陸嘉燁倍感不解時(shí)，周驍對(duì)他翻個(gè)白眼，“用腳丫子想也知道，這一定是小酒窩送的。”

    “……”頓悟了。

    ——

    期末考試前，老師把分班意向表發(fā)下來(lái)給大家，讓大家一天時(shí)間，第二天交表。

    一般到這個(gè)時(shí)候，大多數(shù)人已經(jīng)目標(biāo)明確學(xué)文還是學(xué)理。當(dāng)然，某些稀里糊涂過(guò)日子的除外。

    放學(xué)后，陸嘉燁第一時(shí)間沖到后面來(lái)，跟大伙兒討論，“我該選什么??？憂郁啊，迷茫啊?！?/br>
    鄭培培長(zhǎng)嘆一口氣，說(shuō)：“理科用腦煩，文科背書(shū)煩，如果能都不選都不好了?！?/br>
    “那干脆不要考大學(xué)更輕松了?！鳖櫵紤浶?，“講真，你選什么？”

    “那必須是文科嘛，理科實(shí)在太累心了……”鄭培培不打算掙扎了，“就算大家覺(jué)得文科沒(méi)前途，我也認(rèn)了。”

    “誰(shuí)說(shuō)文科沒(méi)前途？”前面的蘇韓說(shuō)，“如果說(shuō)理科是人才，文科就是管理人才的人才。更勝一籌才對(duì)?！?/br>
    “哈哈哈我就喜歡聽(tīng)你說(shuō)話！”鄭培培頓時(shí)被逗樂(lè)了。

    蘇韓眨了一下眼，“因?yàn)槲乙策x文科啊?！?/br>
    鄭培培被那桃花眼電了一下，恍惚片刻后，覺(jué)得不對(duì)勁啊，“啊……你理科不弱啊，為什么選文科？”

    “跟你做同學(xué)不好嗎？”他笑著問(wèn)她。

    “好！非常好！特別好！”鄭培培毫不掩飾自己的開(kāi)心，眉飛色舞的連連點(diǎn)頭。

    陸嘉燁把表往桌子上一拍，說(shuō)：“我決定了，也選文科！”

    鄭培培睨他一眼，開(kāi)啟吐槽模式：“呵呵，你這廢柴，去理科有活路嗎？”

    “驍哥，你呢？選什么？”陸嘉燁問(wèn)周驍。

    周驍說(shuō)：“理科?！?/br>
    “阿雋也是選理科吧？”蘇韓看向夏之雋。

    夏之雋點(diǎn)頭。

    陸嘉燁問(wèn)，“那小酒窩呢？”

    鄭培培說(shuō)：“我敢打包票，她跟著學(xué)神學(xué)理去?！?/br>
    顧思憶笑瞇瞇，“是呀，小機(jī)靈鬼，你猜對(duì)了?！?/br>
    自從寒假跟學(xué)神討論過(guò)以后，她就下定決心學(xué)理科了。

    向梨說(shuō)：“我選文科。”

    張欣奕說(shuō)：“我也是選文科。”

    鄭培培順口問(wèn)了一句身邊還沒(méi)走的張茵，“你選什么？”

    張茵怔了怔，說(shuō)，“應(yīng)該是理科吧，爸媽想我選理科?！?/br>
    當(dāng)晚睡覺(jué)前，鄭培培想到這個(gè)分班，頗有些不舍道：“以后大家就不能在一個(gè)班里了呀?！?/br>
    “我們?nèi)齻€(gè)還有可能一個(gè)班，憶哥要去理科班了。”她連連唏噓，“到時(shí)候可能連寢室也要換?！?/br>
    顧思憶說(shuō)：“我們可以申請(qǐng)不要換寢室呀，以后就算分了班還住在一個(gè)寢室就好拉?！?/br>
    向梨說(shuō)：“不知道學(xué)校愿不愿意哦……”

    張欣奕說(shuō)：“我們四個(gè)人都堅(jiān)持的話，應(yīng)該有希望吧？”

    鄭培培拍板，“這事兒就交給我了。分班隨意，寢室人員不變?！?/br>
    “棒！”顧思憶笑贊。

    期末考試來(lái)臨，顧思憶經(jīng)歷一年苦學(xué)，尤其下半年完全放棄文科，專攻數(shù)理化，對(duì)成績(jī)提升有很大信心，心里暗暗把目標(biāo)定位前五十。

    哦，不對(duì)，她已經(jīng)放棄文科了，這個(gè)總分排名還真不好說(shuō)。反正力爭(zhēng)上游吧。

    這一次考試顧思憶跟夏之雋被分配到不同的考場(chǎng)，吉祥物不在視線范圍內(nèi)，顧思憶還是有點(diǎn)小心塞。畢竟他的背影就能給她一種燈塔感。

    第一天上午考語(yǔ)文，一如既往的輕松順利。

    下午的科目，顧思憶感覺(jué)也不錯(cuò)。

    到了第二天上午考數(shù)學(xué)，顧思憶最弱勢(shì)的科目。她深呼吸，迎接試卷。

    拿到手里一看，都是比較熟悉的題型，只要不粗心大意丟分，應(yīng)該能考得不錯(cuò)。

    她聚精會(huì)神，埋頭刷題。

    時(shí)間差不多過(guò)去一半時(shí)，突然有人朝她桌子上扔了個(gè)小紙團(tuán)。

    顧思憶筆尖一頓，愣了愣，這是什么？

    好奇心不過(guò)兩秒，她還要爭(zhēng)分奪秒的解題，正當(dāng)她準(zhǔn)備扔掉時(shí)，紙團(tuán)突然被走過(guò)來(lái)的監(jiān)考老師奪走。

    老師打開(kāi)，皺起眉，拉下臉，看了眼顧思憶的桌角貼的考生信息，拉起她的試卷說(shuō)：“顧思憶，考場(chǎng)作弊，本科成績(jī)作廢。”

    監(jiān)考老師拿走她的試卷，轉(zhuǎn)身往講臺(tái)上走。

    顧思憶懵逼了，站起身說(shuō)：“我沒(méi)有作弊！我不知道是誰(shuí)扔的紙團(tuán)！”

    老師站在講臺(tái)上，居高臨下俯視她說(shuō)：“你可以離開(kāi)考場(chǎng)了，請(qǐng)不要影響其他同學(xué)考試?！?/br>
    “我沒(méi)有作弊！”顧思憶大聲道。

    考場(chǎng)上其他人紛紛看過(guò)來(lái)。

    老師蹙起眉，“我親眼看到的還有假？有什么話，等考試結(jié)束，去教導(dǎo)處說(shuō)吧?！?/br>
    “……”顧思憶被老師強(qiáng)行清離了考場(chǎng)，心里滿是窩火。

    她打算自己先去教導(dǎo)處申辯，順著走廊往樓道走，路過(guò)夏之雋教室的時(shí)候，他恰好抬頭，看到了她的身影。

    “……？？”夏之雋感到莫名。

    按理說(shuō)這時(shí)候她肯定不是做完提前交卷。

    如果是上廁所，走這個(gè)方向要繞一大圈，考場(chǎng)時(shí)間珍貴，怎么可能兜圈子。

    而且她垂頭喪氣，步伐緩慢，看起來(lái)就跟被人欺負(fù)了一樣……

    夏之雋當(dāng)即起身，交了卷，離開(kāi)教室。

    夏之雋在樓梯旁追上顧思憶的步伐，問(wèn)她，“你怎么那么早出來(lái)了？”

    顧思憶心里憋著一股氣，又憤怒又委屈，乍一回頭，看到夏之雋那張臉，所有的情緒都化為眼淚流了出來(lái)。

    “發(fā)生什么事了，怎么哭了？”夏之雋這是第一次看到顧思憶哭，心都慌了。

    他抬手擦拭她的淚水，低聲道：“別哭，有什么事跟我說(shuō)，我?guī)湍憬鉀Q?！?/br>
    顧思憶哽咽道：“我沒(méi)有作弊……老師他……在我桌上看到一張紙團(tuán)就非要……非要說(shuō)我作弊……還拿走了我的試卷……不讓我考試了……我都不知道哪來(lái)的紙條……”

    夏之雋在她斷斷續(xù)續(xù)的哭訴中，總算是明白了怎么一回事。他拉下她的手，雙手捧著她的小臉，將她不停往下滾落的淚水抹去，“別哭了，別人的過(guò)錯(cuò)，不值得你傷心。”

    他從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她哭，不知道這個(gè)愛(ài)笑的女孩一旦哭起來(lái)，居然讓他有種肝腸寸斷的難受感。

    他當(dāng)然相信她不會(huì)抄襲，他對(duì)她再了解不過(guò)，而且以她現(xiàn)在的水平安全沒(méi)必要抄襲。

    至于是誰(shuí)把紙團(tuán)扔到她桌上。是認(rèn)錯(cuò)了還是故意扔的……倒是需要徹查的問(wèn)題。

    趁著考試還沒(méi)結(jié)束，夏之雋帶著顧思憶去找年級(jí)主任。

    顧思憶被夏之雋牽著手，努力平復(fù)胸腔里的那股憋屈，她也不想哭，只是這委屈跟排山倒海一樣壓過(guò)來(lái)，完全忍不住。

    她好好做她的數(shù)學(xué)試卷，居然就這么被趕出來(lái)了……

    平日在校園里，如果被夏之雋突然牽手，她肯定會(huì)不好意思的甩開(kāi)他。這時(shí)候人難過(guò)的六神無(wú)主，被他牽著帶著往前走，她乖乖跟著，仿佛有了光，有了指引。

    只要有他在，天塌下來(lái)都不怕。

    兩人見(jiàn)到年級(jí)主任后，顧思憶把事情原委復(fù)述一遍。

    顧思憶說(shuō)完后，夏之雋說(shuō)：“我敢為顧思憶同學(xué)擔(dān)保，她一定沒(méi)有抄襲。希望學(xué)校還她一個(gè)清白。如果她抄襲，我跟她受同等處罰?！?/br>
    學(xué)神都這么說(shuō)了，這件事就不能隨便搪塞過(guò)去了。

    主任跟他們一起重回考場(chǎng)，路上遇到的考場(chǎng)巡視組一起跟過(guò)來(lái)。

    監(jiān)考老師看到這陣仗有點(diǎn)懵逼，現(xiàn)在的學(xué)生不得了啊，作弊被抓還要把天捅出一個(gè)窟窿是吧？

    顧思憶問(wèn)監(jiān)考老師：“你看到是誰(shuí)給我扔紙團(tuán)的嗎？”

    監(jiān)考老師一愣，說(shuō)：“沒(méi)看到……”

    夏之雋冷著臉道：“我認(rèn)為有必要把往顧思憶桌上扔紙團(tuán)的人揪出來(lái)。那個(gè)人要么是陷害顧思憶，要么是作弊沒(méi)扔對(duì)地方，無(wú)論哪一樣，都應(yīng)該受到懲罰?！?/br>
    監(jiān)考老師把紙條拿出來(lái)，“……都是一些字母數(shù)字和符號(hào)公式，怎么查？”

    夏之雋帶顧思憶走近教室，問(wèn)她：“你在具體哪個(gè)位置看到紙團(tuán)？”

    顧思憶指了指左邊桌沿某處。

    夏之雋：“你坐在這里，能扔到這個(gè)位置的，可以確定不是坐在你右邊的人?！?/br>
    顧思憶點(diǎn)點(diǎn)頭，確實(shí)……右邊的扔到這邊來(lái)，且不說(shuō)難度很大，還得越過(guò)她眼前。

    夏之雋又說(shuō)：“以這個(gè)課桌之間的間距，能夠把這個(gè)小紙團(tuán)扔過(guò)來(lái)，扔的時(shí)候沒(méi)被監(jiān)考老師察覺(jué)，可以排除遠(yuǎn)距離的人，沒(méi)被你察覺(jué)，可以排除你前面的人。所有，范圍縮小到你右邊一組前后兩排和你身后兩排的人。”

    監(jiān)考老師和巡查組的老師，目瞪口呆的看著夏之雋。

    考場(chǎng)上的學(xué)生，有的不時(shí)抬頭看他，有的看了一眼立馬埋頭做題，有的坐立難安。

    夏之雋跟監(jiān)考老師說(shuō)：“我希望能看看調(diào)查范圍內(nèi)同學(xué)的試卷?！?/br>
    “這不好吧……這不是影響其他同學(xué)考試？”

    “那為什么顧思憶能被影響？”夏之雋冷著臉?lè)磫?wèn)，低沉的聲音，擲地有聲，“她不僅被影響，還被冤枉，被判零分。讓她當(dāng)受害者，就能無(wú)所顧忌嗎？”

    顧思憶紅著眼看著夏之雋，她很少看到他這么強(qiáng)勢(shì)懟人，少有的幾次都是因?yàn)樗氖虑椤?/br>
    是的，每當(dāng)她有事，他總是第一個(gè)站出來(lái)護(hù)著她。

    “不是……我不是這個(gè)意思……”監(jiān)考老師有點(diǎn)虛了。

    他知道這位學(xué)神，但是沒(méi)打過(guò)交道，不知道這位天才少年如此強(qiáng)硬，甚至是咄咄逼人。

    “肇事者被保護(hù)，受害者被冤枉，這不該是我們龍興的風(fēng)氣吧？”夏之雋冷沉的目光看向年級(jí)主任。