λ，表述宇宙中一種確實無疑的新力：“反引力”，一個非常小的數(shù)。q，表述宇宙微漪的幅度特征，大小約為1/100000。d，代表我們所處的空間維數(shù)，其值是3?！?/br>
    “假設(shè)n少上幾位數(shù)，我們現(xiàn)在的宇宙可能只有房子那么大，而我們呢，可能只有螞蟻那么大，任何生物都不可能長成昆蟲難么大。e呢，如果它比0.007要小，那這個世界只有氫氣，沒有氧氣，沒有二氧化碳，自然也不可能進化成人類，如果它比這個數(shù)字要大，那宇宙不可能存在氫氣。Ω如果比1小，那宇宙在大爆炸的時候，引力不足以把碎片凝聚成星球，從而不會有星系，如果比1大，那宇宙在膨脹的最開始就要戛然而止，引力把一切都凝聚在一起，宇宙無法像現(xiàn)在一樣無限制的膨脹下去?！?/br>
    得益于這個世界豐富無比的書籍，讓洛葉更快的了解了這個宇宙，這些數(shù)值都是她最近看的，算是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，但是此刻在高疏看來，洛葉分明是十分熟稔，張口就來，“這些數(shù)值隨意變化一個，我們可能都不存在，宇宙也不可能是現(xiàn)在的宇宙，因為這六個數(shù)值如此的恰到好處，有了現(xiàn)在的宇宙，現(xiàn)在的地球?！?/br>
    “物理學(xué)就是建立在這些數(shù)值上的存在，物理學(xué)做出最大貢獻之一的牛頓，最開始不是也是為了破解上帝造物的密碼而研究的物理學(xué)？現(xiàn)在的物理學(xué)其實也不過是在繼續(xù)這項工作，不斷破解現(xiàn)在宇宙的奧妙?！?/br>
    “可是如果換成新的宇宙呢？”

    “在現(xiàn)在的宇宙中，水煮沸了就會產(chǎn)生水蒸氣，水蒸氣在空中凝聚變成了云朵，而現(xiàn)在燃料是經(jīng)由這個宇宙的化學(xué)反應(yīng)而產(chǎn)生的，如果水煮沸了不會產(chǎn)生水蒸氣，如果云朵不是由水蒸氣凝聚，如果不是樹埋在地下千萬年不會產(chǎn)生變化，那你覺得你現(xiàn)在學(xué)的物理還有用嗎？”

    “而數(shù)學(xué)不一樣，它就是純粹的數(shù)字理論，在任何宇宙中，1 1永遠等于2，就算日月同時當空，它也不會改變，以此延伸的數(shù)學(xué)公式也絕對的可靠，這些數(shù)學(xué)公式形成了一個個的數(shù)學(xué)理論，真正的不變?！?/br>
    物理化學(xué)換一個宇宙，它們最根本的基石就有崩潰的危機，到時候構(gòu)建在上面的王國也隨之崩塌，而數(shù)學(xué)圣殿永遠不會，它的每一個根基都是牢不可破，堅不可摧。

    作者有話要說：　　中午好~

    ps;本文涉及到的知識來源于馬丁·里斯的《六個數(shù)塑造宇宙的深層力》，另，具體數(shù)據(jù)的冪我真的無法打出來……你們看看就好了qaq，感興趣就去自己找一下正確數(shù)值

    另，《普林斯頓數(shù)學(xué)指南》真的非常非常非常的枯燥。。。有看過這本書并且認真看完的，可以留言讓我瞻仰下。。

    ☆、033

    說完后，洛葉還有些意猶未盡。

    在這么一段話后, 她感覺自己的英語口語水平又進步了一些, 一門新的語言要順利的掌握, 果然還是應(yīng)該是多說, 多練，只要度過最初尋找語感的過程，后面就會順利許多。

    而高疏能聽懂，應(yīng)該歸根于洛葉時不時的就說出一串的數(shù)學(xué)單詞，讓他在最開始被那一串的數(shù)字砸懵后，及時調(diào)整聽懂了洛葉后面的話，這也是洛葉的語速不算太快。

    消化完了這些內(nèi)容后, 高疏還有疑問, “現(xiàn)在確實有多元宇宙、平行宇宙的理論, 可是那從未被證實，你怎么知道他們存在呢？”

    因為這個理由而對物理不那么熱衷，在他看來站不住腳，可是洛葉最后說的他完全認同, 數(shù)學(xué)是人類最為可靠堅固的王國。

    “那你也不能認為他們不存在?！甭迦~反駁, 沒有再糾結(jié)這個問題，她不可能把她從另一個世界來的秘密說出來，也不會說，她親眼看過日月同時當空，“人的精力總是有限的，全才總是最稀少的, 專注于一個領(lǐng)域，分在其他領(lǐng)域的精力就少了，我看無論過去還是現(xiàn)在的數(shù)學(xué)家，他們往往只專注于一個數(shù)學(xué)分支，數(shù)學(xué)領(lǐng)域尚且如此，更不用說數(shù)學(xué)物理兩門學(xué)科，它們聯(lián)系的再緊密，應(yīng)該也沒有各個數(shù)學(xué)分支聯(lián)系的緊密?！?/br>
    這個理由比起來之前更能說服高疏，他因為洛葉而不由的往數(shù)學(xué)上了分了更多時間，他的其他科目做起來明顯沒有以往得心應(yīng)手了，而他除了上學(xué)，最近還接手了另一門工作，就算是被譽為學(xué)神級的高疏，也有些時間精力不夠用的感覺。

    高疏道，“你說的沒錯，精力永遠不夠用……看來你準備堅持數(shù)學(xué)了?！敝皟扇岁P(guān)系并沒有這么親近，而且高疏那個時候也沒注意到洛葉其他科目居然那么慘不忍睹，“你數(shù)學(xué)成績很好，可高考考的是綜合，你數(shù)學(xué)再好，其他科目如果考的太差，你也不可能進入重點大學(xué)，你考慮過競賽嗎？”

    他說的奧林匹克數(shù)學(xué)競賽。

    如果進入國家隊，一個特招的名額穩(wěn)了。可是競賽充滿了不確定性，能殺入集訓(xùn)的都是天才，而且要花費太多的時間，意味著要犧牲學(xué)習(xí)其他科目的時間，如果最后成績不盡如人意，要重新把放棄的科目撿起來。

    可是洛葉現(xiàn)在除了數(shù)學(xué)，其他科目一塌糊涂，看起來似乎很認真的在學(xué)，最后成績卻總不盡如人意。

    從現(xiàn)在來看，她走競賽特招路最好。

    洛葉已經(jīng)惡補了大量的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，物理學(xué)知識都順帶被惡補了，奧林匹克數(shù)學(xué)競賽她自然也聽過了，不過她倒是第一次知道進入國家隊還能被特招，畢竟之前誰也沒有給她提及過。

    不過出乎高疏意料，洛葉居然道，“再說吧?！?/br>
    似乎是有別的打算。既然是這樣，那高疏也不可能再說。

    這一頓飯到現(xiàn)在才算終于吃完。在他們旁邊的人在經(jīng)手了幾日荼毒后，本來已經(jīng)慢慢適應(yīng)了，結(jié)果對方居然升級了，全程用英文交流……

    他們本來已經(jīng)愈合的心臟又開始露出淋漓的內(nèi)里，在學(xué)校流言四起之時，也唯有他們從始至終相信他們兩個真的是清白的。

    畢竟他們真的難以想象，有情侶居然會這么約會……

    可絕大部分人是不會相信他們兩個一起吃飯就是簡單的吃飯，沒看高疏居然瞥下了祁鳴，而洛葉撇下了梁優(yōu)雪——其實洛葉是不介意帶著梁優(yōu)雪的，可是梁優(yōu)雪聽洛葉說了她和高疏全程英語交流后，直接敗退了，死活不愿意和他們一起。

    她一點不愿意去受虐！

    而大部分人是相信自己的眼睛的，相信自己親眼看到的事實。

    梁優(yōu)雪，“你最近小心點吧，我老擔(dān)心你被人套麻袋?！?/br>
    “你現(xiàn)在犯了眾怒了知道嗎？我們班都喜歡學(xué)習(xí)，周月最近也安分了，你沒覺得有什么，那是你沒去別的班——”

    高疏，學(xué)神級人物，自從他入學(xué)后，穩(wěn)坐年級第一寶座，偏偏人還長得帥，氣質(zhì)也好，在剛?cè)雽W(xué)的迎新會上，還表演了拉小提琴，人氣在全年級爆了好嗎！之前給他告白遞情書的不知道有多少，可是全都被高疏拒絕了，真·高嶺之花。

    如果他一直保持這樣還好，可是偏偏被人染指了，這個染指的人還不能服眾，長的還行，可是比她好看的還有，如果學(xué)習(xí)好，她們也認了，可她的學(xué)習(xí)成績除了數(shù)學(xué)簡直是一塌糊涂，還不如她們呢！

    這讓她們?nèi)绾文芊猓?/br>
    除此之外，還要拉著高疏每天招搖過市——她們堅信高疏不是這么招搖的人，他之前分明低調(diào)的很，而洛葉呢？之前就招搖的很，這里面是誰的原因還用說嗎？

    各種原因加起來，暗中喜歡高疏的人不滿真的要爆炸了。梁優(yōu)雪是真的擔(dān)心他們爆炸，而洛葉身體不怎么好啊……

    洛葉道，“……”

    這個話題毫無討論的價值，她直接拿出了復(fù)印的物理筆記，經(jīng)過了一系列的惡補還有大量試卷給她造成的“熟悉”感，讓她總算看懂了這個筆記的大部分的內(nèi)容。

    還有不到一個月是期末考試，之后是一個多月的暑假，如果按照這個進度，她應(yīng)該能在下學(xué)期開學(xué)前，把物理、化學(xué)等刷的中等水平。

    高中物理主要學(xué)習(xí)內(nèi)容可以分成力學(xué)和電磁學(xué)，然后再往下細分，牛頓動力學(xué)，能量和運量，電學(xué)，磁學(xué)，再再往下，包括摩擦力重力等力的受力分析，平拋直線，圓周運動等著運動學(xué)，機械守恒定理，能量守恒定理，靜電場，電路……

    她雖然和高疏說的物理學(xué)換一個宇宙，基石崩塌，整個體系也變的毫無用處，她本人卻不是真的對物理不屑一顧。

    相對的，她已經(jīng)把物理排到了她精力時間分派的第三，第一是數(shù)學(xué)，第二是英語，第三是物理。

    物理學(xué)給了她許多靈感。

    物理學(xué)是努力探尋這個世界的真諦，把世界最根本的法則用物理的語言表述出來，物理學(xué)家積極的探索著這個世界，就算這些理論依賴于這個宇宙，這些知識仍舊是寶貴的，因為這些知識體現(xiàn)著這個世界，體現(xiàn)著這個世界運轉(zhuǎn)的“規(guī)則”，只要不斷的學(xué)習(xí)這些知識，就能更根本的靠近“規(guī)則”。

    從這方面來說，物理學(xué)家真的非常了不起，他們在靠近神靈的領(lǐng)域。

    這些規(guī)則在奧澤爾大陸都是不被準許觸碰的，因為這是冒犯神靈。

    法師不信仰任何諸神，就算是洛葉加入了黑暗陣營，她也不相信黑暗一方的神祇，她信仰的只有自己的力量，還有知識，所以對神官不敢觸碰的領(lǐng)域他們一點都不敬畏，不做不過是力量不夠。而這個世界的本質(zhì)的探索可以幫助她更好的理解另一個世界的本質(zhì)。

    一旦接受了這點，洛葉學(xué)習(xí)物理來就賣力了許多。

    看她還會去看物理學(xué)相關(guān)的書籍，同樣不及格的化學(xué)她還只看教科書就能明白她的態(tài)度了。

    就算是同樣的惡補知識，她是把物理學(xué)基礎(chǔ)從頭到尾老老實實的啃了一遍，彌補基礎(chǔ)，而化學(xué)只是把初中的重點拿來了解了下然后就開始攻克高中知識了，導(dǎo)致現(xiàn)在化學(xué)分數(shù)比物理分數(shù)還要高。

    梁優(yōu)雪：“……”

    她其實也不明白，為什么洛葉這么認真的看物理了，成績還是這么差？

    物理化學(xué)需要循序漸進，洛葉不得不放慢腳步，而文科，她已經(jīng)把這學(xué)期的歷史、政治、地理快要全都背了下來了，只是文科沒有隨堂測驗的習(xí)慣，不然一班的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)洛葉的文科科目其實沒有那么差。

    ****

    一周一度的作文課。

    “……我已經(jīng)把之前優(yōu)秀的作文復(fù)印了下來，現(xiàn)在發(fā)給大家，你們可以從中找到自己改進的地方。”

    語文老師讓語文課代表發(fā)下去，為首的一篇是二班的班花也是高一級花蘇格格的作文，整篇作文文采斐然，引用的名詞名句不是常見的，而是來自于《中庸》《晉書》《舊唐書》，諷古喻今，一氣呵成，語文老師給了她作文滿分。

    據(jù)說這位蘇格格同學(xué)，自從入學(xué)后，如同高疏沒有把數(shù)學(xué)第一的寶座讓出去過，她也沒有把語文第一的寶座也讓出去過，是整個年級里出了名的才女，本人還多才多藝，追她的人很多。

    梁優(yōu)雪悄悄道，“有小道消息，蘇格格曾經(jīng)給高疏表白。”

    這是有人信誓旦旦的表示自己親眼看到的，可惜在流言流傳甚廣的時候，無論是高疏還是蘇格格都很淡然，沒有受流言困擾，高疏也未曾說過一句，在這樣的坦蕩蕩下，流言很快的消失了。

    梁優(yōu)雪本來也快忘了這一茬，當時她還和洛葉一起八卦過，可是她此刻她覺得自己有必要提醒她一句。

    她又看了看洛葉的作文分數(shù)，和蘇格格的分數(shù)相差……不是一般的大。

    作文題目是《風(fēng)度》，根據(jù)這兩個字寫一篇不少于八百字的作文，而洛葉的作文寫的真·風(fēng)·度。

    她沒有引用名人名言，而是從科學(xué)角度，來分析了風(fēng)的溫度，角度，中間用了許多地理學(xué)知識。如果地理學(xué)老師看到了，也許會感動的淚流滿面。

    語文老師點評，嚴重偏題，下不為例！

    這八個字寫的略為潦草，似乎在寫這八個字的時候，語文老師心里也不平靜。

    大概是沒想到有人能切題角度如此的……清新脫俗。

    作者有話要說：　　明天見，么么~

    ☆、034

    這周的作文題目是《選擇》。

    梁優(yōu)雪在旁邊小聲嘀咕，充滿了慶幸, “這周的題目比上次好寫好多了?！?/br>
    洛葉對著這兩個字輕輕的嘆了口氣, 這里面是有種叫做忍耐的東西, 仔細想了許久, 才提筆。

    寫一篇作文比做三套物理卷子還累……

    上完作文課后，她連練習(xí)英語的興趣都要沒了，仔細想了想那幾篇優(yōu)秀作文，從中尋找相似的點，“……看來還是要看一些生僻的書啊。”

    那幾篇作文中，每一篇都都非常精彩的引用，班主任也著重說了這點, 那些經(jīng)常出現(xiàn)的名人名言、古詩詞什么的, 改卷老師不知道看過多少遍了, 早就沒有什么感覺了，想要高分，就要讓改卷老師覺得新鮮，要活學(xué)活用, 平時多積累。

    邊想變往外走, 卻發(fā)現(xiàn)在門外等她的高疏此時正和一個女生低聲說話，那女生扎著馬尾辮，皮膚白凈，雙眼宛如一汪秋水，明凈至極，兩人站在一起, 像極了金童玉女，極為般配。在洛葉走出來后，走廊里圍觀的人眼睛刷的一下亮了，一副等著看好戲的模樣。

    似乎是看到了洛葉，高疏加快了說話的速度，“……我知道了?！?/br>
    走到洛葉身邊，“走吧。”

    洛葉嗯了一聲，瞧見這場景，其他人不由的發(fā)出一聲噓聲，還以為有什么精彩橋段呢，居然就這么平淡過去了。

    蘇格格靜靜的看了他們兩人的背影一眼，轉(zhuǎn)身離開。

    各科老師都是各科老師的習(xí)慣，理科老師似乎都特別喜歡隨堂測驗，文科老師的習(xí)慣各不相同，政治老師喜歡當堂點名讓同學(xué)背誦，檢驗進度，而歷史老師呢，她喜歡讓學(xué)生出題。

    就是她偶爾會布置一份特殊的作業(yè)——讓學(xué)生自己出一份試卷，和平時考試的一樣，有選擇，填空，問答，并且鼓勵學(xué)生出的題越有難度越好，而把這份試卷收上來后再把他們出的試卷發(fā)下去，不過是發(fā)到另一個班級里，就是換著做題。

    等做完后再把試卷送回到出題的學(xué)生那，讓出題的學(xué)生批改，然后再把試卷還回去。

    聽起來非常麻煩，可是實施效果還不錯，學(xué)生出題的時候也帶著較勁的意思，如果我出的題目全都被人做對了豈不是說我的水平太差？而做題的時候想，如果我連同學(xué)出的題都做不出來，我還怎么去高考？

    而相互換的時候，一班二班差不多是相互換，而他們平時考試排名都在較勁兒呢，這個時候更要較勁兒了。

    歷史老師就喜歡看學(xué)生這樣 ，似乎想著好久沒有這樣的作業(yè)了，歷史老師就給他們布置了這么一份作業(yè)。

    “并不要求大家所有題目都出自教科書，但是希望大家記住出題的目的，不要一味的尋找冷僻的知識?！?/br>
    以往這個時候，梁優(yōu)雪和洛葉都是隨便找一份歷史試卷抄上，應(yīng)付差事，現(xiàn)在顯然不行了。

    因為洛葉轉(zhuǎn)性了……

    洛葉是沒要求梁優(yōu)雪和她一樣自己出題，可是少了洛葉一起“偷懶”，梁優(yōu)雪總覺得不安，不得不說，最近她真的刻苦了許多。

    “你準備怎么出題？我們這是第一次，要不要詢問下別人的經(jīng)驗？”