這匹黑馬當(dāng)然是聽(tīng)不懂陸同悠的話的，可是，它能明顯感覺(jué)到，從陸同悠身上冒出來(lái)，像是大白云朵一般，又甜又軟，親切而友善的感覺(jué)，一下子包圍住它了。

    于是，被工作人員評(píng)價(jià)為‘叛逆期阿黑’的馬，為陸同悠低下了頭，讓小卷毛抓住機(jī)會(huì)，翻身上馬。

    黑馬沒(méi)有亂動(dòng)，只是抖了抖耳朵等陸同悠坐好，這等溫柔的態(tài)度，讓好幾次摔下馬的林盛，不禁留下酸澀的眼淚，等等，難道他親近馬的打開(kāi)方式不對(duì)嗎？說(shuō)好的征服強(qiáng)者，是用更強(qiáng)的方式呢？

    早知道，他也使勁夸了。

    何必和黑馬硬碰硬，讓林盛現(xiàn)在想想，都覺(jué)得牙酸腿痛。

    黑馬你這虛偽的強(qiáng)者，居然不按照套路來(lái)。

    而陸同悠將韁繩繞在手上，圍著林盛和工作人員走了幾步，告訴他們她的騎馬水平是過(guò)關(guān)的，然后舉手問(wèn)，可不可以去跑兩圈？

    “你之前學(xué)過(guò)騎馬？”林盛和工作人員都經(jīng)常接觸馬，從陸同悠翻身上馬的姿勢(shì)就能看出，這個(gè)家伙會(huì)騎馬，而且，還騎得很好。

    陸同悠點(diǎn)頭，說(shuō)自己是在哪里學(xué)的，這幾年也會(huì)經(jīng)常去哪里哪里騎馬，地點(diǎn)基本上都是國(guó)內(nèi)有名的草場(chǎng)附近，盛產(chǎn)名馬。

    她夸獎(jiǎng)黑馬的靈感，也來(lái)自當(dāng)初教她騎馬的jiejie。

    對(duì)于游牧生活來(lái)說(shuō)，馬的作用實(shí)在是太大了，這不是一種動(dòng)物，而是他們的家人，陸同悠可以不用馬鞍就能上馬的技巧，就是和當(dāng)?shù)匦∨笥褜W(xué)的，他們能走能跑的時(shí)候，就敢往馬背上爬，就比馬腿高一點(diǎn)，沒(méi)馬鞍也能騎上去。

    很多孩子和小馬駒一起長(zhǎng)大，會(huì)把它們當(dāng)朋友，還會(huì)給它們說(shuō)心里話，陸同悠接觸的第一匹馬，就是這個(gè)jiejie的好朋友，一匹棗紅色的小母馬，溫順又和善，哪怕陸同悠剛學(xué)的時(shí)候，不小心拽痛了它的鬃毛，也沒(méi)有發(fā)脾氣嚇唬陸同悠，在旁邊牽馬的jiejie則在和小母馬解釋，說(shuō)背上的小朋友不是故意的，她剛開(kāi)始學(xué)騎馬，謝謝它這么溫柔。

    這件事情，給陸同悠的印象很深，直到現(xiàn)在都沒(méi)有忘記。

    別在動(dòng)物面前故作高貴，和它們好好溝通，尤其是馬這種經(jīng)常和人類相處的小機(jī)靈，陸同悠的動(dòng)物緣本來(lái)就很好，情緒表達(dá)也很正面純真，更受動(dòng)物的喜歡了。

    而且，陸同悠接觸的馬很多，也見(jiàn)過(guò)那些真的不適合騎的烈脾氣馬，一眼就能看得出黑馬只是有點(diǎn)小脾氣，本質(zhì)還是相當(dāng)親人的，畢竟在馬場(chǎng)長(zhǎng)大，和人類接觸的時(shí)間比和同類接觸的都多，再加上，這黑馬真的很好看，陸同悠就跑來(lái)先夸它，一直夸到黑馬能感受到她的善意，然后，上馬。

    導(dǎo)致，旁邊的練習(xí)生都陷入了一種誤解，那就是他們夸獎(jiǎng)馬的語(yǔ)言太過(guò)貧瘠，才導(dǎo)致現(xiàn)在都沒(méi)有成功上馬。

    可是，陸同悠簡(jiǎn)直和在身體里下載了一個(gè)‘贊美語(yǔ)言’壓縮包一般，滔滔不絕的，他們真的學(xué)不來(lái)。

    騎馬這種事情，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，并不因?yàn)槟闶俏闯赡赀€是成年，就有區(qū)別之分，工作人員總不能拿陸同悠是個(gè)小朋友，就拒絕她去騎馬，畢竟，在場(chǎng)能騎到黑馬背上的人都沒(méi)有幾個(gè)，陸同悠穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)坐上去就是本事。

    沒(méi)有讓她跑遠(yuǎn)，就在附近跑兩圈，也讓陸同悠很滿意了，黑馬被照顧的很好，與騎它的人配合度也高，跑起來(lái)又快又穩(wěn)，讓陸同悠覺(jué)得自己要飛起來(lái)了。

    越跑越暢快，黑馬的速度也慢慢提高，讓攝像機(jī)已經(jīng)默默后退好幾步，老老實(shí)實(shí)取遠(yuǎn)景，頭上飛過(guò)去的無(wú)人機(jī)還沒(méi)有黑馬的速度快，從俯視鏡頭里，就像是黑色的箭蓄勢(shì)而發(fā)，咻的竄出去一般。

    有陸同悠在旁邊跑的歡快，其他練習(xí)生的膽子也大了不少，沒(méi)法像陸同悠那樣自己騎著跑圈，但也敢自己坐上去，被工作人員牽著馬小跑幾步。

    總體上來(lái)說(shuō)，騎馬的效果很好。

    林盛騎著本來(lái)準(zhǔn)備給陸同悠的小母馬，暗暗下決定，等拍攝結(jié)束，他也要來(lái)馬場(chǎng)夸黑馬，回頭先問(wèn)節(jié)目組要一下剛才的鏡頭，聽(tīng)聽(tīng)陸同悠是怎么夸的，下載下來(lái)，自己背一下詞。

    能用夸馬解決的事情，為什么要想不開(kāi)的去摔自己的屁股墩。

    接下來(lái)還有拍攝內(nèi)容，練習(xí)生們沒(méi)法在馬場(chǎng)呆太久，陸同悠后來(lái)騎馬騎得已經(jīng)跑出鏡頭了，只有無(wú)人機(jī)跟著她俯拍，所以，回到其他練習(xí)生旁邊時(shí)，汗還沒(méi)有擦完的陸同悠，就被推到了鏡頭正中央。

    一臉茫然的陸同悠：？

    剛才在練習(xí)騎馬，已經(jīng)得到很多鏡頭的練習(xí)生：唉，果然是幼稚鬼，注意鏡頭??！

    “拿著個(gè)擦，免得感冒?！标懲颇橆a微紅，冒了不少汗，楊苗和柯然把干凈的小毛巾給她，讓她把汗擦干，免得吹風(fēng)感冒。

    旁邊的李嫻伸手，將被風(fēng)吹的亂七八糟，糊了陸同悠一頭的卷毛理順，讓她的五官出現(xiàn)在鏡頭前，而不是一頭蓬蓬松松的卷毛。

    高楠他們順手把陸同悠戴的護(hù)具還給工作人員，看大家沒(méi)有忘記的東西，再揮手和馬場(chǎng)中的馬再見(jiàn)，練習(xí)生們就離開(kāi)了這里。

    負(fù)責(zé)多人畫面的主鏡頭里，只有陸同悠被推在中間，抓緊時(shí)間蹭鏡頭，而在每個(gè)人的單獨(dú)鏡頭里，則記錄下來(lái)這些練習(xí)生連自己都沒(méi)有意識(shí)到的動(dòng)作。

    陸同悠去騎黑馬之前，幫身邊的練習(xí)生挑馬，給他們講了很多騎馬的小技巧，然后，就撒歡跑去找黑馬，鏡頭都快追不上她了，所以，拍攝的主要部分就在其他九個(gè)練習(xí)生這里。

    可是，等陸同悠回來(lái)后，這些練習(xí)生有意識(shí)的讓陸同悠補(bǔ)足露臉時(shí)間，將她推到鏡頭中間，還下意識(shí)做了不少事情，來(lái)照顧這個(gè)小卷毛。

    楊苗和柯然，本就和陸同悠關(guān)系好，可是，其他的練習(xí)生，也多多少少會(huì)關(guān)照起小卷毛來(lái)。

    對(duì)接鏡頭畫面的剪輯組沉思，這一屆的練習(xí)生內(nèi)部范圍真的很不錯(cuò)，與往年比起來(lái)，難道，轉(zhuǎn)變點(diǎn)在于練習(xí)生中有個(gè)年齡差比較大的小崽，可以激發(fā)其他練習(xí)生的內(nèi)心柔情，還是說(shuō)，只因?yàn)檫@個(gè)崽是小卷毛陸同悠？

    才拍到第二期，這個(gè)問(wèn)題的答案也需要時(shí)間慢慢檢驗(yàn)。

    這邊騎完馬，中午休整過(guò)后的練習(xí)生們，又被帶到了攀巖區(qū)。

    “會(huì)嗎？”高楠想到‘戰(zhàn)斗民族’的梗，跑來(lái)逗陸同悠，結(jié)果，得到小卷毛的點(diǎn)頭，“室內(nèi)和戶外的都會(huì)。”

    和騎馬不同，這次練習(xí)生里會(huì)攀巖的有三個(gè)，林盛和教練先讓每個(gè)練習(xí)生熱身，把身體舒展開(kāi)，再教他們攀巖的技巧，陸同悠熟練的穿戴好保護(hù)措施，原地跳了跳，確認(rèn)自己的狀態(tài)不錯(cuò)，就轉(zhuǎn)頭準(zhǔn)備開(kāi)始，和其他兩個(gè)會(huì)攀巖的練習(xí)生，第一批實(shí)戰(zhàn)，給其他練習(xí)生加個(gè)油。

    陸同悠的腿身比很好，是傳統(tǒng)意義上的長(zhǎng)腿，但她的身高擺在這里，真正往上爬的時(shí)候，下面的練習(xí)生能明顯的感覺(jué)到——短腿短手的劣勢(shì)。

    有些旁邊兩個(gè)男生，能輕松夠到的巖點(diǎn)，陸同悠都有點(diǎn)困難，選擇范圍一下小了不少。

    不是不能爬，而是對(duì)陸同悠來(lái)說(shuō)，每一步都要好好選，要不然，把自己折騰到找不到支點(diǎn)就尷尬了。

    其實(shí)，教練本想讓陸同悠試一下其他攀巖墻的，但陸同悠說(shuō)沒(méi)事，就上了這個(gè)，剛開(kāi)始的時(shí)候，旁邊的兩個(gè)男生速度很快，腿長(zhǎng)手長(zhǎng)的，很穩(wěn)的甩了陸同悠一截，小卷毛也不著急，保持著自己的節(jié)奏，繼續(xù)往上爬。

    到了仰角地段，剛才還領(lǐng)先的兩個(gè)男生被卡住了，讓陸同悠追了上來(lái)，也讓下面看著的練習(xí)生捏了把汗。

    本來(lái)高度就擺在這里了，仰角地段還不好使力，重心把不好就要掉下來(lái)，看的下面的人都想捂住半個(gè)眼睛。

    仰角區(qū)對(duì)于大家都有些難，旁邊兩個(gè)男生耽誤時(shí)間就是想選擇更好的支點(diǎn)，但陸同悠沒(méi)有停留太久，她看到了一個(gè)比較高的支點(diǎn)，深吸一口氣，側(cè)身后雙手拉牢，臀部后壓，給腰部留足空間，然后抬腿踩點(diǎn)，雙手使勁將重心轉(zhuǎn)移，另一條腿暫時(shí)不踩點(diǎn)，保持平衡，身體被單腿的力量完全頂起后，陸同悠咬牙做了連續(xù)的側(cè)拉。

    將平衡腿、發(fā)力腿對(duì)調(diào)，移動(dòng)手和固定手交換，把剛才的動(dòng)作轉(zhuǎn)體復(fù)制，兩套動(dòng)作下來(lái)，整個(gè)人就竄過(guò)了仰角區(qū)。

    “漂亮！”教練在下面點(diǎn)頭肯定，這個(gè)小卷毛的技巧要比其他兩個(gè)男生更嫻熟一些，關(guān)鍵時(shí)刻的膽量也足，判斷果敢，動(dòng)作不拖泥帶水，處理的很好。

    而在其他練習(xí)生看來(lái)，陸同悠就是用腰使勁，貼著凸出來(lái)的巖體蕩上去，然后踩著一點(diǎn)點(diǎn)的支點(diǎn)，就做了第二套動(dòng)作，和摔下來(lái)就差一線之遙，直到陸同悠完全登頂，慢慢滑下來(lái)的時(shí)候，他們才回過(guò)神，快被陸同悠嚇?biāo)懒恕?/br>
    “可以，很不錯(cuò)?！苯叹殞?duì)陸同悠點(diǎn)頭，給了她肯定。

    旁邊的練習(xí)生也過(guò)來(lái)，夸陸同悠剛才的動(dòng)作很厲害，把他們都嚇一跳。

    陸同悠是沒(méi)法當(dāng)面接受稱贊的，這讓她很害羞，所以，小卷毛就認(rèn)真的捂住了耳朵，讓大家繼續(xù)夸。

    其他練習(xí)生被陸同悠逗笑，也不夸了，抓過(guò)來(lái)一頓揉。

    另外兩個(gè)男生也登頂成功，下滑到地面站穩(wěn)之后，對(duì)陸同悠點(diǎn)點(diǎn)頭，小卷毛的初始速度不快，可遇到有難度的區(qū)域，處理反應(yīng)和身體配合都比他們強(qiáng)，值得稱贊。

    “不要夸不要夸，我捂住耳朵你們?cè)倏?！”陸同悠是‘稱贊過(guò)敏體質(zhì)’，哪怕再覺(jué)得自己超級(jí)厲害，也沒(méi)法接受別人當(dāng)面夸她，但是，夸獎(jiǎng)怎么能拒絕呢，她準(zhǔn)備捂住耳朵，再讓大家夸。

    “捏她！”還對(duì)夸獎(jiǎng)的方式有要求，楊苗他們都被逗笑，也不夸陸同悠了，先拉過(guò)來(lái)捏一頓再說(shuō)。

    直到陸同悠連跑幾步，竄到了攀巖墻上，掛在上面不下來(lái)才躲過(guò)各位的揉頭捏臉。

    “你下來(lái)?！睏蠲绾涂氯谎鲱^，試圖把這個(gè)卷毛弄下來(lái)。

    “我不下。”陸同悠掛的地方不算高，離地兩米左右，但剛好讓楊苗她們夠不到。

    “教練，這個(gè)該怎么上？”于是，剛才還說(shuō)自己不怎么敢爬的練習(xí)生，紛紛找來(lái)教練，準(zhǔn)備去爬陸同悠掛的這面墻。

    等等，你們剛才不是說(shuō)，這個(gè)很危險(xiǎn)，不敢試嗎？

    怎么現(xiàn)在，都這么歡快的往這里爬了？

    陸同悠默默又往上移動(dòng)了半米，繼續(xù)掛著。

    李嫻第一個(gè)上去，還轉(zhuǎn)頭和楊苗她們打賭，看誰(shuí)先摸到陸同悠。

    然后，嚇得‘賭注’又往上竄了半米。

    正確的攀巖打開(kāi)方式，是登頂，而不是摸卷毛?。?/br>
    陸同悠掛在離地近三米的位置，淚汪汪的等著剛才不敢上巖的練習(xí)生，挨個(gè)爬上來(lái)，捏一下她的小腿，再下去。

    她，大概是個(gè)假的毛絨掛件了。

    高楠他們跟著教練學(xué)的練習(xí)生，在旁邊的攀巖墻上，轉(zhuǎn)頭看到這里時(shí)，快被笑死了，也開(kāi)玩笑說(shuō)要過(guò)來(lái)捏一下。

    陸同悠掛在這里，是為了鼓勵(lì)一下膽小的練習(xí)生試一試的，看高楠他們這些不膽小的過(guò)來(lái)，迅速往巖頂爬，堅(jiān)決不當(dāng)原地不動(dòng)的小掛件。

    教練和林盛也被這一幕逗笑，只是，他們的關(guān)注點(diǎn)有點(diǎn)歪，“這孩子的平衡感真好，林盛，你能在上面原地不動(dòng)呆這么久嗎？”

    掛在上面，其實(shí)很耗費(fèi)力氣的，如果重心把握不好，很容易過(guò)度耗力導(dǎo)致掉下來(lái)。

    但陸同悠不是，她掛在上面半天，等不太敢嘗試攀巖的練習(xí)生都挨個(gè)捏完她的小腿后，不僅沒(méi)脫力下來(lái)，看高楠他們作勢(shì)要往這邊走，還有力氣咻的往上爬。

    “年輕十歲的時(shí)候可以，現(xiàn)在不行了。”林盛坦然的承認(rèn)，現(xiàn)在的自己也沒(méi)有辦法做到陸同悠這種，掛在上面半天還有力氣往上爬的體能狀態(tài)。

    教練和林盛也是多年的朋友，很誠(chéng)懇的吐槽他，“是啊，是你的體重拖累了你，對(duì)吧，林胖~”

    體能狀態(tài)都是自己和自己比的，陸同悠的力量肯定是比不過(guò)林盛的，但是，她的體重極輕，腰腹力量也極強(qiáng)，整個(gè)人的身體配合度很高，才能支撐她完成剛才的一套動(dòng)作。

    不過(guò)，這已經(jīng)能夠看出，陸同悠的運(yùn)動(dòng)天賦真的極強(qiáng)。

    騎馬、攀巖，兩項(xiàng)并不算常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)，都沒(méi)有難倒小卷毛，整個(gè)人和開(kāi)掛了一樣，練習(xí)生從攀巖區(qū)回來(lái)，就在室內(nèi)聽(tīng)教練分享一些鍛煉的小知識(shí)，郭倫亞找了一塊滑板，和個(gè)背景板一樣的圍著大家轉(zhuǎn)，陸同悠坐不住，也溜過(guò)去找了個(gè)板，跟著他一起晃。

    “你怎么連滑板都會(huì)？”郭倫亞一個(gè)剎車，詫異的問(wèn)陸同悠。

    “我輪滑玩的比較好，這東西，不都是一通百通嗎？”陸同悠很茫然，運(yùn)動(dòng)這種東西最簡(jiǎn)單了，會(huì)一個(gè)，再學(xué)其他的東西就很快了，彼此之間都有相似之處，把握住這個(gè)就可以了。

    再說(shuō)，她之前也和別人玩過(guò)兩次板，只是玩的機(jī)會(huì)不多而已。

    郭倫亞的滑板玩的很好，還可以炫技，在陸同悠面前嘚瑟了兩次之后，小卷毛就一臉認(rèn)真的把技能復(fù)制粘貼過(guò)來(lái)，也炫技給他看。

    把郭倫亞的自信心打擊的七零八落，他學(xué)這些技巧用了快一周的時(shí)間，陸同悠連十分鐘都沒(méi)有，要不要這么傷害別人？

    旁邊的練習(xí)生也注意到，在身邊滑來(lái)滑去的兩個(gè)人，他們問(wèn)教練，陸同悠說(shuō)的‘運(yùn)動(dòng)是一通百通’這話，是真的嗎？

    學(xué)樂(lè)器的時(shí)候，有些人說(shuō)掌握了韻律感，就容易‘一通百通’，學(xué)其他的樂(lè)器也快，運(yùn)動(dòng)也一樣嗎？

    教練沉默三秒，覺(jué)得自己還是要尊重事實(shí)的，“這個(gè)不算太準(zhǔn)確，主要還是看運(yùn)動(dòng)神經(jīng)，大家適當(dāng)鍛煉，會(huì)一個(gè)就很不錯(cuò)的?！?/br>
    這句話翻譯過(guò)來(lái)就是，陸同悠是拿著掛的gm玩家，大家不要理她，我們尊重游戲規(guī)則，好好的玩就行。

    練習(xí)生之中，也有人是音樂(lè)天賦很好，美術(shù)天賦很好的，有的是天生自帶的，有的是后天挖掘的，只是，他們還沒(méi)聽(tīng)過(guò)運(yùn)動(dòng)天賦很好，等陸同悠玩累了，坐過(guò)來(lái)休息的時(shí)候，就有練習(xí)生問(wèn)她，這個(gè)運(yùn)動(dòng)天賦是天生就有的，還是后天培養(yǎng)的。

    這個(gè)問(wèn)題，需要陸同悠好好想想。

    “應(yīng)該是一半一半吧?！标懲七€很認(rèn)真的回答了這個(gè)問(wèn)題，“我覺(jué)得，還是求生欲為主要原因?！?/br>
    “求生欲？”這和運(yùn)動(dòng)天賦有什么關(guān)系？

    說(shuō)到這個(gè)，陸同悠頗為心酸的點(diǎn)頭，大家不懂一個(gè)學(xué)霸家庭中唯一學(xué)渣的艱難。

    好在，她家里除了奶奶外，都是體能脆皮，陸西河和夏果都是動(dòng)腦型的，運(yùn)動(dòng)天賦都挺差的。

    于是，想要在一個(gè)學(xué)歷頗高的家庭中生活，求生欲使學(xué)渣激發(fā)運(yùn)動(dòng)天賦，在爸媽不太熟練的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，營(yíng)造出一種陸同悠很厲害的錯(cuò)覺(jué)。

    頭腦簡(jiǎn)單了，那就只能用四肢發(fā)達(dá)來(lái)彌補(bǔ)了，想想陸同悠也是蠻不容易的。

    用來(lái)保命的天賦，能不優(yōu)秀嗎？

    其他練習(xí)生：“……”

    沒(méi)想到，你是這樣的卷毛。