！?/br>
    “我使壞？！”

    眼看著陶浩然又要發(fā)作，岑兮趕緊道：“好了好了，不說(shuō)他了，不值當(dāng)，趕緊去吃飯。你是不是也沒(méi)吃？”

    “嘿嘿，我要和老師一起吃?！?/br>
    岑兮瞪了他一眼，走出了電梯，陶浩然跟上去，小聲道：“老師，你放心吧，就連諾，他不配被我收拾。就按你說(shuō)的，前面的事兩清了，他要是真的認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤愿意老實(shí)了，誰(shuí)還會(huì)去在意他啊？”

    “嗯?！贬獯蜷_(kāi)辦公室門(mén)，又嘆氣道：“希望如此吧，希望他真的改正了?！?/br>
    “不想了，來(lái)吃飯?！碧蘸迫淮蜷_(kāi)大到夸張的保溫盒。

    兩人坐在安靜的辦公室內(nèi)，有說(shuō)有笑地一起吃還溫?zé)嶂闹酗垺?/br>
    第79章

    當(dāng)校園禮堂門(mén)前的大樹(shù)上開(kāi)始掛上手折的千紙鶴時(shí)，眾人都知道，這一屆的畢業(yè)生真的要畢業(yè)了。這是學(xué)校的一個(gè)傳統(tǒng)，每個(gè)畢業(yè)生會(huì)事先在紙上寫(xiě)下自己這三年的感悟，與對(duì)未來(lái)的展望。本來(lái)有些教條的行為，一次次演變后，變得越來(lái)越人性化，學(xué)生們也從開(kāi)始的形式主義，變成現(xiàn)在主動(dòng)參與。尤其幾年前一個(gè)學(xué)生帶頭將薄薄的一張紙疊成紙鶴狀掛在榕樹(shù)上，取代往常的貼在布告板后，這一行為更是成為了每個(gè)畢業(yè)生最期待的事情之一。

    秦悅磨磨蹭蹭地寫(xiě)了幾張，都不滿意。

    李雪源早就疊好自己那只鶴了，走到她身邊，“怎么還沒(méi)寫(xiě)好？隨便寫(xiě)寫(xiě)就好啦。”

    “萬(wàn)一到時(shí)候被挑中了，拆開(kāi)讀怎么辦！”

    這也是學(xué)校的傳統(tǒng)，校長(zhǎng)當(dāng)天會(huì)隨機(jī)抽出三名學(xué)生的紙箋，與大家分享。

    “抽到就抽到了，反正我寫(xiě)得很好，紙?zhí)舻煤芷粒堹Q也疊得特別可愛(ài)！”

    秦悅笑著搖頭，最終停筆，終于寫(xiě)好了自己那張。是乳白色的紙，四角均有淺綠色的花朵。她細(xì)心地將它疊好，很快，桌面上多出了一只清新的小紙鶴。兩人趁著尚有余暉，一起去禮堂門(mén)口掛紙鶴。