由于詢問只能單獨進行，八213宿舍里的其他同學(xué)暫時回避了，只有陸千芊坐在自己的書桌前，背后墻上是千與千尋的海報。

    “我們這次來，是想了解一些和程依青同學(xué)有關(guān)的問題?！?/br>
    “好?！?/br>
    趙慶田一頓，然后佯裝隨意：“你好像預(yù)料到了？”

    陸千芊沒有回避對方的視線：“對，預(yù)料到了。”

    “為什么？程依青同學(xué)已經(jīng)去世一年了，我們突然問到她，你應(yīng)該很意外才對吧？”始終直視著對方，輕快的語調(diào)，深沉的眼神。

    “不突然，李木涵跳樓之后，就經(jīng)常有人提起去年程依青跳樓的事情了，而且大家都在傳，說當(dāng)時1103宿舍的所有人，已經(jīng)被詛咒了，早晚會出事?！?/br>
    “你相信嗎？”

    尷尬一笑：“有點兒怕?！?/br>
    “怕？你認(rèn)為程依青、董曉悠、李木涵三個人先后出事，之間有關(guān)聯(lián)嗎？”

    這樣的問法本身就帶有強烈的引導(dǎo)性，如果沒有關(guān)聯(lián)，為什么要放在一起列舉？

    “有?！?/br>
    “什么？”

    “董曉悠被燒傷的那天，是程依青的忌日，李木涵跳樓的時候，挑了和程依青一樣的樓層?！?/br>
    劉郁白在記錄的同時，暗自感嘆了一下陸千芊的總結(jié)能力。

    但趙慶田卻覺察到對方的詭譎，她看似說出了非常緊密的關(guān)聯(lián)，實則對造成這種“關(guān)聯(lián)”的原因只字未提。

    決定邁進一步：“你也認(rèn)為這種巧合，是……詛咒嗎？”

    “我認(rèn)為更像是報復(fù)?！?/br>
    陸千芊沒有后退，反而給出了一個模糊的引線。

    趙慶田理所當(dāng)然地接住：“誰的報復(fù)？”

    “程依青?！?/br>
    荒謬的回答，尤其是從一個大學(xué)生的口中說出來，更顯滑稽。

    可沒有必要在這個時候向?qū)Ψ教岢觥靶麚P科學(xué)理念，抵制迷信思想”的倡導(dǎo)，因為有一個關(guān)鍵性的問題，可以直接擊中最核心的東西。

    “為什么報復(fù)？”

    陸千芊顯出一絲為難，低下頭，用右手的大拇指指甲在左手的掌心，一條接一條畫著平行線。

    “這個，我覺得，不應(yīng)該由我來代答?！?/br>
    就這么閃躲開了？

    “這么說你知道原因？”

    陸千芊遲疑了很久，沒說話，看樣子也不準(zhǔn)備再說話。

    法律規(guī)定，每一位公民都有配合警方調(diào)查的義務(wù)，卻沒有告知辦案的警察，能夠保證對方履行這項義務(wù)的方法。

    趙慶田平緩了一下自己的情緒，自我開導(dǎo)，早想到她們不會輕易說出曾經(jīng)刻意隱瞞的事情，不要激進。

    再開口，語氣中質(zhì)問的意味已經(jīng)消失，換成一種探討：“報復(fù)的前提，是受到過傷害，加害者和被害者，都有各自進行陳述的立場，對吧？”

    陸千芊和劉郁白都看向了趙慶田，但他們的眼神明顯不同。

    劉郁白在筆記本上畫了一個問號，就畫在師父這句話的后面。

    而陸千芊卻微微一笑，似是了然：“人的記憶，都是更多保留著對自己有利的部分，不是嗎？加害者會淡化自己的罪行，而受害者已經(jīng)沒有了陳述的資格，這是一場不可能公平的還原?！?/br>
    趙慶田投向這個女孩兒的眼神變得復(fù)雜了，他甚至懷疑自己面對的真的只是一個20歲的大學(xué)生嗎？

    裹上玩笑的表皮，趙慶田配上了一個夸張的笑：“說是不該代答，可你好像已經(jīng)堅定地站在了受害者的立場?！?/br>
    “不！”陸千芊立刻反駁了，“在傷害發(fā)生的時候，除了加害者，被害者之外，還有旁觀者，和解救者?！?/br>
    趙慶田收起假笑，嚴(yán)肅地看著她的眼睛：“那你是什么？”

    陸千芊也很認(rèn)真，一樣豪不瞬目看著他的眼睛，一字一頓：“旁觀者，而且，我決定繼續(xù)這個角色?！?/br>
    怎么會，她不是程依青最好的朋友嗎？那個一樣喜歡爬山、喜歡宮崎駿、喜歡收集樹葉，平時很照顧程依青的室友，難道不是她？

    突然到來的安靜，讓劉郁白抬起了頭，筆尖無意識地畫了幾個圈之后，開口打破沉默：“嗯，從你的角度，評價一下程依青。”

    “勇敢。”

    “勇敢？你們的授課老師、班上其他同學(xué)，包括她的家人，可都說她的性格有些懦弱?！?/br>
    陸千芊不屑地冷笑了一下，靜靜地想了一會兒，問：“請問他們敢從樓頂跳下去嗎？不是誰都有勇氣親手結(jié)束自己生命的吧？”

    劉郁白一噎：“呃，從這個角度來說的話，也算一種勇敢，只是這種勇敢，有些，嗯，有些……”

    “畸形。”

    女孩兒輕聲補充。

    趙慶田有點兒恍惚了，不懂她是因為有太多顧慮，只能含蓄地暗示些什么，還是真的相信了某些亂七八糟的傳言，思維不太正常。

    “你今天醒的很早嗎？”

    “沒有啊，怎么了？”

    “哦，沒事，看你精神狀態(tài)不太好?！?/br>
    “還行，謝謝?！?/br>
    “可以把她最后留給你的字條拿給我們看看嗎？”

    趙慶田直接把他們無法完全確定的推測作為前提條件，說出了最后一個請求。

    陸千芊沒有明知故問，用一種遺憾的表情回答：“唯獨沒有我的，可能她不愿意再給我多說……哪怕一個字了吧?！?/br>
    “好吧，謝謝你，我們還需要在這里和方儷冰同學(xué)聊聊?！?/br>
    她否定的回答，證實了他們的猜想。

    “嗯，那我先去上課了?！?/br>
    陸千芊找出課本走出去之后，劉郁白馬上站起來，跪在書桌上，仔細(xì)觀察墻上那副海報的四周。

    “有痕跡嗎？”

    “沒有啊?！?/br>
    對于陸千芊所說的，程依青沒有給她留字條，趙慶田和劉郁白是不太相信的，消失的五個編號，應(yīng)該正好對照著五個室友才合理吧。

    劉郁白從桌子上跳下來，看了看四個床鋪上面還貼著一些韓國男星的海報，但不太方便上去細(xì)看，又隔著一層蚊帳，暫時確認(rèn)不了。

    回頭發(fā)現(xiàn)師父正蹲在衛(wèi)生間的門口，不知在研究什么，湊過去蹲下：“這不是熏香嗎？”

    “對，熏香?！?/br>
    “怎么了？有問題？”

    “你說這一根燒完，大概需要多久？”

    劉郁白沒有回答，師父暗含深意的眼神告訴他，這句話并不是字面上的意思。

    兩人看著地面沉默了片刻。

    徒弟嘴角一挑：“如果我畫上刻度，想要燒多久就能燒多久。”

    在大學(xué)生的思維里，一根細(xì)細(xì)的紫色熏香，是不是可以悄悄改造成散發(fā)著淡淡茉莉香氣的計時器？

    “咚咚咚——”