費(fèi)了一番周折，劉郁白在一個(gè)小縣城私立職業(yè)技術(shù)學(xué)校的接待室里見到了之前被大開除的宿管阿姨，但沒等他說完來意，阿姨就明確表示，每天見過的學(xué)生太多，還都是年齡相仿的女孩兒，即使見到真人也未必能分辨清楚，更別說從一排照片中指認(rèn)出十幾天前借過八211房間鑰匙的是哪一個(gè)了。

    大八號(hào)樓門崗處的備用鑰匙借用記錄本上登記著，5月20號(hào)火災(zāi)當(dāng)天，借走鑰匙的時(shí)間是晚上1八:35，歸還時(shí)間是19:00，借用人一欄填寫的姓名和學(xué)號(hào)是一個(gè)管理學(xué)院的大四女生，經(jīng)調(diào)查，那個(gè)女生已經(jīng)在校外實(shí)習(xí)，一年前搬離宿舍。

    顯然，嫌疑人用了虛假信息。

    監(jiān)控?cái)z像頭被提前移動(dòng)，沒有留下視頻證據(jù)，在這種情況下，宿管阿姨的口供成為鎖定嫌疑人的重要線索，所以，明知希望渺茫，劉郁白還是拿著一沓從招生辦公室收集到的兩寸證件照找來了。

    “外借鑰匙的時(shí)候，你們會(huì)核實(shí)登記信息嗎？”

    “一般都是忘帶什么東西，上樓取了立馬就還，不可能每一個(gè)人都查證件的，對(duì)吧？她們也不會(huì)隨身帶著?！?/br>
    “時(shí)間屬實(shí)嗎？”

    “反正不會(huì)差太多，樓道里掛著表呢，抬眼就能看見，不過……要說非得記清楚幾點(diǎn)幾分，倒沒要求那么準(zhǔn)，只要鑰匙沒丟，借走多長時(shí)間記不記的有什么關(guān)系？別看我們就守在那個(gè)小屋里，三個(gè)人只管著一棟樓，天天也是一堆的雜事兒?！?/br>
    登記的是假信息，時(shí)間也沒有參考價(jià)值，劉郁白感覺這兩個(gè)小時(shí)的城際公交車可能是白坐了。

    “警察同志，你們懷疑是借鑰匙的人放的火？”

    “還不能斷定。”

    “要真是有誰放的火，那你說和吹風(fēng)機(jī)有什么關(guān)系？哪個(gè)樓里會(huì)一件違禁電器都沒有？我才不信！跟你說，有好多學(xué)生還在宿舍里煎藥、吃火鍋什么的，學(xué)校就是這個(gè)樣子，出了事情就找人頂罪，害我落了個(gè)被開除的名聲，工作都不好找了，白花了不少錢，缺不缺德？哎對(duì)了，你可千萬不要跟別人說是為什么來找我的好吧？”

    “您放心?！?/br>
    “還有啊，你們會(huì)不會(huì)搞錯(cuò)了？要真是那借鑰匙的學(xué)生放了火，我肯定要上去的呀，還會(huì)坐在那里等著她還鑰匙嗎？火災(zāi)可是了不得的事情，一分鐘都耽擱不了，樓道里貼著宣傳頁，你看看上面的照片，一個(gè)個(gè)好慘的……”

    “等一下阿姨?！眲⒂舭撞蹲降揭粋€(gè)信息，“您是說，在發(fā)現(xiàn)火災(zāi)的時(shí)候，鑰匙已經(jīng)還回來了？”

    “當(dāng)然了，不然誰還顧得上登記那個(gè)？”

    劉郁白聽到對(duì)方肯定的語氣，把臉稍稍轉(zhuǎn)向一邊，腦子里如同解題一般，從幾個(gè)已證實(shí)的條件中勾出了邏輯相悖的疑點(diǎn)。

    “請(qǐng)您回憶一下，那個(gè)女生在記錄表上登記歸還時(shí)間，和您發(fā)現(xiàn)火災(zāi)之間，大概隔了多久？”

    “有一陣子，估計(jì)十幾分鐘，快交班了，我還數(shù)了數(shù)水票，整理零錢的時(shí)候聽到有人喊的嘛，上去看到那么大的火，就趕緊打119了?！?/br>
    筆尖兒快速移動(dòng)，劉郁白一邊做著證詞記錄，一邊默默梳理出幾個(gè)重要的時(shí)間點(diǎn)。

    消防隊(duì)火警電話存檔中顯示，當(dāng)天接到的第一通報(bào)警電話是宿管阿姨用個(gè)人手機(jī)打來的，時(shí)間是19:02，所以，歸還鑰匙的時(shí)間不可能是19:00。

    為什么？要把歸還鑰匙的時(shí)間寫成火災(zāi)發(fā)生的時(shí)間？如果阿姨沒有記錯(cuò)，那個(gè)學(xué)生在十幾分鐘之前就已經(jīng)下樓還回了鑰匙，嫌疑人又是怎么能放火的呢？

    返程的兩個(gè)小時(shí)，劉郁白一直在進(jìn)行各種假設(shè)，卻無一成立。

    所以回到警局見到師父的時(shí)候，劉郁白迫不及待地說出了這個(gè)疑點(diǎn)。

    趙慶田有些激動(dòng)，眼睛閃著光：“小伙，你可能發(fā)現(xiàn)了嫌疑人布置的陷阱！”

    “什么意思？”

    劉郁白幫師父拉開凳子，順手鋪上一張白紙，請(qǐng)師父坐下來好好解釋。

    “我再告訴你一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，你應(yīng)該就明白了，他們班當(dāng)天晚上的課程，是在19:00結(jié)束。”

    以往的二十幾年里，劉郁白一直為自己高于常人的智商而驕傲，這次卻不得不承認(rèn)：“沒聽懂?！?/br>
    “你想想，案發(fā)當(dāng)天，董曉悠逃掉的必修課，是在19:00結(jié)束，那門必修課的老師比較嚴(yán)格，要求所有學(xué)生簽到和簽退，十幾分鐘的時(shí)間差，讓簽退表上寫著名字的同學(xué)都有了不在場(chǎng)的證據(jù)。”

    劉郁白覺得背后一冷。

    “如果不是你從宿管阿姨那里核實(shí)的信息，我們就會(huì)把嫌疑人鎖定到那些沒有簽退的學(xué)生當(dāng)中，這應(yīng)該就是嫌疑人在登記鑰匙歸還時(shí)間的時(shí)候會(huì)推遲十幾分鐘的目的?！?/br>
    “竟想誤導(dǎo)我們……”劉郁白的語氣像是一種感慨，“可如果嫌疑人提前十幾分鐘就已經(jīng)還回鑰匙離開了，那又是怎么縱火的呢？”

    “嗯，這一點(diǎn)目前還不能推斷。”

    “回來的路上我一直在想，假設(shè)嫌疑人上樓打開房門，確認(rèn)董曉悠正在衛(wèi)生間里洗澡之后，就先下樓還了鑰匙，再折回去放火，那么就符合宿管阿姨所說的，還回鑰匙十幾分鐘之后才發(fā)生火災(zāi)?！?/br>
    劉郁白知道自己的推測(cè)很奇怪，所以猶豫了一番才說出來。

    “為什么要這么做？第一，借用鑰匙的時(shí)間并沒有限制，何必著急先還回去？第二，如果嫌疑人下樓還鑰匙期間受害人從衛(wèi)生間里出來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)宿舍門被人打開了；第三，縱火之后離開宿舍樓，更容易被發(fā)現(xiàn)，別人不說，門崗的阿姨察覺火情，很有可能會(huì)留意從樓上下來的學(xué)生，剛剛借用過鑰匙，再加深一次印象，不是增加了暴露的危險(xiǎn)嗎？第四，還回鑰匙的時(shí)候故意登記成十幾分鐘之后的時(shí)間，總要有什么目的才對(duì)，否則為什么要白白增加自己被懷疑的概率？萬一宿管阿姨當(dāng)時(shí)認(rèn)真查看了記錄表，很可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間不對(duì)而感到奇怪?！?/br>
    “不行，后腦勺有點(diǎn)兒疼……”劉郁白被師父接連拋來的問題砸愣了，后悔說出這個(gè)邏輯上都不能自洽的假設(shè)，緩緩抬起兩手，放在臉上用力揉搓了幾下，緊繃的神經(jīng)放松了一點(diǎn)兒，“師父，你說的對(duì)，我也猜不到對(duì)方究竟是怎么想的，現(xiàn)在甚至搞不清嫌疑人是不是真的沒有鑰匙，還是明明有鑰匙，故意用借鑰匙的舉動(dòng)來混淆我們……”

    突然想起師父說過的話，警察就一定比嫌疑人更聰明嗎？劉郁白現(xiàn)在才意識(shí)到，原來自己才是在這場(chǎng)較量中處于劣勢(shì)的那方，忍不住冷笑一聲。

    趙慶田看出他的沮喪。

    “的確，布局者可以在最開始的時(shí)候設(shè)置很多陷阱，可之后呢？只能躲在某個(gè)角落聽天由命，就像捉迷藏的游戲，主動(dòng)權(quán)終究還是在獵人手里?！?/br>
    劉郁白疑惑地仰起臉，撞上了師父意味深長的眼神，羞赧地抓了抓耳根，點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “我們接下來做什么？”