對(duì)于被廢棄的水藍(lán)星而言, 它的危險(xiǎn)性并不像人類(lèi)目前居住的其他星球那樣主要來(lái)自于星際蟲(chóng)族, 而是來(lái)自于變異過(guò)的其他本土生物。

    當(dāng)年的大災(zāi)變不只影響到了地球, 也影響到了人類(lèi)的幾個(gè)初始移民星，導(dǎo)致這里的動(dòng)植物在人類(lèi)居住的過(guò)程中慢慢發(fā)生了無(wú)法逆轉(zhuǎn)的變異。由于這種變異的速度很慢，潛移默化之下人類(lèi)竟然以為這是一種自然現(xiàn)象，習(xí)慣了所謂的“自我進(jìn)化”后防備就逐漸降低。

    等到危險(xiǎn)徹底爆發(fā)，人們才意識(shí)到不好, 匆匆忙忙再次移民，自然就把許多當(dāng)年看起來(lái)并不重要的資料遺留在了水藍(lán)星上。

    比如一部分在當(dāng)時(shí)看來(lái)可有可無(wú)的歷史資料。

    “我們的老祖宗當(dāng)年大概沒(méi)有想到他們的選擇會(huì)造成這么大的歷史資料斷層。”柳鈺涵一邊和考古隊(duì)往當(dāng)年的城市里走，一邊向觀眾們解釋說(shuō)，“因?yàn)轱w船儲(chǔ)量的限制, 生存和歷史，老祖宗們最終選擇了生存，這是人之常情?！?/br>
    活著, 才有無(wú)限的可能性，如果死了，那就什么都沒(méi)有了。

    “但是從現(xiàn)存資料來(lái)看, 我們的老祖宗并沒(méi)有完全放棄我們的歷史，飛船上載走的部分資料可以說(shuō)是現(xiàn)今保存最完整的一批。隔壁的帝國(guó)、星聯(lián)等國(guó)家，他們的歷史斷層比我們更嚴(yán)重?！?/br>
    大概是因?yàn)楝F(xiàn)在的講解全都比較基礎(chǔ), 老教授們將解說(shuō)任務(wù)完全交給了柳鈺涵, 只管撥開(kāi)層層疊疊的藤蔓，仔細(xì)打量著周?chē)沫h(huán)境。

    “聯(lián)邦作為華夏人的后裔，從根子上仍然帶著華夏人的特性。華夏人安土重遷, 講究落葉歸根，是個(gè)極為眷戀故土的民族。”柳鈺涵對(duì)考古這一工作不熟悉，但他對(duì)直播還是有一定心得的，伸手調(diào)整著鏡頭，讓所有的觀眾能清楚地看到四周，“看到那邊的居民樓了嗎？”

    華夏人天性里就帶著對(duì)土地的眷戀，柳鈺涵指給觀眾看的居民樓，能夠清楚地看到生活過(guò)的痕跡。哪怕里面的家具、裝飾已經(jīng)在漫長(zhǎng)的時(shí)間中腐朽，但殘留的痕跡仍然能讓人看出這里曾經(jīng)溫馨的生活。

    柳鈺涵在教授們的微笑里繼續(xù)說(shuō)：“家這個(gè)字對(duì)華夏人的意義非常深遠(yuǎn)。比起其他的民族，華夏人的感情總是更含蓄。但含蓄不代表著淡薄，與國(guó)外追求自由的其他人不同，華夏人在家這個(gè)字上投入的精力令所有人都為之驚嘆?！?/br>
    觀眾們也對(duì)柳鈺涵的解說(shuō)表示驚嘆。

    【哇！看那個(gè)時(shí)候的裝飾風(fēng)格，真的是很有特色?。　?/br>
    【有一種厚重的歷史感。雖然比不上現(xiàn)在精致，但是這么淳樸也讓人驚嘆?！?/br>
    【古代勞動(dòng)人民的智慧?！?/br>
    最后一句話(huà)差點(diǎn)沒(méi)有讓柳鈺涵笑噴，原來(lái)他也能算得上是古代勞動(dòng)人民的一員？

    勉強(qiáng)壓下輕微的笑聲，穿過(guò)寂靜的街道，老教授們首先帶著柳鈺涵向他剛剛指過(guò)的居民樓走去。柳鈺涵仰頭望著那和他穿越前的居所極其相似的樓房，臉上忍不住露出一個(gè)懷念的表情。

    “華夏人有句老話(huà)，叫金窩銀窩不如自己的狗窩?！绷暫攘藗€(gè)手勢(shì)，引得周?chē)睦舷壬鷤円煌ㄐ?，“這話(huà)糙理不糙，別人的家再好，哪里比得上自己的家？”

    “不過(guò)也可以換個(gè)文藝點(diǎn)的說(shuō)法，比如‘桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙’？”

    柳鈺涵小時(shí)候背過(guò)唐詩(shī)三百首，這句話(huà)出自王維的《田園樂(lè)其六》，描寫(xiě)的是大自然的靜美意境，可以說(shuō)是詩(shī)中有畫(huà)，音韻鏗鏘。

    【雖然不明白，但感覺(jué)很美。】

    【只是讀出來(lái)，就有一種余韻悠長(zhǎng)的感覺(jué)。】

    【看了這兩句詩(shī)的解釋?zhuān)瑥?fù)原的圖也很美，真是讓人感覺(jué)驚嘆?！?/br>
    這兩句詩(shī)對(duì)于星際人民而言是很古老的文化，絕大多數(shù)人都聽(tīng)不懂。就算是和他一起行動(dòng)的老教授們，也只有幾個(gè)專(zhuān)注于研究中古文化的還能和柳鈺涵討論上兩句，但這不妨礙有些人的臉被打的啪啪作響。

    光讀詩(shī)這一項(xiàng)技能，他們就輸了好嗎？

    “讀的不錯(cuò)，意思傳達(dá)到位了。很少有小輩研究這么古老的文化了。”聽(tīng)著柳鈺涵讀詩(shī)的韻律，一位老先生有些感慨，“中古時(shí)代詩(shī)歌語(yǔ)言中那種簡(jiǎn)練又傳神的美，是現(xiàn)在絕大多數(shù)詩(shī)歌無(wú)法達(dá)到的。”

    “只能說(shuō)是時(shí)代不一樣罷了?！绷暫瓕?duì)此感觸也是很深，“過(guò)去的詩(shī)人作詩(shī)雖然也是以情感為骨文字為rou，但當(dāng)時(shí)的題材、文風(fēng)、韻腳、審美都和現(xiàn)在有極大的不同。”

    “那時(shí)候的書(shū)面文字追求簡(jiǎn)練，還有避諱這種說(shuō)法，所以詩(shī)人們抒發(fā)感情時(shí)經(jīng)常會(huì)融情于景、借景抒情，有的甚至隱晦到后人猜測(cè)紛紛，也不知道他到底是什么意思的地步，比如李商隱?！?/br>
    柳鈺涵說(shuō)著說(shuō)著又一次笑了起來(lái)：“當(dāng)然也正是因?yàn)檫@樣，才有了‘大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A’、‘落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色’的千古絕唱?！?/br>
    老教授忍不住拍了拍手：“我倒是更喜歡‘君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回’，更喜歡‘孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流’?！?/br>
    柳鈺涵露出個(gè)有點(diǎn)驚奇的表情：“咦？教授您比較喜歡李白？”

    老教授哈哈大笑：“是啊，雖然他的詩(shī)詞總是在用豪邁排遣寂寞，但我仍然喜歡他字里行間的豪邁?！?/br>
    柳鈺涵點(diǎn)點(diǎn)頭，和考古隊(duì)的人一起踏上居民樓，在一片廢墟之中開(kāi)始小心地發(fā)掘和翻找有用的材料。

    這份工作需要小心細(xì)致，柳鈺涵的直播鏡頭將一切都直觀地傳達(dá)到觀眾的面前。

    本來(lái)被柳鈺涵說(shuō)的那些詩(shī)句搞得暈暈乎乎、正在瘋狂查資料的觀眾看到這個(gè)情景，立刻將所有在彈幕里發(fā)出的解釋移到了評(píng)論區(qū)，給保護(hù)性發(fā)掘的畫(huà)面留下了一片清凈。

    之前一直在質(zhì)疑柳鈺涵的人在這個(gè)時(shí)候也早就沒(méi)了聲音。

    不管柳鈺涵剛才直播的那些話(huà)是不是他來(lái)考古之前寫(xiě)的劇本，起碼那讓他們感受到了柳鈺涵對(duì)這次直播的重視——

    柳鈺涵所說(shuō)的那些詩(shī)句都是中古時(shí)期的文化，絕不是隨隨便便瞎折騰幾下子就可以拿出來(lái)的東西。再加上星際人五感得到提升的程度不是一般二般的，他們能夠看出那群老教授的每一個(gè)表情都是真的，所以可想而知，柳鈺涵的這些直播解說(shuō)都不是老教授們cao刀的。

    這就非常難能可貴了。

    這時(shí)候古文化愛(ài)好者們也只是覺(jué)得柳鈺涵認(rèn)真的態(tài)度比較可敬，就算被打了臉也沒(méi)吭聲，但完全談不上被直播吸引、有了想要加入考古隊(duì)的想法。

    而對(duì)古文化沒(méi)有什么興趣的人，甚至并沒(méi)有觀看柳鈺涵的直播，對(duì)此的反應(yīng)更是平淡。

    不過(guò)老教授們的目標(biāo)群體本來(lái)就不是對(duì)古文化一點(diǎn)兒研究都沒(méi)有的人，柳鈺涵現(xiàn)在做的一切已經(jīng)讓他們非常滿(mǎn)意了。

    由于研究所所面臨的特殊情況，老教授們沒(méi)有辦法擺脫給他們資助的特權(quán)家族，但他們也不想讓整個(gè)研究院都被控制在特權(quán)家族手里。

    他們并不是要把所有的特權(quán)家族后裔全部趕出去，只是想打破特權(quán)家族壟斷古文化研究員、把這當(dāng)做安置家中小輩途徑的局面，希望能用這種方式向大家說(shuō)明自己的困境，然后從民間招到有識(shí)之士罷了。

    如果所有的人都只把研究院當(dāng)作逃避兵役的避難所，那他們的研究院就要完蛋了。

    這一點(diǎn)現(xiàn)在在直播中表現(xiàn)得還不是很明顯，但是考古隊(duì)當(dāng)中某個(gè)人無(wú)意中露出了腰間的特殊武器，卻讓稍微懂行的觀眾們皺起了眉頭。

    【我是不是眼花了，那好像是分子型熱武器？】

    【我覺(jué)得我可能也眼花了，我好像還看到了負(fù)離子射線(xiàn)武器。】

    【看1分30秒前的截圖，不是你們眼花了，那個(gè)隊(duì)員的確帶了這些東西！】

    【這些武器怎么了嗎？】

    不懂行的觀眾們滿(mǎn)臉茫然。

    其他人向他們做了科普。

    水藍(lán)星上雖然存在危險(xiǎn)，但這些危險(xiǎn)并不是來(lái)自于蟲(chóng)族，所以為了保護(hù)當(dāng)?shù)氐倪z跡，一般情況下會(huì)對(duì)遺跡造成大規(guī)模損毀的武器是不允許攜帶的。

    而這些被禁止的武器通常擁有巨大的殺傷力，可以輕易對(duì)付水藍(lán)星上絕大多數(shù)會(huì)對(duì)人類(lèi)造成威脅的動(dòng)植物，反倒是那些被允許攜帶的武器，對(duì)于遺跡星上的物種沒(méi)有太大的殺傷力，變異品種的本土生物才會(huì)對(duì)考古隊(duì)造成一定程度的威脅。

    正是因?yàn)檫@個(gè)原因，有些怕死的人才總是不顧研究所的命令，偷偷攜帶能夠保命的高殺傷性武器，為此也損毀了不少本來(lái)能夠保護(hù)和發(fā)掘的文物。

    【考古隊(duì)的危險(xiǎn)之處就在這里。變異的本土生物不比我們的素質(zhì)差，甚至有一些還進(jìn)化出了特異能力，對(duì)考部隊(duì)的威脅算是挺大的了?！?/br>
    【不過(guò)就算再大，絕大多數(shù)考古隊(duì)也不會(huì)允許大規(guī)模殺傷性武器混進(jìn)隊(duì)伍。】

    【這會(huì)直接威脅到當(dāng)?shù)氐倪z跡，因?yàn)槟菚r(shí)候的建筑不夠堅(jiān)固，根本就不能抵擋這些武器的殺傷力！】

    【這是禁令！是違法的！】

    可偏偏就是在這樣的禁令之下，這支考古隊(duì)當(dāng)中還有人攜帶了這樣的武器。

    作者有話(huà)要說(shuō)：　　星際人民：古代勞動(dòng)人民的智慧！

    寫(xiě)出這個(gè)情節(jié)的貧道：……膝蓋中了一箭_(:3」∠)_

    第64章

    違反規(guī)則的人在觀眾心里的印象瞬間down到谷底, 柳鈺涵被他這么一襯托, 反而高大上起來(lái)。

    柳鈺涵的膽子偶爾會(huì)格外的大。比如這次跟隨考古隊(duì)來(lái)考古, 老教授們哄他說(shuō)不能自己攜帶武器，柳鈺涵真的就什么都沒(méi)帶，現(xiàn)在防身用的匕首和輕激光武器正是老教授們給他的，和那個(gè)違反規(guī)則的人對(duì)比鮮明至極。

    簡(jiǎn)直也是心大。

    不過(guò)有著極其靈敏的第六感，柳鈺涵心大一點(diǎn)也不要緊。本來(lái)他的體質(zhì)就決定他不可能承擔(dān)主攻任務(wù), 他只要能提前預(yù)知到危險(xiǎn)、支撐到其他人來(lái)救援也就可以了。

    一把匕首和一柄輕激光武器對(duì)他而言完全足夠。

    柳鈺涵的粉黑不知道個(gè)中內(nèi)情，聽(tīng)了古文化愛(ài)好者的科普后，就上天網(wǎng)查了些資料，忍不住開(kāi)始為柳鈺涵擔(dān)憂(yōu)。

    雖然他們知道柳鈺涵這樣是遵守規(guī)則, 但柳鈺涵的弱雞形象已經(jīng)隨著過(guò)往的直播深入人心，他們實(shí)在沒(méi)辦法不擔(dān)心柳鈺涵在這種情況下的處境。

    古文化愛(ài)好者們滿(mǎn)臉迷惑：就算他們?cè)傧矚g這個(gè)主播，也不至于擔(dān)心到這樣的程度吧？

    柳鈺涵的粉黑紛紛向他們開(kāi)始了科普。

    【我們咸老師, 體能測(cè)試從來(lái)不及格?！?/br>
    【我們咸老師，五感遲鈍到自己嚇自己都能?chē)槼鲂绿厣?。?/br>
    【咸魚(yú)聚聚身嬌體弱，能宅在家里發(fā)霉, 絕對(duì)不到外面去曬太陽(yáng)?！?/br>
    【咸魚(yú)聚聚跑不過(guò)自己幻想的鬼怪，風(fēng)一吹就能栽倒?！?/br>
    連體能測(cè)試都沒(méi)及格過(guò)，考古隊(duì)為什么要帶上這種人？這不是活生生地給自己添麻煩嗎？！

    古文化愛(ài)好者們目瞪口呆：心思細(xì)膩敏感、身嬌體弱、風(fēng)一吹就倒, 你們說(shuō)的這真是個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的人嗎？我怎么覺(jué)得你們?cè)谡f(shuō)電影情節(jié)呢？

    柳鈺涵的粉黑紛紛表示：我們說(shuō)的就是現(xiàn)實(shí)生活中的活人, 雖然他這屬性簡(jiǎn)直就是電影和電視劇里小受的標(biāo)配。

    來(lái)自地球的咸魚(yú)，就是這么不可思議！

    柳鈺涵被彈幕里的言論噎了一下：“我可還看著呢啊！你們這樣說(shuō)我壞話(huà)，就不怕我跟你們生氣嗎？”

    【不怕, 咸老師你給地球人民丟臉又不是一天兩天了?！?/br>
    【不怕，咸魚(yú)聚聚的生氣絲毫沒(méi)有殺傷力。】

    【不怕，我還挺想看咸老師撒嬌的呢?！?/br>
    柳鈺涵一臉臥槽：“什么叫撒嬌，你們哪只眼睛看到我在撒嬌了？”

    老教授們聽(tīng)到柳鈺涵的話(huà)，稍微一想就弄明白了前因后果，忍不住哈哈大笑：“小柳什么時(shí)候都像是在撒嬌?！?/br>
    老教授的話(huà)讓彈幕里一片歡騰，柳鈺涵簡(jiǎn)直是要給自己的友軍跪了：“說(shuō)好的隊(duì)友呢？老先生們，你們不能這樣對(duì)我！”

    老教授笑得更加開(kāi)心，并不管柳鈺涵的膝蓋已經(jīng)被他們的等離子大炮打碎成了渣渣，只管扭頭相互商量了幾句，繼續(xù)將精力投入到發(fā)掘工作當(dāng)中。

    柳鈺涵看著假裝剛才并沒(méi)有嘲笑過(guò)自己的老教授們，最后只能苦著臉和旁邊的另一個(gè)年輕人對(duì)視了一眼，然后在對(duì)方充滿(mǎn)譏諷的眼神中扭回了頭。

    一個(gè)反派還敢挑釁他？

    遲早要被掐的連個(gè)渣渣都不剩！

    沒(méi)錯(cuò)，反派，這個(gè)身上攜帶著被禁止的殺傷性武器的年輕人，就是老教授們特意提溜出來(lái)讓觀眾們了解真相的反派。

    剛才所有人都在笑的時(shí)候他也跟著在笑，動(dòng)作幅度可不算小，有柳鈺涵特地調(diào)整過(guò)角度的直播鏡頭在，他腰間的武器肯定已經(jīng)非常清楚地展現(xiàn)在所有觀眾的面前?；蛟S現(xiàn)在觀眾們還沒(méi)有特別的反應(yīng)，但等到事發(fā)……

    老教授們的計(jì)劃就可以實(shí)現(xiàn)了。

    別看現(xiàn)在很多人都不關(guān)注柳鈺涵這次的直播，但如果有新聞報(bào)道考古隊(duì)中有人不遵守禁令、因此與被稱(chēng)為聯(lián)邦瑰寶的老教授們發(fā)生了沖突的話(huà)，那么民眾就很容易被挑起怒火。

    都是華夏人的后裔，天性里就帶著對(duì)故土的眷戀，這種有可能損毀自己國(guó)家歷史的違規(guī)行為怎么會(huì)讓他們不生氣？況且這些膽小鬼就為了讓自己安心一點(diǎn)，不但故意違背研究所的禁令，還公然與老教授們沖突，這就更讓人有發(fā)揮的余地了。

    到時(shí)候，就算那些提供了資源的大家族想要把研究所當(dāng)做垃圾堆和保護(hù)站，也不敢冒著天下之大不韙占據(jù)所有位置。