“還有這兒，這個(gè)長(zhǎng)句。明顯是賓語(yǔ)從句……”

    季元現(xiàn)自暴自棄地一扔筆：“我他媽懂什么叫賓語(yǔ)從句？！”

    秦羽一拍桌子，立馬懟回去：“賓語(yǔ)從句就是在復(fù)合句中作賓語(yǔ)的名詞性從句，通常放在主句謂語(yǔ)動(dòng)詞或介詞之后。這玩意都不懂你初中怎么學(xué)的？”

    “我初中學(xué)沒(méi)學(xué)你不知道？”季元現(xiàn)宛如看傻逼，“等會(huì)兒……什么叫復(fù)合句……？”

    秦羽：“……”

    “算了，大爺，你抄我的吧。”

    好容易磨過(guò)自習(xí)，s中人性開(kāi)放，星期一下午，最后一節(jié)課為社團(tuán)活動(dòng)。實(shí)際就是變相的體育課。

    除初三高三的學(xué)生被剝奪自由權(quán)，其他年級(jí)都能撒蹄子滿校園跑。

    高中部常年占領(lǐng)籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)，季元現(xiàn)麾下的梁山兄弟，總以霸場(chǎng)子為樂(lè)。

    秦羽早換了衣服，蹦得像只大猩猩。季元現(xiàn)興致不高，天兒越冷，他越懶得動(dòng)。小司令懶洋洋地拿著網(wǎng)球拍，按慣例先跑一趟廁所。

    秦羽在外邊等他，冷得不斷搓手呵氣：“現(xiàn)兒，你他媽可快點(diǎn)！老子冷成狗了cao?！?/br>
    然而不到五分鐘，廁所內(nèi)遽然傳來(lái)一聲悶響。

    很快再來(lái)一聲痛叫！

    秦羽嚇得一激靈，我靠，打架！這么刺激的？

    他探頭往廁所內(nèi)看去，卻不料被一只手按住腦門(mén)往后推。

    秦師長(zhǎng)惱了，誰(shuí)他媽敢太歲頭上動(dòng)土！里面還有他兄弟，找死么是不是？

    ——

    注：何老師有人物原型，當(dāng)年高中遇見(jiàn)的好老師。

    第七章

    推秦羽出來(lái)的，不是別人，正是季元現(xiàn)。

    就在五分鐘前，季元現(xiàn)扛著拍子進(jìn)廁所，抬眼撞見(jiàn)了一出大戲。

    s中魚(yú)龍混雜，有勤勉讀書(shū)的好學(xué)生，自然有橫行霸道的小惡棍。久而久之形成錯(cuò)綜復(fù)雜的生態(tài)圈，優(yōu)等生畫(huà)地為牢，端坐象牙塔頂尖，不屑下凡。

    而以太子黨為首，他們玩的東西與眾不同，自然使別人望塵莫及。惹不起，便不會(huì)有過(guò)多交際。

    再往下，是某些不學(xué)無(wú)術(shù)的富二代與拳頭硬的“壞學(xué)生”。他們?cè)诹λ芗暗娜ψ永镒魍鞲?，欺軟怕硬?/br>
    剩下的，是學(xué)習(xí)普通，家庭與自身亦無(wú)長(zhǎng)處的大流。這類(lèi)學(xué)生，要是安穩(wěn)讀書(shū)，不惹是生非，大多都能平平淡淡讀完高中。和萬(wàn)千學(xué)生一樣，在高考時(shí)分流，升入大學(xué)。

    若沒(méi)什么本事，還不安分的人，這日子是別想舒坦了。

    季元現(xiàn)進(jìn)去時(shí)，嚇一跳。廁所里扇形排開(kāi)，站了不下十人。堵得看不見(jiàn)便槽。

    起初眾人愣住，有幾個(gè)面熟者叫了聲：“季哥?！?/br>
    司令那是熟人叫的，外人可別提。

    “干嘛呢，”季元現(xiàn)原本尿意洶洶，幾十盞探照燈這么一打，頓時(shí)縮了回去。“本學(xué)期才幾個(gè)月啊，忙著開(kāi)張么?！?/br>
    他慢悠悠走到洗手臺(tái)，將拍子放下。雙手伸到水龍頭前，慢條斯理地搓著：“犯什么事，小問(wèn)題別大動(dòng)肝火。至于么?！?/br>
    領(lǐng)頭男生收斂著囂張，字里行間卻不退讓：“季哥，這小子偷東西。人贓俱獲，還敢告狀。哥幾個(gè)吃了處分，這事兒能算？”

    大意是：出氣筒，不要管，您再見(jiàn)。

    季元現(xiàn)關(guān)掉水龍頭，甩甩手上水漬。他轉(zhuǎn)過(guò)身，拿起網(wǎng)球拍，沒(méi)急著走。季元現(xiàn)側(cè)頭盯著跪在地上的男生，衣著干凈，小眾腕表扣在左手。球鞋不是新款，倒還可以。像模像樣，不至于偷東西，估摸是惹到什么人了。

    那男生期期艾艾地對(duì)上季元現(xiàn)，下一秒又趕緊躲開(kāi)。

    季元現(xiàn)忽地皺眉，孬種。

    心底那么點(diǎn)善意，去掉大半。你這挨打也要站直是不是，能不能硬氣點(diǎn)。

    “喂，偷什么了。”季元現(xiàn)腳下沒(méi)動(dòng)，抱手靠著臺(tái)面。

    男生抬頭，先瞄一眼領(lǐng)頭的人，對(duì)方陰狠瞪他一眼。男生趕緊低首，渾身哆嗦起來(lái)。他十指扣著校褲，因緊張而抓起皺折。

    “我、我、我……”

    我了半天也沒(méi)一個(gè)所以然，既無(wú)為自己辯駁，亦無(wú)對(duì)霸凌的憤慨。

    季元現(xiàn)攢了半天的同情心硬是沒(méi)地兒發(fā)，給一個(gè)被救的機(jī)會(huì)都抓不住。

    嘖。

    他不是慈善機(jī)構(gòu)，耐心有限地抬腳往門(mén)口走。越過(guò)男生時(shí)，季元現(xiàn)微微一停頓。對(duì)方仍然低頭，顫顫兢兢地跪著。

    永遠(yuǎn)也不敢站起來(lái)。

    眾人緊盯小司令，大難臨頭似的，生怕他突然節(jié)外生枝。直到季元現(xiàn)臨近門(mén)口，宛如一聲令下，領(lǐng)頭男生抬腳踹了上去！

    痛叫響徹一方廁所，季元現(xiàn)額角跳了跳。

    身后圍攻四起，被打者痛苦且悲哀地蜷縮在地上。

    季元現(xiàn)面前遽然冒出一大腦門(mén)，他下意識(shí)抬手，把來(lái)人推了出去。

    秦羽眨眨眼：“現(xiàn)兒？干嘛呢?！?/br>
    季元現(xiàn)攀著他往反方向去：“別問(wèn)。”

    秦羽多聰明，永遠(yuǎn)是該腦子靈光時(shí)，他裝傻。該白癡時(shí)，他比誰(shuí)都抖機(jī)靈。

    “哦，上戲呢?！?/br>
    秦羽撇嘴，秉承“不關(guān)我的事，都關(guān)我屁事”的原則。

    季元現(xiàn)目光放遠(yuǎn)，s中的樓道又寬又長(zhǎng)，好似總也走不完。穿堂風(fēng)陰冷且狂，刮得兩人臉頰冰涼。

    可憐之人必有可恨之處，你永遠(yuǎn)會(huì)哀其不幸，怒其不爭(zhēng)。季元現(xiàn)崇尚一個(gè)道理，什么都是自己爭(zhēng)來(lái)的。

    那些總在泥潭中哀嘆生活可悲的人，別妄想領(lǐng)他們爬出狹小的井口。

    但是——

    剛拐彎，正要下樓。季元現(xiàn)忽然住了腳，秦羽走兩步，回頭：“司令，干嘛呢。馬上活動(dòng)課，你別跟裹腳小老太似的行不行。”

    “你先去，我隨后到?！?/br>
    季元現(xiàn)轉(zhuǎn)身往回走，直接將秦羽拋在腦后。

    “喂！哎！現(xiàn)兒！”秦羽伸著脖子大喊，“犯什么病??！大爺?shù)模　?/br>
    校園霸凌是常態(tài)，有人參與其中，亦有人冷眼旁觀。不施以援手并不是錯(cuò)，但是——有良知的人，確會(huì)心有不安。

    季元現(xiàn)迎著穿堂風(fēng)逆行，方才施暴的人群朝他走來(lái)。領(lǐng)頭者打了招呼，季元現(xiàn)沒(méi)應(yīng)聲，越過(guò)他們往廁所走。

    眾人不明所以，有人想叫住他，似要提醒什么，最終未吭聲。

    季元現(xiàn)快步走回廁所，漸漸能聽(tīng)到低低的、壓抑的抽泣聲。他有些煩躁地摸摸褲兜，拿出一包紙。正要推門(mén)而入時(shí)，另一冷淡的聲音響起。

    “別哭了，不嫌難看？”

    季元現(xiàn)猛然住腳，他斜眼從五指寬的門(mén)縫中望進(jìn)去。地上還有些許血跡，被鞋印踩得臟亂。男生半蹲著，校服外套不知所蹤。他面前站了一人，遞來(lái)紙巾，神色淡然。

    是立正川。

    季元現(xiàn)錯(cuò)愕，但見(jiàn)挨打的男生沒(méi)有抵觸之意，懸如石塊的心到底是放下了。立正川面無(wú)表情地站著，沒(méi)有更多關(guān)切與安慰。

    其實(shí)也就夠了。

    季元現(xiàn)把手中的紙巾放回去，再次轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

    他不清楚立正川是否阻止了這場(chǎng)施暴，或是施暴結(jié)束，立正川才從隔間里出來(lái)。無(wú)論哪一種，季元現(xiàn)都能理解。

    那日下午的陽(yáng)光很好，立正川在他眼里，似也沒(méi)那么冷漠。漸行漸遠(yuǎn)的抽泣，廁所內(nèi)不為人知的“搭救”，一切都會(huì)隨著時(shí)間，留在角落里。

    季元現(xiàn)腋下夾著球拍，雙手揣兜里，再次慢騰騰地下樓?；顒?dòng)課的鈴聲早已結(jié)束，cao場(chǎng)上人群攢動(dòng)，青春四溢。

    校園內(nèi)大片大片的榕樹(shù)下，總有光照不進(jìn)的陰影。

    季元現(xiàn)吹起口哨，是新學(xué)的《彼得魯什卡》?；靵y、暴力、擁擠，最后淪為滑稽。他回想將才那茬兒，還挺應(yīng)景。

    季元現(xiàn)趕到網(wǎng)球場(chǎng)時(shí)，秦羽連輸兩局。朋友招手，叫季元現(xiàn)上場(chǎng)。他脫了外套扔在長(zhǎng)椅上，秦羽擱旁邊問(wèn)：“管閑事了？”

    季元現(xiàn)牛頭不對(duì)馬嘴，笑得有點(diǎn)著迷。

    他答：“立正川那小子，挺可愛(ài)啊?！?/br>
    秦羽擦汗的手一頓，原地傻眼。

    ——

    距上次“網(wǎng)吧事件”半月后，生活逐漸恢復(fù)平靜。

    季元現(xiàn)仍然老樣子，得過(guò)且過(guò)，在教室里尸位素餐?；氐綄嬍遥瑢嬝砣税ㄇ赜?，在功課繁忙時(shí)，亦會(huì)挑燈夜戰(zhàn)題海。

    唯獨(dú)季元現(xiàn)，手機(jī)游戲更新三輪，各大社交軟件刷到無(wú)聊，也不愿摸一下書(shū)本。

    期間，何老師曾找他談話。如果季元現(xiàn)愿意，可以無(wú)條件給他補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。

    季小司令猶疑半響，不信。您這么好心，圖什么。

    何老師托著下巴笑瞇瞇，人帥，整得季元現(xiàn)都不好意思造次。

    “我能圖你什么，你是我學(xué)生。我就圖你英語(yǔ)多考幾分，至少分得清完成時(shí)態(tài)吧?！?/br>
    季元現(xiàn)見(jiàn)慣了班頭那種兩面三刀的人，突然天降一活菩薩，愣是回不過(guò)神。況且他的心思不在學(xué)習(xí)上，除了覺(jué)得何老師人不錯(cuò)，沒(méi)其他任何想法。

    最終，季元現(xiàn)沒(méi)有點(diǎn)頭補(bǔ)習(xí)的事。

    何老師也不惱，揮揮手讓他回去。只說(shuō)是來(lái)日方長(zhǎng)，以后改變主意了，隨時(shí)可以去找他。

    季元現(xiàn)覺(jué)得瞎扯淡，真是地地道道的餿主意。叫他好好學(xué)習(xí)，還不如勸他變直男。

    隔壁班的立正川依然露面次數(shù)少得可憐，季元現(xiàn)很難在學(xué)校遇見(jiàn)他。兩人的生活軌跡似從“處分大會(huì)”那個(gè)岔路口，最終又走回了各自的軌跡。

    不再相交。

    季元現(xiàn)老實(shí)了一段時(shí)間，秦羽作為跟班，伺候地盡職盡責(zé)。身邊還是一大群兄弟，可季元現(xiàn)總覺(jué)這日子沒(méi)意思。

    有幾人是正兒八經(jīng)交心的？