半個(gè)時(shí)辰后，射擊考核結(jié)束，全體學(xué)員進(jìn)入教習(xí)室坐定，等待理論考試。

    徐明武睡眼惺忪，打著哈欠慢悠悠的過來，一副很拽的樣子。

    門口的馮教習(xí)教習(xí)認(rèn)出了他，指著他大喝一聲：“磨磨蹭蹭干什么，趕快進(jìn)來！不就是打個(gè)滿環(huán)嗎？打滿環(huán)的又不止你一個(gè)！給老子精神點(diǎn)，一會兒好好考試！”

    還有其他人打滿環(huán)？

    剛剛還逼氣滿滿的徐明武一下子xiele氣，暗道皇明軍校果然臥虎藏龍??！

    進(jìn)入教習(xí)室，果然沒人將他當(dāng)大佬捧，一個(gè)個(gè)坐姿標(biāo)準(zhǔn)，連個(gè)上來打招呼的人都沒有，仿佛大家都是大佬。

    不一會兒，教習(xí)抱著一摞試卷走來，發(fā)給每一位學(xué)員。

    徐明武打開試卷一看，是一張圖上作業(yè)。

    圖上標(biāo)示著一條南北大江，一片沙洲以及一坐高地，大江的東西兩岸分別扎著一座座堅(jiān)固的大營，營柵伸入江中。

    跟著圖上標(biāo)識，敵軍的水師停泊在兩營之間的江面，可左右策應(yīng)。

    那高地上畫有五座炮臺，從北向南分別標(biāo)識為1－5號炮臺，炮臺居高臨下，火力相互支援，形成了一個(gè)寬達(dá)數(shù)里的火力覆蓋區(qū)域。

    炮臺上遍插藍(lán)旗，表明是藍(lán)軍，包括兩座大營和江中的水師，都插著藍(lán)旗。

    進(jìn)攻方是在兩岸分別扎營與藍(lán)軍對峙的紅軍，大江中的數(shù)艘軍艦，也插著紅旗，代表著紅軍也有水面部隊(duì)。

    顯然，這是一個(gè)藍(lán)守紅攻的圖上作業(yè)！

    圖上顯示，紅軍的陸軍在藍(lán)軍北面，水面部隊(duì)則在藍(lán)軍的南面，顯然是從南面的入?？诜汉６鴣怼?/br>
    而且紅軍的水面部隊(duì)很強(qiáng)大? 以數(shù)艘戰(zhàn)列艦和大笑炮艦組成的登陸部隊(duì)，配備有各種登陸裝備。

    進(jìn)攻的紅軍水陸大軍一共八千人，而防守的藍(lán)軍則有五萬大軍? 題目是紅軍如何取勝.......

    “臥槽? 以微弱的兵力去打以逸待勞的六倍敵人？這他媽的怎么打？”

    徐明武的腦子亂哄哄的。

    四周都是沙沙的書寫聲? 學(xué)員們?nèi)荚诼耦^答卷，徐明武眉頭一皺，再次認(rèn)真審題分析。

    當(dāng)看到藍(lán)軍大營里還有戰(zhàn)象大軍時(shí)? 徐明武忽然靈光一動(dòng)? 判斷出了這份圖上作業(yè)戰(zhàn)場在緬甸，可能就是模擬即將發(fā)生的明緬戰(zhàn)爭！

    不過他又犯愁了，即便明軍精銳? 想在敵軍天時(shí)地利人和的情況下? 憑微弱兵力取勝? 難度不小??！

    首先? 緬兵兩營之間水面湍急? 且有沙洲? 大明的軍艦壓根無法前進(jìn)。

    若是明軍攻打兩岸的緬軍大營，緬軍高地上的火炮就會交叉進(jìn)攻，配合緬軍的出營攻擊，明軍想要拿下，得死不少人。

    徐明武想到了歷史的清緬戰(zhàn)爭? 清朝乾隆年間? 韃清跟緬甸打了幾年的戰(zhàn)爭。

    不過徐明武從這場戰(zhàn)爭中并未得到可行的經(jīng)驗(yàn)? 因?yàn)槟菆稣添^清打的太慘了！

    先是參贊大臣珠魯訥堅(jiān)守不支自殺? 接著總兵胡大猷、胡邦佑等人兵潰戰(zhàn)死，道府銜楊重英以下多人被俘，余者清軍逃回云南。

    后來八旗軍總兵王玉柱陣亡? 連主帥明瑞都戰(zhàn)死了，總兵吳士勝、副將軍阿里袞、水師提督葉相德先后病死，連乾隆的小舅子傅恒亦是染病臥床。

    到了最后，雙方打得精疲力盡，都有厭戰(zhàn)情緒，損失更為慘重的緬甸來信要求停戰(zhàn)。

    清軍主帥傅恒見好就收，又上書忽悠姐夫乾隆我軍損失慘重，不能再打了，最終乾隆同意停戰(zhàn)，雙方談判定議畫押，互贈(zèng)禮物，正式停戰(zhàn)，打不起的緬甸再次向清稱臣納貢。

    靠歷史作弊無用，徐明武只得自己思考良策，如何把這場仗打的漂漂亮亮的！

    片刻后，他計(jì)上心頭，拿起筆來，又將試卷粗看一遍，信筆寫了起來，想到哪里寫哪里。

    僅僅一刻鐘，徐明武就起身捧著卷子走到門口，交到了監(jiān)考官手里：“馮教習(xí)，我交卷！”

    “這么快？”

    馮教習(xí)一臉的驚異，這場考試的規(guī)定的時(shí)間是半個(gè)時(shí)辰，徐明武只用四分之一的時(shí)間就完成了？

    “馮教習(xí)，差不多就行了，我不想考滿分的?！?/br>
    徐明武說著，人已經(jīng)走出了教室。

    剛走出五六步，就聽身后一聲大叫：“等等！”

    徐明武驚得一個(gè)趔趄，回頭一看，馮教習(xí)拿著試卷追了出來，指著試卷，一臉的不可思議：“你確定要交卷嗎？”

    “當(dāng)然確定，我已經(jīng)完成考試了，也已經(jīng)署名了！”徐明武便走邊說。

    馮教習(xí)一把將他拉住，低聲道：“徐明武你要知道，你兄長徐教習(xí)不在院中，如果你這次考砸了，說不定會被開除......”

    徐明武對自己的答案很自信，于是回頭笑道：“我知道的，感謝你的提醒！”

    .......

    徐明武沒有前往宿舍，而是跑到了北面彈藥軍器庫和修械院，他要干一件大事！

    他從射擊考核中發(fā)現(xiàn)了武十步槍的缺點(diǎn)，徐明武決定改進(jìn)步槍的子彈，用金屬代替，讓它成為真正的跨時(shí)代武器，為平陽侯府長臉！

    子彈是由彈頭、彈殼和底火構(gòu)成，彈殼內(nèi)裝有火藥，射擊時(shí)撞針撞擊底火，引燃火藥，產(chǎn)生氣體推送彈頭。

    進(jìn)行下一次射擊時(shí)需要手動(dòng)拉動(dòng)槍機(jī)，抽殼裝彈。

    而目前明軍中的武十步槍，彈殼用的是紙殼，顯然不方便抽殼，無法順暢的進(jìn)行下一次射擊，甚至出現(xiàn)卡殼的情況。

    子彈的材料直接關(guān)系到抽殼是否順暢，后世的子彈材料基本是銅制的，因?yàn)殂~質(zhì)柔軟，容易加工，自潤滑性強(qiáng)，抽殼更順利。

    徐明武清楚，中國自古以來銅礦儲備少，新中國建立后，為了不受制于人，我國開始研發(fā)鋼質(zhì)子彈，并在鋼質(zhì)彈殼涂漆鍍銅，完美解決了這一點(diǎn)。

    或許是因?yàn)殂~礦資源少，大明才一直不用銅質(zhì)的彈殼替代紙殼，亦或是技術(shù)不行。

    皇明軍校內(nèi)的修械院也兼著院內(nèi)的研發(fā)工作，不過軍校以學(xué)習(xí)軍事戰(zhàn)略為主，基本沒人對這種軍工研究感興趣，修械院的研發(fā)項(xiàng)目基本荒廢了，只有幾個(gè)軍匠閑著無事下棋消磨時(shí)間，偶爾維修下槍械。

    射擊考核后，徐明武通過“關(guān)系”搞到了一些黑火藥和銅材料，又花點(diǎn)錢雇傭了那幾個(gè)閑著無事得軍匠，準(zhǔn)備在修械院里搞研究，順便搗鼓他夢寐以求的大殺器——加特林！