沒錯(cuò)，就是屠殺，星拓號上的人在硅炎獸的面前毫無反抗之力，要不是當(dāng)時(shí)有陳奕峰和他的那一隊(duì)?wèi)?zhàn)士，星拓號上的人可能會全部罹難。

    “記得前幾天我們解剖實(shí)踐課的那只硅炎獸么？哦，對了，你沒來上課，不過回頭導(dǎo)師會讓你看全息視頻的?！?/br>
    湯堯默默的點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “就是那只硅炎獸，據(jù)說就是這次事件當(dāng)中被一線戰(zhàn)士消滅的，被撕裂掉了半個(gè)肢體，而且還是非殺傷性武器傷害，那就是說那個(gè)戰(zhàn)士的徒手力量可以戰(zhàn)勝小型硅炎獸，你知道這是什么概念么？”

    湯堯搖搖頭，不過他當(dāng)時(shí)好像也給踹死了幾個(gè)小型硅炎獸。

    “湯同學(xué)，你對硅炎獸的了解還是少啊，我告訴你，硅炎獸解剖課我們用的可是電磁刀，所以，我猜這個(gè)戰(zhàn)士的體質(zhì)絕對不低于s級，如果穿著戰(zhàn)甲能徒手打敗小型硅炎獸，嘖嘖，真爽！”

    爽？某兔子當(dāng)時(shí)好像沒有那感覺，給怕死了還差不多。

    李誠把光腦上的新聞關(guān)掉，微微仰頭看著教室的天花板，幽幽的說道，“這是吾輩的機(jī)會！”

    湯堯看著45度角望天花板的人，感覺這人和松獅大哥更像了，松獅大哥仰頭嚎了一聲的時(shí)候，就這樣的，沒有反面的意思，就是讓湯堯覺得挺親切的。

    李誠轉(zhuǎn)過頭來，“所以，湯同學(xué)，我決定要退學(xué)，明天就走，我要去參軍?！?/br>
    “……”

    “還有，告訴你件事，其實(shí)我的體質(zhì)等級是s級，好好混一定能進(jìn)特種作戰(zhàn)隊(duì)伍，老哥我要去踹硅炎獸去！”李誠說的雄心萬丈，目露兇光。

    李誠作出決定之后，之前半游魂的狀態(tài)一掃而空，伸手握住湯堯的手臂，“湯堯，跟我一起去吧。”

    “哈??？”湯堯瞪圓了眼睛。

    李誠壓低聲音，靠近他說道，“你那天一腳就把公寓門踹了洞，體質(zhì)肯定差不了，納朵星域毀滅史那堂課就只有你看到了最后，雖然這三天我不知道你請假做什么去了，但是不用導(dǎo)師引導(dǎo)，你就戰(zhàn)勝了恐懼，同學(xué)，你這天生就是當(dāng)戰(zhàn)士的料啊！”

    在李誠這話剛說完的時(shí)候，這堂課的全息影像已經(jīng)投射了出來，該節(jié)課的老師方教授要開始講課了。

    該課程是殺傷性武器對硅炎獸的傷害研究，所以這一上來的全息畫面就是被武器擊中的各種狀態(tài)的硅炎獸，每一個(gè)細(xì)節(jié)都相當(dāng)?shù)那逦?，而且為了讓每個(gè)學(xué)生都能觀察清楚，這種全息畫面是近距離的出現(xiàn)在學(xué)生面前的。

    這個(gè)科目的虛擬書，湯堯還沒有開始看，對這個(gè)課程還沒什么印象，所以這些全息畫面一下子沖擊而來的時(shí)候，讓湯堯傻了一陣，小心臟抖了抖，差點(diǎn)奪門而出。

    他之前雖然看了那么多戰(zhàn)斗視頻，但他的眼神都是跟著陳奕峰的，陳奕峰的表現(xiàn)那簡直就是吸睛的典范，所以他觀看過程可以說是選擇性的無視了硅炎獸，像這樣單獨(dú)拉出來局部分析，這畫面簡直恐怖至極。

    旁邊的李誠還等著湯堯回應(yīng)要不要和他一起去參軍，所以，在方教授講課的間隙當(dāng)中，他低聲對旁的湯堯說道，“湯堯同學(xué)，要不要我們一起組團(tuán)去參軍啊？”

    只是在湯堯濕漉漉的黑眼睛看過來的時(shí)候，李誠一口氣哽在喉嚨，差點(diǎn)沒上來，整個(gè)人都愣住了，聲音都跟著抖了，“喂，喂，同學(xué)……你你……你別哭?。　?/br>
    “哦?！睖珗驊?yīng)了他一聲，輕輕抽噎了一下，手背抹開眼淚，然后，轉(zhuǎn)回頭繼續(xù)拿淚眼盯著跟前的各種全息畫面。

    隨著方教授的講解，一幀接一幀的畫面不斷的在各個(gè)同學(xué)的面前轉(zhuǎn)換，然后某只兔子的眼睛里面的嚇出來的生理性鹽水越蓄越多，開始一顆一顆的往下掉，可偏偏那視線始終沒離開那些畫面。

    旁邊的李誠同學(xué)要崩潰了，這簡直要了人命了，“湯堯同學(xué)，要不你別看了？”

    “要看！”湯堯微微有點(diǎn)水汽的聲音說道，繼續(xù)對著那些畫面，并根據(jù)方教授的講述，抖著手控制全息畫面，辨別這些畫面的共通之處和不同之處，然后按照傷害度調(diào)整位置。

    李誠抓抓頭發(fā)，反正明天他就要退學(xué)了，干脆課也不聽了，側(cè)著身子安慰湯堯，“這些畫面其實(shí)都差不多，你不用每個(gè)都看，閉上眼睛聽聽方教授講的就行了吧。”

    湯堯吸吸鼻子，“那樣記憶不深刻?！?/br>
    “天！同學(xué)，你還要多深刻？嚇尿才算嗎？你就一新生，剛接觸這個(gè)專業(yè)沒多久，你不才上了一節(jié)課嗎？害怕是理所當(dāng)然的，我當(dāng)初也跟你差不多，閉上眼睛就完了，要不你就看一會閉一會？”

    湯堯手飛速的動著，在李誠說話的功夫，他已經(jīng)把所有的畫面全部瀏覽完畢，然后手背擦了擦臉上的水跡，飛速的把跟前的全息畫面給關(guān)閉了。

    李誠默然，他只是讓湯堯閉上眼睛，不是把這玩意給關(guān)了??！方教授會罵人會扣學(xué)分的??！

    第22章 都是拼圖控

    湯堯這剛關(guān)了全息畫面，腦袋里面這些畫面正此起彼伏飛速的掠過的時(shí)候，該課程的老師方教授已經(jīng)從他的控制端，發(fā)現(xiàn)湯堯關(guān)閉了全息畫面的事情，對于課堂紀(jì)律要求很高的方教授自然不會放過。

    方教授暫停了授課，嚴(yán)肅的視線就轉(zhuǎn)了過來，“湯堯同學(xué)，請把你面前的全息畫面打開。”

    然而，專心記憶那些恐怖畫面的湯堯，是真的沒注意到這話是誰說的，還以為是身邊一直和他說話的李誠同學(xué)，所以他只無意識的回應(yīng)一句，“不開了，我現(xiàn)在不需要。”

    這話一出，一時(shí)間，整個(gè)教室的空氣都變得凝結(jié)了起來，這……該算一定程度的頂撞老師了吧。

    星邦第一學(xué)府的軍事學(xué)院雖然不至于和軍隊(duì)一樣嚴(yán)格，但一般的紀(jì)律還是有的，何況這堂課的方教授是一個(gè)作風(fēng)相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)，對學(xué)生要求特別嚴(yán)格的教授。

    此時(shí)聽到湯堯回應(yīng)的方教授，看著坐在后排的湯堯，說道，“湯堯同學(xué)，如果真沒法接受這個(gè)專業(yè)，我可以理解，并不是所有人都能承受這種視覺沖擊，但這堂課是非常嚴(yán)肅的教學(xué)課，請你打開全息畫面，或者從我的課堂離開。”

    李誠發(fā)現(xiàn)湯堯似乎還在走神，悄悄扯了扯湯堯的手臂，悄聲說道，“湯堯同學(xué)，回神嘿，先把全息播放器打開?！?/br>
    湯堯的注意力從記憶畫面的狀態(tài)中抽離，發(fā)現(xiàn)本堂課的老師和所有同學(xué)的視線都鎖定了他，湯堯驚了一下，生理性鹽水洗過之后更通透純澈的眼睛，茫然的看向了身邊的李誠。

    李誠頂著方教授的視線掃射，壓低聲音對湯堯說道，“方教授讓你把全息畫面打開，要不就離開教室?！?/br>
    湯堯側(cè)面角度瞥見李誠跟前的全息畫面都要抖一抖，他抽動了下鼻子，小聲的問李誠，“可是我都記下了，也必須打開嗎？”

    “……”李誠呆滯，同學(xué)，你說的啥？！什么叫記下來了？

    湯堯的聲音雖小，但在所有人都秉著呼吸等著他回答的一眾同學(xué)和方教授，還是給聽到了。

    治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆浇淌冢湍敲刺Р阶咔懊孀叩搅谁h(huán)形教室的后排，站在湯堯跟前，手里的控制器啪啪按了一陣，“湯同學(xué)，你把這堂課的那些畫面重制一遍吧?！?/br>
    “重制？”湯堯茫然，重新畫出來嗎，他不會畫畫啊。

    就在這時(shí)，湯堯跟前的全息播放器被方教授打開了，之前那三十多張全息畫面被切分成極小畫塊跳了出來，散亂的漂浮在湯堯的跟前。

    旁邊的李誠同學(xué)看著都快堆成沙堆，還小到跟像素塊差不多的畫塊，嘴角抽了抽，悄聲跟湯堯說道，“重制就是把這些閃瞎眼的像素塊重新組合起來，復(fù)原成原本的畫面?！?/br>
    湯堯看著那一大堆的小小畫塊，嚴(yán)重懷疑這個(gè)專業(yè)的老師都是拼圖控，之前的入學(xué)考試是平面拼圖，這現(xiàn)在的迷花眼的像素塊算是一種立體拼圖了。

    湯堯倒是不懼拼圖，之前的那些畫面太恐怖，他記得很清楚，越是可怕的東西，他越是不容易忘記，然而對于他來說，拼圖和看圖是有些不一樣的。

    雖然這些全息畫面不存在手感，跟摸空氣是一樣的，但是，那些畫面太真實(shí)了，他這要復(fù)原式的拼回原圖，會把所有的畫面細(xì)節(jié)都要摸一遍……湯堯想哭。

    而旁邊的李誠跟湯堯解釋完之后，內(nèi)心咒罵了一句，這方教授簡直變態(tài)，這怎么可能拼的回去??！

    李誠覺得方教授這純粹是想折騰湯堯，正打算說點(diǎn)什么把方教授給懟回去，反正他現(xiàn)在不怕頂撞老師，只是他還沒開口，湯堯就開始動了。

    只見湯堯深吸口氣，手飛速的探進(jìn)了那堆全息像素塊當(dāng)中，猛力一個(gè)攪動，那些像素塊就像飛沙一般的迅速的散開在湯堯的周圍，非常的漂亮。

    湯堯睜著黑亮的圓眼睛，飛速的掃視那些像素塊，而后兩手齊動，手指觸動那些需要的像素塊開始排列，手速快到幾乎成了虛影。

    一幀一幀的畫面慢慢的在湯堯的手下展現(xiàn)出來……

    湯堯雖然知道自己手下不過是虛擬的圖像，不是什么真實(shí)物件，還是感覺非常的不適。

    即便這樣，湯堯也只是輕輕抽噎了一下，緊抿著唇，動作卻一點(diǎn)不停。

    馬賽克一般的像素塊飛速的減少，而三十幾個(gè)立體的全息畫面，以詭異的速度一層層的完善起來。

    整個(gè)環(huán)形教室里面鴉雀無聲，所有學(xué)生都緊盯著那個(gè)飛速重制全息畫面的哭包學(xué)霸，這只是一個(gè)只上了本專業(yè)一節(jié)課的新來插班生……

    同學(xué)，你不是來上課的，你是來踢館的吧！

    這要是他們來做，邊說拼圖了，能把這些像素塊分出來哪個(gè)是哪個(gè)圖的就不錯(cuò)了。

    等所有的全息圖全部完成，湯堯睜著水洗過般的眼睛，詢問的看向方教授，在方教授把全息圖全部確認(rèn)了之后，湯堯就迫不及待的，啪的一聲，瞬間把全息播放器給關(guān)了，三十幾個(gè)畫面立即從他跟前消失。

    此時(shí)一向不茍言笑的方教授竟然笑了，看著湯堯的視線甚是欣慰，伸手拍了拍湯堯的肩膀。

    然后方教授打開自己的光腦，一邊給湯堯傳遞權(quán)限秘鑰，一邊說道，“湯堯同學(xué)，這個(gè)權(quán)限可以讓你看軍事學(xué)院資料館中，本科目相關(guān)的全部大概幾萬幅全息圖，以及相關(guān)的分析資料，你們的課程里面的不過只是里面的小小一部分，好好看?！?/br>
    被湯堯的行為震撼到的學(xué)生們恍然回神，再度被方教授的決定給驚住了，誰都知道這個(gè)權(quán)限的意思，這幾乎相當(dāng)于提前預(yù)定了湯堯作為軍事科學(xué)院研究生的身份。

    方教授把權(quán)限秘鑰傳遞完之后，看了一圈震驚中的學(xué)生，“你們哪個(gè)要是能做到湯同學(xué)的一半水平，可以來找我，我也給你們開通權(quán)限?！?/br>
    然后，課堂繼續(xù)，方教授不再干預(yù)湯堯的行為，湯堯之前的表現(xiàn)就讓他明白，這個(gè)新生雖然膽小，但記憶好、悟性高、也絕不缺乏意志力。

    這戲劇性的結(jié)局讓李誠同學(xué)目瞪口呆，等他反應(yīng)過來要去贊嘆湯堯的時(shí)候，轉(zhuǎn)過頭發(fā)現(xiàn)他旁邊的湯堯同學(xué)居然開啟了權(quán)限，已經(jīng)開始看資料館的資料和全息圖了。

    湯堯開啟之前，是看過說明的，軍事科學(xué)院的這些資料是經(jīng)過加密的。

    就算湯堯大庭廣眾之下播放出來，其他人看到的也只是一些模糊的光影而已，不會出現(xiàn)泄密的情況。

    只是，湯堯看了一幅就發(fā)現(xiàn)，他之前拼圖拼的那些全息圖真的只是小菜一碟，都是小型硅炎獸受到殺傷性武器傷害的圖片，這軍事科學(xué)院資料館中的，其實(shí)關(guān)于巨型硅炎獸的占多數(shù)。

    就比如他現(xiàn)在看著的這幅，是全息動態(tài)畫面，大型硅炎獸被武器傷到的位置，是一邊往外冒著巖漿般的獸血，露出里面的硅基結(jié)構(gòu)，還一邊從那些硅基結(jié)構(gòu)中往外鉆著一個(gè)接一個(gè)的小型硅炎獸，既惡心又恐怖。

    湯堯揉揉鼻子，默默關(guān)掉了全息播放器，嗯，他不是放棄，他只是需要緩一緩。

    如果不是上課時(shí)間，他恐怕會調(diào)出陳奕峰的作戰(zhàn)視頻來鼓舞自己了。

    李誠看著鼻頭微紅，手背揉著眼睛的湯同學(xué)，戳戳湯堯把水遞給他……

    他是完全放棄了邀請湯堯一起去參軍的計(jì)劃，這到了戰(zhàn)場上，還不得給哭死。

    ……………………

    宿一航是在方教授讓湯堯重制全息圖的時(shí)候，出現(xiàn)在環(huán)形教室的其中一個(gè)出口的。

    在湯堯動手的那一刻，宿一航心念一動，想到了當(dāng)初湯堯入學(xué)時(shí)的考試題，莫名覺得方教授的這個(gè)簡直可以稱之為刁難的要求，湯堯可以做到！

    所以，宿一航打開了自己光腦上的錄制功能，非常幸運(yùn)的把湯堯重制三十幾幅全息畫面的過程全部給錄了下來。

    陳奕峰連夜看完了古基因項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)進(jìn)度，并提出了幾項(xiàng)建議，后半夜的時(shí)候，才難得抽出點(diǎn)時(shí)間來睡一覺，而這一早起來，就收到了宿一航發(fā)來的視頻。

    陳奕峰一邊吃著早餐一邊把視頻打開了，畫面中的人讓陳奕峰吃飯的動作停頓下來，嘴角慢慢的勾起了個(gè)弧度，這小動物總是會做出些出人意料的事情。

    只是，宿一航宿大教授，這看熱鬧不嫌事大的，把湯堯的這段視頻給放在了星網(wǎng)軍事學(xué)院的交流平臺上，幾乎是瞬間引起了無數(shù)學(xué)生的線上圍觀。

    很快軍事學(xué)院的學(xué)生都知道了湯堯這么個(gè)神人，看全息圖看到淚眼滂沱，但就是能把所有看過的圖給重制出來，還扒出了湯堯在幾天前，從頭到尾把納朵星域毀滅全息實(shí)景視頻看到最后的事情。

    第23章 小十九很厲害

    湯堯的對門李誠同學(xué)毅然決然的把學(xué)給退了，這離開的時(shí)候，湯堯跟著去了航站，看著李誠堅(jiān)實(shí)的肩背，湯堯覺得他是個(gè)值得敬佩的同學(xué)，有著令人欽佩的豪氣和志向。

    臨近航站之前，李誠回轉(zhuǎn)身，看著湯堯說道，“湯同學(xué)，不用送了，就到這吧?！?/br>
    湯堯點(diǎn)點(diǎn)頭，“你加油！”

    “那是，我肯定會進(jìn)特種作戰(zhàn)團(tuán)的！”李誠笑了兩聲，伸手拍拍湯堯的肩膀，“湯堯同學(xué)，我看好你，好好學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，說不定將來哪天搞清楚了硅炎獸那玩意到底該怎么徹底消滅，宇宙就和平了。”

    湯堯重重的點(diǎn)點(diǎn)頭。

    然后，李誠擺擺手，轉(zhuǎn)身進(jìn)了航站入口。

    湯堯目送李誠進(jìn)了航站，這剛交到的一個(gè)朋友，就這么堅(jiān)定的退了學(xué)，立志去參軍去對抗硅炎獸，還是觸動了湯堯的內(nèi)心的，讓他的內(nèi)心萌生了一種說不出的感覺。

    正當(dāng)湯堯思索自己這有些激蕩的內(nèi)心是怎么回事的時(shí)候，那邊航站的出口處似乎有點(diǎn)異樣，莫名的讓他感受到一絲和他當(dāng)初出中心星球航站的時(shí)候相同的氣氛。

    湯堯直接跳上了航站外面的幾米高的透明護(hù)欄，看向了航站的出口通道。

    在航站出口處出現(xiàn)的浩浩蕩蕩一眾人，讓湯堯立即展開了笑容，這場面真的是熟悉的不能再熟悉，是湯家的一眾人。