她沒有提前告訴天微，想給天微一個(gè)驚喜，畢竟天微的五歲生日就快到了，這絕對是最好的生日禮物。

    老板本來沒被顧客制止還打算再多說一會，現(xiàn)在被制止了也乖乖閉嘴了，察言觀色還是會的。

    上了二樓，走過一條略微昏暗的長廊，到了盡頭的房間門前，老板敲了敲門，解釋道，“這整個(gè)二樓都是我們店的教室，我們店主要的課程有鋼琴課程，吉他課程，古箏課程。其實(shí)我看這位家長，您就非常適合去學(xué)習(xí)一下古箏啊?！?/br>
    這老板還真是無時(shí)無刻不在賣安利啊……

    孔天微都有些佩服這老板，雖然很啰嗦，但是莫名討厭不起來。

    “現(xiàn)在在外面都聽不到教室里的聲音，我們這里的隔音效果絕對好的，要不然人家客人一上來，哎呀那些亂七八糟的樂器聲音雜糅在一起，再好聽也心煩，您說對吧？”

    老板顯然是個(gè)話癆。

    紀(jì)伊白不說是也不說不是，對這老板的話癆屬性有些無奈。

    門終于打開了，才打開了一絲細(xì)縫，里面叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)匿撉俾暪痪惋h出來了。

    開門的人是一個(gè)穿著紅色連衣裙的女人，化著大濃妝，頭發(fā)燙成了大波浪，有一股子風(fēng)塵味。

    孔天微莫名有點(diǎn)不喜歡這樣的形象，祈禱這不是她的第一個(gè)鋼琴老師吧。

    “梁老師，你來看看這個(gè)孩子?！崩习逋屏艘幌驴滋煳ⅰ?/br>
    孔天微被推到了那個(gè)叫做梁老師的女人跟前。

    梁老師低頭看了一眼，之后蹲了下來，視線跟孔天微保持平齊，“小朋友，是你想學(xué)鋼琴嗎？是你mama要你學(xué)的，還是你自愿要學(xué)的呢？”

    孔天微差點(diǎn)被梁老師臉上撲面而來的化妝品香味嗆到，憋紅了一張小臉，很小聲地回道，“是我自己想學(xué)的，mama是看我喜歡，所以送我來學(xué)?！?/br>
    “那先進(jìn)來試聽一節(jié)課，看看感覺怎么樣吧？”梁老師站起來想牽著孔天微的手帶她進(jìn)去。

    孔天微有點(diǎn)抗拒這個(gè)老師，大概是第一印象很糟糕。

    在她看來，彈鋼琴的人不都應(yīng)該是優(yōu)雅的，為什么這個(gè)老師濃妝濃抹，看起來一點(diǎn)都不像是一個(gè)正經(jīng)彈鋼琴的人。

    她縮到mama的身后，看起來很害怕。

    梁老師有點(diǎn)尷尬，哈哈笑了兩聲。

    紀(jì)伊白立即解場道，“她可能是還有點(diǎn)怕生，這孩子平時(shí)很容易害羞，熟悉了就好了?！?/br>
    琴行老板也連連道，“是這樣沒錯(cuò)是這樣沒錯(cuò)的?！?/br>
    梁老師的臉色稍好了一些，“那先進(jìn)來吧，我們剛好準(zhǔn)備要上課呢?！?/br>
    老板把人送到教室就下樓了，孔天微緊緊抓著mama的手，好奇地打量著這個(gè)音樂教室。

    教室里學(xué)生并不是很多，看得出來這個(gè)時(shí)代愿意送孩子來學(xué)鋼琴的人應(yīng)該還是少數(shù)，畢竟購置鋼琴就是一筆很大的支出了。

    琴行里的設(shè)備倒是很齊全，每個(gè)孩子都能有一臺鋼琴，都是立架鋼琴，梁老師用的是三角鋼琴。

    教室里的小孩看到有人過來，都好奇地打量著。

    他們打量孔天微的同時(shí)，孔天微自然也在打量他們，她發(fā)現(xiàn)來學(xué)琴的基本都是比她大的孩子，看起來應(yīng)該有六七歲了。

    梁老師指了一臺鋼琴，對她們道：“這位家長，您就先帶孩子在那邊的鋼琴面前，先試聽一節(jié)課吧。我們現(xiàn)在講的都是基礎(chǔ)樂理知識，她……”

    梁老師遲疑了片刻，“應(yīng)該用心一點(diǎn)可以聽得懂?！?/br>
    “嗯嗯，那就謝謝老師啦。”紀(jì)伊白帶著孔天微去梁老師指定的位置坐好。

    孔天微伸手去碰了一下鋼琴，又猛地把手縮回來，就好像碰到一下就已經(jīng)很幸福了，再多碰一會就要幸福到炸裂了！

    紀(jì)伊白看著女兒可愛的舉動，眼里自然而然帶上笑意。

    梁老師在講臺上開始講理論性的樂理知識，其實(shí)很淺顯易懂，為了可以讓小朋友理解，還編成了小故事，講如何看五線譜。

    孔天微在梁老師開始上課的時(shí)候就一秒進(jìn)入狀態(tài)，如饑似渴地汲取著這方面的知識。

    跟她比較起來，那些專程過來聽課的孩子們反而總是無法集中注意力，總是時(shí)不時(shí)就要偷看一眼孔天微，要么就是對梁老師講課的內(nèi)容提出質(zhì)疑。

    梁老師多次被打斷，似乎一直都在忍耐著怒火。

    孔天微因?yàn)閷Ｗ⒙犝n，倒是沒有注意到梁老師的耐心不行，紀(jì)伊白卻皺起了眉頭。

    一節(jié)課下來，梁老師發(fā)現(xiàn)了新來這個(gè)小朋友的專注，也對這個(gè)小朋友很是欣賞，明顯態(tài)度都熱情了很多。

    “這位小朋友，喜歡老師講的課程嗎？有沒有聽懂一點(diǎn)點(diǎn)呢？”梁老師讓其他小朋友練習(xí)指法，過來招呼孔天微。

    孔天微很用力地點(diǎn)頭，理論課這個(gè)老師確實(shí)講得不錯(cuò)。

    看來她剛才是太主觀了，竟然僅憑第一印象就覺得梁老師不好。

    “那愿意來這里上課嗎？”梁老師接著問。

    紀(jì)伊白也看向女兒，她有她的顧慮，但是不敢說出來，擔(dān)心她說了之后天微也會改變主意。

    “mama，我可以在這里上課嗎？”孔天微也看向mama。

    “如果天微喜歡，那就在這里吧?！笨磥硖煳⑹呛芟矚g這里，還好她沒說，不然又扼殺了天微的愿望。

    “好的，那就太好了。梁老師一眼見到天微小朋友也覺得很有緣分，可以給我看一下你的手指嗎？”梁老師伸出手。

    孔天微遲疑片刻，把小手放上去，之前好像聽說過，學(xué)習(xí)鋼琴也需要天賦，其中之一就是手指要夠長。

    這里的夠長是有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的，不是說看上去手很短就不行，而是要在鋼琴琴鍵上橫跨的度數(shù)至少要達(dá)到一個(gè)約定俗成的標(biāo)準(zhǔn)。

    梁老師低頭看了一眼孔天微的手指長短，笑容好像頓了一下，再次說話的語氣有點(diǎn)勉強(qiáng)，“哈、哈，好啦，那我就說明一下課程的時(shí)間哦，每周是兩節(jié)課，上課時(shí)間……”

    孔天微有些聽不進(jìn)老師的說明，滿腦子都在想，剛才老師頓了一下，是不是她的手指不行？是不是她沒有學(xué)鋼琴的天賦？

    作者有話要說：中午好~說到樂理知識……我，連簡譜都不會看，五線譜更加堪比天書（趴）

    這幾天的更新總是比平時(shí)遲呢qaq要爭取早一點(diǎn)更新！！！

    第28章 她在這條路上走不遠(yuǎn)

    “大概就是這么多了,都記得住嗎？”梁老師的話都說完了,孔天微還能從那個(gè)恐怖的猜測中回過神。

    “好的好的，我們都記住了。周末下午來上課，一個(gè)下午上兩節(jié)課,一節(jié)課為四十五分鐘，對吧？”紀(jì)伊白倒是沒有注意到梁老師看了天微的手之后那微妙的停頓,很認(rèn)真地在記下梁老師所說的話。

    “學(xué)費(fèi)去找店長交一下就可以,您可以選擇一個(gè)月一個(gè)月地付,也可以選擇一個(gè)季度一個(gè)季度地付。接下來就是小朋友們練琴的時(shí)間了，您要留下來帶孩子繼續(xù)看一會嗎？”

    梁老師估計(jì)也是注意到孔天微現(xiàn)在的注意力不在這邊，開始跟紀(jì)伊白聊了起來。

    紀(jì)伊白對孩子學(xué)東西這事兒特別上心，老師說什么都恨不得拿出一個(gè)小本本記下來。

    孔天微垂著頭看自己的雙手,她幻想過無數(shù)次，可以用這雙手彈奏出美妙的音樂。

    果然還是很在意,剛才老師停頓的那一下,到底是代表了什么？

    她的手不行嗎？可是她現(xiàn)在還小不是嗎？等到她以后手指一定還會長的,小朋友的手本來就小,不可能用成年人的標(biāo)準(zhǔn)來衡量吧？

    應(yīng)該不至于吧，梁老師剛才也什么都沒說啊，如果真的不太行，梁老師應(yīng)該也會說出來的吧？

    孔天微果然還是無法相信自己的自我安慰，總覺得猜測都是假的，想驗(yàn)證還是要直接問出來。

    “好的，那您就先去繳費(fèi)吧。”

    梁老師跟紀(jì)伊白也談的差不多了,孔天微扯了一下老師的褲腿，“老師，可以問一個(gè)問題嗎？”

    “什么問題呀？天微小朋友?！绷豪蠋熡忠淮味紫聛砀滋煳⒌囊暰€平齊。

    這雖然是尊重對方的行為，但是孔天微卻總是被老師身上各種香味弄得想吐，她忍著不適，很認(rèn)真地問：“剛才老師看了我的手，我的手……可以彈鋼琴嗎？”

    這次梁老師倒是沒有一丁點(diǎn)停頓就回道：“當(dāng)然可以啦！大家都跟你一樣的，不用擔(dān)心！”

    那……她應(yīng)該就可以放心了吧？

    看來應(yīng)該只是她想太多了。

    孔天微心底一塊石頭落地，覺得如果這個(gè)時(shí)代她能擁有一個(gè)智能手機(jī)就好了，這樣就可以搜索一些相關(guān)的疑問了。

    接著，孔天微跟mama去交了一個(gè)月的學(xué)費(fèi)，應(yīng)該不確定真的來上課之后能不能真的習(xí)慣這個(gè)老師的上課方式，以免到時(shí)候不喜歡了cao作起來還麻煩。

    交了學(xué)費(fèi)，孔天微想上去看小朋友們練琴，但紀(jì)伊白打算去買菜了，只好暫時(shí)把孔天微托付給梁老師，自己保證很快就回來。

    梁老師本來也沒到下班的時(shí)間，照看一個(gè)不鬧騰的孩子也無所謂，更別說這還是以后的學(xué)員。

    孔天微又不是真的小孩子，mama不在身邊也不會鬧什么，她現(xiàn)在對琴房里的很多東西都充滿了濃烈的興趣。

    就好像是土包子進(jìn)城，看到什么都覺得新鮮。

    擺在講臺上面有很多入門級的五線譜基礎(chǔ)教程，孔天微問過老師之后就拿起一本很認(rèn)真地看了起來。

    梁老師去指導(dǎo)了一下其他小朋友，讓小朋友們專心一點(diǎn)，不要總是看到有個(gè)新同學(xué)就總是盯著新同學(xué)看，回來的時(shí)候就看到新學(xué)員居然在看五線譜。

    這么點(diǎn)大的小孩，能看懂什么？字恐怕都不認(rèn)識幾個(gè)吧？

    梁老師第一想法是這樣的。

    但這時(shí)候，小女孩卻捧著書過來，以一種很嚴(yán)肅地探討態(tài)度問道：“老師，幾分音符和節(jié)拍我看的不是很懂，可以問一下老師嗎？”

    梁老師開始詫異了，“天微小朋友，你今年上小學(xué)了嗎？”

    她沒記錯(cuò)的話，家長說的這孩子是快滿五歲吧？

    現(xiàn)在的小孩沒有這么早上學(xué)吧？就算上學(xué)也不可能這么快就認(rèn)得字吧？梁老師在心里犯嘀咕。

    “沒有上小學(xué)啊?！笨滋煳u頭。

    “那你看得懂這些書嗎？”梁老師繼續(xù)問。

    小朋友們都不喜歡聽這些樂理知識，教他們看譜有時(shí)候會很艱難，他們更喜歡在鋼琴上瞎彈一通，亂七八糟的聲音。

    “看的不是很懂，但是看得懂這些圖片。”孔天微在老師接二連三的問題中終于反應(yīng)過來了，她這個(gè)年紀(jì)的小孩……確實(shí)不應(yīng)該認(rèn)識這么多字的。

    總是一投入到學(xué)習(xí)中就有點(diǎn)忘記前世今生，真的有點(diǎn)麻煩啊。

    梁老師的疑惑終于得到了解決，她就說嘛，怎么可能看得懂，就是看圖所以根據(jù)圖形理解了一些吧。

    “這些知識等正式上課了，老師再給你講，現(xiàn)在你先去認(rèn)識其他小朋友吧?！逼渌∨笥讯计炔患按脒^來跟她打招呼了。

    孔天微放下書，點(diǎn)點(diǎn)中，其實(shí)她也看的差不多了。

    等mama來接她的時(shí)候，琴行應(yīng)該會發(fā)一些教材，她回家還可以繼續(xù)看。

    下次來這里就是一周后，所以她可以先認(rèn)識一下這里的同學(xué)。

    梁老師把小朋友們都集中到一起，介紹道：“小朋友們，大家應(yīng)該也都看到了，這是我們的新同學(xué)。大家自我介紹一下吧?！?/br>
    孔天微很認(rèn)真地?cái)?shù)了一下，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)不到十個(gè)人的小班，加上她才剛九個(gè)人。