“哦哦哦，對對對，紅果兒不當(dāng)廚子，當(dāng)大爺！不不不，我意思是說，紅果兒以后肯定有大出息！”李向陽被他娘罵得口不擇言，差點(diǎn)又說錯(cuò)話。

    紅果兒好笑地看著他們，等以后改革開放了，做餐館可來錢呢。嗨，老人家還是觀念太舊了，現(xiàn)在已經(jīng)是新社會(huì)了，哪兒有啥伺候不伺候的呢。

    ***

    由于全國上下都缺糧食，這個(gè)時(shí)候再去拿rou換糧，而且又是一萬五千多斤的rou，顯然不太現(xiàn)實(shí)。

    最后，社里干脆還是讓殺豬匠老戚把rou按人頭，分給了社員們。一個(gè)人分了四斤九兩，比殺年豬時(shí)分得多多了。

    為了確保公平，田社長讓大家伙兒能去的，都去公社大院兒里觀看分發(fā)過程了。

    老戚怕分rou不公，會(huì)被人逮著說閑話，還專門借了一桿大稱，和一桿小稱。那小稱特別小，是從公社醫(yī)療院里借來的抓中藥的稱，連一錢兩錢都能稱得出來。

    就看著他在不同的rou堆里穿來穿去，一會(huì)兒給這堆添上一丁點(diǎn)兒rou，一會(huì)兒又從那堆里取一丁點(diǎn)兒出來。

    活兒精細(xì)到這種程度，大家都沒話可說了。

    轉(zhuǎn)頭，由公社里的兩個(gè)辦事員，一個(gè)跟老戚一起發(fā)rou，一個(gè)唱名登記，并叫取了rou的人簽字或是摁手印。

    整套流程有條不紊的。

    看到大家分了rou，臉上都是喜氣洋洋的，李向陽心里舒坦多了。

    別看rou少，這時(shí)候的人飯量那么大，就是因?yàn)槎亲永餂]油水。只要油水足了，人其實(shí)吃不了多少飯的。

    再說現(xiàn)在的人都是三代同堂，甚至有些是四代同堂的。一個(gè)人分四斤九兩，但一大家子人分下來的，就不少了。這回可是連襁褓里的嬰兒都分到rou了的呢。

    李向陽心里舒坦，走起路來，腳步都輕快了許多。嘴上，也忍不住哼唱起來：

    “公社是棵長青藤，

    社員都是藤上的瓜，

    瓜兒連著藤，

    藤兒牽著瓜。

    藤兒越肥，

    瓜兒越甜……”

    而紅果兒由于腳崴了，在家里歇了幾天。她本來前一世，文化就不低，少上幾天小學(xué)一年級，心里也不慌。

    等到再去上學(xué)，已經(jīng)是星期一了。

    不過，奇怪的是，牛春來向來都是遲到大王，今天卻到得早。她一進(jìn)教室門兒，就看到牛春來坐在課桌上直勾勾地沖著她瞅。

    她心里升起種怪異感，但很快就釋然了。他又不知道這一刻進(jìn)來的是她，人家可能就是剛好往這邊瞅了一眼。

    她走到自己的座位坐下，正要放書包，牛春來就湊過來了。

    “紅果兒meimei，你腳好了嗎？”那語調(diào)特別熱心，還帶著一點(diǎn)親近之感。

    “……”

    紅果兒心里的怪異感更重了。

    紅果兒meimei？這稱呼怎么聽都奇怪?！澳憬形疑?？這么長的稱呼，念起來不累嗎？”

    “不累，你不也叫我春來哥嗎？你累嗎？”

    牛春來還真不是在懟紅果兒，他掰著手指頭數(shù)了數(shù)：“春，來，哥，哦，只有三個(gè)字。紅，果兒，妹，妹，四個(gè)字。”然后，他高興地沖她道，“沒事兒，我是當(dāng)哥哥的，我累點(diǎn)兒沒關(guān)系，你不累就成！”

    紅果兒差點(diǎn)噗出一口老血。

    “你念著不累，我聽著累?！彼闪怂谎?，她跟他又不熟。

    牛春來搔搔頭：“哦，那叫你果兒meimei？”

    “……”

    按照這家伙的邏輯，接下來應(yīng)該是：果兒meimei也不好？那果meimei呢？那meimei呢？那大meimei呢？小meimei好不好？

    去你的！

    她決定直接當(dāng)他不存在。

    可她不理他，他要理她啊。

    “紅果兒meimei，你送的狗rou好好吃，我全吃光了。我爹我娘，還有爺奶他們，看到我喜歡吃，都沒跟我爭，我一個(gè)人吃光的哦?！迸４簛硌Φ?。

    紅果兒唬了一跳，全吃光了？

    不敢置信地望著他。

    牛春來卻以為她是在感動(dòng)，得意地重復(fù)：“全吃光了，好好吃。

    “……”短暫地怔忡之后，紅果兒補(bǔ)刀，“那我再送你幾斤狗rou好不好？”

    牛春來嚇了一大跳，想起那rou的滋味，反射性地就想吐。但他很快壓下胃部的翻騰，白著一張臉，假裝鎮(zhèn)定地道：“……好！”

    小孩子到底是不擅長做戲的?？此@樣，紅果兒馬上就明白過來，這家伙到底吃了多大的苦頭。

    想到他一邊吃得想吐，又一邊努力往下吞rou的掙扎模樣，紅果兒有些無語，這小子是不是神經(jīng)有點(diǎn)短路??？

    她是想收拾收拾他，但也沒想到他會(huì)全吃了啊。以為他家也會(huì)跟她之前想的一樣，實(shí)在吃不了，就把剩下的rou腌了存起來，等到?jīng)]口糧時(shí)再動(dòng)。

    牛春來在旁邊看著她翻了個(gè)大白眼，心里納悶，咦？她為啥不感動(dòng)呢？

    不過，小男孩神經(jīng)大條，幾秒之后，注意力就集中到別的事上了。

    “紅果兒meimei，跟你說哦，等會(huì)兒的升國旗儀式會(huì)好好看的！”他認(rèn)真地道。

    升國旗儀式？那不是每個(gè)星期一都有的嗎？

    有啥好看的？

    答案在早自習(xí)結(jié)束，公社小學(xué)的所有小學(xué)生都在老師的組織下，整齊地列好隊(duì)列，站到國旗桿后方時(shí)揭曉。

    由于設(shè)施簡陋、條件有限，國旗桿所在的“主席臺(tái)”只是用水泥、青磚砌的一個(gè)比cao場平地高上一個(gè)臺(tái)階的小方臺(tái)。

    校長在上面講了一句：“升國旗儀式，現(xiàn)在開始?！?/br>
    帶頭對遠(yuǎn)處，被欽選的四名小學(xué)生旗手舉過頭頂?shù)膰煨凶⒛慷Y。

    底下的孩子們?nèi)肓松傧汝?duì)的，行隊(duì)禮；沒入的，行注目禮。

    現(xiàn)場一片莊嚴(yán)肅穆。

    紅果兒也一如既往地行著注目禮?？伤蛑蛑傆X得不太對勁兒。往國旗下方的旗手一望……

    牛春來？！

    他咋成旗手了？！

    她無比震驚，望向班主任黃老師。只見黃老師滿臉老懷大慰地看著牛春來……

    莫非，黃老師終于找到了牛春來的正確打開方式？

    紅果兒又好笑，又無語。仔細(xì)想想，牛春來除了愛出風(fēng)頭，倒確實(shí)不是個(gè)壞孩子。起碼，他就沒整什么校園霸凌之類的事情出來。

    而且，以牛春來的性子，越是打壓他，他鬧得越起勁。可能，黃老師就是覺得，既然你就樂意出風(fēng)頭，那就讓你出個(gè)夠好了。

    把負(fù)能量用到正面的地方去，也算是個(gè)教育引導(dǎo)孩子的好法子。

    她又望回主席臺(tái)，這時(shí)，四位小旗手已經(jīng)差不多走到主席臺(tái)了。

    而牛春來的表現(xiàn)是最贊的。

    他本來個(gè)頭就高，挺胸抬頭，一下下的正步走步姿極為標(biāo)準(zhǔn)。竟還有點(diǎn)受過嚴(yán)格訓(xùn)練的范兒。

    這時(shí)候國旗的旗桿還不像后世那樣方便升降。旗桿就是一根又粗又長的，一頭深埋在地底的木桿子。

    小旗手走到主席臺(tái)前收步，立正。校長過去，接過紅旗，又鄭重其事地交給牛春來？

    紅果兒又愣了。

    牛春來也鄭重地接過紅旗，將一角咬在嘴里，走過去抓住已經(jīng)被磨得滑溜溜的旗桿，噌噌噌，猴子爬桿似地爬到桿頂，用桿頂?shù)睦K子把國旗綁好在旗桿上。

    接著，他用右手抓住國旗一角，用力一揚(yáng)，紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。

    那姿勢還有點(diǎn)小帥小帥的。

    等牛春來順著旗桿滑下來后，校長大聲道：“唱國歌，起來，不愿做奴隸的人們，預(yù)備——唱！”

    不管是學(xué)生，還是老師，頓時(shí)動(dòng)情演唱起國歌來。

    照后世的做法，唱國歌應(yīng)該是在升旗的同時(shí)進(jìn)行的。但學(xué)校條件夠不上，又不能在旗手爬桿時(shí)唱，那顯得有些不夠莊重。于是就改成，旗手下來后，大家再一起唱。

    升完國旗，唱完國歌，校長照例要說幾句話，表揚(yáng)上周表現(xiàn)好的班級，并鼓勵(lì)大家這周繼續(xù)保持好風(fēng)氣。

    接著，就解散了。

    牛春來一聽到解散，迫不及待地就蹦過來問紅果兒：“怎么樣？你春來哥可厲害了吧？”

    她剛想回他一句“像只猴子在爬桿兒”，但一想，這樣對國旗不太尊重。又咽了回去，沒理他。

    “跟你說哦，你春來哥自己一個(gè)人都練了好多次哦。看起來是不是特別不一樣？比那些旗手厲害多了是吧？”

    對于他的聒噪，她置之不理。

    但牛春來顯然太得意了，又拉著她手臂道：“紅果兒meimei，我都顧著練升旗去了，作業(yè)還沒做呢。你的借我抄唄?！?/br>
    她無語地轉(zhuǎn)頭：“我請假到今天才上學(xué)，我哪兒知道老師布置了什么作業(yè)？”

    牛春來震驚地望著她，一臉想死的表情。

    不過，他也有他的辦法。到上課時(shí)，黃老師皺著眉頭，點(diǎn)名批評他不寫作業(yè)。

    牛春來卻很認(rèn)真地站起來，跟她說：“黃老師，不是我不想寫。是我家狗子不讓我寫。你每天布置那么多作業(yè)，連我家狗子都不高興了。晚上該是我陪它玩的時(shí)候，現(xiàn)在我都沒空陪它了。”

    黃老師臉都綠了：“那你是不是想告訴我，你家狗子還想找我談心，叫我把作業(yè)給你減一減？”

    牛春來立即道：“對呀對呀，黃老師你太神了，你怎么知道的？”

    黃老師氣得一根粉筆頭給他扔過去！

    牛春來機(jī)敏地一下子抓住粉筆頭，一臉得瑟，就差沒說出“沒砸中，沒砸中”了。

    黃老師氣極反笑：“好啊，牛春來，黃老師幫你爭取到當(dāng)了國旗旗手，你還這么不聽話。行了，從下周開始，你也別當(dāng)旗手了。跟大家一樣，在主席臺(tái)下站著吧！”

    牛春來唬了一跳，馬上道：“黃老師，我錯(cuò)了！我補(bǔ)作業(yè)！我補(bǔ)作業(yè)！”

    老師冷哼一聲，小樣兒的，跟我斗，你還嫩著呢。

    熊孩子終于被捉住了弱點(diǎn)，再也掙扎不動(dòng)。