他們想再看一遍她的示范，好給自己做參考。經(jīng)過(guò)中午的嘗試他們已經(jīng)明白，毫無(wú)目的的嘗試，收效甚微，只是浪費(fèi)體力而已。

    他們眼神迫切的盯著連勝，連勝卻在旁邊慢悠悠的熱身，拉筋。等準(zhǔn)備完畢，才去領(lǐng)取裝備。

    男生掐住自己的脖子，克制自己蠢蠢欲動(dòng)的手，急道：“我從來(lái)沒(méi)覺(jué)得她是這樣一個(gè)人，我從來(lái)沒(méi)這么討厭過(guò)一個(gè)拖沓的人！”

    教官深有感悟：“想踹她?！?/br>
    “想！”男生難受道，“可她現(xiàn)在是爸爸！”

    爸爸終于準(zhǔn)備妥當(dāng)，來(lái)到了鐵架前面。

    眾精英團(tuán)團(tuán)圍上，現(xiàn)場(chǎng)氣氛都變了。

    旁邊男生幫忙喊道：“麻煩麻煩，清個(gè)場(chǎng)。這條路讓出來(lái)一下。這一段也請(qǐng)空出來(lái)謝謝?！?/br>
    新來(lái)的學(xué)生不明所以，看這架勢(shì)有些不悅，忍著沒(méi)說(shuō)話(huà)，先退到旁邊。

    “干嘛呢這是？”方見(jiàn)塵混進(jìn)人群，問(wèn)道“有雜技看？”

    前面男生回頭：“有?！?/br>
    就見(jiàn)連勝助跑沖刺，然后抓住橫杠一個(gè)起跳。

    又是和中午一模一樣的動(dòng)作，她一路沖鋒，站到了終點(diǎn)。

    底下是來(lái)自新老生混雜的驚叫：“臥——靠！”

    眾人仰起頭，看著她面無(wú)表情的臉，又跟了一句：“臥——靠！！”

    “臥靠！我就是去醫(yī)務(wù)室接了一下手，后面到底發(fā)生了什么？！”方見(jiàn)塵崩潰道，“這熟練的動(dòng)作……你被什么妖孽附體了嗎？也附一下我啊！”

    連勝跳下來(lái)說(shuō)：“什么熱鬧都湊，你咋不上天呢？”

    方見(jiàn)塵說(shuō)：“湊上這個(gè)熱鬧我就可以上天了?。　?/br>
    連勝說(shuō)：“現(xiàn)在湊也不晚，加油?！?/br>
    連勝開(kāi)始不停的重復(fù)之前的動(dòng)作，然后在cao作中慢慢進(jìn)行拆解、分析。試圖習(xí)慣其中的差異，再適當(dāng)調(diào)整自己的動(dòng)作，進(jìn)行變型。

    然而習(xí)慣是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，并不是輕易可以改變的。

    后面的勇士想和連勝一樣模仿那套動(dòng)作，再進(jìn)行融會(huì)貫通。然而太難了。

    他們根本無(wú)法追上那一套動(dòng)作的速度，它要求每一步都踩得到位而中正，身體角度稍稍?xún)A斜，就會(huì)導(dǎo)致重心偏移，后續(xù)動(dòng)作變味。

    除了連勝，幾個(gè)人能做到那樣細(xì)致？

    他們嘗試了幾遍之后就開(kāi)始放棄了。根據(jù)連勝的動(dòng)作，重新尋找新的方法。

    果然許多事情，只有做過(guò)后才會(huì)明白它的難度。在單兵作戰(zhàn)上，連勝毫無(wú)疑問(wèn)有著常人難以企及的天賦。

    “我看她破軍選的很好。也許她真是一個(gè)很優(yōu)秀的前鋒?！迸赃叺囊晃唤坦僬f(shuō)，“我不知道她身體素質(zhì)的極限在哪里，但是，機(jī)甲的產(chǎn)生不就是為了彌補(bǔ)這個(gè)嗎？體能不是衡量機(jī)甲手最重要的指標(biāo)，作戰(zhàn)意識(shí)才是?！?/br>
    教官捏著鼻子沒(méi)說(shuō)話(huà)。他不高興承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。

    晚上過(guò)八點(diǎn)之后。四樓的教官人數(shù)多了起來(lái)。似乎二樓的長(zhǎng)跑對(duì)戰(zhàn)的訓(xùn)練已經(jīng)全部結(jié)束。

    教官間互相交流心得，他們今年成功逼退了一百多名學(xué)生。

    教官問(wèn)：“這邊有沒(méi)有特別出眾的學(xué)生？”

    “有幾個(gè)?！币唤坦僬f(shuō)，“還有幾個(gè)有潛力，有特別出眾的才能?！?/br>
    正巧連勝開(kāi)始了新一輪的沖刺。

    幾位教官仿佛沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面一樣，齊齊叫道：“喔喔喔喔！什么什么！”

    他們熱情鼓掌：“打call打call！”

    聯(lián)盟大學(xué)的負(fù)責(zé)教官咋舌道：“不要讓她太驕傲，好吧？你們?cè)谶@里瞎湊什么熱鬧？”

    方見(jiàn)塵側(cè)趴在地上，不忍再看，委屈巴巴道：“我覺(jué)得我錯(cuò)過(guò)了一個(gè)億。我不在時(shí)候到底發(fā)生了什么你們?yōu)槭裁床桓嬖V我？我真的會(huì)錯(cuò)過(guò)一個(gè)億！”

    程澤摸著他的腦袋道：“兒子，你只是缺個(gè)腦袋，不缺錢(qián)?！?/br>
    連勝連續(xù)跑了一個(gè)小時(shí)，之后開(kāi)始做單項(xiàng)的動(dòng)作分解，再進(jìn)行組合。

    她的動(dòng)作都很分散，只要傳感器不額外增加負(fù)重，這項(xiàng)訓(xùn)練就沒(méi)有太大的難度。

    隨著分秒過(guò)去，連勝對(duì)整個(gè)鐵架，都開(kāi)始熟練起來(lái)。

    她依舊沒(méi)有去分析具體的參數(shù)。動(dòng)作還生澀的話(huà)，要讓節(jié)奏跟上自己的大腦，是很困難的。她所有的動(dòng)作，是僅針對(duì)這個(gè)鐵架做出的針對(duì)性應(yīng)變。

    時(shí)間很快到了十點(diǎn)。

    四樓的場(chǎng)地幾乎成了連勝的個(gè)人秀場(chǎng)。

    其余學(xué)生開(kāi)始無(wú)意識(shí)的模仿她的動(dòng)作。當(dāng)一個(gè)人不停的在你旁邊做引導(dǎo)示范，旁邊的人或多或少能有所受益。整體效率，竟然都得到了提升。

    教官最怕他們這群小年輕盛譽(yù)之下，把持不住自己內(nèi)心的躁動(dòng)，被夸后開(kāi)始飄忽。于是在旁邊不停的打壓嘲笑。

    “她就會(huì)模仿嘛?！?/br>
    “她這樣學(xué)個(gè)表皮，畫(huà)虎類(lèi)犬，以后很難說(shuō)啊?！?/br>
    “人家雖然起步慢但是融會(huì)貫通了就快啊。她總要學(xué)到里面的內(nèi)核才算真的會(huì)啊。”

    “你們這群人用心險(xiǎn)惡啊，都擠在這里干什么？閑的沒(méi)事去三樓幫忙?。　?/br>
    連勝回頭，朝他們做了個(gè)噤聲的手勢(shì)。

    眾教官紛紛好奇，看向了她。

    學(xué)生同胞也放下手里的動(dòng)作，退到一旁，等著她動(dòng)作。

    連勝開(kāi)始沖刺，從相反的方向，來(lái)了一套和先前完全不一樣的動(dòng)作。

    大步跨越高架，跳過(guò)橫桿，整個(gè)人張開(kāi)上身，像一只會(huì)飛的雛鳥(niǎo)。以更快的速度，更流暢的動(dòng)作銜接，沖到了終點(diǎn)。

    現(xiàn)場(chǎng)一片靜默。

    連勝跳下高臺(tái)，挑眉說(shuō)道：“我還可以來(lái)個(gè)不同版本的，你換這架子的結(jié)構(gòu)也可以，只要是架子我都可以。你說(shuō)誰(shuí)融會(huì)貫通了快？”

    教官笑罵道：“去你的！跟教官抬杠呢？”

    眾生摔鍋不干了。

    “她開(kāi)掛了！”

    “我舉報(bào)！”

    “我實(shí)名舉報(bào)！她是不是傳感器沒(méi)開(kāi)？教官你再檢查檢查！”

    “教官她裝逼使我致殘，我請(qǐng)求隔離她！”

    “教官我的小心靈碎了我需要安慰，請(qǐng)求訓(xùn)練室內(nèi)禁止裝逼！為了大家的生活健康！”

    “我一定還有什么天賦技能沒(méi)有覺(jué)醒。上天不會(huì)對(duì)我這么殘酷的?！?/br>
    “冬天了……沒(méi)有橘子樹(shù)了……你是想要車(chē)站嗎？好貪婪的心啊你！”

    連勝甩了下頭，嘿嘿一笑。

    方見(jiàn)塵趴在地上兇猛捶地，嚎道：“告訴我到底發(fā)生了什么？你們?yōu)槭裁床桓嬖V我！你們這樣會(huì)失去我的！”

    程澤怒道：“不是跟你說(shuō)了嗎就教官過(guò)來(lái)示范了一下！”

    “天降異像呢？火星撞地球呢？靈魂附體呢？”方見(jiàn)塵抬起頭道，“我昨天晚上苦苦召喚出來(lái)的英靈呢？！”

    程澤：“……”

    好想給他一巴掌。

    連勝面對(duì)眾人羨慕嫉妒的目光，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。他們或許認(rèn)為，她的作戰(zhàn)實(shí)力，是靠著天分拉開(kāi)的。這也是許多人不得不望而卻步的。

    但其實(shí)，她的眼力，更多是她多年對(duì)武中養(yǎng)成的習(xí)慣。

    她知道分析一個(gè)人的招式，應(yīng)該去看什么部位。想要打出什么樣的招式，最重要的是調(diào)動(dòng)哪里的力氣。

    教官之前在示范的時(shí)候，連勝無(wú)法還原所有的細(xì)節(jié)。上身的搖晃調(diào)整，每個(gè)人當(dāng)然會(huì)不一樣，那也根本不重要，和重心關(guān)系最大的，是兩腿的站位。

    所以她還原的，是教官的腿。是他腿部的分岔距離，踩到橫桿上時(shí)落點(diǎn)位置，腿部用力時(shí)的時(shí)機(jī)。

    她學(xué)的是神，而其他學(xué)生學(xué)的是形。他們囫圇的追求著連勝站過(guò)的位置，追求著一些無(wú)關(guān)緊要的細(xì)枝末節(jié)。那學(xué)不會(huì)是正常的，覺(jué)得難也是正常的。

    這一點(diǎn)連勝不知道該怎樣去形容。跟他們說(shuō)關(guān)鍵在于腳，多注重一下站位，他們也適應(yīng)不過(guò)來(lái)，只能隨他們?nèi)チ恕?/br>
    至于之后的變形，也是拼圖式的拆解重組。其實(shí)，本質(zhì)并沒(méi)有變化。

    教官說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，她并沒(méi)有融會(huì)貫通，她只是聰明的轉(zhuǎn)變所學(xué)而已。

    連勝習(xí)慣用身體去記憶。這種所謂愚笨的方法，恰好就是最適合她的方法。

    連勝和眾人揮手致別，插兜悠悠走回宿舍。

    推門(mén)進(jìn)去以后，發(fā)現(xiàn)她的一位室友正哼著小調(diào)，也呆在里面。

    她抱著自己腳丫很仔細(xì)的觀察。腳底板出現(xiàn)了兩種不同的顏色，那是蛻皮之后的新rou。她伸手摸了摸，覺(jué)得很有意思。

    連勝坐到自己的床上，那女生終于停止了動(dòng)作。

    “我今天終于上三樓了！”女生說(shuō)，“覺(jué)得自己特別英勇，教官宣布的時(shí)候，都快把我自己感動(dòng)哭了?！?/br>
    連勝看著她笑了一下，說(shuō)道：“恭喜你?！?/br>
    她或許不是最優(yōu)秀的一個(gè)，但她絕對(duì)是值得驕傲的一個(gè)。

    女生好奇問(wèn)：“第四層怎么樣？累嗎？”

    “第四層？”連勝抬起頭說(shuō)，“第四層簡(jiǎn)單多了。時(shí)間自由，沒(méi)有懲罰。”

    “真的嗎？”女生說(shuō)，“聽(tīng)起來(lái)好厲害啊。”

    連勝點(diǎn)點(diǎn)頭，過(guò)去拿了衣服，出去洗澡，準(zhǔn)備睡覺(jué)。

    終于，難得，她又可以早睡了。

    第二天，依舊是四樓集合。

    早上的人數(shù)又明顯的增多了，教官在不斷的從后批學(xué)生里面調(diào)人。此時(shí)明顯一座鐵架不夠，于是訓(xùn)練室里出現(xiàn)了新的架子。

    連勝等人自覺(jué)讓出位置，給新來(lái)的同志們先體驗(yàn)一把。

    他們覺(jué)得應(yīng)該還會(huì)有其他的訓(xùn)練才對(duì)，畢竟一般的訓(xùn)練，都是兩輪次開(kāi)始轉(zhuǎn)變?？墒菦](méi)有懲罰的設(shè)定，又不知道會(huì)是什么安排。

    五點(diǎn)半，他們的負(fù)責(zé)教官走進(jìn)來(lái)。