“做點(diǎn)草莓醬，老溫買太多了吃不完，放著就不新鮮了?！睖啬刚舨葺娜~蒂，“草莓醬簡(jiǎn)單。”

    冬青跟著溫母在外面庭院里洗著草莓。

    庭院中，銀杏落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)，林間的鵝卵石路面上都鋪著一層厚厚的銀杏葉。

    “草莓切塊?！睖啬复蜷_(kāi)玻璃罐子，“不用切太小了?！?/br>
    “??？”冬青看著被自己切的小之又小的草莓塊，不知道下面該怎么下刀了。

    “切大塊，這樣熬出來(lái)的果醬有草莓粒，口感更好。”

    “那這些？”冬青拈起案板上的小塊草莓，想了想直接喂進(jìn)了溫言嘴里。

    溫母看得笑出了聲，冬青老師有時(shí)候很讓人意外，做事不遮不掩，十分坦誠(chéng)。

    “一般要倒多少糖？”

    “嗯？”溫母蓋上玻璃蓋，“一般做果醬的糖要占到水果的百分之二十到百分之三十左右，看個(gè)人口味?！?/br>
    “好了?！睖啬甘蘸冒滋枪拮?，“腌制一個(gè)小時(shí)左右就好了。溫言等會(huì)喊我，我去把手上的階段報(bào)告寫了?！?/br>
    溫言點(diǎn)了下頭。

    溫母走后，冬青坐在庭院的小木凳子上，看著滿院隨風(fēng)飄飛的銀杏，懶懶地曬著太陽(yáng)。

    “言言，你小時(shí)候是不是經(jīng)常被其他老師打小報(bào)告？”冬青伸長(zhǎng)了雙腿，“各科成績(jī)還沒(méi)出來(lái)，你媽就知道你成績(jī)了?！?/br>
    “差不多?！睖匮园肟恐雷樱α诵?，“你領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)我上輩子是學(xué)國(guó)畫出身，這輩子才能這么會(huì)留白?！?/br>
    冬青臉上疑惑的表情一閃而過(guò)，甚至不用溫言解釋就聽(tīng)明白了。

    留白和國(guó)畫是溫言的mama經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)的，以前她帶班每次考完試評(píng)講試卷，上課第一句話就是：我來(lái)看看最近我們班幾個(gè)大師的國(guó)畫留白有沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)。她跟在溫母身后學(xué)習(xí)了好幾個(gè)月，自然十分熟悉。

    “國(guó)畫大師溫言言？”冬青樂(lè)不可支，隨手撿起地上的一片銀杏葉，捏著葉片的根部，“你知道銀杏的花語(yǔ)嗎？”

    溫言看了眼手腕上的機(jī)械表，唇畔的笑帶了幾分玩味，“溫畫師的文學(xué)素質(zhì)太差?！?/br>
    冬青：……

    她錯(cuò)了，她真的錯(cuò)了，早知道會(huì)有這樣一天打死她，她也不會(huì)說(shuō)溫言素質(zhì)差。

    “冬青小老師要不要教教我？”溫言低下頭，眼尾的弧度陰柔繾綣。

    冬青舉起手中的銀杏葉，銀杏葉隔絕了視線，阻擋了冬季的日光，一葉障目。動(dòng)了動(dòng)手腕，冬青透過(guò)銀杏葉之間的縫隙，半瞇著眼看高懸的冬日暖陽(yáng)。

    “堅(jiān)韌與沉著?！?/br>
    “純情之情。”

    將手中的銀杏葉遞給溫言，冬青一個(gè)字一個(gè)字念著，“代表著永恒的愛(ài)，一生守候?！?/br>
    溫言的指尖捏著冬青遞過(guò)來(lái)的銀杏葉，轉(zhuǎn)了一圈，隨著溫言的動(dòng)作，銀杏葉開(kāi)成小扇子似的葉片飄飄忽忽。

    半瞇著眼，看了眼冬青的神色，溫言笑了一聲，收了輕佻散漫，對(duì)冬青勾了勾手指，“過(guò)來(lái)?！?/br>
    單手?jǐn)堖^(guò)冬青的腰肢，溫言捏了捏冬青敏感的耳垂，“你能不能——”

    “什么？”

    “不要總是搶男人應(yīng)該做的事?！?/br>
    追人，是你。

    告白，也是你。

    能不能留點(diǎn)事讓我做一做。

    “溫總監(jiān)躺贏舒不舒服？”冬青的手軟綿綿地搭在溫言腰上。

    “還不錯(cuò)?！睖匮孕那轱@然很愉悅。

    “我言傳身教的好不好？”

    “可以?！?/br>
    “哄沒(méi)哄到你？”

    溫言一哂，“哄到了?！?/br>
    難怪，這個(gè)小老師原來(lái)是在哄他。

    “行了。”冬青滿意了，抬手拍了拍溫言的胳膊，“言言乖乖的。”

    和直男相處，就應(yīng)該不要臉有事說(shuō)事，什么事都要說(shuō)明了，不然等著直男去發(fā)現(xiàn)去自我感受，可能要等到下輩子。溫言情商低，沒(méi)關(guān)系，她情商高就行了，她可以慢慢教他喜怒哀樂(lè)，溫言教她成長(zhǎng)，她教溫言情樂(lè)。

    溫言低頭，下巴墊在冬青肩膀上，湊近冬青耳邊說(shuō)：“下次這些事?lián)Q我來(lái)就好?！?/br>
    冬青剛想說(shuō)話，脊背驀得僵住了。

    溫言張口含住了近在咫尺的冬青的耳垂，濕熱的氣流卷進(jìn)冬青的耳蝸。

    她的意志和定力又在冬日的暖陽(yáng)中一寸寸消磨。、

    溫言很會(huì)折磨人，每次都是這樣研磨著冬青的神經(jīng)，自己卻能極好的把握著分寸，看冬青在他懷里失控，而他除了喘息聲漸重，還是一副儒風(fēng)畫卷、清風(fēng)朗月的模樣。

    身后被切開(kāi)的草莓，被白糖腌漬得愈發(fā)柔軟，顏色逐漸加深，草莓汁逐漸飽和稀釋出來(lái)，清清淡淡的草莓香滲透出來(lái)。

    作者有話要說(shuō)：　　溫言：乖巧等喂。

    隨機(jī)50個(gè)紅包~

    今天差點(diǎn)回不來(lái)，買錯(cuò)了車站嗚嗚嗚，滾去躺著了， 晚安：d至于車車嘛，也快啦！

    ☆、藍(lán)莓冰淇淋

    chapter.38我揉揉

    過(guò)了第四次階段考試, 離農(nóng)歷新年越來(lái)越近, 然而在放寒假之前，n中的學(xué)生都必須經(jīng)歷一場(chǎng)全校排名的期末考試。

    期末考試, 每一門科目都按照高考的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)考察，同樣最后的成績(jī)劃分也是。成績(jī)出來(lái)匯總, 按照去年的高考線一筆劃下去，決定即將到來(lái)的寒假是哭著過(guò)還是笑著過(guò)。

    這對(duì)再過(guò)不久就要參加高考和小高考的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一次檢測(cè)自己的好機(jī)會(huì)，重重壓力下既可以鍛煉心態(tài)也可以查漏補(bǔ)缺, 感受正式大考的氣氛。

    進(jìn)入期末自由復(fù)習(xí)，學(xué)生們緊張, 老師們更緊張。晚自習(xí)全部換成了班主任老師督班, 每天冬青都是最早一個(gè)進(jìn)班級(jí), 最晚一個(gè)出校門的。

    晚自習(xí)，冬青坐在講臺(tái)邊，一邊督班一邊批改著上午隨堂練習(xí)的試卷，越改心越堵。字跡潦草就罷了，名句默寫三令五申地強(qiáng)調(diào)還有人寫錯(cuò)別字。

    教室內(nèi)門窗禁閉，空氣流通不暢，有些渾濁。

    白熾燈光打在玻璃上，映出教室中學(xué)生們的側(cè)顏，教室里十分安靜，只有筆尖摩挲試卷的聲音，偶爾有幾聲翻書聲。

    理化班語(yǔ)文是真的難帶, 一般理化班都會(huì)安排理科老師做班主任，一來(lái)方便安排晚自習(xí)測(cè)驗(yàn)，二來(lái)理科類老師和學(xué)理化的學(xué)生共同話題也更多，更了解學(xué)生們的想法。

    冬青翻過(guò)一張隨堂測(cè)驗(yàn)，心中默念著選擇題答案，對(duì)照一遍，很快改完了選擇題。視線下移，冬青改到了名句默寫。

    如果說(shuō)光看選擇題的abcd字母，她看不出是誰(shuí)的試卷，可是換成漢字，她分分鐘看出這是誰(shuí)的試卷。

    二十個(gè)名句默寫，空了三道橫線，一眼掃過(guò)去，填寫的橫線上還有不少錯(cuò)別字。

    “……”冬青看了眼正低著頭不知道干嘛的晏辭，再看看試卷，緩緩地舒出了一口氣。慢慢來(lái)，不能氣不能氣。

    【言言：我去接你?！?/br>
    放在講臺(tái)上的手機(jī)震動(dòng)了一聲，冬青改完晏辭的選擇題，摸過(guò)手機(jī)。

    【吾妻：你下班了？】

    【言言：嗯，回家也一樣工作?！?/br>
    臨近年關(guān)，溫言他們?cè)絹?lái)越忙。

    冬青的紅筆尖點(diǎn)了點(diǎn)晏辭的試卷，突然有些理解為什么她們高二年級(jí)組很多語(yǔ)文老師都不愿意改閱讀理解和詩(shī)詞鑒賞這種題目了。因?yàn)檫@種題目，會(huì)寫的學(xué)生的答案讓閱卷老師心情愉悅，不會(huì)寫的學(xué)生的答案只會(huì)讓閱卷老師感到抓狂，懷疑自己的教學(xué)能力。

    我教的怎么和你寫的不一樣？

    冬青停下筆，看著單手支在下巴那兒沉思的晏辭。

    晏辭單手撐著下巴，右手拿著黑色墨水筆，姿勢(shì)很久都沒(méi)變過(guò)，額頭細(xì)碎的發(fā)遮住他的眼睛。

    突然，晏辭抵在手掌上的頭歪了一下，隨后小腦袋開(kāi)始有頻率的點(diǎn)著。一旁時(shí)淺停下筆，悄悄看了一眼，最終什么也沒(méi)說(shuō)。

    “……”冬青又深深地吸了一口氣，盡力維持著冷靜。

    晏辭十成十是睡著了！

    走下講臺(tái)，冬青的食指屈起扣在晏辭的課桌邊，一時(shí)沒(méi)動(dòng)。

    時(shí)淺的肩膀抖了一下，頭埋得更低。后座有些微的紙張翻過(guò)去的聲音。

    “晏辭？”冬青的食指叩了叩晏辭的課桌。

    晏辭又點(diǎn)了下頭，纖長(zhǎng)的睫毛低垂著。

    “晏辭？”

    因?yàn)槠渌麑W(xué)生都在認(rèn)真做題，冬青的聲音很輕，輕到晏辭沒(méi)有任何醒來(lái)的跡象，一直不住的點(diǎn)頭。

    一旁的時(shí)淺在下面悄悄拿右腿膝蓋抵了下晏辭的左腿，輕聲喊了一聲：“晏辭?！?/br>
    晏辭驚醒了，睡眼惺忪地看著時(shí)淺，不解，聲音有些啞，“淺淺崽兒？”

    冬青的聲音自他的頭頂傳來(lái)。

    “作業(yè)都寫完了？”

    “寫完了?！标剔o愣了一下，老實(shí)回答。他們n中，文科類作業(yè)很少，幾乎可以說(shuō)沒(méi)有，學(xué)生的時(shí)間大多都被花在數(shù)理化上面了，尤其是面臨小高考，數(shù)理化老師也在有意減負(fù)，盡量把時(shí)間留給小高考科目。

    “那好。”冬青點(diǎn)了下頭，“作業(yè)都寫完了就把名句默寫資料帶著，到我辦公室背書?！?/br>
    “……”晏辭從一堆試卷下面抽過(guò)紅皮的資料書，起身跟在冬青身后。

    冬青抱過(guò)講臺(tái)上的隨堂測(cè)驗(yàn)，說(shuō)：“認(rèn)真自習(xí)，再讓我發(fā)現(xiàn)有晚自習(xí)睡覺(jué)的，就一塊陪著晏辭到我辦公室背書?！?/br>
    教室里閃過(guò)幾聲悶笑，很會(huì)又平靜下來(lái)。

    晏辭進(jìn)校不到一學(xué)期卻迅速成為了年級(jí)的名人，從一班到二十五班，無(wú)人不知無(wú)人不曉。除了帥這個(gè)原因，最主要的還是他嚴(yán)重偏科的成績(jī)。

    每次階段考試后評(píng)價(jià)試卷，每個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)老師是這么說(shuō)的：你們看看人家一班的晏辭，解題步驟多精煉，方法多簡(jiǎn)單，。

    與之相反的是每個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文老師又都會(huì)這么說(shuō)：你們是不是覺(jué)得語(yǔ)文不重要，所以一個(gè)個(gè)的都不好好學(xué)？你們看看一班的晏辭，數(shù)學(xué)滿分又怎樣，加上語(yǔ)文綜合成績(jī)排名都進(jìn)不了年級(jí)前50。

    進(jìn)了辦公室，冬青放下一沓試卷，給自己倒了杯水，坐下。