方醒爸爸的語氣中帶著些許自責(zé)，“是我拖了你mama后腿……”

    方醒打斷方醒爸爸的話，“爸，我感覺你想的不對。”

    “mama更年輕的時(shí)候，是自己做的決定，作為一個(gè)成熟的人，決定將自己的時(shí)間和精力花費(fèi)在任何合法的事情上，都是可以的?！?/br>
    “是，如果mama決定將時(shí)間和精力投入到事業(yè)上，mama可能現(xiàn)在也是大公司的老板，但是mama講時(shí)間和精力投入到家庭生活中，難道m(xù)ama這么多年的成就小嗎？”

    “比我們家更幸福的家庭，說實(shí)話我見過的并不多，比我養(yǎng)得更聰明更漂亮的孩子，說實(shí)話我見過的也不多……”

    方醒明明在很認(rèn)真地和爸爸討論這個(gè)問題，不知道為什么，說到這里之后有種nongnong的羞恥感。她停頓了一下，才繼續(xù)說道，“所以我不贊同爸你說的——如果你mama沒有耽誤這么多年——我媽沒有荒廢沒有耽誤任何的時(shí)間，她只是選擇了在不同的領(lǐng)域付出和收獲。”

    “這么多年下來，她收獲了很多，我們整個(gè)家庭都收獲了很多，她已經(jīng)很成功了?！?/br>
    “當(dāng)然她現(xiàn)在想要挑戰(zhàn)新的領(lǐng)域，以前的成功在新的領(lǐng)域上可能幫助不大，但也沒關(guān)系啊，不管創(chuàng)業(yè)成功還是失敗，我們不都可以接受嗎？”

    方醒爸爸聽到方醒的話，猶如醍醐灌頂，他嘆息一聲，“是我想錯(cuò)了，我最近有點(diǎn)焦慮?！?/br>
    幾乎是同時(shí)，方醒說道，“爸，你是不是中年危機(jī)？”

    方醒爸爸愣了一下。

    “中年危機(jī)”這個(gè)詞，顯然“焦慮”尖銳的多。不過仔細(xì)想來，恐怕真的如此。

    他最近一直在想如果當(dāng)初方醒mama專注事業(yè)他專注家庭，現(xiàn)在的情況會(huì)不會(huì)更好一點(diǎn)……他原本以為，是方醒mama的新事業(yè)蒸蒸日上，帶給他的思考，現(xiàn)在想來，其實(shí)更多源于他自己事業(yè)受挫后的不自信。

    他覺得自己做的不夠好，人到中年的時(shí)候，公司還不得不被迫轉(zhuǎn)型，前方一片未知，不知道還能不能再恢復(fù)曾經(jīng)的收入，讓家人不必為金錢而擔(dān)憂……

    不過方醒剛才的話，雖然說的是自己的mama，替換一下主語，在他身上也完全適用——

    這么多年下來，他收獲了很多，整個(gè)家庭都收獲了很多，他已經(jīng)很成功了。

    當(dāng)然他現(xiàn)在想要挑戰(zhàn)新的領(lǐng)域，以前的成功在新的領(lǐng)域上可能幫助不大，但也沒關(guān)系啊，不管創(chuàng)業(yè)成功還是失敗，不都可以接受嗎？

    ——方醒爸爸一下子被女兒的話點(diǎn)醒了。

    為什么因?yàn)橐粫r(shí)的失敗，而否定自己以前的成功呢？

    方醒爸爸感覺眼前豁然開朗，多日以來的郁氣一掃而空，伸手抱了方醒，“爸爸明白了，謝謝你的鼓勵(lì)！”

    方醒看著大步流星地走開的爸爸，完全摸不到頭腦。

    她什么時(shí)候鼓勵(lì)爸爸了？

    她爸的自作多情……這是又登上了新境界？

    “老師，我的那個(gè)聲音屏蔽器，您用完了沒有??？可不可以還給我了？”

    方醒在找物理老師討要了很多次，依然沒有要回來之后，語氣實(shí)在沒辦法更客氣了。

    畢竟是物理老師先不客氣的！

    她已經(jīng)找物理老師要了那么多次了，每次物理老師都答應(yīng)的好好的，說明天給她明天給她，結(jié)果已經(jīng)過了無數(shù)個(gè)明天了，物理老師還是沒有還給她！

    果然，這次物理老師看到方醒，又是一臉笑瞇瞇的表情，“方醒來啦？坐！你看我昨天又發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)新的東西，這個(gè)靈氣路是這樣的……”

    方醒伸手捂住耳朵，“我不想聽?！?/br>
    “我想自己研究，不想聽老師您現(xiàn)成的研究結(jié)果?！?/br>
    物理老師聽到方醒這么對他說話，沒有絲毫的不高興，而是笑呵呵地說道，“好啊，那你過兩天拿回去自己研究，再給我兩天時(shí)間，兩天我肯定能研究透了，然后就還給你?！?/br>
    方醒一臉無奈，不得不提醒一下物理老師，“老師，您這樣的話不知道說了多少次了，而且您這次怎么還延長時(shí)間了？以前都是再給一天時(shí)間，怎么現(xiàn)在變成再給兩天時(shí)間了？”

    物理老師也一臉無奈，“這個(gè)靈氣路啊……看著簡單，其實(shí)越研究越難，一天時(shí)間恐怕有點(diǎn)不夠，再來兩天吧……”

    靈氣路三個(gè)字，純屬物理老師自己用類比取的名字——電流流過的回路叫電路，靈氣流過的回路不就叫靈氣路？

    至于物理老師研究的聲音屏蔽器，自然是秦隊(duì)長之前送給方醒的那個(gè)小東西。

    物理老師一直霸占著，遲遲不還給方醒，但物理老師也知道自己理虧，因?yàn)闁|西并不是他沒收方醒的，而是方醒下課間的時(shí)候拆開研究，正好被他看到，他好奇之下找方醒借去的。

    方醒當(dāng)時(shí)大大方方地借給物理老師了，怎么也想不到物理老師之后就不肯還了。

    物理老師也知道自己應(yīng)該有點(diǎn)老師的cao守和尊嚴(yán)，這樣霸占著學(xué)生的東西不好，但是上面的靈氣路，他越研究越上癮，越研究越覺得有趣，每天都覺得自己馬上就要研究明白了，然而每天研究明白這個(gè)問題，就會(huì)冒出來一個(gè)新的問題。

    物理老師也嘗試過，他將聲音屏蔽器還給了方醒一個(gè)晚上，結(jié)果那個(gè)晚上就失眠了，一整個(gè)晚上怎么也睡不著，大腦不受控制地回憶聲音屏蔽器里的靈氣路……

    第二天白天，物理老師還是頂著一副重重的黑眼圈，將聲音屏蔽器又從方醒那里借過來了。然后就更舍不得還給方醒了。

    如今方醒例行來辦公室讓他還回去，物理老師用自己早已經(jīng)練出來的厚臉皮對著方醒，說話沒有半點(diǎn)的不自在，“對了，你這個(gè)聲音屏蔽器，是從哪里來的？”

    聽方醒說是一個(gè)警察送給他的，物理老師感慨道，“果然還是軍方和警方的東西最先進(jìn)啊……不知道以后這方面的內(nèi)容，會(huì)不會(huì)被歸入修士的中學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容里，還是在大學(xué)開設(shè)專業(yè)課啊……”

    “我是覺得應(yīng)該中學(xué)就學(xué)起來，這個(gè)多神奇、多有用啊……”

    物理老師厚著臉皮問道，“你以后還能見到那個(gè)警察嗎？不知道他們那邊這種東西多不多？要是富裕的話，我們學(xué)?？梢栽購乃麄兡沁呝I一個(gè)嘛，拆開、研究透，然后為修士同學(xué)講解，幫大家再推開一扇新的大門，看到和電路不一樣的新世界，這件事太有意義了！”

    方醒勉強(qiáng)能理解物理老師的激動(dòng)，但是秦隊(duì)長……她以后應(yīng)該沒什么機(jī)會(huì)再見了吧？

    方醒回答道，“這個(gè)恐怕不行?！?/br>
    物理老師一臉遺憾，“唉，回頭我問問我認(rèn)識(shí)的警察朋友吧…… 問問他們那邊有沒有這種新鮮東西……”

    物理老師眼珠一轉(zhuǎn)，好像突然想到了一個(gè)好主意，“對了，下節(jié)物理課，我把這個(gè)聲音屏蔽器還給你，你自己在物理課上研究唄？反正我上物理課的時(shí)候要講課，也沒辦法研究這個(gè)?！?/br>
    方醒點(diǎn)點(diǎn)頭，也行吧，哪怕回到她手里一節(jié)課，也比一刻都摸不著強(qiáng)。