真的很神奇……

    方醒能夠理解物理老師對它的狂熱。

    方醒自己也差不多。

    尤其是今天和物理老師聊天的時(shí)候，兩人想到的問題——靈氣路究竟能不能畫成平面圖？如果可以的話，轉(zhuǎn)換規(guī)則是什么樣的？

    方醒也十分想弄明白這個(gè)問題，他們會困擾，其實(shí)根本原因，還是沒有弄明白靈氣路究竟是怎么回事。

    在電路上，導(dǎo)線長一截還是短一截，拐個(gè)彎兒甚至打個(gè)結(jié)都沒有關(guān)系……但是在靈氣路上呢？

    方醒看著精密的圖紙，感覺恐怕并非如此。

    每一段靈氣路的走向，大概都是有用意在里面的。

    不過這方面的知識，單純靠自己琢磨，方醒覺得真的想不通。

    她猶豫了再三，還是翻出手機(jī)里存著的秦隊(duì)長的電話號碼，復(fù)制、粘貼、搜索……嘗試著搜了一下這個(gè)號碼有沒有綁定微信。

    下一秒，方醒瞪大了眼睛，不可思議地看著手機(jī)屏幕上的搜索結(jié)果——

    秦小銘是只豬豬豬豬豬。

    真……真沒想到，看起來不茍言笑的秦隊(duì)長，微信名這么的……

    有童心。

    作者有話要說：　　隨機(jī)抽60條紅包么么噠！

    61、第61章

    秦銘早就聽說他們警隊(duì)里要調(diào)進(jìn)來一個(gè)技術(shù)指導(dǎo), 但在見到技術(shù)指導(dǎo)之前, 都沒想到那個(gè)人會是周熠彤。

    秦銘和周熠彤兩人的恩怨情仇, 大概可以追溯到兩人剛出生的時(shí)候。兩人從小就在一個(gè)軍區(qū)大院長大，占據(jù)了大院里“別人家的孩子”這個(gè)角色。

    可惜在家長眼中，再優(yōu)秀的孩子, 也需要有一個(gè)可供學(xué)習(xí)進(jìn)步的對象，因此兩人就互相充當(dāng)了對方的“別人家的孩子”。

    秦銘的家長天天在秦銘耳邊念叨, 看看人家周熠彤，每天在屋里讀書, 什么什么競賽又獲得了什么什么獎(jiǎng), 白白凈凈斯斯文文的多好啊, 不像你每天瘋跑, 曬得和煤炭一樣。

    周熠彤的家長天天在周熠彤耳邊念叨, 看看人家秦銘，無論冬夏，每天的晨跑從來不間斷, 這樣的毅力多么難得, 堅(jiān)持鍛煉身體健康線條流暢反應(yīng)敏捷，不像你天天在家里悶著，瘦的像麻桿一樣，每年流感季沒有一次不倒下的。

    秦銘和周熠彤本來就性格不同愛好不同, 雖然十分熟悉，但不太能玩兒到一起，再加上家長在耳邊日復(fù)一日的念叨, 終于讓兩個(gè)小孩子成功地相看兩厭。偏偏兩人還一路同校同班，或者說兩人都上的是最好的學(xué)校最好的班，沒有其他的選擇。

    在叛逆的青春期，無論是秦銘還是周熠彤，心中最厭煩的人，都不是自己的家長，而是天天在自己眼前晃悠，和自己搶風(fēng)頭的對方。家長們反倒納悶，心想自己家的孩子自己知道，算不上脾氣很好的，怎么如今同齡的孩子青春期都在家里鬧騰，自己家的孩子還安然無事呢？

    不過家長們納悶不出結(jié)果，也就丟在腦后了。

    兩人從大學(xué)開始，總算分開了，秦銘去了軍校，周熠彤去了中科院，后來就少有交集，秦銘在軍隊(duì)里一路拼搏，中國這片大陸上已經(jīng)靈氣復(fù)蘇了，外國想要靈氣復(fù)蘇還不知道得用多少年，因此現(xiàn)在最需要境界高實(shí)力強(qiáng)大的地方，不是軍隊(duì)，而是地方。

    全國各地都有人仗著自己是修士，自己自己高人一等，能躲避現(xiàn)在的刑偵手段，出現(xiàn)了不少案件。因此軍方出了不少人支援警方，特殊時(shí)期特殊應(yīng)對，秦銘直接帶著一個(gè)中隊(duì)編成了重案隊(duì)，成員之間都不需要磨合。

    至于周熠彤，秦銘也斷斷續(xù)續(xù)地聽說了他的一些消息——本科畢業(yè)出國讀博了，四年就畢業(yè)了，然后回國在h市里的z大當(dāng)了講師，很快又成為了副教授。

    秦銘聽說周熠彤的消息，依舊是從自己爸媽口中聽到的，時(shí)隔這么多年，依舊是別人家的孩子。

    萬萬沒想到，這次上面幫他們聯(lián)系的技術(shù)指導(dǎo)，就是z大的副教授周熠彤。

    秦銘沒想到會這么巧，雖然他早就猜到，技術(shù)指導(dǎo)要讓z大的老師兼職，但沒想到竟然能這么巧地碰上周熠彤。

    秦銘見到是周熠彤的時(shí)候，臉上十分震驚，倒是周熠彤一副早就知道的樣子，神態(tài)自若地伸出手，“好久不見，秦上尉?！?/br>
    秦銘連忙伸出手握住周熠彤的手，臉上笑容誠懇，“是啊，好久不見，周講師?！?/br>
    辦公室里的其他人，紛紛側(cè)目，全都感受到了秦銘和周熠彤兩人之間彌漫的硝煙。明明自家隊(duì)長早就是少校，技術(shù)指導(dǎo)來之前，大家也都知道要來的是z大的一個(gè)副教授，結(jié)果互相稱呼上尉和講師……這是在干什么？

    很快，八卦就在警隊(duì)里傳開了，原來自家隊(duì)長和新來的技術(shù)指導(dǎo)從小就認(rèn)識，而且從小就不對付。

    警隊(duì)里的人們，都對自家隊(duì)長佩服的五體投地，隊(duì)長一直是他們見過的最厲害的人，知道新來的技術(shù)指導(dǎo)和自家隊(duì)長不對付之后，再看技術(shù)指導(dǎo)，難免就帶上一點(diǎn)質(zhì)疑。

    當(dāng)然這不是最關(guān)鍵的，最關(guān)鍵的是，新來的技術(shù)指導(dǎo)不是修士，而是一名普通人。

    但指導(dǎo)的內(nèi)容，偏偏是那些使用靈氣的儀器和武器，應(yīng)該如何使用。

    修士們心里難免質(zhì)疑，周熠彤自己不是修士，完全沒辦法使用需要靈氣的儀器和武器，卻來指導(dǎo)他們？

    原理知道的再清楚，沒有實(shí)踐cao作過，也始終隔著一層紗吧？

    就好比御劍飛行，誰還不知道原理？普通人也知道原理，但是普通人依舊飛不起來啊……所以面對這樣的技術(shù)指導(dǎo)，警隊(duì)里的人們心里都是犯嘀咕的，感覺聽他紙上談兵，不如自己多嘗試多練習(xí)。

    大家心中的想法，表現(xiàn)在日常工作中，就是經(jīng)常對周熠彤的話提出質(zhì)疑，導(dǎo)致一些工作很難推進(jìn)。

    這樣效率極低的過了一小段時(shí)間，隊(duì)員們就看到秦隊(duì)長走進(jìn)了周熠彤的辦公室，兩人在辦公室里不知道說了些什么，最后的結(jié)果竟然是——

    周熠彤對秦隊(duì)長下了戰(zhàn)書。

    要求兩人比試一場。

    秦隊(duì)長還答應(yīng)了。

    警隊(duì)里的人們頓時(shí)一陣嘩然，接下來更讓他們嘩然的，是周熠彤和秦隊(duì)長比試的內(nèi)容，不僅有以靈氣為能源的武器，簡稱靈武的拆分、快速安裝，甚至還有使用。

    周熠彤一個(gè)普通人，要怎么使用靈武？

    大家的這個(gè)疑惑，周熠彤很快就解答了，他可以將靈武先改造一下，在其中添加一個(gè)內(nèi)置能源，這樣不需要在使用的時(shí)候由修士注入靈氣，可以由內(nèi)置的靈石提供靈氣。

    但周熠彤也如實(shí)和大家說了，這樣改造后的內(nèi)置能源的靈武，使用效果會打折扣，并不推薦修士使用這種。