“嗷，我依舊覺得我們根據(jù)編碼組合而成的網(wǎng)絡(luò)跟網(wǎng)站很酷啊?！?/br>
    “主播你們那個時代算是剛剛開始的階段，發(fā)展到我們先在，編碼卻依然在使用并且更加的便捷了，但是看到最初的編碼時，我還是覺得很感動?！?/br>
    “我是在看過主播那個時代的網(wǎng)絡(luò)，再對比到我們現(xiàn)代，真的覺得革新?lián)Q代的那些科學(xué)們真厲害?！?/br>
    “主播，我們現(xiàn)在的網(wǎng)上圖書館也有很多關(guān)于一些計算機(jī)編程的書，不知道你能不能看？”

    看到這條彈幕的時候，寧小溪楞了楞。

    未來的編程書？

    在反應(yīng)過來之后，寧小溪頓時覺得心癢癢的。

    研究超前的知識時，只要一點(diǎn)，就足夠一個人進(jìn)步一大步。

    想著，寧小溪直接道：“好，若是你們有的話，可以教給我一些?！?/br>
    在寧小溪發(fā)了這條彈幕之后，彈幕上頓時開始了各種各樣的編程。

    寧小溪立即用自己的電腦將其中一個編程給打了上去。

    只是運(yùn)行的時候，卻發(fā)現(xiàn)是錯誤的。

    這時，寧小溪重新研究的時候才發(fā)現(xiàn)，這里頭的一些變成語言明顯簡化了，應(yīng)該是配合著計算機(jī)的進(jìn)步而改進(jìn)的，用未來的編程配上現(xiàn)在的計算機(jī)根本不可能運(yùn)行得出來。

    想著，寧小溪研究著這段編程，然后開始進(jìn)行了修改。

    一邊修一邊運(yùn)行，不知道修改了多少遍之后，終于運(yùn)行出來了。

    就在寧小溪點(diǎn)運(yùn)行的時候，突然之間電腦黑屏了，然后跳出來一個正方形的笑臉。

    “怎么回事？”班上一下子也有聲音傳來。

    寧小溪看去的時候，發(fā)現(xiàn)自己左右兩旁的電腦竟然跟自己的電腦一個樣。

    這個未來觀眾給的程序是……病毒程序？

    就在寧小溪想著的時候，彈幕上有觀眾道：“主播對不起，給你發(fā)了一個病毒程序。”

    一會兒后，正在值班的計算機(jī)老師趕忙檢查電腦情況，卻突然之間發(fā)現(xiàn)，連自己這臺主機(jī)電腦也出現(xiàn)狀況了。

    “誰干什么了？怎么會有病毒？”計算機(jī)老師問著下面的學(xué)生。

    這時，寧小溪弱弱的舉起自己的手道：“老師，我剛剛自己新編了一個程序，運(yùn)行后就這樣了！”

    計算機(jī)老師：“……”

    第二天，寧小溪一到班上，就有不少人直接將她圍住了。

    “寧小溪，聽說你昨天用自己編寫的程序?qū)C(jī)房的所有電腦給黑了是嗎？”

    寧小溪：“……”

    ——好事不出門，壞事傳千里。

    第94章

    寧小溪看著眼前一群八卦的同學(xué)，無奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭，不過還是解釋道：“我就是隨便亂寫的，大概就是哪里出錯了，才導(dǎo)致這個后果?！?/br>
    “聽說機(jī)房的電腦到現(xiàn)在都沒恢復(fù)過來呢！”說著的時候，這個同學(xué)的眼神也是亮晶晶的。

    這件事聽起來實(shí)在是太酷了。

    畢竟以前的這類被黑的事情，他們想到的也只有黑客之類的，沒有想到這件事現(xiàn)在卻是發(fā)生在他們身邊，他們能不感到驚奇嗎？

    而且現(xiàn)在機(jī)房電腦還沒恢復(fù)過來，就說明那些老師還解決不了寧小溪制造的這個計算機(jī)病毒。

    真的會讓人感覺到莫名的厲害。

    寧小溪聽著，忍不住撫額。

    未來的計算機(jī)病毒哪里是那么容易被破解的。

    這下完了。

    此時，機(jī)房里。

    好幾個計算機(jī)老師都試過了，都沒法將機(jī)房的電腦恢復(fù)正常。

    學(xué)校的副校長看著幾個老師額頭都冒汗了，隨即問：“還不行嗎？”

    “幾種殺毒的方法都用過了，就是不行?！敝匦聠又螅鰜淼捻撁娑际且粯拥南袷菣C(jī)器人的笑臉。

    真不知道那個學(xué)生是怎么弄出來的。

    “那個學(xué)生即然編寫的出來，不如讓她試試？”副校長想了想后道。

    “只能這樣了。”那名老師開口道。

    隨后，就讓人去高一1班找寧小溪。

    寧小溪在被自己班上的同學(xué)提醒之后就趕忙地詢問直播間的觀眾，看看他們中有沒有一個跟這個行業(yè)相關(guān)的。

    在等待消息的過程中，卻聽到老師讓自己去機(jī)房的消息。

    在班上同學(xué)好奇的目光之中，寧小溪前往機(jī)房。

    一進(jìn)機(jī)房，幾雙眼睛齊刷刷地就落在了寧小溪的身上。

    這個就是那個弄出計算機(jī)病毒的學(xué)生？

    感覺著這幾雙略顯怪異的視線，寧小溪在心里可是有苦說不出。

    心里暗暗決定以后未來的一些程序不知道內(nèi)情的還是不要在外展示的，這一次是不小心在機(jī)房里出現(xiàn)了一個病毒，因?yàn)闄C(jī)房的網(wǎng)絡(luò)跟其他地方是斷開的，所以沒有影響到其他電腦，要是以后一不小心牽扯更廣，那豈不是麻煩。

    “寧小溪，這次的事情是你弄出來的，我們找你來也不是責(zé)怪你什么的，而是想讓你試試看能不能解決？”

    “我那個程序就是我隨便看到的一個，我自己做了一下改動，我也不確定，所以若是我也不能解決這個問題的話，我會賠償這次學(xué)校計算機(jī)的損失。”寧小溪率先道。

    等會不管觀眾們有沒有給出意見，這件事本來就是她的錯誤，理應(yīng)該由她承擔(dān)。

    之前學(xué)校方面沒說，是有著挽救的主意。

    現(xiàn)在學(xué)校的老師都解決不了，她還是主動承擔(dān)比較好。

    聽著寧小溪的話，機(jī)房里幾個老師看著寧小溪的目光變好了不少。

    敢于承擔(dān)責(zé)任的學(xué)生總是能夠得到別人的好感。

    這時，一旁的副校長開口道：“這件事日后再說，你先試試看。”

    雖然說是寧小溪造成的，但也不是主觀造成的，哪里會讓寧小溪賠償這一批計算機(jī)，畢竟計算機(jī)的價格也不算便宜，學(xué)校方面的意思大概就是賠償一點(diǎn)了事了，畢竟學(xué)校也不缺這點(diǎn)錢。

    現(xiàn)在，就讓寧小溪試試看是否能夠讓電腦恢復(fù)。

    若是能恢復(fù)的話，寧小溪在計算機(jī)方面可謂是有天賦了。

    這么一個人才在學(xué)校出現(xiàn)可比電腦要有價值多了。

    寧小溪也聽出學(xué)校方面似乎沒有讓自己賠償?shù)囊馑?，心里頓時有了一些主意，她現(xiàn)在最希望的還是直播間的未來觀眾能夠靠譜點(diǎn)，讓自己解決了這個麻煩。

    點(diǎn)點(diǎn)頭后，寧小溪就做到了主機(jī)前。

    重新啟動之后，寧小溪直接在后臺開始cao控。

    裝作在看著電腦屏幕沉思，寧小溪的注意力卻是在直播間里。

    “心疼主播中?！?/br>
    “莫名地覺得好想笑，主播這是被趕鴨子上架了?！?/br>
    “主播，放心吧，我已經(jīng)拿著那程序問過我一個同學(xué)，他好像就是在從事這一個?！?/br>
    “跟主播一起等消息，還真的希望能幫主播。”

    觀眾們也在默默地對寧小溪表示心疼，這還真的有點(diǎn)像“人在家中坐，鍋從天上來”。

    對于觀眾們的話，寧小溪無奈的在彈幕上發(fā)消息道：“也是我自己不小心，沒有想到出錯的后果?！?/br>
    畢竟，現(xiàn)在的科技水平跟未來的科技水平有著巨大的差距。

    她那個時候只想到未來的對她有沒有用，卻忘記了深究了這里面有問題的可能。

    真的是太不小心了！

    就在想著的時候，突然之間，寧小溪想起了智腦。

    現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)對于智腦來說根本就不是個問題，觀眾們現(xiàn)在沒辦法，但是智腦應(yīng)該有辦法吧。

    想著，寧小溪連忙就戳智腦了。

    智腦一叫就出來了，聽著寧小溪的請求后開口道：“終于想起我了！”

    寧小溪一聽，這智腦莫不是早就在等著自己。

    “你要學(xué)未來的電腦技術(shù)，找我就行，竟然還聽那些觀眾從星網(wǎng)上找出來的程序，你的運(yùn)氣也是不好，能在星網(wǎng)上找出來的能會是什么好東西……”智腦沒理會寧小溪的反應(yīng)，繼續(xù)絮絮叨叨的說道。

    寧小溪聽著，滿臉黑線的同時還是覺得智腦還挺可愛的。

    的確，因?yàn)橹悄X每次都是自己找他，他才會動一動，她有時候會忽略了他的存在。

    不過這次，也是因?yàn)槟切┯^眾們的提議，她才會突發(fā)奇想，哪里會想到智腦的計算機(jī)技術(shù)更好。

    不過這一下倒是提醒她了。

    不用問那些半吊子的未來觀眾了，智腦就是一個現(xiàn)成的高手??！

    “知道了，接下來有問題我會記得找你，現(xiàn)在能不能幫我解決了這次闖下的禍？”寧小溪連忙對著智腦道。

    智腦聽著寧小溪的話，頓時覺得順毛了，然后道：“你這個程序再簡單不過了，將你之前的代碼先復(fù)制下來，然后再加上幾行編碼就行了，等會我說，你打?！?/br>
    聞言，寧小溪迅速地將自己的那一些代碼都給打出來了。

    看著寧小溪這樣迅速的動作，一旁看著的幾個老師很好奇，其中一個道：“你想到解決方法了 ？”

    “我只是試試，先將我昨天寫的程序大概的先寫下來，看看能不能有什么突破？”寧小溪應(yīng)著，隨后也提醒智腦等會在修改的時候告訴一下自己原理。

    這樣一來，她才好在這些計算機(jī)老師面前敷衍過去。

    而一旁的計算機(jī)老師已經(jīng)看起了寧小溪的這段程序，在昨天讓寧小溪回去的時候，他們已經(jīng)研究過這段程序了。

    看起來普普通通，沒有什么問題，誰能想到竟然會是一個計算機(jī)病毒。