“嗯，這個(gè)詞兒我喜歡！”歷君煜咂摸了下嘴，表示很滿(mǎn)意。

    孟晞看著他這副煙火氣十足的模樣，忍不住笑了。誰(shuí)能想到外人面前高冷矜貴的逍遙王，私下里竟會(huì)是這樣孩子氣呢。

    兩個(gè)人又說(shuō)笑了一會(huì)兒，就說(shuō)起正經(jīng)事兒來(lái)。

    “君煜，還得麻煩你那些建造兵士，盡快把學(xué)堂建起來(lái)，這樣不論年輕人還是小孩子們，就都有固定的地方學(xué)習(xí)了?！?/br>
    孟晞?wù)f到這個(gè)，心里很是感慨。

    這些天來(lái)，年輕人們每天除了按照歷風(fēng)的要求進(jìn)行訓(xùn)練之外，還在馮先生的指導(dǎo)下，認(rèn)識(shí)了很多字。

    而且也真就像雪花當(dāng)初說(shuō)的那樣，大家全都是從自己家搬了小板凳，每天下午申時(shí)學(xué)習(xí)一個(gè)時(shí)辰。那股子認(rèn)真勁兒，讓孟晞?dòng)芍缘匦蕾p和佩服。

    馮先生是個(gè)博學(xué)多聞的人，在教導(dǎo)大家識(shí)字的同時(shí)，還會(huì)給大家講很多山外世界的見(jiàn)聞，讓他們對(duì)大山之外的生活產(chǎn)生了無(wú)盡的憧憬。

    而后來(lái)，不僅是這些報(bào)名學(xué)習(xí)的年輕人，村子里很多人也都會(huì)準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)地來(lái)聽(tīng)馮先生講課，一個(gè)個(gè)全都聽(tīng)得如癡如醉的。

    孟晞自然不會(huì)阻止他們，只要大家有一顆向上的心，她是樂(lè)見(jiàn)其成的。

    不過(guò)，一直這么下去也不是個(gè)辦法。因?yàn)樽R(shí)字之后還要練習(xí)書(shū)寫(xiě)的，所以建好學(xué)堂是迫在眉睫的事情了。這樣到時(shí)候不僅可以不受天氣的影響，還能夠?yàn)閷W(xué)員們提供桌椅了。

    歷君煜見(jiàn)孟晞著急的模樣，知道她是真心替那些學(xué)員著想，便柔聲勸到：“小晞，你無(wú)需著急，我已經(jīng)命人在那塊土地上丈量了，很快就能把圖紙畫(huà)出來(lái)了?！?/br>
    孟晞一愣，“??？你什么時(shí)候吩咐的？我怎么不知道？”

    歷君煜好笑地說(shuō)：“你又不是一天十二個(gè)時(shí)辰都和我在一起，怎么能夠什么都知道呢。”說(shuō)完，還丟給她一個(gè)別有含義的眼神。

    孟晞的俏臉紅了一下，總覺(jué)得他話(huà)里有話(huà)。但是這種感覺(jué)稍縱即逝，她更關(guān)注的是：“君煜，那你有沒(méi)有和設(shè)計(jì)的人說(shuō)我的那些要求??？”

    孟晞想要把學(xué)堂建成前世時(shí)候那種職業(yè)學(xué)校的模樣，讓所有的學(xué)員既能學(xué)知識(shí)又能學(xué)本領(lǐng)。

    首先在校舍布局方面，她要在四圈建房子，而中間則是一個(gè)超級(jí)大的大cao場(chǎng)。這樣以后學(xué)員們跑步就不需要再去村子里面了，圍著cao場(chǎng)跑圈就可以了。平時(shí)的時(shí)候，還可以給小孩子們做游戲鍛煉身體用。

    而且，孟晞想過(guò)了，將來(lái)等到小孩子入學(xué)之后，也是要文武兼修的，她可不打算培養(yǎng)出一幫只會(huì)之乎者也的書(shū)呆子。

    除了大cao場(chǎng)之外，孟晞要建的房子也很特殊，不是千篇一律的簡(jiǎn)單教室，而是要按照功能來(lái)分類(lèi)。

    有紡線繡花用的房間，有練習(xí)廚藝用的專(zhuān)用房間，還有就是要建造一個(gè)食堂。這樣以后那些練習(xí)廚藝的人做出來(lái)的飯菜就不會(huì)浪費(fèi)了。

    孟晞目前能夠想到的適合村民們集中學(xué)習(xí)的也就這兩項(xiàng)手藝，所以打算專(zhuān)門(mén)開(kāi)班教授他們。

    或許時(shí)間不用很長(zhǎng)，這些年輕人就能掌握一門(mén)手藝，既能改善家中的經(jīng)濟(jì)狀況，也能讓自己今后的人生多一些選擇和保障。

    孟晞想的是，授人以魚(yú)不如授人以漁。教會(huì)他們知識(shí)，是為了讓他們明理知禮，不再愚昧無(wú)知。教會(huì)他們武藝，是為了讓他們體魄強(qiáng)健，意志堅(jiān)強(qiáng)。而讓他們學(xué)會(huì)一技之長(zhǎng)，才是脫貧致富的最終途徑。

    不過(guò)，由于條件所限，孟晞現(xiàn)在能夠想到的手藝也就是女孩子學(xué)學(xué)繡花，而男孩子們除了學(xué)好種田本領(lǐng)之外，如果有想法的還可以學(xué)點(diǎn)廚藝，或許將來(lái)可以去酒樓飯館當(dāng)個(gè)廚子，或者是自己做點(diǎn)小本買(mǎi)賣(mài)。

    孟晞此時(shí)的想法還是很簡(jiǎn)單的，只要能夠幫助村民們脫離貧困，讓他們吃飽飯穿暖衣，就可以了。

    她沒(méi)有想到的是，將來(lái)有一天，她的學(xué)堂事業(yè)竟然會(huì)從鹿鳴村一直開(kāi)到了烏拉城，最后開(kāi)遍了整個(gè)龍盛王朝。

    而每一所學(xué)堂的規(guī)模都堪比職業(yè)大學(xué)，教授的課程也是五花八門(mén)涉及到無(wú)數(shù)的行當(dāng)。她本人更是被龍盛王朝的百姓們尊稱(chēng)為“女圣人”。

    這些都是后話(huà)了，現(xiàn)在的孟晞沒(méi)有想那么長(zhǎng)遠(yuǎn)，只是在竭盡所能地幫助著村民們，即便是花光了自己的所有家財(cái)都沒(méi)有眨眼。

    孟晞把自己所有的想法都和歷君煜說(shuō)了，而他自然是原封不動(dòng)地都交代給了負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)學(xué)堂的兵士。

    “我辦事你還不放心么？我已經(jīng)把你所有的構(gòu)想都交代下去了，你就等著學(xué)堂落成吧。不過(guò)這樣一來(lái)，你的新家就要晚一點(diǎn)才能建好了。”

    孟晞樂(lè)呵呵地?cái)[擺手，“哎呀，我的新家不著急，現(xiàn)在不是有地方住嘛。”

    說(shuō)完，她又想到了一件事，正色對(duì)歷君煜說(shuō)到：“學(xué)堂建好之后，小孩子們也就該入學(xué)啟蒙了，可是教書(shū)的先生還沒(méi)有找到呢。”

    歷君煜也跟著沉思起來(lái)。

    第165章教書(shū)先生

    第165章教書(shū)先生

    一提到找教書(shū)先生的事情，歷君煜也跟著犯了難，因?yàn)槊蠒勌岢龅臈l件實(shí)在是有些太苛刻了。

    孟晞要求給孩子們找的先生，應(yīng)該有真才實(shí)學(xué)，而且年齡不能太大，最大不能超過(guò)三十歲，而且要性子活潑，能與孩子們溝通良好。

    這樣的先生別說(shuō)是烏拉城了，就算是整個(gè)龍盛王朝都很難找得到啊。

    因?yàn)橐话銇?lái)說(shuō)，才學(xué)出眾的年輕讀書(shū)人要么在努力準(zhǔn)備科考，要么就已經(jīng)是在朝為官了，哪有可能出來(lái)當(dāng)教書(shū)先生呢。

    而且一般的學(xué)堂或者是大戶(hù)人家，在聘請(qǐng)先生的時(shí)候，都會(huì)覺(jué)得年輕人才疏學(xué)淺或者是性子不定，只有上了年紀(jì)的才會(huì)讓人放心。

    所以，當(dāng)下所有的教書(shū)先生都是年紀(jì)比較大的老儒生，還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)哪里的先生是年輕人呢。

    可是孟晞卻偏偏反其道而行之，非要找一個(gè)年輕點(diǎn)的，說(shuō)是這樣的人思維活躍，更有利于孩子們進(jìn)步。

    侍衛(wèi)們尋遍了整個(gè)烏拉城也沒(méi)有找到適合的人選。

    歷君煜本身就是武將出身，幾乎沒(méi)有什么從文的友人，所以這件事情，還真就讓他犯了難。

    孟晞也知道這件事兒有點(diǎn)強(qiáng)人所難了，可是她就是不想用一個(gè)年邁蒼蒼恨不得說(shuō)話(huà)都直顫的人當(dāng)教書(shū)先生啊。別的不說(shuō)，和小孩子們年齡差距太多了，代溝影響溝通哪。

    再說(shuō)了，老年人的體力怎么能夠和年輕人相比呢，到時(shí)候把本該天真活潑的小孩子全都教成了老氣橫秋的模樣，多無(wú)趣啊。