第4節(jié)
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“今天開始,曠課遲到早退達(dá)到三次,考試零分處理,現(xiàn)在開始點(diǎn)名?!?/br> 話音落下的瞬間,教室哀嚎遍野。 易言面不改色,翻開花名冊(cè)點(diǎn)名,“譚怡景?!?/br> “到!” “李文靜?!?/br> “到!” …… “許幼白?!?/br> “……” “許幼白?!?/br> “……” 兩聲都沒有人應(yīng),易言從花名冊(cè)里抬起頭,望向偌大的教室,又點(diǎn)了一次,“許幼白?!?/br> “到?!?/br> 一只纖細(xì)的手在后排舉起。 易言抬眼望過(guò)去,只見女人坐在后排一角,懶懶地舉著一只手,看向他這邊。 嘴角彎彎,笑眼盈盈。 “易老師,我在這?!?/br> 盛微語(yǔ)緊盯著講臺(tái)上的男人,不放過(guò)任何一秒,去捕捉他臉上的表情。 心里不覺隱隱期待,猜想。 會(huì)是驚愕?抑或是欣喜? 男人的目光從她臉上瞥過(guò),停頓了片刻,卻又毫不留戀地收回目光,低下頭繼續(xù)去念下一個(gè)名字。 并沒有什么特殊的含義。 盛微語(yǔ)眉梢一挑,收回手。 坐在盛微語(yǔ)旁邊的兩個(gè)女生低聲議論,笑她故意拖著不喊到,刻意讓男神老師注意自己的做法太心機(jī),又幸災(zāi)樂(lè)禍她這心機(jī)對(duì)男神老師沒一點(diǎn)用。 聲音不大,卻只字不落地落入盛微語(yǔ)耳里。 不動(dòng)聲色往那邊瞧了一眼,恰撞上議論的女生偷偷飄過(guò)來(lái)的視線。 盛微語(yǔ)抿著嘴朝她笑了一下,還沒說(shuō)什么,對(duì)方便先慌亂地移開眼,滿臉心虛。 她勾了勾唇,扭回頭,想將注意力重新放回講臺(tái)上,桌子前卻出現(xiàn)一張要聯(lián)系方式的紙條。 紙條巴掌大小,邊緣都不齊整,一看就是剛從書后面封底里撕下來(lái)的。 盛微語(yǔ)不著痕跡掃了四周一眼,不出意外撞上一個(gè)男生的視線。 就坐在她座位斜前方。 見她看過(guò)來(lái)了,男生也不扭捏,咧嘴笑了一下,身體微微往后仰了仰,朝她座位靠近了些,偏過(guò)頭低聲問(wèn):“同學(xué),瞧著眼生,你是來(lái)代課的吧?” 盛微語(yǔ)也不遮掩,“同學(xué),有句話叫看破不說(shuō)破?!?/br> 見她坦坦蕩蕩,男生笑了一下,“那既然有緣被我識(shí)破,不如趁機(jī)認(rèn)識(shí)一下?” 說(shuō)罷便看了眼她手中的紙條,意思不言而喻。 盛微語(yǔ)看了他一眼,本不打算給,她才被渣男三,近期對(duì)這種像渣男一樣擅長(zhǎng)勾搭女生的男人都沒什么好感,心里正打著婉拒的腹稿,卻一抬眼撞上了講臺(tái)上男人投過(guò)來(lái)的目光。 平靜而陌生的一個(gè)眼神,目光只在空氣中碰撞了一秒,卻叫她腦子里正在思考的東西瞬間清空,化為空白。 鬼使神差的,盛微語(yǔ)做出的行動(dòng)與方才的想法南轅北轍。 她在那張紙條上寫下一串電話號(hào)碼,慢慢悠悠地,故意卡在了易言視線再次往教室這邊掃的時(shí)刻,遞給了男生。 再與他視線相接,也不慌不忙,同他揚(yáng)起了一個(gè)弧度微小的笑。 帶著挑釁的意味。 然而對(duì)方卻像是沒看到一般,漠然地移開目光,繼續(xù)講他的課。 哪怕一點(diǎn)與課堂無(wú)關(guān)的情緒,都沒有外露。 仿佛他每一次把目光從多媒體移到教室,都只是所有教師在講課時(shí),為了抓不聽講學(xué)生的一個(gè)職業(yè)習(xí)慣。 對(duì)方的漠視,讓盛微語(yǔ)嘴角的弧度僵住。 原本篤定自信的內(nèi)心此刻開始動(dòng)搖。 是真忘了?還是沒認(rèn)出來(lái)? 盛微語(yǔ)抿緊了唇,臉色發(fā)寒。 這兩者,都足以讓她惱羞成怒。 斜前方的男生如愿得到聯(lián)系方式,也沒立馬掏出手機(jī)存下來(lái),他自知不能留下好像幾百年沒見過(guò)美女一樣的猴急.rou.絲形象。 收好紙條,他維持著這個(gè)別扭的姿勢(shì),繼續(xù)搭訕。 已經(jīng)給了電話,對(duì)方自以為很能聊天地同她喋喋不休,周圍認(rèn)真聽課的人被打擾到,眼神已有不滿,盛微語(yǔ)心里也有些不耐。 她臉上掛著敷衍的笑,給出終結(jié)話題的暗示,“不如先聽課?” 聽出了她的暗示,男生也沒顯出話題強(qiáng)行終止的尷尬。 看見盛微語(yǔ)面前空空蕩蕩的課桌,他笑得自然,“你都沒帶書過(guò)來(lái)?不如用我的?” 說(shuō)著便將自己桌上的大物教材放到盛微語(yǔ)面前。 而恰是這個(gè)時(shí)候,講臺(tái)上一直任憑教室里講小話玩手機(jī)也無(wú)動(dòng)于衷的男人,終于停頓了兩秒。 “這個(gè)問(wèn)題,誰(shuí)能回答?” 易言筆直地站在講臺(tái)前,視線往教室里掃。 目光所及之處,一顆顆頭顱紛紛垂了下去,以發(fā)量充足的頭頂示人。 偏就有一個(gè)人,昂首挺胸,與他對(duì)視。 仿佛就等著他,喊出她的名字。 盛微語(yǔ)看著易言果然朝自己的方向走過(guò)來(lái),眸中閃過(guò)得逞之意。 抬著頭,去同他對(duì)視。 然而下一秒,男人卻停住了。 停在了她斜前方的桌邊。 修長(zhǎng)的手指微屈,敲了敲搭訕男生的桌面,“你說(shuō)?!?/br> 男生得令不得不站起來(lái),意料之中的啞口無(wú)言。 易言側(cè)頭看了眼空空如也的桌面,又看向他,帶著一種不怒自威的壓迫感,“連書都不帶,你是來(lái)學(xué)習(xí)的,還是來(lái)坐陣的?” 搭訕男表情緊張,被他看得心里頭直發(fā)虛,“我、我……” “易老師,您誤會(huì)了?!?/br> 女人的聲音突兀地插進(jìn)來(lái),易言聞聲看去,卻見女人彎著唇角看著這邊,眉眼盈盈,替那男生說(shuō)話,“他把書借給我了?!?/br> 末了,那像漂亮鴉羽一般的長(zhǎng)睫扇了扇,目光誠(chéng)摯,“易老師,我下次一定記得帶書?!?/br> 不知有意無(wú)意,刻意加重了“記得”這二字,仿佛在強(qiáng)調(diào)著什么。 易言站在她斜前方,垂著眼,居高臨下地看著她,眼神陌生。 不超過(guò)兩秒,嘴角若有似無(wú)地往上翹。 不是嘲笑,而是一種輕視,質(zhì)疑她這句話可信度的輕視。 他輕呵,真就如同一個(gè)長(zhǎng)者一樣,“好心”提醒她這位吊兒郎當(dāng)?shù)膶W(xué)生,“也要記得,認(rèn)真上課,別講小話?!?/br> “……” 盛微語(yǔ)盯著他轉(zhuǎn)身離開的背影,嘴角的弧度漸漸抹平。 從剛剛到現(xiàn)在,她不遺余力地暗示,提醒,甚至挑釁,換來(lái)的,卻是對(duì)方漠然的眼神,冷淡的態(tài)度。 這一切,就像對(duì)方搬起了一塊堅(jiān)硬的石頭,將她驕傲的外殼狠狠砸碎。 把那卑微的內(nèi)心毫不留情地暴露出來(lái),供人嘲笑。 盛微語(yǔ)垂下眼,長(zhǎng)睫微顫,掩去眸中的波瀾。 ** 下了課,盛微語(yǔ)就打電話給自家表妹,拿書。 把教材拿到手,她也沒在b大久留,直接回了公寓。 導(dǎo)師還在國(guó)外,她這兩天算是半休假狀態(tài),閑來(lái)無(wú)事,半躺在沙發(fā)上,拿著剛帶回來(lái)的物理教材,翻著看。 不出所料,看了沒幾行字,她便睡意連連。 盛微語(yǔ)打了個(gè)呵欠,心道物理書不被納入催眠工具的行列,真是可惜了。 “提前回來(lái)啦?” 凌希從外面遛完狗回來(lái),一開門就看見本應(yīng)該在國(guó)外參加交流會(huì)的女人,以一副葛優(yōu)癱的姿勢(shì),躺在沙發(fā)上,手里舉著一本什么書看,臉上卻一副快睡著的模樣。 “看什么書吶,這么起勁?” 她把遛狗繩給大俠解掉,拿了個(gè)公仔,拾掇著大俠去一邊玩。 走到沙發(fā)前,瞧見盛微語(yǔ)舉到頭頂?shù)臅姆馄?,凌希眼角一抽,“大學(xué)物理?又幫你男朋友做作業(yè)……” “不對(duì)啊,”說(shuō)到一半,凌希頓著,腦子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),“賀廷不是研一的嗎?你拿本大學(xué)物理看什么?” 盛微語(yǔ)看了她一眼,把書放到一邊,解釋,“幫我表妹代幾節(jié)課,隨便翻翻?!?/br> “還有啊,”盛微語(yǔ)依舊沒從沙發(fā)上挪半步,伸長(zhǎng)了手,從茶幾上的果盤里摸了個(gè)蘋果,咔嚓咬了一口,這才慢悠悠說(shuō)了一句,“我和賀廷分了?!?/br> 這平靜的語(yǔ)氣,仿佛在說(shuō)今天天氣真好。