漆黑的眼瞳瞇起來(lái)：“知道我為什么住單間嗎？”

    “因?yàn)槟闶矣丫癯隽它c(diǎn)問(wèn)題，被家長(zhǎng)接走了......”苗放哆哆嗦嗦的回答。

    “那你知道他為什么精神錯(cuò)亂嗎？”

    苗放盡力想要說(shuō)點(diǎn)什么，可看著眼前猙獰的鬼臉，卻嚇得大口大口喘氣。

    伍常德似乎很滿意苗放的反應(yīng)，幽幽的說(shuō)：“當(dāng)初和我一塊被吊頸的人就是他。他入校前就是一混子，總是想找我的麻煩。可不得不承認(rèn)，在這種地方他適應(yīng)的比我快。比起我最開始的固執(zhí)，他很快掌握了規(guī)則，他每天窺視我，想要找到助他‘加官進(jìn)爵’的東西，終于被他找到了我藏在床褥下的日記本。”

    “當(dāng)時(shí)我已經(jīng)和王夢(mèng)然他們準(zhǔn)備逃走的事了，王夢(mèng)然早就告訴過(guò)我，我這個(gè)室友遲早會(huì)壞了我們的事，可我遲遲沒(méi)解決過(guò)這件事，所以自吞苦果?？伤任衣斆魈啵?dāng)時(shí)我和室友在走廊里大打出手，引來(lái)很多人圍觀，教官都自然都趕了過(guò)來(lái)，她趁著教務(wù)處沒(méi)人，進(jìn)去隨便拿了塊U盤，再接著拉架的空檔悄悄和我說(shuō)話，要我一口咬定是室友想逃跑，還偷走了學(xué)校的U盤?！?/br>
    “當(dāng)教官們趕到時(shí)，日記本大部分都我扔出窗外，就連他手里的那些殘章也被我吃下肚了。我倆都說(shuō)對(duì)方才是密謀逃跑的人，我想起王夢(mèng)然和我說(shuō)的U盤，也不管那里面存的是什么，反正偷學(xué)校東西就沒(méi)好下場(chǎng)，于是一心想栽贓對(duì)方，指著他說(shuō)‘他偷走了教務(wù)處的U盤，被我發(fā)現(xiàn)了’?！?/br>
    伍常德說(shuō)到這里時(shí)，聲音又冷了一分。

    “結(jié)果你猜怎么著？那些平日里一個(gè)個(gè)跟瘋狗似的教官，一聽這話全都傻了眼，接著火光大怒，第一時(shí)間返回教務(wù)處檢查，在確認(rèn)U盤不見之后，又把我們寢室翻了個(gè)地朝天。我心知U盤里的內(nèi)容不一般，卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)料到，他們竟然敢濫用私刑......”伍常德說(shuō)著，腳下和墻面的黑色物質(zhì)像擁有生命一樣，擴(kuò)散到整個(gè)空間，吞沒(méi)苗放的全身。

    “嗚啊啊啊啊啊——”苗放抱著頭掙扎，想把那些黑色粘液扒下來(lái)，大腦一陣陣抽痛，像是被電擊了一般，與此同時(shí)，一些不屬于他的記憶涌入腦海。

    他聽到自己歇斯底里的大喊，對(duì)面是一個(gè)陌生男孩的臉，兩人激烈的指責(zé)著對(duì)方，然后他后背一疼，聽到一句：“你倆誰(shuí)也別想賴！U盤到底是誰(shuí)拿的，審審不就清楚了。”

    眼前一暗，接著是頭暈?zāi)垦?，他感到脖子被什么東西套著，耳邊是刺耳的討?zhàn)埪?。他心臟砰砰直跳，心底卻有個(gè)聲音告訴他“要冷靜”。苗放還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)發(fā)生了什么，咽喉就切斷了空氣的流通。

    “說(shuō)！U盤到底是誰(shuí)拿的？！”教官怒吼著。

    他感覺(jué)眼壓升高，脖子以上腫脹得快要爆炸，無(wú)法吞咽的口水順著下巴往下淌。就在他眼冒金星時(shí)，脖子上的壓力突然消失了，他摸著脖子心有余悸，再一扭頭，只見陌生男孩兩腳高懸著，臉都憋成了絳紫色，涕淚糊了一臉，還在有氣無(wú)力的咳嗽著，兩手亂揮著，也不知道是不是在像他求救。

    苗放看得腿軟，想到自己剛才也是被這樣吊起來(lái)，他就忍不住想逃，但身體卻不由他控制的被收縮、吊高，為了給氣管留些余地，他艱難的把手指塞進(jìn)了麻繩和皮膚之間，盡量減少壓迫。

    無(wú)意中掌握的這個(gè)訣竅令他終于得以喘息，他維持這個(gè)姿勢(shì)不變，求生的本能讓他不斷蹬腿向下使勁，希望能重回地面，暢快的呼吸。

    他做到了。而另一端的室友就沒(méi)那么好運(yùn)了，他那段的杠桿被撬到了最高，整個(gè)人像個(gè)吊死鬼似的快死了，他看到那雙爆出充血的眼珠子正看向自己，然后也同樣把手指擠進(jìn)了麻繩縫隙，兩腿向下用力。苗放感覺(jué)脖子一下子被收緊了，整個(gè)人再次升高，窒息感卷土來(lái)襲。

    “東西是你們誰(shuí)偷的！！老實(shí)承認(rèn)，把東西交出來(lái)，我就讓你們舒舒服服的！”

    盡管知道這是威逼利誘，此時(shí)卻那么的誘人，苗放想到求饒，他只有一個(gè)念頭：只要能讓他拜托這種痛苦，哪怕讓他承認(rèn)自己殺人都行。

    可他能感覺(jué)到身體主人的意志堅(jiān)定，這滅頂?shù)耐纯嘁膊荒茏屗鲁鲆粋€(gè)字，反倒是身旁的男孩又哭又嚎的。如此幾番的拉鋸下來(lái)，先敗下陣的是室友。

    “是...是我拿的行了吧，你們別再吊了......”

    兩人被放了下來(lái)，苗放頓時(shí)癱軟在地，還沒(méi)等喘上口氣，身上被潑了冷水，他瞬間清醒，身體卻動(dòng)彈不得。他看到教官踹了那男孩兩腳，罵了些難以入耳的臟話，然后問(wèn)：“把U盤藏那兒了？交出來(lái)！”

    男孩沒(méi)力氣申辯，只是反復(fù)嘟囔著：“不是我，不是我?！?/br>
    苗放看著這一切，心知男孩先前已經(jīng)松過(guò)口，這會(huì)兒再否認(rèn)也來(lái)不及了。果不其然，男孩被拎了起來(lái)，又砸在了地上，頭被鞋底攆著，教官居高臨下的問(wèn)：“你說(shuō)不說(shuō)?。　?/br>
    室友沒(méi)了昔日的跋扈，癱軟在地動(dòng)彈不得，口水順著囁嚅的嘴唇滑到地上。苗放知道他是沒(méi)力氣說(shuō)話了，卻被那教官以為是死鴨子嘴硬，把人一把薅了起來(lái)，又掛進(jìn)了麻繩套索里，痛罵：“這時(shí)候知道骨頭**？再不說(shuō)我就把你吊死，你說(shuō)不說(shuō)？！”

    其他兩個(gè)站在一邊的教官趕緊上前攔，說(shuō)是再吊人就完了，但被憤怒沖昏頭腦的教官卻一意孤行，說(shuō)是硬骨頭不煮不軟，然后壓下了另一端的杠桿......