方醒看著桌上食物的分量，感覺別說三個(gè)人，就是方醒mama和方醒爸爸兩個(gè)人吃都有點(diǎn)少，于是問道，“這你們哪里能吃飽?。俊?/br>
    方醒爸爸連忙說道，“我們已經(jīng)吃過了，在酒店里叫的餐，不敢給你吃外面的東西，這是你媽自己給你做的?！?/br>
    方醒既然知道爸媽都吃過了，自然沒有不吃的道理，她聞到食物的香氣，早就忍不住了。

    鮮rou小籠還是溫?zé)岬?，外面的薄皮勁道彈牙，里面的rou餡是咸甜口味的，滋味鮮美。桂花糯米藕已經(jīng)冷透了，香甜、軟糯、帶著nongnong的桂花香氣。

    清湯魚圓里面只有一顆顆滑嫩潔白的魚圓，幾片青菜心和一顆香菇，湯清似水，帶著一點(diǎn)點(diǎn)咸味和鮮味。這樣的湯清新爽口，一點(diǎn)油星都沒有，最適合在夏天補(bǔ)充出汗流失掉的水分和鹽分，方醒雖然基本上沒有出汗，但也喝得停不下來。

    清湯里面的魚圓，嫩的幾乎能用舌尖舔碎，滑潤(rùn)又鮮美，方醒吃了一顆又一顆，根本停不下來。

    最后一大碗湯被她喝的一滴不剩，方醒將空碗放下，有點(diǎn)不好意思地抬頭說道，“我得修煉一小會(huì)兒?！?/br>
    方醒爸爸眼睛一亮，“對(duì)對(duì)對(duì)，你趕緊修煉，下午考數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)最費(fèi)腦子，還在下午人容易疲憊的時(shí)候考，趕緊調(diào)整好狀態(tài)?！狈叫寻职钟秩ッ诖?，“回靈丹需要嗎？”

    方醒連忙解釋道，“不是為了調(diào)整狀態(tài)，我是為了再加快一點(diǎn)新陳代謝?！?/br>
    方醒爸爸側(cè)頭，一臉疑惑地看著方醒。

    方醒不得不解釋地更加清楚一點(diǎn)，“加快新陳代謝，把喝到肚子里的這么一大碗湯趕緊代謝出去……省得下午考試的時(shí)候去廁所?！?/br>
    85、第85章

    第二天上午考理綜, 下午考外語。

    第三天下午考的是自選模塊。

    至此, 對(duì)于絕大部分考生而言, 高考就已經(jīng)結(jié)束了。

    不過方醒還沒有。

    第三天的下午，方醒還需要考修仙科目。

    大部分考生都已經(jīng)完成了考試，不管發(fā)揮的好還是壞, 完成了拼搏兩三年之后的一件大事，心情大部分都是放松的, 離開的腳步十分輕快。

    極小部分像方醒這樣，選擇了修仙科目, 下午還需要重返考場(chǎng)的考生, 看到別人的高考都已經(jīng)結(jié)束了, 自己還要考試, 不少人心里都有點(diǎn)后悔。自己當(dāng)初干嘛要選擇考修仙科目呢？

    否則自己現(xiàn)在也就解放了。

    方醒的心態(tài)倒是十分平穩(wěn), 兩天半的考試已經(jīng)完成了，她也不在乎剩下的這半天。而且相比于文化課考試，方醒對(duì)于修仙考試有更多的期待, 畢竟文化課考試會(huì)出什么題, 她在高考之前心里就十分有數(shù)了，對(duì)修仙考試的內(nèi)容，則還懷著一些未知的期待。

    下午的修仙考試，因?yàn)閰⒓拥目忌藬?shù)少, 而且出于考試內(nèi)容的需要，一名考生占據(jù)一間教室，同時(shí)開考。

    方醒走進(jìn)教室里, 發(fā)現(xiàn)教室里站著三名老師，只有她一名考生。

    其他考生走進(jìn)教室之后，發(fā)現(xiàn)是這樣三對(duì)一的情況，大部分都覺得有種緊張感和壓迫感，但方醒完全不覺得緊張，在教室里站定之后，一時(shí)間不知道做什么，就朝著三位老師微笑致意。

    然后方醒發(fā)現(xiàn)，站在最右側(cè)的一名年輕男老師，朝著她輕輕眨了一下眼，然后對(duì)她說道，“不要緊張。”

    方醒看到男老師對(duì)她眨眼，心中很是疑惑，難道這個(gè)男老師認(rèn)識(shí)她？

    方醒仔細(xì)地看了看對(duì)方的長(zhǎng)相，確定自己并不認(rèn)識(shí)這個(gè)老師，更能確定他不是一中的老師，一中的老師里，修士只有那么幾個(gè)，方醒全都認(rèn)識(shí)。

    大概那個(gè)男老師剛才并不是特意對(duì)自己眨眼睛的，只是恰巧眼睛有點(diǎn)不舒服，或者還有一種可能劃過方醒的心頭，或者是一中的老師和考場(chǎng)的老師提前打了招呼，畢竟她也是一中的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象。

    這種老師之間的打招呼，考試作弊是不可能的，但是如果方醒在考試期間，出現(xiàn)身體不舒服，或者格外緊張的狀況，監(jiān)考老師會(huì)幫忙留心一下。

    畢竟方醒身上寄予著一中老師和校領(lǐng)導(dǎo)沖擊狀元的厚望。

    年輕男老師身邊的另外兩個(gè)老師，沒有看到他對(duì)著方醒眨的一下眼睛，但是聽到那一聲“不要緊張”，心中也很驚訝了。

    他們倒是沒有往年輕男老師和方醒認(rèn)識(shí)的那個(gè)方向思考，而是覺得方醒長(zhǎng)得漂亮，還微笑著打招呼，的確挺讓老師喜歡的，大概年輕男老師就是好心提醒一句。

    另外一個(gè)監(jiān)考的女老師詢問方醒，“可以開始了嗎？”

    見到方醒點(diǎn)頭，女老師宣布，“考生準(zhǔn)備，考試開始！”

    與此同時(shí)，兩個(gè)老師后退到教室角落，只余下年輕男老師和方醒距離幾米遠(yuǎn)，面對(duì)面地站著。教室里的桌椅早就被清空了，如今空蕩蕩的教室顯得格外空曠。

    年輕的男老師站在方醒對(duì)面，說道，“第一項(xiàng)，將我一會(huì)兒制造出來的水球全部聚攏在一起，遺漏的水球數(shù)量越少，所用時(shí)間越短，分?jǐn)?shù)越高?！?/br>
    方醒點(diǎn)頭，示意自己明白了。

    年輕的男老師開始倒計(jì)時(shí)，“三、二、一！”

    話音剛剛落下，男老師就在方醒面前聚集了一個(gè)大大的水球，透明的水球晃啊晃，好像馬上就要爆掉。

    下一秒，水球果然爆了，爆成無數(shù)個(gè)小小的水球，一瞬間分散在教室里的每個(gè)角落。

    高高的屋頂、教室的角落、甚至吊扇扇葉的后方……只憑借眼睛，顯然是完全沒辦法將幾百個(gè)小小的水球找齊的，想要將水球一個(gè)不漏的聚攏，需要的是水靈根修士對(duì)水的感知能力。

    第一項(xiàng)考核，考的就是修仙的基本功，感知。

    幾百顆水球不是靜止的，爆開之后還在屋子里不停地飛轉(zhuǎn)，看得人眼花繚亂。方醒索性閉上眼睛，直接憑借自己對(duì)水的感知，將小小的水球全部聚攏起來。

    方醒聚攏水球的時(shí)候，不是一顆一顆的，甚至不是幾顆幾顆的，而是一片一片的。

    方醒按照自己對(duì)水的cao控能力，將偌大的教室分成了八個(gè)區(qū)域，每次將一個(gè)區(qū)域里的小水球全都聚攏在一起，聚攏完一個(gè)區(qū)域立馬去聚攏下一個(gè)區(qū)域，沒有絲毫的停頓。

    控制水球?qū)τ诜叫讯允趾?jiǎn)單，本來這么大的一間教室里的所有水球，她同時(shí)cao控也沒有難度，但方醒發(fā)現(xiàn)了那個(gè)年輕男老師對(duì)于水球的微弱cao控。

    她要做的不僅僅是cao控水球，還需要從那個(gè)老師手里搶奪cao控權(quán)。

    一個(gè)區(qū)域一個(gè)水球，最終將八個(gè)大水球重新聚攏在一起的時(shí)候，所用時(shí)間不過四秒多一點(diǎn)。

    女老師連忙按停手中計(jì)時(shí)的秒表，看著秒表上的時(shí)間，不敢置信。

    她明明清楚地記得評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，如果能將屋里的水球，沒有遺漏地收集起來，滿分標(biāo)準(zhǔn)是8分鐘以內(nèi)。