第66節(jié)
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作者有話要說(shuō): 煜哥:都聽(tīng)媳婦的:) 第41章 鼓掌事件結(jié)束之后, 數(shù)學(xué)課終于得以正式開(kāi)始了。 雖說(shuō)秦晴搬到最后一張桌已經(jīng)有將近一個(gè)周的時(shí)間了, 但她和聞煜風(fēng)坐在一張課桌后面正式上課, 倒還真是第一次。 經(jīng)過(guò)了大半節(jié)課的觀察,聞煜風(fēng)就發(fā)現(xiàn),他的小同學(xué)之所以成績(jī)優(yōu)秀, 大概還真是智商的功勞。 —— 至少在這一節(jié)數(shù)學(xué)課上, 有一半的時(shí)間看起來(lái)都是被秦晴用來(lái)發(fā)呆了。 課中,沈良給了學(xué)生們一個(gè)中場(chǎng)休息,用來(lái)緩和之前的用腦緊張。教室里安靜不復(fù),聞煜風(fēng)便也往秦晴的方向壓了壓身。 男生的聲音壓得微低, 帶著點(diǎn)若有似無(wú)的笑意。 “為什么不聽(tīng)講?” “……” 秦晴懵然地轉(zhuǎn)過(guò)小臉來(lái),沒(méi)明白自己走神走得那么隱蔽,怎么還是會(huì)被聞煜風(fēng)發(fā)現(xiàn)了。 聞煜風(fēng)似乎是看出了她的不解,笑意愈重了三分。“雖然你一直在看著前面, 但眼神是放空的?!?/br> ——像是一只蹲在陷阱里等著他去撲的兔子一樣。 ……原來(lái)是這樣被發(fā)現(xiàn)的。 秦晴癟了下嘴巴,慢吞吞地小聲開(kāi)口: “沈老師講得……太慢啦?!?/br> 她想了想, “我也很想集中注意力, 可是我知道他后面的思路和會(huì)講的東西,如果他講的很慢,我就會(huì)不自覺(jué)地走神。” “……” 看著女孩兒那些不經(jīng)意的小表情, 聞煜風(fēng)喉結(jié)滾動(dòng)了下。 過(guò)了半晌,他移開(kāi)視線,苦笑。 怎么會(huì)有這種每時(shí)每刻都能讓他挑戰(zhàn)曾經(jīng)自以為傲的自制力的存在呢? “……你笑什么?” 秦晴不解地問(wèn),跟著像是反應(yīng)過(guò)什么來(lái), 漂亮的小臉微繃,神情也有點(diǎn)嚴(yán)肅了。 “沈老師在講的卷子你都沒(méi)做過(guò),你不能和我一起走神的?!?/br> “他講的我也聽(tīng)不進(jìn)去?!?/br> “……”女孩兒聞言細(xì)眉一皺,“那不行的,聽(tīng)課很重要的?!?/br> “沒(méi)關(guān)系?!蹦猩鷤?cè)顏對(duì)著秦晴,低聲輕笑。 過(guò)了兩秒,他才不緊不慢地轉(zhuǎn)回臉,眼睛輕瞇了下,“我不是還有你嗎……小老師?” 秦晴慢慢地眨了下眼。 “小老師”“小同學(xué)”……這人稱呼她的時(shí)候,似乎總喜歡加上“小”這個(gè)形容詞。 “……我不小了。”秦晴驀地開(kāi)口。 不等聞煜風(fēng)繼續(xù)拿話撩她,她便又接了下句: “我很快就會(huì)長(zhǎng)大……用不了很久的?!?/br> 說(shuō)完,女孩兒就自己先抬起視線,似乎是開(kāi)始專心地聽(tīng)沈良講課去了。 唯獨(dú)從側(cè)旁的角度看去,那輪廓好看的小耳朵慢慢紅了起來(lái)。 “……” 因?yàn)榕旱囊痪湓?,聞煜風(fēng)難得怔在原處,過(guò)了好一會(huì)兒,他才慢慢垂下了眼。 與此同時(shí),他的唇角無(wú)法抑制地勾了起來(lái)。 眼前是昨天經(jīng)歷的、被酒精麻痹著神經(jīng)而有些模糊的那一幕。 “快點(diǎn)長(zhǎng)大好不好……” 那時(shí),他聽(tīng)見(jiàn)自己把壓在心底的話說(shuō)了出來(lái),卻沒(méi)法控制或阻止。 “……求你了?!?/br> 說(shuō)出最后一個(gè)字的時(shí)候,他模糊的意識(shí)里忍不住想—— 他大概會(huì)把他的小姑娘給嚇壞了吧? 就算嚇到了……也求你不要跑。 抱歉,因?yàn)槲乙膊幌氲摹?/br> 只是帶著這樣消沉的想法,在意識(shí)陷入黑暗的前一秒,他曾經(jīng)分明地聽(tīng)到那個(gè)軟軟的嗓音輕輕應(yīng)了一聲—— “……好?!?/br> “……” 耳邊仿佛再一次響起那個(gè)聲音,聞煜風(fēng)慢慢抬起眼,眸子一瞬不瞬地描摹著從自己角度望去的女孩兒姣好的側(cè)顏。 薄唇微掀了起來(lái)。 ……是你答應(yīng)過(guò)的。 我會(huì)一直記著。 ………… 一下了課,沈老師便過(guò)來(lái)給他的數(shù)學(xué)課代表交代晚上的數(shù)學(xué)作業(yè)了。 布置完之后,沈良含笑的目光在始終安靜地抱臂倚在教室后墻的男生身上一停。 “今天不出去打籃球了?” 聞煜風(fēng)眼一抬,清俊顏上似笑非笑。 “春困秋乏,打不動(dòng),宜好好學(xué)習(xí)。多謝沈老師關(guān)心?!?/br> 沈良打量了他幾眼:“行啊,我看你下次月考表現(xiàn)?!?/br> 沈良這邊剛走,有個(gè)看起來(lái)在旁邊猶豫了好一會(huì)兒的同學(xué)就磨磨蹭蹭地走過(guò)來(lái)了。 離著課桌還有二十公分的時(shí)候,坐在外面的聞校霸驀地一抬眼。 目光如刀鋒清冷。 “有事?” “……” 那同學(xué)差點(diǎn)被嚇得一哆嗦。 旁邊剛把沈良交代的數(shù)學(xué)作業(yè)記下來(lái)的秦晴聽(tīng)見(jiàn)了動(dòng)靜,抬起頭來(lái),看了看這個(gè),又看了看那個(gè),然后她就皺起細(xì)細(xì)的眉。 “聞煜風(fēng),”女孩兒的聲音軟軟的,“你別欺負(fù)同學(xué)?!?/br> “……” 聞煜風(fēng)扭過(guò)視線來(lái),還沒(méi)等說(shuō)什么,旁邊那個(gè)學(xué)生嚇得連忙接了話—— “沒(méi)有沒(méi)有,我我我的問(wèn)題……秦晴同學(xué),這、這是七班的林文韜給你……給你的?!?/br> 那學(xué)生說(shuō)著就連忙探過(guò)身子,隔著聞煜風(fēng)的位置把手里疊起來(lái)的一張紙放到了秦晴那兒,然后嚇得頭也沒(méi)回就跑了。 這下秦晴也沒(méi)顧得再計(jì)較之前的問(wèn)題,只好奇地伸手去拿那張卡紙。 展開(kāi)之后,她便見(jiàn)著上面字跡工整地寫了小半頁(yè)東西。 聞煜風(fēng)起初并沒(méi)放什么注意力在這上面,只是又過(guò)了幾秒,見(jiàn)秦晴的目光漸漸認(rèn)真起來(lái),他便微微瞇起了眼。 ……林文韜? 名字聽(tīng)起來(lái)有一點(diǎn)熟悉。似乎是個(gè)男生? 按剛剛那人說(shuō)的,還是他們隔壁七班的……既然是高二的學(xué)生,以前跟他的小同學(xué)應(yīng)該不認(rèn)識(shí)。 也就是說(shuō)……是他不在這幾天新認(rèn)識(shí)的?? 一想到這兒,聞校霸的笑容都不太對(duì)了。 而此時(shí),不緊不慢地來(lái)了教室的李響和趙子睿,恰好就看見(jiàn)了他們煜哥渾身散發(fā)著“生人勿近”的低氣壓,抱著雙臂一瞬不瞬地盯著身旁女孩兒手里那張白色卡紙的模樣。 看起來(lái)就差在課桌旁邊立一個(gè)“內(nèi)有惡犬”的標(biāo)識(shí)了。 李響表情古怪地?fù)狭藫项^。 ——幾天不見(jiàn),他們煜哥怎么跟張卡紙都能擺出一副即將干起來(lái)的架勢(shì)? 盡管上個(gè)周剛被狠批了一頓,但李響還是忍不住厚著臉皮湊上去:“煜哥,你看什么呢?” 剛才就聽(tīng)出了這兩人的腳步聲,聞煜風(fēng)此時(shí)也沒(méi)急著轉(zhuǎn)過(guò)去,而是不慌不忙地先看了秦晴一眼。 ——小姑娘就跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,看都沒(méi)看他一眼,仍舊聚精會(huì)神地盯著手里的那張卡紙。 “……” 聞煜風(fēng)臉上的笑色徹底抹平,他面無(wú)表情地轉(zhuǎn)了回去。 “看有人給她遞紙條?!?/br> 李響一愣,脫口而出:“這么快就收到威脅信了?。俊?/br> “……” 男生怔了一秒,然后慢慢地瞇起眼來(lái),轉(zhuǎn)過(guò)視線去—— “什么意思?” 李響看聞煜風(fēng)這個(gè)反應(yīng),已經(jīng)知道是自己猜錯(cuò)了,他們煜哥之前神情不善是另有原因的。然而此時(shí)話已經(jīng)出口,再想收回來(lái)也不可能了。