一美反問：“那你呢？想好了嗎？”

    聽到這里，林琳深深吸了一口氣，又緩緩吐出來。

    哎…

    臉上的表情，終于有了一絲不再淡定的跡象。

    這是一美第一見林琳糾結(jié)。

    畢竟，她對自己想要的東西——小到衣服、鞋子，大到考什么大學，過什么人生，都清楚無比，并穩(wěn)準狠去追求，從不知糾結(jié)為何物…

    一美不知，其實林琳的糾結(jié)，都因她而起。

    若不是一美，以林琳萬事利益最大化的原則，學文學理，有什么好糾結(jié)的？

    當然是學理！想都不用想。

    只是一想到一美…

    其實與一美同桌這些年，她挺開心的。她本不是一個貪圖快樂之人，在“自我實現(xiàn)”面前，其他一切都只是浮云。只是近來，又隱隱覺得，人生不追求快樂、不追求幸福，戒掉一切欲望，只追求事業(yè)，便是正確的嗎？

    這樣的人生，真的值得過嗎？

    林琳內(nèi)心是動搖的。

    親情、愛情、友情，其實也可以很有意義，不是嗎？

    想著，林琳微微皺了皺眉。

    而一美則感嘆——原來林琳也有糾結(jié)的時候啊。

    只是沒一會兒，林琳便又恢復了往日的厭世臉…

    “其實學什么……也都行。我再看看吧。”她一臉無所謂，“反正不管學文學理，我都能過好這一生。”

    一美：“…”

    “嗯…行吧，你厲害。”

    第48章

    [文具圈]

    步入高二后,學習壓力進一步加重。

    知識點數(shù)量、難度,都在加大，一美失去了剛回初一時,用二十一歲的iq與知識儲備,去解初一數(shù)學題、英語題，把所有知識點都窮盡了，任憑題目怎么變，都難不倒自己的爽感。

    取而代之的——

    是怎么也分辨不清的英文單詞。

    是背了又忘,忘了又背的歷史年代表。

    是明明上課認真聽了,當時貌似也聽懂了,但自己解,卻怎么也解不出來的數(shù)學、物理題。

    是明明很努力了，卻總是一個名詞一個名詞后退的成績。

    所有一切,都令一美疲憊。

    學習熱情,也在這一次又一次的掙扎，與一次又一次的失望中漸漸殆盡…

    明明上了兩次高中,明明付出了那么多精力、努力,卻總是被一些不怎么刻苦的天才們,輕而易舉地打敗。比如，此時正一手支下巴,一手轉(zhuǎn)筆，漫不經(jīng)心聽著課，偶爾在空空如也的筆記本記上一兩句筆記的林琳…

    于是，一美有些泄氣。

    隨之而來的,便是對學習的厭倦。歷史、政治背不進去，便想——算了，大不了學理科！物理、數(shù)學解不出來，便又想——算了，還是乖乖學文吧…

    高二了，這學期初文理分科，學期末會考，下學期開始便是第一、第二、第三輪的高考復習。

    中學是一場為期六年的馬拉松…

    她已經(jīng)絲毫不敢懈怠地堅持了四年，已經(jīng)很疲憊了，卻還要憋住一口氣，進行最后的沖刺。

    好累，好想停下。

    但這可不是一個可以悠哉悠哉的時候…

    有什么方法，可以重燃自己的學習熱情呢？

    恰好這一日入睡前，一美習慣性拿手機刷微博，刷到一個分享，上面滿是博主親測好用的文具。

    看到上面簡單、精致、好看的文具，一美十分想要。用這些文具學習，一定幸福感滿滿！便下載了淘寶app，在上面搜索文具。

    搜到一個很好的店鋪，一美便進入店鋪，把里面所有商品都瀏覽了一遍，一個一個挑選，喜歡的便加入購物車，還要細細比對顏色、規(guī)格，一直刷到了凌晨三點，往購物車添加了五六十件寶貝，總價值達八百多元。

    太貴了，太貴了。

    于是，一美又用一小時時間細細篩選，選出十幾件最最想要，也最最必不可少的寶貝，一并付款。

    完成這些事，時間已是凌晨四點。

    抓緊時間睡兩個小時——想著，一美心滿意足放下手機，剛一閉眼，便沉沉睡了過去。

    接下來的一個星期，一美都沉浸在滿心期待等快遞、收快遞、拆快遞的快樂之中。

    派樂鋼筆，國譽活頁筆記本，五顏六色的馬克筆，小巧可愛的修正帶，做工精致的筆袋…

    一看到這些，一美便有種沖動，想要用它們寫寫字，學學習，于是拿出一個國譽筆記本，開始記自己計劃已久，卻一直沒有開始的歷史筆記，還用五顏六色的馬克筆與中性筆，做各種記號。

    于是在身旁——林琳見一美一會兒拿鋼筆寫字，寫兩個字，放下鋼筆又拿起馬克筆，在教科書“唰—唰—”做標記，做完，又放下馬克筆，拿起黃色中性筆，在筆記本劃下劃線…

    而林琳自己，一根黑色中性筆，便能解決上述一切的問題，只偶爾偶爾需要用一下紅筆。

    見一美一會兒換支筆，一會兒換支筆，還把筆摔得“噼里啪啦”響，林琳一副“你學習呢還是玩兒呢？”的鄙視表情，看向一美。

    一美不好意思地對林琳笑笑：“不好意思，我小點兒聲?！?/br>
    林琳：“…”

    于是這次，一美輕拿輕放，聲音是小了，只是那頻繁的換筆動作，還是讓林琳不得不注意…

    下了課，見一美還在那涂涂畫畫、樂此不疲呢，林琳說：“詩庭。”

    “??？”一美“百忙之中”抽出空來回了一聲。

    “有時間，你可以去參觀一下馮嬌嬌的教科書和筆記本?！?/br>
    一美抬起頭：“她的怎么了？”

    林琳看著一美的教科書：“花花綠綠的程度跟你有一拼?！?/br>
    一美：“…”

    馮嬌嬌是班上拼命努力學習，成績卻一直在中下游徘徊的，笨學生的典型。拿自己和馮嬌嬌對比，一美頓感恥辱：“我跟她不一樣！”

    林琳無情地一語道破：“你這是拖延。”

    “拖延？我怎么拖延了？”

    “你這樣學習有意思嗎？”

    “有意思?。　?/br>
    “跟涂色游戲似的，當然有意思了。但你沒正視問題啊，你記了筆記，劃了線你又沒記住，而且今天數(shù)學、物理作業(yè)那么多。我先提醒你一下，題很難，估計你四個小時也不一定能做完，還有時間在這兒記歷史筆記?！?/br>
    一提到數(shù)學、物理，一美便頭疼。

    她開開心心在這兒記筆記，快樂學習呢，提數(shù)學物理干嘛？

    哪壺不開提哪壺！

    好不容易提起的一點學習興趣，就這么被一盆冷水澆滅了！

    一美倔強道：“不用你管?！?/br>
    “你不正視主要矛盾，就是拖延?！?/br>
    一美不去理會，兩人間有了些許不愉快的意味。

    那個晚自習，一美還真就記了一晚上筆記。

    數(shù)學、物理、英語作業(yè)一個字沒動。

    有時一美作業(yè)做不完，會借來林琳的參考參考，只是這一天，因為賭氣，也沒和林琳開口。

    那個晚上回到家，一美第一次經(jīng)歷了情緒崩潰。

    英語有一整套卷子要做，物理、數(shù)學、化學都有一整節(jié)的習題，題還死難死難！并且，這兩天本就睡得少，此刻上下眼皮在打架…

    一美拍拍自己的臉，搖搖頭，打起精神來，而后打開物理習題冊?？吹谝坏李}，結(jié)果看了半天，不會——好，沒關(guān)系，跳過，看下一道題，只是看了半天還是不會，于是又跳過。

    一美不斷告訴自己沒關(guān)系、沒關(guān)系。

    保持耐心，心態(tài)不能崩。

    只是當一連跳了七八道題，做了快一個小時了，卻連一道完完整整解出來的題都沒有時，一美情緒便有些崩潰了…

    算了算了，先做數(shù)學。

    于是打開了數(shù)學習題冊——情況并不比物理好多少…

    合上了數(shù)學習題冊，打開英語卷子——

    這幾天，老師時不時便留一套套卷叫她們做，題量很大。林琳總是趁十分鐘課間休息時間，這次做一道閱讀，下次寫一篇作文，一整天下來，在晚自習前，一套套卷便已經(jīng)完成。

    于是一美效仿。

    效率雖沒有林琳那么高，但提前完成了一兩個閱讀，寫篇作文，到了晚自習，壓力都會減少很多。

    只是今天，也不知是鬼迷了心竅還是怎的，竟一個字沒動。

    此刻，面對一整套空空如也的英語卷子——

    一美明白了何為欲哭無淚。

    看了看桌上的小鬧鐘，十二點了，而英語、數(shù)學、物理、化學作業(yè)，卻是一個都沒能完成。

    一美望著那堆作業(yè)，腦子一片空白。

    發(fā)了好一會兒的呆，甚至想著，算了，明天早上找同學借作業(yè)，隨便抄一抄交上去算了。

    想著，一美關(guān)了臺燈，爬上床。