☆、019

    “真的好奇怪，沒聽說洛葉身上有發(fā)生什么事啊……”做完了作業(yè), 準(zhǔn)備稍微之余大家悄悄的八卦一下, 可能是他們之前對(duì)洛葉真的不太關(guān)注, 真的沒想起轉(zhuǎn)變她轉(zhuǎn)變的契機(jī)。

    而且洛葉就算準(zhǔn)備轉(zhuǎn)變, 現(xiàn)在還是學(xué)渣一枚，真的讓他們刮不相看，等她完成轉(zhuǎn)變?cè)僬f?，F(xiàn)在洛葉還不值得他們花費(fèi)那么多心思，快期末考試了??！他們要抓緊復(fù)習(xí)，最起碼要保住自己的排名。

    八卦完這一句，繼續(xù)忙自己的事情了。

    最震驚的梁優(yōu)雪從洛葉口中挖不出來(lái)更多的東西，“你簡(jiǎn)直像是換了個(gè)人……”

    她小聲嘀咕, 洛葉耳朵尖聽到了臉上也沒有變色, 淡定的繼續(xù)做自己的試卷。數(shù)學(xué)課如約而至, 數(shù)學(xué)老師再次拿著一疊卷子走進(jìn)來(lái)，“隨堂測(cè)驗(yàn)。”

    小聲嘀咕的梁優(yōu)雪瞬間消音，“怎么又來(lái)！”無(wú)縫銜接?。∷荒槺罎?，其他人也有些莫名其妙, 畢竟上周四才進(jìn)行的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn), 這周的隨堂測(cè)驗(yàn)不會(huì)太著急才是，這才周一啊！可沒有人抗議，測(cè)驗(yàn)就測(cè)驗(yàn)，做就做唄。

    數(shù)學(xué)老師從講臺(tái)上走下來(lái)，等走到洛葉這的時(shí)候不動(dòng)了，眼睛落在了洛葉剛剛寫好名字的試卷上。

    老師站在邊上, 目光炯炯，當(dāng)事人還沒什么反應(yīng)，梁優(yōu)雪的手就顫抖了起來(lái)，亞歷山大，救命啊——

    連同最后一排的剩余幾人也跟著戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。他們對(duì)老師天生的畏懼，眼睛根本不敢亂看，就在眼前這一畝三分地上，想把試卷看出個(gè)花來(lái)，心里不住的哀嚎。

    而數(shù)學(xué)老師卻連余光都沒有給他們，看著洛葉一點(diǎn)點(diǎn)的寫答案，這套題可是她周末剛出的，答案還在她腦袋里，除了她沒人知道正確答案，不斷的把洛葉的答案和她心中的答案對(duì)比，臉上的笑容越來(lái)越盛，眼睛也跟著越來(lái)越亮，等洛葉開始寫后面的計(jì)算題，她終于心滿意足的轉(zhuǎn)身走了。

    梁優(yōu)雪等人差點(diǎn)喜極而泣：……謝天謝地！終于走了！

    空氣都清新了！

    下課鈴聲響了，“課代表把卷子收上來(lái)，交上卷子的同學(xué)暫且不要出去。”數(shù)學(xué)老師抱著一疊試卷踩著高跟鞋走了，同學(xué)和上次一樣相互交流，詢問學(xué)霸正確答案。

    隔了一天，數(shù)學(xué)宣布成績(jī)，這一次的測(cè)驗(yàn)沒有上周的難度高，滿分比上次多了兩個(gè)，洛葉依舊是其中一個(gè)，“洛葉，150分?！?/br>
    比起上次宣布成績(jī)，無(wú)論是同學(xué)還是老師，表情都自然了許多，數(shù)學(xué)老師態(tài)度更親切了，“不錯(cuò)，繼續(xù)保持?！?/br>
    她可親眼看著洛葉做了小半張卷子，這還有什么疑慮呢？

    她可是第一個(gè)批改的洛葉卷子，還又去找了趟班主任，聽說了洛葉現(xiàn)在的態(tài)度，她心道，能改就好事，甭管以前了，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的也不晚！這可是一個(gè)學(xué)數(shù)學(xué)的好苗子！

    她之后可要好好關(guān)注，可別讓她又忽然變回了之前那模樣。

    同學(xué)中傳來(lái)小聲的嗡嗡聲，眼神中滑過種種驚異，一次可能有問題，兩次不可能再有了吧？他們也注意到數(shù)學(xué)老師之前在洛葉邊上站了許久，她不可能作弊的，這就是絕對(duì)的真材實(shí)料。

    再配合著之前的傳言還有洛葉這周的表現(xiàn)，他們不由的想要回頭再打量一些洛葉，她居然是個(gè)數(shù)學(xué)天才嗎？之前數(shù)學(xué)差強(qiáng)人意，現(xiàn)在一準(zhǔn)備奮發(fā)，數(shù)學(xué)成績(jī)就以坐火箭的速度往上升，這可是數(shù)學(xué)?。?/br>
    班級(jí)里多少人因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)不好而拖后腿，讓整體名次不太好！

    而且數(shù)學(xué)天賦好的，智商絕對(duì)不差，只要肯好好學(xué)，名次還能上不來(lái)？也許他們?cè)缤肀粩f上來(lái)。想到這個(gè)，就算是此刻名次遠(yuǎn)超洛葉的人也開始有些憤憤不平了，再想想之前洛葉吊兒郎當(dāng)?shù)哪?，他們更是大恨，蒼天不公?。?/br>
    為什么要把這樣的天賦給予這樣的人?。?/br>
    等這堂課結(jié)束后，洛葉把已經(jīng)復(fù)印完畢的筆記還給了祁鳴，再次道，“多謝，如果你想到什么要求，可以來(lái)找我。”

    祁鳴的筆記很詳盡，可以讓她節(jié)省不少時(shí)間，盡快的熟悉各個(gè)科目的內(nèi)容。

    “不用客氣，舉手之勞。”筆記沒有任何損壞，和昨天借出去的時(shí)候一模一樣，祁鳴也松了口氣，這畢竟是他辛苦做的筆記，同時(shí)感慨道，他真的沒想到洛葉居然這么客氣。

    等洛葉走了，祁鳴小聲道，“洛葉真的變化好大……”

    高疏嗯了一聲，繼續(xù)凝神看題，余光都沒給他，這讓想要八卦一下的祁鳴簡(jiǎn)直毫無(wú)用武之地，而且在洛葉來(lái)時(shí)，他也沒有異色，洛葉也沒有特意和他說話，難道真的是他想多了？

    讓他借筆記真的是一時(shí)起意？

    之后是物理測(cè)試，化學(xué)測(cè)試，只來(lái)得及看了一些重點(diǎn)的洛葉神色略為凝重，仔細(xì)看了題目，把自己會(huì)的題目寫了上去，等她寫完后，還空了大一半，洛葉對(duì)著這些題輕不可聞的嘆了口氣。

    深入了解了一番各個(gè)科目一番的洛葉，現(xiàn)在真的是對(duì)物理、化學(xué)、生物略微頭痛，要把分?jǐn)?shù)提高起來(lái)，比幾門略為困難。

    同樣是隔了一天，成績(jī)出來(lái)，化學(xué)老師那個(gè)氣啊，之前洛葉說的多誠(chéng)懇，態(tài)度多好，讓她不自覺的就抱有期待了，可是成績(jī)出來(lái)后，她簡(jiǎn)直是氣炸了，還不如上次月考成績(jī)呢！

    及格都沒有！

    “洛葉，32分。”

    這分?jǐn)?shù)主要還是后面要寫化學(xué)公式的題全都做對(duì)了，才能有的分?jǐn)?shù)！不然還要更低。這就是好好學(xué)習(xí)？！

    把卷子給了洛葉后，化學(xué)老師都不想再看她一眼，有部分同學(xué)驚愕的看了一眼，這分?jǐn)?shù)也太差了吧？

    之后是物理課，物理老師沒有公布分?jǐn)?shù)，只是讓課代表把試卷發(fā)下去，試卷上也沒有分?jǐn)?shù)，只有錯(cuò)誤的地方叉號(hào)，可耐不住旁邊的人朝著洛葉卷子上看，空白的地方忒多了，想忽視都不行。

    “您老人家到底是怎么想的，再這么弄下去把我們都給弄糊涂了?！?/br>
    這是最后一排的戰(zhàn)友問的，這是沒出分?jǐn)?shù)，如果出了分?jǐn)?shù)，指不定和化學(xué)一樣不如他們呢！

    這是想好好學(xué)習(xí)還是不想??？

    惹得前一排的同學(xué)都看了過來(lái)，看到那空白很多的物理試卷，也無(wú)語(yǔ)凝噎，“洛同學(xué)，高考不止考數(shù)學(xué)啊，你要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能只學(xué)數(shù)學(xué)啊?！?/br>
    誰(shuí)也不知道洛葉是從零開始學(xué)的，并且學(xué)的不止是物理化學(xué)，能在幾天內(nèi)掠過初中的物理、化學(xué)基礎(chǔ)，勉強(qiáng)看懂一點(diǎn)，她真的是實(shí)力超群了，每天真的是每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)。

    面對(duì)這些質(zhì)疑的視線，洛葉淡淡一笑，沒有任何解釋。這個(gè)時(shí)候解釋又有什么用呢？還有兩年，距離期末考試剩下將近一個(gè)月。

    她還有時(shí)間。

    她這么一笑，最后一排的戰(zhàn)友硬生生的把接下來(lái)的話憋了回去，好吧，他們是因?yàn)槁迦~最近的改變而對(duì)她不由的抱有怨氣，本來(lái)大家之前都是一伙的，和那些只知道學(xué)習(xí)的家伙涇渭分明，怎么洛葉一聲不吭的就叛變陣營(yíng)了？

    數(shù)學(xué)成績(jī)出來(lái)，受到最大震撼的不是數(shù)學(xué)老師和那些和他們不熟的同學(xué)，而是他們這些最后一排的戰(zhàn)友。

    明明大家都是找關(guān)系進(jìn)來(lái)的！明明大家之前還嘲笑過那些書呆子！明明大家都是不努力，你怎么能考滿分！怎么能擁有這么高的數(shù)學(xué)天賦！更不用說因?yàn)樗瑪?shù)學(xué)老師對(duì)他們特別關(guān)照的事了。

    他們聽到她化學(xué)分?jǐn)?shù)的時(shí)候就不由的松了口氣，還有種幸災(zāi)樂禍的意思，現(xiàn)在這種念頭再次擴(kuò)大了，努力學(xué)習(xí)又能怎么樣？還不是那樣，還不如和之前一樣混日子呢！

    只要洛葉開口，他們就能把這些早就準(zhǔn)備的話扔出來(lái)，誰(shuí)知道洛葉根本沒開口的意思，淡淡一笑，繼續(xù)做自己的事情了。

    ——感覺一拳落空的他們看著埋手在試卷中，不時(shí)翻閱課本的洛葉，莫名的憋屈，只能在心里嘀咕，行吧行吧，你樂意就繼續(xù)做唄，不過遲早會(huì)后悔的。

    在任何人看來(lái)，在兩次數(shù)學(xué)滿分后應(yīng)該是得志意滿的洛葉遭遇二連擊，怎么都應(yīng)該有點(diǎn)反應(yīng)，結(jié)果洛葉仿佛沒有遭遇那么難堪的分?jǐn)?shù)一樣，該做什么做什么，這天下午放學(xué)后，梁優(yōu)雪就看洛葉拿著歷史課本出來(lái)，耳朵里塞上了耳機(jī)，聚精會(huì)神的看著，一言不發(fā)，一動(dòng)不動(dòng)，只有按住頁(yè)面的手指頭不時(shí)的動(dòng)一下，證明她沒有睡著。

    梁優(yōu)雪：“……洛葉？”

    她小心翼翼的看了一眼她，中午的時(shí)候洛葉就告訴她，晚上不一起吃了，她還以為洛葉有什么事，可這是怎么回事？

    她叫了這一聲沒有反應(yīng)，她擔(dān)憂的再次叫了一聲，洛葉還是沒有反應(yīng)，最后她不得不采取殺招，用手碰了碰洛葉，她這樣子有點(diǎn)可怕，讓她不由的擔(dān)心。

    被這么一推，洛葉終于有動(dòng)靜了，摘下來(lái)耳機(jī)，“我說過晚上不一起吃了。”

    “……我不是說吃飯的事，而是你現(xiàn)在在做什么？”梁優(yōu)雪心道，我的記性沒這么差！“剛剛看你一動(dòng)不動(dòng)，可嚇到我了。今天怎么想起來(lái)看歷史了？”

    洛葉道，“背誦?！?/br>
    比起需要理解的物理、化學(xué)、生物，歷史政治需要大量背誦，只要把課本背誦下來(lái)，得不到滿分，至少會(huì)及格吧？

    她之前就想盡快背下來(lái)，沒想到直到今天才抽出空。

    背誦？

    “……哪里有你這樣背誦的！”沒有張口，沒有聲音，就這么直直盯著背誦，這是多沒效率！

    “我就習(xí)慣這么背誦。”

    ☆、020

    梁優(yōu)雪再次感覺無(wú)語(yǔ)，好半晌才又找到自己的聲音, “那也不用現(xiàn)在就背啊……”至少吃個(gè)飯啊, 不吃飯哪里有力氣背誦啊, 現(xiàn)在是高一, 不是高三，用的了這么拼？而且距離期末還有段時(shí)間，現(xiàn)在背了到時(shí)候又要忘了，而且背重點(diǎn)就好了，何必……

    忽然她又想起來(lái)了，剛剛洛葉是從第一頁(yè)開始看，每隔一會(huì)兒掀一頁(yè), 她張大嘴, “你不是準(zhǔn)備把整本書都背下來(lái)吧？”不對(duì), “你剛剛翻頁(yè)了吧？你翻頁(yè)不會(huì)是你剛背過了吧？”

    靠，剛剛那才多大會(huì)兒！

    “嗯?！?/br>
    只有一個(gè)嗯，不知道是回答第一個(gè)問題還是第二個(gè)問題，無(wú)論哪個(gè)問題都很懵好嗎！梁優(yōu)雪張張嘴, 想說什么, 卻沒有辦法完整組織，這一會(huì)兒洛葉已經(jīng)重新戴上了耳機(jī)，沉入了背誦當(dāng)中。

    梁優(yōu)雪：“……”再次感覺像換了一個(gè)人！??！

    教室里剩下的人不多，大家都忙著去吃飯之后回來(lái)學(xué)習(xí)，聽到他們對(duì)話的人也不多，可周月正好是其中之一, 之前洛葉兩次數(shù)學(xué)滿分給了她極大的打擊，讓她許久都沒有恢復(fù)過來(lái)，可物理化學(xué)兩次考試給她回了一波血，似乎證明了洛葉除了數(shù)學(xué)沒有什么了不起的，可是大概是之前打擊太嚴(yán)重了，嘲諷的話到了嘴邊沒有說出去，只重重的哼了一聲。

    背整本書？你做什么白日夢(mèng)呢！

    昂著頭從后門出去了。

    “神經(jīng)病吧?！泵髅鲝那伴T走快，非要從后門走。有了這一茬，梁優(yōu)雪忘了之前的糾結(jié)，忽然想開了，現(xiàn)在說說而已啊，又不是洛葉當(dāng)她的面把歷史課本從頭背誦到尾，看洛葉真的不打算出去吃飯了，“那我先去吃飯了，需要幫你帶點(diǎn)東西回來(lái)吃嗎？”

    “我?guī)Я嗣姘！?/br>
    還有一盒牛奶。

    這下梁優(yōu)雪也沒什么可說的了，嘆了口氣，“那我走了啊。”

    第二天梁優(yōu)雪特意又觀察了下洛葉，發(fā)現(xiàn)她是真的不出聲……

    在洛葉的努力下，歷史書越來(lái)薄，她中間對(duì)照著從祁鳴那復(fù)印而來(lái)的筆記，還有那本歷史講義，對(duì)照著上面的重點(diǎn)。

    比起來(lái)那些更需要基礎(chǔ)的理科，這些文科科目果然讓洛葉感覺到了友好。

    反正無(wú)人檢查進(jìn)度，誰(shuí)也不知道洛葉背下來(lái)多少，而歷史還好說，物理急不來(lái)，同樣讓人背誦的語(yǔ)文就有點(diǎn)讓她抓狂了，同樣的時(shí)間，她背起來(lái)古詩(shī)詞、文言文的速度明顯很慢，而且下面還有各種注釋，意義，意境，了解作者的背景心境，為什么要寫這種東西呢？

    為了積累詞匯，讓自己的詞匯量更為豐富，寫作文的時(shí)候更為流暢，班主任是讓他們每學(xué)期至少讀一到兩本名著，每周寫讀書筆記，可以是對(duì)書中人物的認(rèn)識(shí)，也可以是是對(duì)某一段描寫的點(diǎn)評(píng)，洛葉：“……”

    她仿佛回到了幼年被迫聽教師講授流傳大陸的詩(shī)歌，那個(gè)時(shí)候她還被要求寫類似的詩(shī)歌，當(dāng)時(shí)她就覺得這個(gè)課程和馬術(shù)課一樣無(wú)聊且沒有意義，之后很長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，她依舊這么覺得，現(xiàn)在她覺得有點(diǎn)用了，至少可以讓她更快的接受這一現(xiàn)狀。當(dāng)然，不滿還是有點(diǎn)的——作文禁止詩(shī)歌題材。

    她仔細(xì)看過要求，看到這個(gè)要求的時(shí)候，眼睛足足在上面多流連了幾秒鐘。

    詩(shī)歌這個(gè)東西果然還是沒用。

    之后，她把語(yǔ)文列為了最高挑戰(zhàn)。

    在稍微熟悉了這些課程后，洛葉馬不停蹄的去了學(xué)校的英語(yǔ)角，說是英語(yǔ)角，其實(shí)并不小，還有一個(gè)小湖，上面飄著幾簇荷葉，三五個(gè)人圍在一起交流，入耳的全是英語(yǔ)，這里唯一的規(guī)則就是只能說英語(yǔ)。

    洛葉剛剛進(jìn)入，有人迎上來(lái)，微笑著英語(yǔ)道，“你是誰(shuí)？哪一個(gè)班的？我之前似乎沒有看到你？”

    洛葉的英語(yǔ)水平目前還維持著初等日常對(duì)話中，大概也就是小學(xué)的水平，他說的她全都聽不懂，冷靜的用標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)道，“不好意思，我暫時(shí)聽不懂?！?/br>
    同學(xué)：“……”他的英語(yǔ)口語(yǔ)還不是很流利，說的時(shí)候很慢，也沒有什么復(fù)雜詞匯，聽關(guān)鍵詞應(yīng)該就明白他在說什么吧？結(jié)果這位同學(xué)什么都聽不懂？他風(fēng)中凌亂，這種水平誰(shuí)給她的勇氣來(lái)英語(yǔ)角??？梁靜茹嗎？

    洛葉繼續(xù)道，“我只會(huì)簡(jiǎn)單的英文，如果不介意，我們可以繼續(xù)聊?！彼齺?lái)這里就是找人聊的嗎，找誰(shuí)都一樣，只是這句話有些復(fù)雜，她中間停頓的了兩次，才把這句話說完，而那口音，標(biāo)準(zhǔn)的可以去廣播了。

    同學(xué)，“……再見。”

    他來(lái)這里是為了鍛煉，配合她說簡(jiǎn)單的句式和詞匯，這還能怎么鍛煉？妹子很好看，可惜時(shí)間更珍貴，恕他無(wú)法奉陪了。

    本來(lái)是為了美色而來(lái)，但是在鍛煉的誘惑下，這位同學(xué)還是毅然決然的離開了，洛葉也沒著急，慢慢的走到一個(gè)小圈子外，聽著對(duì)方用英文討論暑假的計(jì)劃，她大半的聽不懂，不過并不妨礙她感受這種環(huán)境。在這種交流下，可以很明顯的感覺到每個(gè)人的差距，有人英文非常流利，中間沒有多少停頓，也有人說上一句就結(jié)結(jié)巴巴的，不過倒是沒有人出言嘲笑，畢竟大家都是這么過來(lái)的。

    洛葉悄然的從英語(yǔ)角離開。