汪夢(mèng)然：“？？？”

    班主任程建是去年剛畢業(yè)的大學(xué)生，一上班就當(dāng)班主任讓他還是十分忐忑的，就怕自己做不好。故而對(duì)自己和班里的學(xué)生都要求的極嚴(yán)格，經(jīng)常為了那么芝麻綠豆的小事就要深層次的給你剖析上半天的利弊。也經(jīng)常為了班級(jí)量化管理分因?yàn)槟硯讉€(gè)人遲到、不遵守紀(jì)律而被扣了幾分就大張旗鼓的興師問(wèn)罪。

    可偏偏這個(gè)年紀(jì)的孩子最是放蕩不羈，以自我為中心，不喜歡太多的約束，所以對(duì)班主任的管教甚是反感。

    汪夢(mèng)然也不太喜歡他，原因是他偏心偏的極厲害，只對(duì)拍他馬屁的那幾個(gè)男生女生和顏悅色，犯了什么錯(cuò)風(fēng)輕云淡的說(shuō)兩句就作罷，而對(duì)于他不太喜歡的學(xué)生經(jīng)常耳提面命，抓住點(diǎn)過(guò)錯(cuò)就不依不饒的。

    汪夢(mèng)然跟著程建屁股后面出門，努力回想了一下自己的所作所為，好像沒什么可以說(shuō)教的，那他把自己叫出來(lái)是干嘛？

    正疑惑著，程建首先開口問(wèn)道：“馬上就期中考試了，最近學(xué)習(xí)方面有沒有什么困難？”

    汪夢(mèng)然眨了眨眼，不是很懂班主任要干嘛。

    雖然程建對(duì)她的評(píng)價(jià)不錯(cuò)，那主要是因?yàn)樗愿窈谩⒉粣廴鞘?，做事也認(rèn)真的緣故，算不上他的心頭好。

    所以在說(shuō)出這么關(guān)心的話，真的有點(diǎn)違和啊。

    雖然汪夢(mèng)然腦補(bǔ)了一波有的沒的，但還是裝作一臉真誠(chéng)地答道：“最近一直在有計(jì)劃的復(fù)習(xí)，希望這次能有進(jìn)步吧。”

    程建點(diǎn)了點(diǎn)頭，又說(shuō)：“最近班里的紀(jì)律不是很好，尤其是后排的男生，上自習(xí)也是亂哄哄的，我打算班會(huì)的時(shí)候講一講紀(jì)律，他們自己不學(xué)也不要講話，打擾別人學(xué)習(xí)?！?/br>
    汪夢(mèng)然：“額，我沒注意。”

    程建目光閃了閃：“我剛剛好像看到陳堯和王茂在說(shuō)話。”

    汪夢(mèng)然：“可能是在討論問(wèn)題？”

    不知道班主任這是幾個(gè)意思，但是她還不想做出賣兄弟的事，要是程建從她這套的話再把王茂臭罵一頓，她心里肯定特別過(guò)意不去。

    她也不是那種愛打小報(bào)告的人。

    更何況她覺得班主任好像是在找話說(shuō)，顧左右而言他。

    果然程建在東問(wèn)一句，西問(wèn)一句后，終于轉(zhuǎn)入正題，他問(wèn)道：“你覺得柳馨潔怎么樣，我聽說(shuō)她當(dāng)初考進(jìn)實(shí)驗(yàn)班的成績(jī)還是很好的，說(shuō)明基礎(chǔ)也不錯(cuò)?！?/br>
    汪夢(mèng)然精神一凜，說(shuō)了這么久，原來(lái)這才是重點(diǎn)啊。

    她自然是猜到了程建是想干什么，說(shuō)了半天王茂的壞話，就是打算給她換同桌啊。

    可是，前世的時(shí)候，程建并沒有征求過(guò)她的意見，直接就自作主張把柳馨潔調(diào)整過(guò)來(lái)。

    難道是因?yàn)樗厣木壒十a(chǎn)生了蝴蝶效應(yīng)？

    也不是沒有可能，前世也沒有妖怪群呢，這一世不是還有了么，沒有什么可意外的呀。

    一旦接受了這個(gè)設(shè)定，汪夢(mèng)然覺得這也不失是一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)拒絕和柳馨潔成為朋友的機(jī)會(huì)。

    陳堯渣，柳馨潔也不是無(wú)辜的，反正對(duì)這兩個(gè)人，她最好是少接觸。

    哪怕得罪程建，她也要果斷拒絕。

    正文 009拒絕2

    于是她答道：“柳馨潔啊，我不太了解，不過(guò)她的性格好像不是很外向，大家都不太和她說(shuō)話，她也不主動(dòng)和我們交流的?！?/br>
    程建問(wèn)：“嗯，柳馨潔的mama前兩天給我打電話了，她很擔(dān)心柳馨潔的狀況?！?/br>
    汪夢(mèng)然看了他一眼，也不知程建這人是特別愛崗敬業(yè)還是虛榮心作祟，學(xué)生家長(zhǎng)給他打電話拍拍馬屁再拜托對(duì)孩子多照顧一下，他就有種飄飄然的感覺，恨不能馬上就解決問(wèn)題，顯示一番自己的能力。

    汪夢(mèng)然：“哦，這樣啊?！?/br>
    看到汪夢(mèng)然沒有接他的話茬，程建干脆挑明了直說(shuō)：“我覺得她現(xiàn)在的同桌陳小琦性格也有點(diǎn)內(nèi)向，兩個(gè)人的交流也不多，不如我把她調(diào)過(guò)來(lái)，跟你做同桌。她也是剛來(lái)到新班級(jí)，對(duì)同學(xué)都比較陌生，你多帶帶她，幫助她?！?/br>
    這要是放到以前，汪夢(mèng)然肯定就同情心泛濫的不要不要的，立刻按照程建的話和柳馨潔成為知心好友。

    但是現(xiàn)在，呵呵。

    “老師，我覺得她的問(wèn)題不是我和她做同桌就能解決的，”汪夢(mèng)然露出為難的表情，“您大概不太了解，柳馨潔不招同學(xué)喜歡，不是因?yàn)樗愿襁^(guò)于內(nèi)向，而是因?yàn)樗⒉幌肱c我們交流。”

    程建第一次聽到這種說(shuō)法，顯得很驚訝：“這話是怎么說(shuō)的？”

    汪夢(mèng)然想了想，說(shuō)：“大概她覺得在這兒呆不了多久還是會(huì)回實(shí)驗(yàn)班的吧?！?/br>
    汪夢(mèng)然此時(shí)說(shuō)的還算是有所保留，并沒有把柳馨潔對(duì)他們普通班學(xué)生不屑的態(tài)度告訴程建，因?yàn)樗€不想自己在班主任眼里是個(gè)背后說(shuō)人是非的人。

    但是她相信，經(jīng)過(guò)了自己隱晦的提示，程建大概能放過(guò)自己，去找別的門路了。

    果然，程建的表情變了幾變，最終也沒提要換座位的事，讓汪夢(mèng)然回去了。

    汪夢(mèng)然回到座位上就開始繼續(xù)溫書。

    王茂瞧著她一臉淡定的表情，他很好奇程建到底跟汪夢(mèng)然說(shuō)了什么。

    程建向來(lái)是無(wú)事不登三寶殿的，單獨(dú)把人叫出去，肯定是有事要說(shuō)。

    可從汪夢(mèng)然的臉上，他一點(diǎn)也看不出什么情緒來(lái)，既不像挨訓(xùn)了，也不像有什么別的事。

    難道跟自己有關(guān)？

    畢竟剛剛好像被程建盯上了。

    他好奇的要瘋了，可是程建在講臺(tái)上盯著自習(xí)，他也不敢說(shuō)話，心中跟貓爪子撓過(guò)似的，心癢的厲害。

    王茂從筆記本后面撕了張紙，一邊偷偷瞧著程建的動(dòng)靜，一邊在紙上刷刷刷地寫字，然后撞了一下汪夢(mèng)然的胳膊，把紙偷偷遞了過(guò)去。

    汪夢(mèng)然打開看了一眼，果然還是王茂專屬的狗爬式字體，雖然看著有點(diǎn)辣眼睛，但還是挺親切的。

    【小程跟你說(shuō)什么了？你沒事吧？】