陳一彥一怔，低頭問(wèn)孟杉年：“這誰(shuí)？”

    徐佳佳替她答了：“轉(zhuǎn)學(xué)生。”

    陳一彥回頭又看了一眼，收回視線。

    易、西、青。

    他心中默念。

    孟杉年解決完“無(wú)中生有”的緋聞，問(wèn)陳一彥：“你剛要問(wèn)我什么？”

    陳一彥原本要說(shuō)的要么已不能問(wèn)，要么已不必問(wèn)，“沒什么?！?/br>
    *

    深夜，書桌上手機(jī)振動(dòng)。

    易西青正在看書，神色很認(rèn)真，順手接起電話。

    “進(jìn)展怎么樣了？”電話那頭有人問(wèn)。

    易西青淡淡道：“觀察期?！?/br>
    “……西青，你追個(gè)人還要有觀察期？那下一階段是什么期，潛伏期？”

    易西青沉吟片刻，若有所思，而后似笑非笑道：“先清個(gè)場(chǎng)吧?！?/br>
    對(duì)面沒聽清，“什么？”

    易西青：“哥，你有事嗎？”

    李東咚很快被轉(zhuǎn)移注意力，壞笑道：“我寄給你的那幾本參考資料有意思嗎？”

    易西青合上手中的書，書頁(yè)封面花哨炫眼，插畫空白處印刷著花體字：

    《柔弱小白兔誤入豪門之先婚后愛》

    易西青又把目光轉(zhuǎn)移至?xí)郎险R排放的厚厚一沓“參考資料”——

    《腹黑總裁花式寵：契約婚姻》、《億萬(wàn)繼承人的合約小新娘》……

    “書名雖……”易西青停頓片刻，斟酌措辭，冷靜道，“通俗，但內(nèi)容有可借鑒之處。”

    李東咚：“……你真看了？”

    易西青莫名：“不能看？”

    李東咚一哽：“……我怎么越來(lái)越擔(dān)心你的情竇初開之路了?！?/br>
    *

    次日晚自習(xí)，六樓東側(cè)盡頭，教師休息室。

    例行的考后談話。

    柏齡端詳著眼前的年輕人，遲疑地問(wèn)：“易西青，你確定就在我們班學(xué)文了？你的成績(jī)學(xué)文學(xué)理都沒問(wèn)題，現(xiàn)在更換也來(lái)得及?！?/br>
    他是看不懂這孩子，當(dāng)初市里幾個(gè)重點(diǎn)中學(xué)和隔壁一中都去搶人，他們學(xué)校雖有心但更有自知之明，只友好性質(zhì)地參與了下，未曾想，易西青卻接了他們二中的橄欖枝，并且直接點(diǎn)名要進(jìn)他的班，轉(zhuǎn)學(xué)文。

    校領(lǐng)導(dǎo)正面?zhèn)让嫦蛩蛱胶瓦@孩子什么關(guān)系，見他始終不承認(rèn)，更是頗有深意地拍他肩，“易同學(xué)高考后，我們?cè)僬f(shuō)，再說(shuō)?！?/br>
    弄得柏齡極為無(wú)語(yǔ)。

    易西青微微地笑，“柏老師，我確定?！?/br>
    柏齡嘆息：“之前奧賽成績(jī)那么好，不繼續(xù)可惜了。高考到底是不確定性因素多，你要愿意轉(zhuǎn)，校方那里別擔(dān)心，老師替你去說(shuō)。”

    領(lǐng)導(dǎo)是肯定希望易西青參加高考的，若狀態(tài)佳拿個(gè)省內(nèi)前三甲更好。要不是看中憑此能提高生源質(zhì)量，校方也不會(huì)為一個(gè)毛頭小子花這么多心思。

    易西青：“不必了，老師，我挺喜歡學(xué)文。”

    柏齡嘆氣，“行，你去替我把孟杉年叫進(jìn)來(lái)?！?/br>
    易西青隨意垂在身側(cè)的右手食指和中指交替在褲縫處打了兩拍節(jié)奏，應(yīng)道：“好。”

    臨出門前，被身后的柏齡喊住：“西青，你愿意和同學(xué)組學(xué)習(xí)小組嗎？例如你幫對(duì)方補(bǔ)補(bǔ)物理，對(duì)方替你…替你……”

    柏齡上下對(duì)比成績(jī)表，然后發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何話都接不下去。

    易西青很體貼的替老師分憂，接道：“當(dāng)然愿意。同學(xué)之間本就該互相幫助，共同進(jìn)步?！?/br>
    確定是互相……幫助么？

    柏齡看著成績(jī)都替自己的愛徒心虛。

    易西青又補(bǔ)充：“再說(shuō)我也有點(diǎn)小私心。老師，您也知道我才轉(zhuǎn)來(lái)，需要和大家打好關(guān)系，融入環(huán)境?！?/br>
    眼前的大男孩難得地露出靦腆內(nèi)斂的表情，似乎羞于自己“別有所圖”。

    柏齡理解地點(diǎn)點(diǎn)頭，溫和道：“行，老師知道了，你去吧?！?/br>
    也不過(guò)是個(gè)孩子啊。他卸下了對(duì)眼前人的不解，以及因某些原因產(chǎn)生的心虛，反倒多了幾分親近。

    易西青側(cè)身帶上門，門縫處漏出的細(xì)條狀明亮光線映照出他迅速斂去笑意的唇角，和冷淡的眸子。

    早已沒了半點(diǎn)方才孩子氣的模樣。

    他從后門進(jìn)教室，先將手里紅水筆扔進(jìn)垃圾桶，而后往前排走。

    路過(guò)他自己的課桌，桌上攤著一本書，教室里的日光燈白晃晃地照亮?xí)?yè)上的印刷字：

    “扮演仆人策略?！?/br>
    *

    “杉年啊，你這偏科也真是偏得稀奇古怪，數(shù)學(xué)再難也能上135 ，語(yǔ)文再簡(jiǎn)單，死活上不了120，你這是文科生，還是理科生？”

    “你看看，這次多少名理科生上了120？！”

    “語(yǔ)文不說(shuō)了，分?jǐn)?shù)好歹能見人，你看看你這次物理，不說(shuō)90分，怎么連80都不行？小高考怎么辦，你拿三個(gè)a，別人四個(gè)，就差了兩分，兩分多少個(gè)排名！”

    “別以為保持文科前五就好，拿去省里一比，你自己想想能上什么學(xué)校？”

    孟杉年站在柏老師辦公桌前聽訓(xùn)，垂著腦袋反省，桌子上是特地反過(guò)來(lái)給她看的成績(jī)單。她物理分表格旁有一塊紅色墨跡，異常顯眼，貌似是中性筆漏水所致，紅絲般的小尾巴一直拖到上面同學(xué)表格上。

    難道柏老師太生氣，把筆都戳壞了？

    “你之前一帶一對(duì)象轉(zhuǎn)學(xué)去外省了？”

    孟杉年回神，應(yīng)答：“嗯，學(xué)姐是去新疆了。還給我寄了不少大甜棗兒，柏老師你要么，我家還有?！?/br>
    柏齡：……

    孟杉年眼神無(wú)辜。

    柏齡敗下陣來(lái)：“你自個(gè)兒留著吧。杉年，你要把對(duì)吃的熱情分一半給物理，也不至于就考個(gè)七十來(lái)分?！?/br>
    “哦?！睂W(xué)不好只有痛苦，哪來(lái)的熱情。

    “以后你就和易西青組學(xué)習(xí)小組，人家物理好，你別不好意思，多問(wèn)問(wèn)他?！?/br>
    “可以嗎？一帶一不都是高年級(jí)和低年級(jí)組隊(duì)?！?/br>
    二中每天兩段大課間，上午跑cao，下午一帶一。

    一帶一學(xué)習(xí)是指高年級(jí)和低年級(jí)兩兩組學(xué)習(xí)小組，據(jù)說(shuō)是從市里的某重點(diǎn)中學(xué)取經(jīng)來(lái)的。

    柏老師：“年紀(jì)輕輕不知變通，成績(jī)能提高就行?！?/br>
    孟杉年想了想，又問(wèn)：“要不要問(wèn)問(wèn)易同學(xué)，畢竟我好像幫不了他什么?！?/br>
    對(duì)他而言，怎么看都是一樁賠本的買賣。

    柏齡：“嘿，還挺有自知之明啊，老師早替你問(wèn)過(guò)了，你就放心吧?！?/br>
    “把課課練發(fā)下去，喊下一個(gè)過(guò)來(lái)?！?/br>
    *

    周五最后一節(jié)課是社團(tuán)活動(dòng)，籃球場(chǎng)較之以往更為熱鬧，圍著一圈又一圈的人。

    校隊(duì)成員邊脫外套，邊用手肘杵了下同伴，“今天怎么這么多人？你哥我的帥氣已經(jīng)人盡皆知，風(fēng)聞方圓三百里了？”

    同伴對(duì)他毫無(wú)根據(jù)的自戀已見怪不怪，平靜道：“答對(duì)了百分之九十九?！?/br>
    成員喜上眉梢：“我就知道，酒香不怕巷子深，是金子總會(huì)發(fā)光的！”

    同伴：“錯(cuò)的百分之一是主語(yǔ)?！?/br>
    成員：“什么意思？”

    同伴伸手指向角落里正做熱身動(dòng)作的易西青。

    成員再一看那些女生亮晶晶的眸子望的方向。

    什么意思，不言而喻。

    同伴拍拍他的肩，以示安慰，繞過(guò)他去折返跑。

    成員：“……”

    易西青完成基本熱身動(dòng)作后脫外套，引起一片刻意壓低的尖叫聲。

    外圈一個(gè)姑娘特可愛，壯著膽子，大聲喊：“易神，我替你拿外套啊，別客氣！”

    一人出聲，后頭好些人跟：“我，我來(lái)我來(lái)！”

    易西青微笑著婉拒了熱心的場(chǎng)外觀眾，往一個(gè)方向小跑過(guò)去。

    成員瞅完這一幕，暗戳戳道，真是世風(fēng)日下，人心不古。

    他將視線移向自己剛?cè)酉碌?、躺在地上的外套，為這小可憐滴了幾滴隱形淚。

    關(guān)瑩垂在身畔的手被搖晃得厲害，她身邊的人小聲興奮道：“他來(lái)了，來(lái)了，我就說(shuō)嘛，你這么漂亮，他怎么可能不喜歡你，更別說(shuō)不認(rèn)識(shí)你?！?/br>
    關(guān)瑩抿著嘴，但喜意在眼中泄露得格外明顯，她壓著聲音說(shuō)：“別這么說(shuō)，易西青不是看臉的人。”

    “嗨呀，知道他好、他優(yōu)秀、他獨(dú)特！你高一比賽完回來(lái)就對(duì)他念念不忘，現(xiàn)在他來(lái)我們學(xué)校，你還不抓緊機(jī)會(huì)?！迸笥蜒壑樽右晦D(zhuǎn)，“你說(shuō)，他會(huì)不會(huì)是因?yàn)槟悴艁?lái)我們學(xué)校的？”

    關(guān)瑩：“怎么可能，那時(shí)候他怎么會(huì)注意到我？”

    朋友：“怎么就不可能了，你是我們學(xué)校校花欸！貼吧全校評(píng)選，公認(rèn)的。哎，先不說(shuō)了，他來(lái)了，肯定是讓你拿一下衣服?！?/br>
    關(guān)瑩眼神透露著緊張，嘴角牽起最溫柔的笑意，矜持地微微抬起右手。

    一陣風(fēng)，擦著她的右肩拂過(guò)，輕輕帶起她的發(fā)尾。