大概看了幾十秒的書(shū)，初中生又開(kāi)始背誦，這次他背的是一篇文言文。

    “春冬之時(shí)，則素湍綠潭……”陸離在心底跟著背了起來(lái)，但是背到這里初中生就卡住了，又背不下去了。

    “春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味?！?/br>
    初中生再次瞥了陸離一眼，等看到陸離身上的校服，眼神有些怪異，默默的翻開(kāi)書(shū)，對(duì)著書(shū)本念了起來(lái)。

    “日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)……”

    怎么又不念了，陸離好奇的側(cè)過(guò)頭，就聽(tīng)見(jiàn)初中生臉頰微紅，有點(diǎn)不確定的朝自己?jiǎn)柕溃骸斑@個(gè)是念shu嗎？”

    “俶（chu）爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕（xi）忽?！标戨x說(shuō)道，然后想了想提醒道：“這篇課文有些字不是常用音節(jié)，你要是念的話(huà)，最好去找老師問(wèn)一下，然后標(biāo)下來(lái)。”

    “你是初三生嗎？”陸離問(wèn)道。

    “……”初中生沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是默默點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “你好好背吧，不過(guò)不要花太多時(shí)間，背誦也沒(méi)有多少分，不要耽誤了其他科的復(fù)習(xí)?！标戨x。

    “你是高中生嗎？”

    “嗯?！标戨x不明所以的點(diǎn)點(diǎn)頭，不知道他問(wèn)這個(gè)干什么。

    “那你怎么還記得這些？”

    陸離失笑，記得這些詩(shī)詞有什么難的，他才三年沒(méi)看，不對(duì)，陸離瞬間想起來(lái)，他好像不止三年沒(méi)看，應(yīng)該說(shuō)是六七年沒(méi)看，平時(shí)也沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸這些，他怎么還記得這么清楚。

    “難道是剛才初級(jí)語(yǔ)文技能書(shū)的作用？”陸離有點(diǎn)懷疑。

    “有什么秘訣嗎？”這話(huà)一說(shuō)出口，坐在周?chē)娜?，尤其是家里有孩子正在上學(xué)的大媽大爺都好奇的看著陸離。

    “這個(gè)秘訣真沒(méi)有。”陸離總不能說(shuō)是系統(tǒng)的作用吧，只能搖了搖頭否認(rèn)。

    “……”初中生沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是定定的看著陸離，“你叫什么名字？”

    “陸離?！标戨x下意識(shí)回道。

    “我知道了。”初中生說(shuō)完，深深的看了他一眼，背著書(shū)包下了車(chē)。

    陸離還不太明白這一眼是什么意思，不過(guò)沒(méi)過(guò)幾天他就知道了。

    “老師你說(shuō)什么？家教？”陸離有點(diǎn)懵逼，找個(gè)即將高考的高三生給一個(gè)即將中考的初三生補(bǔ)課，這cao作簡(jiǎn)直令人窒息。

    第12章 重生第十二天

    “老師，您不是在和我開(kāi)玩笑吧?！标戨x訝異的說(shuō)道，“再說(shuō)了，我的成績(jī)也不好，誰(shuí)會(huì)來(lái)找我補(bǔ)習(xí)?！?/br>
    姚秋聞言嘆了口氣，其實(shí)她也不知道為什么有人會(huì)來(lái)找陸離補(bǔ)習(xí)，但是對(duì)方開(kāi)出的條件實(shí)在是太適合陸離了。

    “你想讀大學(xué)嗎？”姚秋沒(méi)頭沒(méi)腦的問(wèn)了一句。

    “當(dāng)然想?！标戨x肯定的回道，他前世拿著一個(gè)高中畢業(yè)證出去找工作，除了做些體力活別無(wú)他法，畢竟很多工作學(xué)歷都要求大學(xué)本科，而他只有一個(gè)高中畢業(yè)證，連面試的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。

    受夠了學(xué)歷低的苦，陸離不想再走前世的老路了，更何況他也很想去嘗試一下大學(xué)生活。

    “那讀專(zhuān)科和讀本科你選哪個(gè)？”

    “當(dāng)然是本科?！标戨x說(shuō)道，有點(diǎn)疑惑的看著姚秋，不明白她為什么要這樣問(wèn)？

    “以你現(xiàn)在的成績(jī)，想要考取二本還是有點(diǎn)難度的?！?/br>
    “你知道一高吧?！币η镎f(shuō)，見(jiàn)陸離點(diǎn)點(diǎn)頭，接著說(shuō)道，“你知道一高的本科錄取率多高嗎？”

    “70%?！?/br>
    “高周，也就是請(qǐng)你補(bǔ)習(xí)的學(xué)生，他mama王艷是一高的校長(zhǎng)，她說(shuō)，如果你愿意在中考前這段時(shí)間輔導(dǎo)高周學(xué)習(xí)，等你高考完，如果高考成績(jī)不理想，她可以安排你進(jìn)一高的零班復(fù)讀一年，而且你這一年的學(xué)費(fèi)，生活費(fèi)全包?！?/br>
    “如果你不想要復(fù)讀，她也可以給你豐厚的薪資報(bào)酬。”

    陸離沉默了半晌，離高考還有兩個(gè)月，時(shí)間實(shí)在是太短了，以他現(xiàn)在的知識(shí)儲(chǔ)備，想考個(gè)好成績(jī)確實(shí)難，如果可以復(fù)讀一年，還有好的老師，陸離有把握考取重點(diǎn)本科：“老師，我可以和她談一下嗎？”

    “行。”看出陸離有所意動(dòng)，姚秋撥通電話(huà)，鈴聲響了兩下就接通了。

    寒暄了幾句，陸離直接說(shuō)出自己疑惑的問(wèn)題：“我成績(jī)不好，恐怕幫不了高周，為什么您會(huì)讓我?guī)退a(bǔ)習(xí)?！?/br>
    “你不是他唯一的補(bǔ)課老師，我另外給他請(qǐng)了其他的補(bǔ)課老師?！彪娫?huà)那頭響起一道柔和的嗓音，但是說(shuō)出來(lái)的話(huà)卻不似嗓音那般柔和，“至于原因，電話(huà)里一時(shí)半會(huì)說(shuō)不清楚，可以麻煩你過(guò)來(lái)一趟嗎？”

    ……

    “叮咚，蓮湖到了，下車(chē)的乘客請(qǐng)從后門(mén)下車(chē)。”

    陸離艱難的從擁擠的公交車(chē)上擠了下來(lái)，拍了拍擠的皺巴巴的校服，抬頭朝四周看去。

    枝繁葉茂的大樹(shù)擋住了大部分的陽(yáng)光，星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑落在鵝卵石鋪就的道路上，青翠的草地，再配合不遠(yuǎn)處的一汪湖水，精致的小拱橋，讓人心曠神怡。

    只是陸離完全沒(méi)心情去欣賞風(fēng)景，懷揣著格外復(fù)雜的心情摁響門(mén)鈴。

    “你就是陸離？在二高高三年級(jí)成績(jī)排六百多名?！备呓▏?guó)審視般的盯著陸離，語(yǔ)氣很是嚴(yán)厲。

    對(duì)于高建國(guó)的話(huà)王艷并沒(méi)有任何反應(yīng)，只是沖著陸離歉意的笑了笑，然后說(shuō)起來(lái)。

    “高周小時(shí)候讀書(shū)成績(jī)都很好，直到上初中，我和他爸爸因?yàn)楣ぷ鞯脑?，一直都很忙，沒(méi)時(shí)間管他，就讓他和一些狐朋狗友在一起鬼混，荒廢學(xué)業(yè)?！?/br>
    “因?yàn)樗郧耙恢倍己苈?tīng)話(huà)，所以我們都沒(méi)注意到他成績(jī)落的這么可怕，直到前不久才知道他考試居然只考了三百分?！?/br>
    “我之前給找了補(bǔ)課的老師，可是根本就不聽(tīng)話(huà)，經(jīng)常搗亂，老師都被他趕跑了好幾個(gè)，前幾天他回來(lái)，居然會(huì)主動(dòng)的背課文，還說(shuō)希望你可以輔導(dǎo)他，這真的是頭一次他要求主動(dòng)學(xué)習(xí)?！?/br>
    “哎，其實(shí)我不求他中考考多高的分，只要能考取二高就夠了，要是能考進(jìn)一高那就更好了?！?/br>
    “等等?！标戨x說(shuō)，“我成績(jī)不好幫不了他什么，而且我是高三生，恐怕沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)他?！?/br>
    況且，陸離嘴角抽搐，他記得去年的二高的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是580，一高的分?jǐn)?shù)線(xiàn)是640，這要求要是叫不高，那什么才是高。

    “我的成績(jī)不好，真的……”陸離想了想還是打算拒絕，雖然復(fù)讀一年考個(gè)好大學(xué)很誘人，但是也不意味著考了個(gè)差點(diǎn)的大學(xué)人生就毀了，他還是好好備考算了。

    “抱歉，你可能沒(méi)聽(tīng)懂我的意思。”王艷唇角的笑意有些勉強(qiáng)，“我是希望你可以陪著高周學(xué)習(xí)，補(bǔ)課什么的有專(zhuān)門(mén)的老師，至于你的成績(jī)好壞沒(méi)關(guān)系的。”

    這句話(huà)說(shuō)的還算委婉，但是聽(tīng)到這話(huà)陸離突然有點(diǎn)扎心，腦子里登時(shí)冒出三個(gè)字：吉祥物。

    “嘀，身為學(xué)神系統(tǒng)的宿主，宿主竟然被人否定了學(xué)習(xí)能力，系統(tǒng)現(xiàn)發(fā)布臨時(shí)任務(wù)：被人認(rèn)可學(xué)霸地位（0/1）。任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：時(shí)間教室使用權(quán)限：5小時(shí)?！?/br>
    “友情提示：宿主可選擇高周作為任務(wù)對(duì)象，另，目前宿主知識(shí)量較少，不建議宿主將成年人作為任務(wù)對(duì)象。”

    陸離：……

    要說(shuō)否定我學(xué)習(xí)能力最厲害的不就是系統(tǒng)你嗎？

    第13章 重生第十三天

    “阿姨，抱歉，我真的是沒(méi)有時(shí)間?！辈幌朐偌m纏下去，陸離直接了當(dāng)?shù)恼f(shuō)道，說(shuō)完也不管王艷的臉色有多糟糕，和他們道別后推門(mén)離開(kāi)。

    “宿主是不打算完成任務(wù)嗎？提醒一下，時(shí)間教室的獎(jiǎng)勵(lì)可是非常豐厚的。”

    “時(shí)間教室是什么？”陸離好奇的問(wèn)道。

    “時(shí)間教室內(nèi)可以自由設(shè)置時(shí)間比例，例如宿主的獎(jiǎng)勵(lì)是時(shí)間教室使用權(quán)限5小時(shí)，這五個(gè)小時(shí)是現(xiàn)實(shí)世界的時(shí)間，而在時(shí)間教室內(nèi)五個(gè)小時(shí)可以變成幾天，幾個(gè)月，甚至幾年幾十年乃至上千年。”

    陸離眼睛微亮，沒(méi)想到系統(tǒng)的獎(jiǎng)勵(lì)居然如此給力，畢竟他之前得到的大禮包看上去平平無(wú)奇，沒(méi)什么作用。

    當(dāng)然，陸離很快就被自己此時(shí)的想法打臉，這是后話(huà)，暫且不提。

    “每個(gè)任務(wù)都有特定的完成時(shí)間，一旦超出便視作任務(wù)失敗，請(qǐng)宿主加油完成任務(wù)?！毕到y(tǒng)說(shuō)完便神隱了，不給陸離繼續(xù)咨詢(xún)的機(jī)會(huì)。

    陸離：“……”

    系統(tǒng)來(lái)了之后，他心累的次數(shù)越來(lái)越多。

    系統(tǒng)問(wèn)不出什么，陸離只能自己搗鼓了，好半天才從系統(tǒng)面板上找出一個(gè)小框框，上面顯示任務(wù)時(shí)間――23小時(shí)32分鐘。

    陸離：……

    熟悉的心累感席卷而來(lái)，陸離深吸一口氣，努力摁下想要使用暴力的念頭。

    “學(xué)霸？”陸離仔細(xì)思索一番，眉頭微蹙，這個(gè)任務(wù)看著簡(jiǎn)單，但是加上任務(wù)時(shí)間就變得很難了。

    畢竟一個(gè)學(xué)霸是歷經(jīng)無(wú)數(shù)次考試才能從眾人中脫穎而出，一天的時(shí)間實(shí)在是太短了。

    “窩可疑吻你一下嗎？”身后響起一道異常生硬別扭的聲音。

    陸離回頭往后一瞧，一個(gè)唇紅齒白金發(fā)碧眼的少年面無(wú)表情的看著自己，紅潤(rùn)的雙唇抿成一條直線(xiàn)。

    “你剛才說(shuō)什么？”陸離有點(diǎn)不確定的問(wèn)道。

    他剛才好像聽(tīng)到少年說(shuō)我可以親吻你嗎，仔細(xì)回憶了一下，陸離下意識(shí)后退了了幾步，以防萬(wàn)一。

    金發(fā)碧眼的少年有點(diǎn)激動(dòng)的看著他，緊緊的盯著陸離的校服看了一會(huì)，然后從口袋里翻出一張小卡片遞到陸離面前，結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)道：“我……可疑……吻……你……一下嗎？”

    陸離接過(guò)卡片掃了一眼，上面用英文寫(xiě)了一大段話(huà)，大意就是此人是名路癡，家住xxxxx，望好心人將他送到警察局。

    陸離：……

    不對(duì)啊，看著密密麻麻的英文陸離突然清醒過(guò)來(lái)，英語(yǔ)是他的死xue，以前在學(xué)習(xí)的時(shí)候做閱讀理解的時(shí)候弄的他欲仙欲死，現(xiàn)在他都這么久沒(méi)碰過(guò)英語(yǔ)，怎么一下子就看懂了。

    “你是迷路了嗎？”出于慎重，陸離還是問(wèn)了一句。

    金發(fā)碧眼的少年矜持的點(diǎn)點(diǎn)頭，一點(diǎn)也看不出他是迷路了的的樣子。

    “你等著，我去找警察過(guò)來(lái)。”陸離目光從金發(fā)碧眼的少年身上掃了眼，注意到衣領(lǐng)都已經(jīng)汗?jié)窳耍雌饋?lái)就是走了很久的樣子。

    陸離拿出手機(jī)打算打電話(huà)報(bào)警，誰(shuí)知他剛按下110的電話(huà)，還沒(méi)撥通金發(fā)碧眼的少年就緊緊抓住他的手，嘴里吐出三個(gè)字：“不，不咬?！?/br>
    “你……”陸離皺眉，就見(jiàn)金發(fā)碧眼的少年指了指他身上的校服，說(shuō)：“我，曲……”

    “停，stop?！甭?tīng)金發(fā)碧眼的少年說(shuō)中文是真累，陸離實(shí)在看不下去，“你說(shuō)英文吧，我，應(yīng)該聽(tīng)的懂吧！”

    金發(fā)碧眼的少年一愣，一流串流利的英文吐出，語(yǔ)速非常的快，不過(guò)陸離還是能大致聽(tīng)懂他的意思。

    “你是說(shuō)你昨天去的地方也有很多人穿我這樣的衣服。”

    回應(yīng)他的是一個(gè)輕微的點(diǎn)頭動(dòng)作。

    “到我們學(xué)校來(lái)考察？”陸離回想了一下，按理說(shuō)學(xué)校來(lái)了外國(guó)人他應(yīng)該知道的，就算他沒(méi)看到，別的同學(xué)看到了絕對(duì)會(huì)在班級(jí)里討論，不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，昨天的情況確實(shí)有點(diǎn)不對(duì)勁，班上成績(jī)前一二名的同學(xué)出去沒(méi)多久就沉著一張臉回來(lái)，難道說(shuō)和這個(gè)考察有關(guān)。

    胡思亂想了一通，陸離瞥了眼金發(fā)碧眼的少年，帶著他上了回學(xué)校的公交車(chē)，要是這個(gè)少年是要去別的地方他肯定不會(huì)帶了，直接把他交給警察，但是他要去的地方是自己的地盤(pán)，那倒沒(méi)什么，反正順路。

    在離校門(mén)口不遠(yuǎn)的站臺(tái)下車(chē)，陸離帶著少年進(jìn)了學(xué)校，他準(zhǔn)備直接去找姚老師，誰(shuí)知道進(jìn)了辦公室才知道她不在。

    注意到待在辦公室的老師神情有些疲憊，陸離不想多打擾，關(guān)上門(mén)出來(lái)。