“那你還記的和誰(shuí)在冰湖上玩嗎？”很是心急的伊凡拉著曉曉想讓她說(shuō)起更多的往事。

    “我記的不太清楚了，剛才我腦海閃過(guò)我小時(shí)候和一個(gè)小男孩一起玩的場(chǎng)景，然后我的頭就特別疼，之后我就再怎么想也記不起來(lái)了?！?/br>
    “那好吧！”伊凡失望的點(diǎn)點(diǎn)頭，放棄追問(wèn)下去，他不忍心看到曉曉頭疼的樣子，不過(guò)看來(lái)很多線索都能連在一起了，只是當(dāng)時(shí)到底發(fā)生了什么讓她遺忘了一切，忘掉了自己。

    “伊凡，要不我現(xiàn)在問(wèn)問(wèn)mama吧！”曉曉看到伊凡失望的表情，心一點(diǎn)點(diǎn)的刺疼。

    “你愿意嗎？”伊凡就像得到什么天大的好消息一般，瞬間恢復(fù)了活力。

    “反正現(xiàn)在還沒(méi)有上菜，我先給mama發(fā)個(gè)視頻吧，讓mama看看這里有多美”曉曉拿出手機(jī)連上餐廳wifi，通過(guò)微信給mama發(fā)送視頻通話申請(qǐng)。

    等待時(shí)間不算長(zhǎng)，很快一位美麗的女士出現(xiàn)在視頻的另一端，“mama”沒(méi)錯(cuò)，這位年輕美麗的女性就是曉曉的mama林惠妍女士。

    “寶寶，在哪吃好吃的??？”

    “mama，我們現(xiàn)在16層高空中哦！你看天邊，好美的夕陽(yáng)啊！”

    “mama，我小時(shí)候是不是叫莉莉婭？”一旁的伊凡吃驚般的看著曉曉，他并沒(méi)有告訴她這個(gè)名字??？

    “……曉曉，mama剛才好像看到你對(duì)面坐著一位帥氣的男士，怎么不介紹給mama認(rèn)識(shí)下呢？”

    “mama！你別誤會(huì)了！他只是我的一個(gè)朋友啦！”曉曉無(wú)意與mama深聊這個(gè)問(wèn)題！“mama就快回答我嘛，莉莉婭是誰(shuí)?。俊?/br>
    “莉莉婭不就是你嗎？你10歲那年生了一場(chǎng)大病，你差點(diǎn)就那么走了，休養(yǎng)了大半年的時(shí)間，唯一想起來(lái)的也就陪在你身邊的幾個(gè)親人，都快把你格拉齊老師頭發(fā)都急白了，自己寶貝徒弟竟然連小提琴怎么拉都忘了，后來(lái)花了近一年的時(shí)間學(xué)習(xí)聯(lián)系以及通過(guò)讓你參加青年小提琴大賽，終于從你的身體里找回了樂(lè)感。曉曉，那兩年對(duì)mama來(lái)說(shuō)就像一場(chǎng)噩夢(mèng)一般，mama實(shí)在不愿提及，后來(lái)回到國(guó)內(nèi)，我們也就沒(méi)有再叫你的那個(gè)名字了，曉曉記住你的中文名字叫張曉曉是你父親為你取的，莉莉婭是我為你取的，意思是純潔的百合花。這是你爸爸送我的第一束花……”曉曉聽(tīng)出mama哽咽的聲音，扭向一邊的臉頰滑落的淚水，父親永遠(yuǎn)都是mama心頭的那一點(diǎn)朱砂痣，那一道傷看似已經(jīng)好了，碰一碰還是繼續(xù)流血。

    mama并沒(méi)有掛斷視頻，很快視頻里再次傳來(lái)略顯沙啞的聲音:“曉曉，把視頻切換成音頻，把手機(jī)拿給你對(duì)面的那位男士，mama有些想給對(duì)方說(shuō)?！?/br>
    “mama？乖，你拿給他，mama不會(huì)說(shuō)你壞話的。”

    “好吧！”好奇怪哦！mama認(rèn)識(shí)伊凡嗎？

    伊凡略微遲疑的接過(guò)電話，剛才從視頻中自己已經(jīng)看到了記憶里熟悉的身影，那么自己應(yīng)該也被認(rèn)出來(lái)了，接下來(lái)自己會(huì)聽(tīng)到怎樣的真相呢？“阿姨！你好！”伊凡試圖讓自己冷靜下來(lái)，傾聽(tīng)對(duì)方會(huì)說(shuō)些什么。

    “好久不見(jiàn)了，伊凡小朋友，已經(jīng)快7年了吧！你當(dāng)年離開(kāi)的那個(gè)冬天曉曉在一場(chǎng)意外中不幸感染風(fēng)寒導(dǎo)致后來(lái)出現(xiàn)病毒性腦膜炎，曉曉的情況比較特殊，她遺失一大半的記憶，經(jīng)過(guò)醫(yī)治和休養(yǎng)，她才漸漸找回了部分的記憶，遺失的記憶里其中就有你的，不過(guò)她記得那個(gè)公園，她總是說(shuō)起小時(shí)候家對(duì)面的公園……”

    “阿姨，我知道了，以后我會(huì)好好照顧她的，你放心！”這一次我不會(huì)再離開(kāi)了，不會(huì)再給你遺忘我的理由，當(dāng)年你疼苦時(shí)我沒(méi)有陪你在身邊，活該我沒(méi)被記起來(lái)。

    掛斷視頻，曉曉很好奇mama和伊凡說(shuō)了什么，又不知道怎么問(wèn)出口，只有不時(shí)的望望伊凡，一副想說(shuō)又不敢言的模樣，讓伊凡看著挺好笑的。

    “你好！你們的菜好了，現(xiàn)在上的是涼菜太平洋鯡魚(yú)鵝肝布莉歐，迷你黑魚(yú)子醬面包片，請(qǐng)慢用！”

    “伊凡你怎么知道我最喜歡吃黑魚(yú)子醬啊？”曉曉驚喜的看著服務(wù)員將魚(yú)子醬和面包片的餐盤(pán)放在自己的面前。

    那是當(dāng)然的了，小時(shí)候也知道去你家蹭了多少次飯了，阿姨做飯手藝無(wú)法讓人評(píng)價(jià)，但永遠(yuǎn)記得餐桌上的總會(huì)有小小的一疊魚(yú)子醬，那是莉莉婭的最愛(ài)。

    “猜的！你相信嗎？”

    “我好崇拜你?。∫练哺绺?，你猜的都能這么準(zhǔn)，要不過(guò)會(huì)我們?nèi)ベI彩票吧！”

    ……不想理你，你這小沒(méi)良心的。

    “你好，這是你們的湯?！崩錅且练矠樽约狐c(diǎn)的，龍蝦玉米濃湯是他為曉曉點(diǎn)的。

    “伊凡，我還是更加堅(jiān)信過(guò)會(huì)我們一定要去買彩票！”

    ……吃完飯以前他都沒(méi)有力氣再理會(huì)對(duì)面那個(gè)小笨蛋了，自己快要?dú)怙柫恕?/br>
    伊凡將車在車場(chǎng)停好，護(hù)送曉曉回到宿舍樓下后，給自己順手招了一輛車準(zhǔn)備回訓(xùn)練場(chǎng)取車。臨走前，他叫住正準(zhǔn)備往宿舍樓里走去的曉曉：“曉曉，你不是想知道我和阿姨說(shuō)了什么嗎？你母親將你托付給我，讓我好好照顧你，你懂這話的意思嗎？”伊凡笑嘻嘻的坐上車，并示意司機(jī)趕緊走。

    “伊—凡—！你給我把話說(shuō)清楚，這話什么意思?。　睍詴月?tīng)到伊凡的話，趕緊又從宿舍大廳沖了出來(lái)，但還是沒(méi)有趕上，車子已經(jīng)開(kāi)出去了。

    ……(>_<)…… 嗚～嗚～我悔過(guò)！晚上不該那樣開(kāi)他的玩笑，這么小氣,這么記仇……曉曉決定破罐子破摔，明天不理會(huì)某人

    第29章 自由滑配樂(lè)的靈感

    當(dāng)伊凡走進(jìn)柴可夫斯基音樂(lè)演奏大廳看到的是認(rèn)真的拉奏中的曉曉，這時(shí)是她個(gè)人的獨(dú)奏——《巴赫小提琴協(xié)奏曲》這曲調(diào)伊凡很熟，以前自己在冰湖上練習(xí)時(shí)，為了避免單純滑冰無(wú)趣,莉莉婭就會(huì)在一旁拉奏小提琴，而這組曲子去她最喜歡拉奏的，現(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)他明顯感覺(jué)得到女孩的演奏與從前相比精妙了許多……看著眼前的認(rèn)真演奏的曉曉，伊凡有些自慚形穢。暗暗下定決心，即使小時(shí)候的約定只有他一個(gè)人記得，他也會(huì)拼盡全力去達(dá)成。

    一曲結(jié)束后，中間會(huì)有10來(lái)分鐘休息的時(shí)間，這時(shí)曉曉看到坐在舞臺(tái)前方觀眾席上的伊凡，高興的向他揮揮手，拿起水杯走下舞臺(tái)，興奮的向他跑去。

    “伊凡你來(lái)多久了嗎？”

    “有一會(huì)兒了吧！從你拉奏巴赫的曲子時(shí)我就進(jìn)來(lái)?！笨粗樇t撲撲的曉曉同學(xué)，伊凡忍不住動(dòng)手揉揉她的黑發(fā)……細(xì)細(xì)軟軟的黑發(fā)襯著圓溜溜大眼睛，好可愛(ài)好萌萌的妹子哦！

    “咦？你以前聽(tīng)過(guò)嗎？”

    “那是當(dāng)然啦！花滑上個(gè)奧運(yùn)賽季還沒(méi)有修改選曲規(guī)則時(shí)，我們比賽配樂(lè)的歌曲很多會(huì)從芭蕾舞劇、歌劇、電影配曲里面去選擇合適的，雖然今年新賽季規(guī)則終于允許從歌唱曲目里選擇配樂(lè)了，但每次新賽季的配樂(lè)都是一件讓人傷腦筋的事情??！”

    “那今年你的曲目定下來(lái)沒(méi)有??？”選曲很難嗎？

    “備選的曲目已經(jīng)確定下來(lái)，接下來(lái)的練習(xí)就是配合定下來(lái)的技術(shù)動(dòng)作?！比绻Ч患训脑挘赡芫蜁?huì)沿用以前賽季的配樂(lè)，重新編排或者原有動(dòng)作上加大難度，想到這些伊凡止不住的頭疼，目前他的短節(jié)目音樂(lè)已經(jīng)定了下來(lái)，就是昨天內(nèi)部選撥使用的《愛(ài)的協(xié)奏曲》，自由滑的曲目遲遲定不下來(lái)，可是下個(gè)月就要開(kāi)始新賽季第一場(chǎng)征程了。他提議的曲子老師不認(rèn)可，編舞老師提議的他又沒(méi)法很好理解，那上冰時(shí)就沒(méi)法很好的去演繹，真是件傷腦筋的事??！

    “過(guò)一會(huì)有一首曲子你一定會(huì)很喜歡的?！毙菹r(shí)間快要結(jié)束了，臨去前曉曉神秘的對(duì)伊凡說(shuō)道。

    伊凡看著曉曉跑向舞臺(tái)的身影，無(wú)聲的說(shuō)道：“無(wú)論你演奏什么樣的曲目我都會(huì)喜歡，唉！怎樣才能讓你想起我們的約定呢？”無(wú)言的嘆息，他的思念，他的情感，怎樣才能傳遞給她呢？近在咫尺，卻無(wú)法……

    下面的練習(xí)曲目是只需要鋼琴手配合的呂西安a小調(diào)奏鳴曲——《le lys》，樂(lè)團(tuán)的其他成員可以繼續(xù)休息一會(huì)，等待下一首協(xié)奏曲的練習(xí)，不少男性都選擇到大廳外面抽煙聊一聊稍微的放松一下。這時(shí)卻有一位反其道而行，從大門進(jìn)來(lái)了一位中年人，剛才樂(lè)團(tuán)演奏時(shí)伊凡并沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，是學(xué)校老師嘛？他這個(gè)外人不會(huì)被趕走吧！伊凡有些忐忑不安的望著那位貌似像老師的中年男人朝他這邊走來(lái)。

    “你好！請(qǐng)問(wèn)這里有人嗎？”那位中年人并沒(méi)有做出趕走伊凡的舉動(dòng)，反而選擇坐到了伊凡旁邊的座位上。

    “沒(méi)～有～請(qǐng)坐！”有些遲疑的答道，對(duì)方顯然并不在意伊凡是否同意，只是禮貌性的問(wèn)了一句而已，在伊凡回答之前就已經(jīng)坐下并且再?zèng)]有與伊凡有更多的交流，顯然他在專注的傾聽(tīng)舞臺(tái)上演奏。

    這首曲子伊凡第一次聽(tīng)到，雖然并不了解曲子本身的表述的故事，但是從曉曉的演奏中，失落，絕望，驚喜，積極，樂(lè)觀的心緒通過(guò)琴聲傳達(dá)到伊凡的心中……

    “這個(gè)女孩她才只有17歲吧，她經(jīng)歷了什么才能如此深刻去理解呂西安的作品，圣潔的百合花在法國(guó)象征著國(guó)家與民族的勝利，這么一位參加過(guò)一次世界大戰(zhàn)的作曲家譜寫(xiě)的曲目，眼前正在演奏中的女孩她讀懂作者抒寫(xiě)的情感，即使無(wú)法拉奏小提琴，也要在紙張中去實(shí)現(xiàn)……”一旁的中年人聽(tīng)完這首奏鳴曲后，激動(dòng)的一個(gè)人在那自言自語(yǔ)的。

    伊凡相信這些話語(yǔ)并不是說(shuō)給自己聽(tīng)的，那人應(yīng)該只是太激動(dòng)了吧！他離開(kāi)以后，曉曉經(jīng)歷了什么？不能拉奏小提琴？他從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)莉莉婭哪一天沒(méi)有不拉小提琴的時(shí)候……上次從阿姨的口中大概了解了一些，曉曉自己本人又不太記得那段時(shí)間發(fā)生的事情，那么除了阿姨以外，其他還有誰(shuí)知道呢？

    接下來(lái)是由曉曉指揮并小提琴協(xié)奏的《海頓c大調(diào)第1小提琴協(xié)奏曲》，這是曉曉在科隆音樂(lè)大賽半決賽的曲目，她的成功表演不僅使曉曉成功晉級(jí)到?jīng)Q賽，并且該曲的演奏還拿到了古典作品最佳演繹的特別獎(jiǎng)項(xiàng)，這是一首典型的維也納宮廷舞曲，按照18世紀(jì)的演奏樂(lè)隊(duì)編制，由第一小提琴手或者鋼琴手擔(dān)任演奏的指揮，所以這首曲子不僅考驗(yàn)小提琴手的演奏能力，也更多的體現(xiàn)樂(lè)隊(duì)協(xié)調(diào)與配合能力。

    “太棒了！太棒了！有個(gè)這樣天才的徒弟難怪格拉齊老師在我們面前那么得瑟！”后面一句話的聲音明顯小了很多，小到只有坐在他身邊的伊凡大概能聽(tīng)清楚。

    曲子演奏結(jié)束后中間休息時(shí)間，曉曉意外的發(fā)現(xiàn)坐在伊凡旁邊的樂(lè)隊(duì)總指揮，合樂(lè)練習(xí)快一周了，這還是她第一見(jiàn)到他本人，之前也只是在名譽(yù)墻上見(jiàn)過(guò)照片而已，今天終于見(jiàn)到這位大忙人e國(guó)著名交響樂(lè)團(tuán)指揮——瓦列耶夫總監(jiān)。

    “很高興見(jiàn)到您，瓦列耶夫總監(jiān)，今天很榮幸能接受您的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)！”大師你終于來(lái)了，樂(lè)隊(duì)正牌指揮終于出現(xiàn)了。

    “能和你這樣一位天才同臺(tái)演出，是我的榮幸，那接下來(lái)就讓我們看看大家最近的練習(xí)成果怎么樣？”中年男子原來(lái)就是柴可夫斯基音樂(lè)學(xué)院交響樂(lè)團(tuán)首席指揮和藝術(shù)總監(jiān)。

    “天才不敢當(dāng)，我相信后天的努力更重要！”曉曉友好的虛握對(duì)方的手。

    伊凡并不知道接下來(lái)要演奏的是什么，但需要樂(lè)隊(duì)首席指揮出場(chǎng)的應(yīng)該是很重量級(jí)的演奏吧。

    先是從曉曉獨(dú)奏開(kāi)始，小提琴第一聲從g弦開(kāi)弓……漸進(jìn)漸強(qiáng)的琴聲，中音與低音輪番交替，對(duì)于今年自由滑的伴奏伊凡從這首曲子里聽(tīng)出自己想要跳躍，想要滑行的欲望……好想現(xiàn)在面前就是一塊冰面，伴隨著轟鳴的樂(lè)曲去演繹……興奮不已的伊凡按捺住自己雀躍的心，拿出手機(jī)調(diào)出音樂(lè)軟件在線音軌搜索曲目的名字——西貝柳斯的《d小調(diào)小提琴協(xié)奏曲》，這應(yīng)該就是曉曉神秘的說(shuō)自己會(huì)很喜歡的曲子就是這首吧！讓聽(tīng)者為之眼前一亮的曲子，心中立馬有了主意，新賽季自由滑配樂(lè)非他莫屬了。

    伊凡在一張紙條寫(xiě)下留言放在座位上，依依不舍的再看了看還在演奏中的曉曉，隨后快速的離開(kāi)演奏大廳往練習(xí)場(chǎng)趕去。

    沉浸在音樂(lè)演奏中的曉曉并不知道伊凡的離開(kāi)，直到演奏結(jié)束后，她并沒(méi)有看到坐在臺(tái)下的伊凡，可是樂(lè)隊(duì)指揮并沒(méi)有給到她去探尋的時(shí)間，瓦列耶夫總監(jiān)針對(duì)演奏時(shí)的一些配合上的問(wèn)題提出了調(diào)整，然后樂(lè)隊(duì)再一次演奏一遍，總監(jiān)還是不滿意，直到第三遍結(jié)束以后，看到曉曉的疲憊的神態(tài)，這首協(xié)奏曲雖然名為協(xié)奏，但是就連作者本人都說(shuō)這是一首獨(dú)奏曲，可想而知小提琴獨(dú)奏的片段有多少。

    “今天大家就練習(xí)到這，明天我們繼續(xù)，離表演的時(shí)間還有三天了，希望大家積極配合，謝謝！”瓦列耶夫總監(jiān)總結(jié)性的講解了一些各音部演奏上的問(wèn)題。

    “謝謝大家的配合，謝謝總監(jiān)的指導(dǎo)，辛苦大家了?！弊鳛楸緢?chǎng)演奏的主角，曉曉理應(yīng)感謝大家的配合。

    練習(xí)結(jié)束后的曉曉終于可以和伊凡聯(lián)系了，拿起放在一邊的背包找出手機(jī)撥通伊凡的電話，音樂(lè)想了很久直到掛斷聲響起都沒(méi)有人接，是發(fā)生了什么嗎？去哪了呢？曉曉不經(jīng)意間走過(guò)之前伊凡坐的位置，突然發(fā)現(xiàn)座位上有一張紙條。╮(╯▽╰)╭唉，老古董，這年代還有人留小紙條，給自己發(fā)條短信不是更好，萬(wàn)一一陣風(fēng)把小紙條吹走了怎么辦?。ū繒詴裕瑒≡捍髲d有大風(fēng)嗎？你吹口氣看它能不能飛起來(lái)。）

    [曉曉！從你剛才的演奏中我突然獲得了伴奏的靈感，我需要馬上回到冰場(chǎng)上，你練習(xí)結(jié)束后能來(lái)練習(xí)場(chǎng)找我嗎？我需要你的幫助！——伊凡]

    好吧！看來(lái)他很喜歡這首曲子了！自己去幫幫他啰！

    ————————

    今天并不是對(duì)外來(lái)人士開(kāi)放的日子，不過(guò)當(dāng)曉曉開(kāi)車停在場(chǎng)館大門口時(shí)，保安上前詢問(wèn)了一下自己是誰(shuí)以后，就放開(kāi)了道路柵欄，讓曉曉開(kāi)了進(jìn)去。應(yīng)該是伊凡有提前給保安大哥特意叮囑吧！這個(gè)時(shí)候再給伊凡打電話還是沒(méi)有人接，可能還在冰面上吧。聯(lián)系不上伊凡的曉曉只有自己按照不多的記憶中的路走進(jìn)練習(xí)場(chǎng)館。

    練習(xí)場(chǎng)邊上有比較多的穿著練習(xí)服和滑冰鞋的小孩子在一邊圍觀，甚至還有人拿著手機(jī)在拍著什么？

    走進(jìn)練習(xí)場(chǎng)后，自己聽(tīng)到的是熟悉的西貝柳斯小提琴協(xié)奏曲，自己最近無(wú)數(shù)次練習(xí)的曲目，雖然播放的不是自己演奏的版本，不過(guò)主要旋律還是不變的嘛！嗯……是目前世界當(dāng)紅的俄羅斯小提琴演奏家列賓的版本。

    伊凡隨著急促的中音腳下流暢的接續(xù)步滑,然后配合漸強(qiáng)的高音的推進(jìn)跳出連續(xù)的三連跳……

    “哇！你們看這高度，我沒(méi)有數(shù)錯(cuò)嗎？是4接1接4？”

    “前半段就來(lái)勾手4周接后外結(jié)環(huán)2周再接4s，天??！逆天的連跳，后半段的體力怎么分配，他怎么做到的?。俊?/br>
    曉曉聽(tīng)到這位的小朋友吃驚般的議論紛紛……此起彼伏的驚訝聲連連響起。

    “快看他在加速，都快要撞到護(hù)欄了吧！哇～阿克塞爾三周，好高好遠(yuǎn)啊！”

    曉曉此時(shí)理解了現(xiàn)在冰上表演的伊凡有多么的逆天了。

    練習(xí)結(jié)束以后，小朋友們回到冰面上繼續(xù)練習(xí)，有一些孩子還紛紛模仿剛才伊凡的動(dòng)作，不過(guò)被一旁的教練制止了，沒(méi)有那個(gè)基礎(chǔ)就不能去嘗試那些高難度動(dòng)作，孩子還在成長(zhǎng)階段的骨骼是很容易受傷的。

    伊凡癱坐在練習(xí)場(chǎng)邊上，看著他大口喘氣可想而知?jiǎng)偛诺膭?dòng)作是多么的消耗體力，嘴唇都有有些微微泛紫了，起伏不定的胸口……

    “給，喝點(diǎn)水吧！”曉曉看到邊上放著的運(yùn)動(dòng)水，拿了一瓶沒(méi)有開(kāi)過(guò)的遞給伊凡……

    擰了幾次都沒(méi)有打開(kāi)瓶蓋的伊凡，無(wú)奈般的看看曉曉：“你故意的，曉曉！”并將水瓶重新遞回給曉曉。

    “呵～呵～沒(méi)力氣啦！要你跳的那么起勁！”無(wú)耐的幫他擰開(kāi)瓶蓋再次遞給他，然后扶起躺坐在冰面上的伊凡，一直坐在冰上不太好吧！

    “你練習(xí)結(jié)束了嗎？”喝完一瓶水后的伊凡終于把氣喘順了，顧的上問(wèn)問(wèn)曉曉練習(xí)情況。

    “還不錯(cuò)吧！還有些細(xì)微的地方需要調(diào)整，但問(wèn)題不到，后面還有三天集中練習(xí)?！?/br>
    “我在網(wǎng)上找到很多的版本，只有列賓的和你演奏的比較相近，但是我還是喜歡你的演奏，可以沒(méi)有錄制?！睂?duì)于不能使用曉曉演奏的音樂(lè)來(lái)伴奏伊凡很是失望，如果能在比賽時(shí)聽(tīng)到曉曉的演奏，自己就像感覺(jué)曉曉就在身邊演奏一樣，這就和以前……

    “沒(méi)問(wèn)題??！這又不是什么大事，剪輯版的我能幫你做出來(lái)，演奏當(dāng)天學(xué)校應(yīng)該會(huì)現(xiàn)場(chǎng)收錄，如果說(shuō)重新編輯樂(lè)曲的話，這個(gè)就需要花些時(shí)間了，可能趕不上……”

    “重新編輯就不用了，你能幫我做一個(gè)剪輯版的嗎？時(shí)間控制在4分40秒內(nèi)就行了。瓦倫蒂娜老師，你來(lái)了啊！不好意思，今天把正在休假中的大家召集過(guò)來(lái)。”

    “沒(méi)事，你說(shuō)對(duì)自由滑有新的靈感就是剛才的伴奏和編舞嗎？”

    “是的，老師！你覺(jué)得怎么樣？”

    “不錯(cuò)，編舞在某些地方的音樂(lè)不太合奏以外，你的技術(shù)表現(xiàn)太完美了，完成的干凈利落。如果你這樣的狀態(tài)能夠保持完整個(gè)賽季，那明年的奧運(yùn)會(huì)你一定能拿回獎(jiǎng)牌的?！?/br>
    “老師，這是負(fù)責(zé)幫我編曲的朋友曉曉，我想當(dāng)著你和舞美老師的面，將自己的想法說(shuō)一說(shuō)，看這樣的動(dòng)作組合大家覺(jué)得怎么樣?”

    “好的，剛才你的練習(xí)我已經(jīng)錄了下來(lái)，要不大家去研討室坐著說(shuō)？還是在場(chǎng)內(nèi)休息區(qū)呢？”

    “就在場(chǎng)內(nèi)休息區(qū)吧！可能有些銜接上的問(wèn)題還是要在冰面上實(shí)際表現(xiàn)才能決定下來(lái)。”負(fù)責(zé)舞美的老師不假思索的開(kāi)口決定到。

    “我沒(méi)問(wèn)題?！敝灰茏磺卸己谜f(shuō)，自己下午可是站著練習(xí)一下午了，樂(lè)團(tuán)的大家可都是坐著的，獨(dú)奏可不好當(dāng)哦！

    “首先這首曲子開(kāi)頭很不錯(cuò)，柔婉的小提琴帶出漸強(qiáng)的高音很適合做一個(gè)四周跳，然后是急促的較弱這里適合去編排快速滑行接原地的旋轉(zhuǎn)……最后在較弱的音樂(lè)聲中燕式今天并不是對(duì)外來(lái)人士開(kāi)放的日子，不過(guò)當(dāng)曉曉開(kāi)車停在場(chǎng)館大門口時(shí)，保安上前詢問(wèn)了一下自己是誰(shuí)以后，就放開(kāi)了道路柵欄，讓曉曉開(kāi)了進(jìn)去。應(yīng)該是伊凡有提前給保安大哥特意叮囑吧！這個(gè)時(shí)候再給伊凡打電話還是沒(méi)有人接，可能還在冰面上吧。聯(lián)系不上伊凡的曉曉只有自己按照不多的記憶中的路走進(jìn)練習(xí)場(chǎng)館。

    練習(xí)場(chǎng)邊上有比較多的穿著練習(xí)服和滑冰鞋的小孩子在一邊圍觀，甚至還有人拿著手機(jī)在拍著什么？

    走進(jìn)練習(xí)場(chǎng)后，自己聽(tīng)到的是熟悉的西貝柳斯小提琴協(xié)奏曲，自己最近無(wú)數(shù)次練習(xí)的曲目，雖然播放的不是自己演奏的版本，不過(guò)主要旋律還是不變的嘛！嗯……是目前世界當(dāng)紅的俄羅斯小提琴演奏家列賓的版本。

    伊凡隨著急促的中音腳下流暢的接續(xù)步滑,然后配合漸強(qiáng)的高音的推進(jìn)跳出連續(xù)的三連跳……

    “哇！你們看這高度，我沒(méi)有數(shù)錯(cuò)嗎？是4接2接4？”