第33節(jié)
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于清茗介紹完了自己,不忘介紹后面的木浙,說(shuō):“坐在教室最后面的那個(gè)大哥哥呢,他的英語(yǔ)非常好,我們有請(qǐng)大哥哥來(lái)做個(gè)自我介紹好不好?” 學(xué)生們齊齊回答:“好?!?/br> 木浙沒(méi)有扭捏,大大方方走到于清茗身邊,然后自我介紹:“hello大家好,我叫木浙,你們不用叫我老師,直接叫我木浙就可以?!?/br> 一旁的于清茗側(cè)頭看著木浙,然后把粉筆遞給他,說(shuō):“你在黑板上寫一下自己的名字吧。” 雖然不一定都要在黑板上寫名字,但于清茗想到的開場(chǎng)白就是如此了。 木浙頓了頓,然后接過(guò)于清茗手上的粉筆,轉(zhuǎn)個(gè)身,開始在黑板上寫自己的名字。 一筆一劃,非常認(rèn)真。 但于清茗一眼就看出來(lái),他寫字不行。一筆一劃雖然寫得很用力,但每一筆的順序都是錯(cuò)的。好歹于清茗是書法世家出生,對(duì)于筆畫順序還是頗為講究的。 木浙寫木字的時(shí)候首先下筆寫的是一個(gè)豎,然后再一橫,再一撇,再一捺。浙這個(gè)字大概有一點(diǎn)點(diǎn)復(fù)雜,三點(diǎn)水、提手旁、一個(gè)斤,硬是被木浙寫出了三個(gè)字。 于清茗怎么都沒(méi)有料到木浙的字居然,那!么!難!看! 好歹也驕傲地聲稱自己是個(gè)中國(guó)人,沒(méi)想到連自己的名字都寫不好的中國(guó)人。 木浙寫完字放下粉筆,然后用手指著黑板上的字,神情自若地說(shuō):“木浙?!?/br> 可木浙雖然寫不好自己的中文名,但他在的英文寫得卻非常好看。 黑板上有幾個(gè)單詞,都是出自木浙之手:chair、desk、blackboard…… 所謂男女搭配干活不累,木浙雖然是被臨時(shí)拉上來(lái)當(dāng)老師的,但卻非常盡責(zé)。 一個(gè)下午課上得有說(shuō)有笑,學(xué)生們一旦知道木浙和于清茗連國(guó)外都去過(guò),就開啟了滔滔不絕的問(wèn)題模式。 木浙很有耐心,凡是有孩子纏著問(wèn)他問(wèn)題,他都會(huì)回答。這讓于清茗真的好意外,原本她以為他今天要跟著一起來(lái)只是臨時(shí)起意,沒(méi)想到他真的很盡力。 從早上搬運(yùn)物資到現(xiàn)在給孩子們上課,他不會(huì)嫌棄小朋友的手臟,還會(huì)抱著他們做游戲。木浙的一切行為都超過(guò)了她的預(yù)期,比她預(yù)期和希望的還要好。 這個(gè)男人粗獷的外表下其實(shí)有一個(gè)溫柔善良的心,他很會(huì)注意細(xì)節(jié)的東西,也會(huì)把家里打掃地一塵不染。他會(huì)吊兒郎當(dāng)說(shuō)著一些讓人害羞的話,也會(huì)認(rèn)認(rèn)真真專注工作。他會(huì)蹲在工地端著餐盤吃飯,也會(huì)自己買菜做一頓美味的菜肴…… 這個(gè)男人啊,他有好多閃光點(diǎn),讓她一點(diǎn)一點(diǎn)的,越來(lái)越喜歡。 作者有話要說(shuō): 不知道什么情況,這兩天我突然流鼻血,我是不是要死了。。。 ☆、第 34 章 = = = 孩子們根本不想下課, 所有人全神貫注聽著木浙在說(shuō)話。 于清茗的目光也在木浙身上,好像,這個(gè)時(shí)候的木浙渾身上下都散發(fā)著亮閃閃的光芒。再轉(zhuǎn)頭看那群孩子,一個(gè)個(gè)穿著都不算好, 可眼睛里有多光。于清茗突然有種想法,她以后再也不亂買衣服了。 于清茗親眼見(jiàn)到后才感覺(jué)到心酸, 這里所有的小朋友看起來(lái)都比實(shí)際年齡要小一些, 但說(shuō)話做事卻又比實(shí)際年齡更成熟。 下課后有個(gè)小女孩拉著于清茗的手問(wèn)她:“于老師,外面的大城市里是不是很不一樣?” 于清茗聞言蹲下身。 小女孩二年級(jí), 名叫王怡,她今年八歲,小小的個(gè)子大大的眼, 那可愛(ài)的學(xué)生頭讓于清茗忍不住摸了摸。 “大城市其實(shí)和這里差不多,但是比這里要吵鬧一些?!庇谇遘崛岬卣f(shuō)。 小女孩淡淡一笑, 臉上有著不符合年齡的成熟,她說(shuō):“我想去外面看看,你能帶我去嗎?” 于清茗頓了一頓。 一旁的木浙說(shuō):“當(dāng)然可以?!?/br> 于清茗轉(zhuǎn)頭跟木浙皺了一下眉毛。 怎么能隨便答應(yīng)人呢? 木浙聳聳肩。 等小女孩走開了,于清茗才板著臉對(duì)木浙說(shuō):“你不能隨便給人家希望?!?/br> 木浙說(shuō):“我不會(huì)隨便承諾?!?/br> “那她如果真的要去, 你會(huì)負(fù)責(zé)嗎?你還要去經(jīng)過(guò)她家人的同意,你還要負(fù)責(zé)照顧她,也要負(fù)責(zé)把她安全無(wú)恙的送回來(lái)?!?/br> 木浙看著眼前這個(gè)認(rèn)真說(shuō)話的于清茗, 喉結(jié)動(dòng)了動(dòng),肯定地說(shuō):“會(huì)負(fù)責(zé)?!?/br> 于清茗被這人氣笑。 不一會(huì)兒顧婧集合了幾個(gè)人,大致說(shuō)了一下安排, 晚上應(yīng)該是不會(huì)回去了。說(shuō)著顧婧看了下木浙和于清茗,補(bǔ)充道:“不過(guò)不想留下來(lái)也可以先回去。” 于清茗知道顧婧這話是對(duì)自己說(shuō),連忙搖頭,說(shuō):“我們不回去,明天跟你們一起回去?!?/br> 顧婧笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。 晚上的安排是三個(gè)人住在這個(gè)學(xué)校的宿舍里,另外四個(gè)人分散地住在村干部家中。 吊兒郎當(dāng)?shù)哪菊闾岢鲆陀谇遘黄鹚?,?dāng)場(chǎng)就被于清茗一記眼神殺。 顧婧笑看著二人,說(shuō):“如果你們一起睡一個(gè)房間的話,這樣房間剛好合適?!?/br> 于清茗剛想開口拒絕。 木浙連忙點(diǎn)頭答應(yīng):“既然合適我們兩個(gè)就一個(gè)房間吧,來(lái)這里是幫忙的,不是添麻煩的?!?/br> 他倒是說(shuō)得冠冕堂皇。 最后還是于清茗和木浙留在了學(xué)校,被分在一個(gè)房間。她真的不想這么招搖,可這里條件有限,她再扭捏就顯得矯情。 再看看旁邊的木浙,他嘴角微微上揚(yáng),明顯是一副得逞的表情,賤賤的。 因?yàn)橛行W(xué)生家里實(shí)在太遠(yuǎn),所以住校的還挺多。 于清茗去宿舍看了下,發(fā)現(xiàn)宿舍比想象中的要簡(jiǎn)陋許多。學(xué)校里分了是個(gè)宿舍間,其中三個(gè)是學(xué)生的,在樓下,另外三個(gè)是老師的,在樓上。學(xué)生的宿舍里,一個(gè)房間里有莫約有三十幾個(gè)床鋪,是分上下床。 老師的宿舍里也是上下鋪的床,但比學(xué)生宿舍里的床要大一些。 因?yàn)榇髮W(xué)生的到來(lái),有兩個(gè)老師今天要回家,宿舍就留給了他們。 校長(zhǎng)陳建明有一個(gè)宿舍,單人間。 夜幕降臨,在學(xué)校吃過(guò)晚飯后,顧婧帶著其他幾個(gè)人去家訪。說(shuō)是家訪,其實(shí)就是去關(guān)心慰問(wèn)一下,順便送一些別人代為捐贈(zèng)的物資。 一行人浩浩蕩蕩的,于清茗和木浙走在最后頭。 今天的木浙異常地嚴(yán)肅,除了在上課的時(shí)候,話很少。 走著走著,于清茗好奇的歪歪頭看木浙,被木浙抓包。 “我很好看是嗎?”他勾著唇挑著眉,哪里還有剛才那副嚴(yán)肅的樣子,分明就是一個(gè)自戀狂。 于清茗嘆了口氣,說(shuō):“你這樣我就放心了。” 那么正經(jīng),都不太像他了。 蟲鳴鳥叫聲很悅耳,鄉(xiāng)間的泥土路也不難走。 木浙想牽于清茗的手,但是小姑娘不讓。 “注意點(diǎn)影響?!庇谇遘鴫褐曇粽f(shuō)。 “cao,一天沒(méi)讓我碰了。”木浙壓著聲抗議,“你看前面的小朋友都知道要牽著手走路?!?/br> 他又不對(duì)她做什么,就是牽牽手而已。 于清茗很無(wú)奈,“你別鬧,既然來(lái)了,就要聽話?!?/br> 木浙聞言頓了頓,失笑,“……行,你牛逼,你是老大,你說(shuō)什么就是什么?!?/br> 說(shuō)著他又喊了她一聲:“于老大!” 于清茗想掐人了。 木浙話鋒一轉(zhuǎn),偷偷在于清茗耳邊小聲地說(shuō):“那晚上回去了在房間里我可以動(dòng)你嗎?” 于清茗:“……不可以!” “cao!” “別說(shuō)臟話?!?/br> “……哦。” 慰問(wèn)了幾戶人家以后時(shí)候也不早了,天完全漆黑了下來(lái)。 村里沒(méi)有路燈,校長(zhǎng)在前面打著手電筒。可今晚的月亮實(shí)在太圓太亮,不用燈光照明也能清楚看到路面。 回程的路上木浙突然問(wèn)校長(zhǎng):“校長(zhǎng),你在這里二十多年了?老婆孩子呢?” 校長(zhǎng)聞言欣慰一笑,說(shuō):“我沒(méi)討老婆,學(xué)校里的孩子我就是我的孩子。” 木浙呵呵一笑,“真是好老師?!?/br> “哪里,這都是應(yīng)該的。” 剛才去了幾戶人家,見(jiàn)到校長(zhǎng)的時(shí)候都很熱情,每個(gè)人對(duì)校長(zhǎng)的贊美不絕于耳。大致上說(shuō)的是校長(zhǎng)對(duì)這個(gè)村的幫助很大,讓很多小孩子都有了學(xué)可以上。即便是落后的農(nóng)村,也知道教育對(duì)孩子的意義重大,這和校長(zhǎng)的耐心勸說(shuō)有很大的關(guān)系。 于清茗不由對(duì)校長(zhǎng)越來(lái)越有好感,老老實(shí)實(shí)的一個(gè)男人,一看就是有責(zé)任心的好男人,可惜了,那么多年都是單身。 回去的路上只有四個(gè)人,于清茗和顧婧,木浙還有校長(zhǎng)。 人少,天又黑,木浙偷偷摸摸牽住了于清茗的手。 于清茗沒(méi)掙扎,暗暗用指尖扣著木浙的掌心。他的手上有繭,yingying的,刺刺的。 到了學(xué)校以后幾個(gè)人分別去了各自的宿舍。 樓下宿舍的孩子都已經(jīng)睡了,樓上的也在各自的房間里準(zhǔn)備就寢。 于清茗和木浙的房間是一個(gè)上下鋪的床,和她在學(xué)校里的那種差不多??吹贸鰜?lái)鋪在床上的床單被套都是新的,校長(zhǎng)也特地強(qiáng)調(diào)這是洗過(guò)新鋪的。 到了房間,木浙第一件事情是關(guān)房門。 于清茗看他的動(dòng)作,心跳飛快,但壓著,企圖轉(zhuǎn)移注意力。 木浙轉(zhuǎn)過(guò)身,見(jiàn)于清茗小小的一只縮在角落,她手里拿著一個(gè)小包包,正在翻著東西。 于清茗低頭打開自己的小包包,慶幸自己帶了洗漱用品,她是個(gè)不洗澡睡不著星人,反正是每天都要洗澡那種人。