因?yàn)榻逃肯掳l(fā)了新規(guī)定，初高中的修仙班，須為已經(jīng)開了五竅的學(xué)生增設(shè)御劍飛行課程。

    年滿15歲的修士，在通過(guò)御劍飛行考核后，頒發(fā)御劍證c證，可以獨(dú)自御劍飛行。

    年滿18歲的修士，在通過(guò)御劍飛行載人初級(jí)考核后，頒發(fā)御劍證b證，在御劍飛行時(shí)可載一人。

    年滿18歲且境界在筑基以上的修士，在通過(guò)御劍飛行載人高級(jí)考核后，頒發(fā)御劍證a證，在御劍飛行時(shí)可載兩人。

    作者有話要說(shuō)：　　隨機(jī)抽 60條紅包么么噠！

    39、第39章

    鐘晚晴得知這個(gè)消息之后, 又是激動(dòng)又是懊惱, 一天下來(lái)對(duì)著方醒不知道嚎叫了多少次, “啊啊啊你可以去學(xué)御劍飛行了！”

    “不知道我什么時(shí)候才能去學(xué)?。　?/br>
    鐘晚晴如今剛剛開了舌竅，距離五竅全開，還有不小的距離, 沒(méi)準(zhǔn)還需要幾個(gè)月的時(shí)間。這就意味著，在幾個(gè)月的時(shí)間里, 鐘晚晴都只能眼巴巴地看著已經(jīng)開了五竅的同學(xué)御劍飛行，自己不能嘗試。

    這和眼巴巴地看著其他同學(xué)上體育活動(dòng)課, 自己只能在教室里做卷子有什么區(qū)別？

    鐘晚晴心里著急死了, 最讓她著急的是, 她如今已經(jīng)很努力了。但是之前懶散慣了, 即使知道努力, 學(xué)習(xí)效率也還是低，和方醒那種高到嚇人的效率是完全沒(méi)辦法比的。而且現(xiàn)在只是傳言高考要增加修仙科目，而語(yǔ)數(shù)外理綜可是實(shí)實(shí)在在要考的, 鐘晚晴只能將精力首先放在文化課上, 其次兼顧修仙。

    所有人都眼巴巴地盼著的第一節(jié)御劍飛行課，終于姍姍來(lái)遲。其實(shí)在下發(fā)通知到上第一節(jié)課之間，連一個(gè)星期都不到，但是所有人都覺(jué)得格外漫長(zhǎng)。

    一中修仙班的同學(xué), 如今大概有一半已經(jīng)開了五竅。因此第一節(jié)御劍飛行課，三十多名同學(xué)可以學(xué)習(xí)，另外三十多名同學(xué)在一旁觀摩。

    授課的老師就是如今方醒班里的英語(yǔ)老師, 在重新劃分修仙班之后調(diào)來(lái)一中的，三十多歲的年紀(jì)，都是從靈氣復(fù)蘇后開始修仙的，如今英語(yǔ)老師已經(jīng)筑基了。所以學(xué)生們對(duì)她都是很服氣的。

    英語(yǔ)老師叫肖珍，齊耳短發(fā)，身上穿著一身運(yùn)動(dòng)裝，腳上踩著一雙運(yùn)動(dòng)鞋，儼然一副體育老師的打扮，但顯得更加年輕颯爽。

    鐘晚晴雖然自己暫時(shí)還不能學(xué)，但是比方醒還激動(dòng)，一直伸著脖子往肖珍身后看，“劍呢？御劍飛行的劍呢？”

    鐘晚晴十分好奇御劍飛行的劍是什么樣子，小說(shuō)里的劍，要么是大師打造，要么是劍冢里上古大能留下來(lái)的，每個(gè)人的劍都是和自己心意相通的。

    雖然說(shuō)她知道學(xué)校里一人一把的劍，肯定都是一樣的，但依舊想要早點(diǎn)看到。

    肖珍一揮手，讓一摞疊在一起的長(zhǎng)方形金屬片飛過(guò)來(lái)的時(shí)候，鐘晚晴完全沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。

    片刻之后，在同學(xué)們驚詫的聲音中，鐘晚晴才反應(yīng)過(guò)來(lái)，面前的這一摞長(zhǎng)方形的金屬片片……就是劍？

    沒(méi)有劍柄沒(méi)有劍鋒，關(guān)鍵是每一個(gè)都有雙人課桌那么大！

    肖珍示意大家安靜，提高音量的同時(shí)，控制了周圍的空氣，讓風(fēng)吹著自己的聲音送到每個(gè)同學(xué)的耳朵里，“五竅還沒(méi)有開的同學(xué)，往后退十步！站在跑道上觀摩！”

    “要上課的同學(xué)，每人一把劍，依次過(guò)來(lái)領(lǐng)！”

    同學(xué)們面面相覷，依次去搬地上的金屬片，肖珍伸手?jǐn)r住，“沒(méi)看見我剛才是怎么將金屬片拿過(guò)來(lái)的嗎？”

    “其他同學(xué)也就算了，有金靈根的同學(xué)，怎么還彎腰用手拿？”

    有金靈根的同學(xué)聽到之后，這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，運(yùn)轉(zhuǎn)靈氣將金屬片吸引過(guò)來(lái)，cao控著金屬片慢悠悠地飛到自己面前。

    方醒看到身旁的王同輝將一片金屬片懸空起來(lái)，笑著問(wèn)道，“你這片可以給我嗎？”

    王同輝連忙點(diǎn)頭，“可以可以，我?guī)湍隳眠^(guò)來(lái)啊?！?/br>
    同學(xué)之間各自有什么靈根都不是秘密，王同輝知道方醒沒(méi)有金靈根，以為方醒懶得走過(guò)去彎腰拿，十分愿意幫方醒這個(gè)忙。

    然而王同輝正準(zhǔn)備往方醒這邊移動(dòng)金屬片的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)金屬片失控了。

    他明明在cao控著金屬片平移，但是金屬片卻在往上升。

    王同輝嚇了一跳，腦門上的汗一下子冒出來(lái)了，“誒……這怎么回事兒？”

    從他開始修仙到現(xiàn)在，還是第一次碰到這樣的事情。之前修為更低的時(shí)候，有過(guò)沒(méi)辦法cao控金屬的時(shí)候，但從來(lái)沒(méi)有不聽他的控制，往另外一個(gè)方向移動(dòng)的時(shí)候。

    方醒笑了，“你松手呀？我控制著呢。”

    王同輝茫然地看著方醒，“你不是沒(méi)有金靈根？”

    沒(méi)有金靈根怎么能控制金屬呢？班里的同學(xué)，直接控制金屬的都是有金靈根的，其他同學(xué)都準(zhǔn)備親自動(dòng)手去拿。

    王同輝問(wèn)道，“難道你除了水和火，還有金靈根？”

    方醒笑著搖頭，“沒(méi)有啊?！?/br>
    在王同輝滿臉疑惑的表情中，方醒耐心對(duì)他解釋，“沒(méi)有金靈根，當(dāng)然也有辦法cao控這個(gè)金屬片?！?/br>
    “這個(gè)金屬片，可是御劍飛行的時(shí)候要踩著的。如果連空著的金屬片都控制不了，還談什么御劍飛行？”

    40、第40章

    王同輝自己是真的想不明白, 他之前就在納悶, 御劍飛行到底是怎么一回事兒？為什么所有的修士都可以御劍飛行？

    他怎么想, 也覺(jué)得應(yīng)該只有具有金靈根的修士，才能御“劍”??！

    畢竟劍一定是金屬做的吧？

    就算將劍的范圍擴(kuò)大一點(diǎn)，頂多還能有木劍, 木靈根的修士也可以控制。但是如果金靈根和木靈跟都沒(méi)有呢？難道要踩在水、土或者火上？想想就知道不可能。

    不過(guò)王同輝雖然心里納悶，也沒(méi)有去尋找答案, 他心里想著反正馬上就要上御劍飛行課了，等到上課的時(shí)候聽了老師的講解, 自然就什么都明白了。

    但是剛才明明沒(méi)有金靈根的方醒, 在他眼皮子底下挪動(dòng)了金屬, 王同輝親眼所見, 實(shí)在是忍不住好奇, 虛心求問(wèn)到，“你究竟是怎么做到的啊？”

    方醒正想要和他解釋，肖老師就高聲說(shuō)話了, 讓同學(xué)們各自站好, 開始正式上課，她先來(lái)給大家做一下示范。

    于是方醒想說(shuō)的話，只能精簡(jiǎn)成兩個(gè)字，“飛機(jī)。”